< Return to Video

WATCH: Teen explains why he defied mother's anti-vaccination ideas

  • 0:02 - 0:03
    Dank u wel
    Voorzitter Alexander,
  • 0:03 - 0:04
    senator Murray,
  • 0:04 - 0:06
    en eerbare commissie leden
  • 0:06 - 0:07
    voor de gelegenheid vandaag te spreken
  • 0:08 - 0:09
    Goede morgen iedereen.
  • 0:09 - 0:10
    Zoals eerder verklaard,
  • 0:10 - 0:11
    mijn naam is
    Ethan Lindenberger,
  • 0:11 - 0:12
    en ik ben een
    bovenbouw leerling
  • 0:12 - 0:13
    in Norwalk Hogeschool
  • 0:13 - 0:15
    en mijn moeder is een
    anti-vac advocaat
  • 0:15 - 0:17
    die gelooft dat
    vaccinaties
  • 0:17 - 0:18
    de oorzaak zijn van
    autisme, hersenschade,
  • 0:18 - 0:19
    en niet bijdragen aan
    de gezondheid
  • 0:19 - 0:20
    en veiligheid
    van de samenleving
  • 0:20 - 0:23
    ondanks het feit dat zulke meningen
    meerenmaals ontkracht zijn
  • 0:23 - 0:25
    door de wetenschappelijke gemeenschap.
  • 0:25 - 0:28
    Ik ben mijn geheel leven
    doorgegaan zonder talrijke vaccinaties.
  • 0:28 - 0:32
    tegen ziekten zoals mazelen, pokken, en zelf polio.
  • 0:32 - 0:34
    Hoewel, in December 2018
  • 0:34 - 0:37
    ben ik begonnen mijn gemiste vaccinaties in te halen
  • 0:37 - 0:38
    ondanks mijn moeder haar afkeuring,
  • 0:39 - 0:42
    uiteindelijk leidend tot dit verhaal
    en in staat zijn hiet te spreken vandaag,
  • 0:42 - 0:44
    en ik ben erg blij daarvoor,
    dus dank u
  • 0:44 - 0:48
    Nu, om te begrijpen waarom ik hier kom
    en waar ik in werkelijkheid over wil praten,
  • 0:48 - 0:51
    moet ik met u informatie delen van mijn huiselijk leven, mijn opvoeding
  • 0:51 - 0:53
    Ik ben opgegroeid mijn moeders standpunt begrijpend
  • 0:53 - 0:54
    dat vaccinaties erg gevaarlijk zijn
  • 0:54 - 0:57
    en zij zou openlijk spreken over haar standpunt.
  • 0:57 - 0:58
    Zowel op het internet als inlevende lijfe
  • 0:58 - 0:59
    uit zij haar bezorgdheden,
  • 0:59 - 1:02
    en deze standpunten werden met sterk kritiek beantwoord.
  • 1:02 - 1:05
    Gedurende de gang van mijn leven, begon ik meer te twijfelen
  • 1:05 - 1:06
    en kwamen er vragen in mij op
  • 1:06 - 1:08
    om de tegenwerking die mijn moeder ontving.
  • 1:08 - 1:10
    Maar naar gelang van tijd lijdde dit niet echt tot iets.
  • 1:10 - 1:12
    Nu is het belangrijk om te begrijpen
  • 1:12 - 1:14
    dat toen ik het tijd was om naar de hogeschool te gaan
  • 1:14 - 1:16
    en kritisch begon te denken voor mezelf,
  • 1:16 - 1:18
    Ik zag dat de informatie ter verdediging van vaccinaties
  • 1:18 - 1:20
    zwaar de bezorgdheden overheersden.
  • 1:21 - 1:23
    Ik had de leiding in de debatclub in mijn school
  • 1:23 - 1:25
    en de waarheid nastrevend boven alles,
  • 1:25 - 1:29
    en ik realiseerde een vooruitstekend kwaliteit bij debateren
  • 1:29 - 1:31
    en bij gesprekken in het algemeen
  • 1:31 - 1:33
    wanneer het gaat om een controversieel onderwerp
  • 1:33 - 1:36
    en dat is dat er altijd twee zijden zijn in een discussie.
  • 1:37 - 1:39
    Er is altijd een tegeneis
    of weerwoord
  • 1:39 - 1:42
    en altijd iets om aan te halen als tegen argument tijdens een debat.
  • 1:43 - 1:45
    Hoewel dit waar lijkt te zijn in de meeste gevallen,
  • 1:45 - 1:47
    is dit niet waar voor het vaccinatie debat,
  • 1:47 - 1:50
    en ik benaderde mijn moeder met dit aandachtspunt
  • 1:50 - 1:51
    dat zij fout was.
  • 1:52 - 1:54
    Ik heb mijn moeder meerdere malen benaderd,
  • 1:54 - 1:58
    proberen uit te leggen dat vaccinaties veilig waren,
    en dat ik gevaccineerd moest worden.
  • 1:59 - 2:01
    Benadering ondersteund met artikelen van de CDC
  • 2:01 - 2:04
    die specifiek aangaven dat het idea dat vaccinaties autisme veroorzaken
  • 2:04 - 2:07
    en andere extreme gevaarlijke gevolgen hebben
  • 2:07 - 2:09
    fout waren.
  • 2:09 - 2:11
    Bij een geval waar ik mijn moeder benaderde
  • 2:11 - 2:15
    met informatie van de CDC dat aangaf dat vaccinaties geen autisme veroorzaken ,
  • 2:15 - 2:17
    beantwoorde zei met, dat is wat ze willen dat je gelooft.
  • 2:17 - 2:24
    Scepticisme en bezorgdheid waren de basis voor de informatie.
  • 2:25 - 2:26
    Toen, hebben zulke gespreken bij mij bevestigd
  • 2:26 - 2:28
    dat het bewijs voor vaccinaties
  • 2:28 - 2:31
    tenminste op een anekdotish niveau,
  • 2:31 - 2:33
    veel groter zijn dan de diepgewortelde desinformatie
  • 2:33 - 2:35
    waarmee mijn moeder omging,
  • 2:35 - 2:37
    en dat is hetgeen waarop ik mij wil richten vandaag
  • 2:37 - 2:39
    Om uitbraken van voorkombare ziekten tegen te gaan ,
  • 2:39 - 2:43
    is informatie, in mijn mening,
    hoofdzakelijk van belang.
  • 2:44 - 2:47
    Mijn moeder zou zich keren naar anti-vaccinatie groepen online en op social media
  • 2:47 - 2:49
    zoekende naar haar bewijs en verdediging
  • 2:49 - 2:52
    i.p.v. de officiele gezondheids instanties en geloofwaardige bronnen .
  • 2:52 - 2:54
    Dit doet lijken op kwaadwilligheid
  • 2:54 - 2:57
    gezien de gevaren niet vaccineren met zich meebrengen,
  • 2:57 - 2:58
    maar dat is niet het geval.
  • 2:58 - 3:01
    Mijn moeder werkt vanuit de standpunt van liefde voor haar kinderen
  • 3:01 - 3:02
    en bezorgdheid.
  • 3:03 - 3:04
    Deze desinformatie verspreid,
  • 3:04 - 3:08
    en dat is noodzakelijkerwijs niet te rechtvaarden.
  • 3:08 - 3:11
    Maar ik draag deze kennis mee dat
  • 3:11 - 3:14
    het met respect en liefde was dat ik het oneens was met mijn moeder.
  • 3:14 - 3:17
    En met de informatie die zij verschafte,
  • 3:17 - 3:19
    Ik bleef proberen en uitleggen dat er sprake is van desinformatie.
  • 3:20 - 3:23
    ideeën, nogmaals, dat vaccinaties autisme, hersenschade veroorzaken
  • 3:23 - 3:25
    en ook een mazelen uitbraak
  • 3:25 - 3:28
    geen invloed zal hebben op de Amerikaanse maatschappij
  • 3:28 - 3:33
    dit waren enkele van de ideeen die werden gesteld door de bronnen
    die zij gebruikte.
  • 3:34 - 3:38
    En voor enkele individuen
    en organisaties
  • 3:38 - 3:40
    de deze desinformatie verspreiden,
  • 3:40 - 3:42
    zij veroorzaken angst onder de mensen
    voor hun eigen zelfzuchtig belang
  • 3:42 - 3:45
    willens en wetens dat de informatie fout is
  • 3:45 - 3:48
    Voor mijn moeder, haar liefde,
    genegemheid en zorg van een ouder
  • 3:48 - 3:51
    welke gebruikt werd om een standpunt naar voren te brengen en crieerde een valse nood,
  • 3:51 - 3:53
    en deze bronnen
    welke desinformatie spreiden
  • 3:53 - 3:56
    moeten een hoofd zorg zijn van het Amerikaans volk.
  • 3:56 - 3:59
    Hoewel veranderingen al zijn geplaatst.
    en er meer kan worden ondernomen ,
  • 3:59 - 4:01
    keren 80% van de mensen,
    volgens de Pew Research Center,
  • 4:01 - 4:04
    zich naar het internet
    voor gezondheids gerelateerde vragen.
  • 4:04 - 4:07
    Ik geef verder uitleg met statistieken
    en bewijzen in mijn geschreven verklaring.
  • 4:07 - 4:11
    Nu, om aan te geven wat ik wil overhouden aan het eind van de dag
  • 4:11 - 4:13
    en om hiermee te eindigen.
  • 4:13 - 4:17
    Hoewel mijn moeder zich beroepte op erg illegale bronnen
  • 4:17 - 4:20
    waarvan het bewijs en informatie niet zijn beoordeeld door onafhankelijke derden,
  • 4:20 - 4:23
    kon ik duidelijk zien voor mezelf dat de beweringen en de bewijzen
  • 4:23 - 4:24
    niet acuraat waren,
  • 4:24 - 4:25
    en daarom,
  • 4:25 - 4:28
    en de gezonheidsmedewerkers waar ik mee kon spreken,
  • 4:28 - 4:29
    en de informatie die mij werd aangeboden,
  • 4:29 - 4:32
    was ik in staat een duidelijk, welingelicht, en wetenschappelijke beslissing te nemen.
  • 4:33 - 4:36
    Deze situatie benaderend vanuit het standpunt van voorlichting
  • 4:36 - 4:38
    en het op gepaste wijze omgaan met desinformatie
  • 4:39 - 4:41
    kan verandering brengen, zoals het voor mij heeft gedaan.
  • 4:42 - 4:44
    Nu, hoewel het debat over vaccinaties
  • 4:44 - 4:47
    niet als basis heeft informatie
    en het belang voor gezondheid en veiligheid,
  • 4:47 - 4:50
    dit is waarom voorlichting belangrijk is en ook waarom desinformatie gevaarlijk is.
  • 4:50 - 4:51
    vertaling door Mirna Gerling
Title:
WATCH: Teen explains why he defied mother's anti-vaccination ideas
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Amplifying Voices
Project:
COVID-19 Pandemic
Duration:
04:51

Dutch subtitles

Revisions Compare revisions