-
Bu videoda
-
konqruyent bucaqlar qurmağı
öyrənəcəyik.
-
Sözsüz ki, burada qələm və
-
karandaşdan istifadə edəcəyik.
-
Düz bucağı çəkməkdə
xəttkeş köməyimizə çatacaq.
-
Eyni zamanda kompasdan da
-
istifadə edəcəyik.
-
Kompas maraqlı görünür.
-
O, bizə
-
çox yaxşı çevrə,
-
qövs və ya radius
-
çəkməkdə köməklik edir.
-
Başlanğıc nöqtəni qeyd edirik və
-
qələm və karandaşdan istifadə
-
etməklə qövs və ya çevrə
-
çəkirik.
-
Gəlin bu bucaqla, buradakı
-
bucaqla
başlayaq.
-
Mən elə bir bucaq çəkəcəm ki,
-
bu bucağa konqruyent olsun.
-
Gəlin əvvəlcə ikinci bucağın təpə
nöqtəsini
-
burada qeyd edək
-
və bu nöqtədən başlayaraq
-
tərəflərdən birini çəkək.
-
Bucaqların eyni yöndə
-
olmasına gərək
-
olmadığını göstərmək
üçün
-
mən bu bucağı başqa yöndə
çəkəcəm.
-
Belə bir xətt
-
çəkirəm, bu tərəflərdən biridir.
-
Amma indi biz
-
fikirləşməliyik ki,
-
digər tərəfi harada çəkək ki,
-
bucaqlar konqruyent olsun.
-
Məhz burada kompas
-
bizim köməyimizə çatacaq.
-
Kompası başlanğıc
-
nöqtəyə yerləşdirirəm,
-
buraya, birinci bucağın təpə nöqtəsinə,
-
daha sonra isə belə bir qövs çəkirəm.
-
Kompasın faydası
-
ondadır ki, biz radiusu sabit saxlaya
bilirik.
-
Görürsüz ki, burada qövs
-
bucağın tərəfləri ilə kəsişir,
-
gəlin kəsişmə nöqtələrini B və C ilə
işarələyək.
-
Bu nöqtəni isə A olaraq işarələyəcəm,
-
buradakı nöqtəni.
-
Artıq
-
kompasla radiusun dəqiq
-
uzunluğunu müəyyən etdik,
-
indi isə gəlin onu burada da çəkək.
-
Amma hələ ki tək bu, bizə
-
bucağı çəkməyə imkan vermir.
-
Qövsü çəkirəm.
-
Çox yaxşı alındı.
-
Bu nöqtəni D ilə işarələyək,
-
buna isə E deyək,
-
İndi mən 3 - cü nöqtəni,
-
F-i hara qoyacağımı tapmalıyam.
-
Beləliklə, EF tərəfini çəkə
-
biləcəm hansı ki o zaman bucaqlar
konqruyent olacaq.
-
Edəcəyim şey, kompası yenidən
götürüb tənzimləyərək
-
C və B arasındakı
-
məsafəni
-
müəyyən etməkdir.
-
Beləliklə, bir nöqtəmiz C,
-
digər nöqtəmiz isə B - dir.
-
Belə bir şey alındı.
-
Belə bir məsafəni alındı,
-
Artıq buradakı məsafəni
bilirəm.
-
Buna uyğun olaraq mən
kompasımı tənzimlədim.
-
İndi isə, eyni məsafəni
-
burada qeyd edəcəm.
-
Artıq siz təxmin edə bilərsiz ki,
-
mən ikinci tərəfi harada çəkəcəyəm.
-
İkinci tərəf,
-
Əgər mən bu nöqtəni F - lə işarələsəm,
-
ikinci tərəf,
-
başlanğıc nöqtəsini E - dən götürəcək,
-
buradan,
-
və F nöqtəsindən keçəcək.
-
Daha qalın çəkirəm.
-
Belə bir xətt alındı, ikinci tərəf.
-
Birinci xəttə fikir
verməyin.
-
Sadəcə qələmdən
istifadə edirəm
-
və sizə heç məsləhət
görmürəm.
-
Mənim nə etdiyimi
-
bu videodan gördünüz.
-
İndi, necə bilə bilərik ki,
-
bu bucaqlar konqruyentdirlər,
-
buradakı bucaqlar.
-
Bunu tapmağın bir yolu,
-
BAC üçbucağı haqqında fikirləşməkdir,
-
üçbucaq BAC,
-
və bu üçbucaq, DFE.
-
Buradakı üçbucaq.
-
Nə vaxt ki, biz ilk qövsü çəkdik,
-
Biz bildik ki, A və C arasındakı məsafə
-
A və B arasındakı məsafəyə bərabərdir,
-
və kompası eyni radiusda saxladıq.
-
Biz həmçinin bilirik ki, E və F arasındakı
-
məsafə E və D arasındakı məsafəyə
bərabərdir.
-
Və ikinci dəfə,
-
nə vaxt ki biz kompası tənzimlədik,
-
Biz bildik ki, B və C nöqtələri arasındakı
məsafə
-
F və D nöqtələri arasındakı məsafəyə
bərabərdir.
-
Yaxud BC - in uzunluğu
-
FD - in uzunluğuna bərabərdir. Artıq
aydındır ki,
-
üçbucaqlar konqruyentdirlər.
-
Və bu 3 tərəflər
-
eyni ölçüdədirlər.
-
Bu səbəbdən də, uyğun bucaqlar
-
həm də konqruyentdirlər.