-
Předpokládejme, že máme dvě přímky.
-
Toto bude přímka AB,
-
body A a B leží na této přímce.
-
Předpokládejme, že máme
druhou přímku,
-
a označíme ji CD.
-
Prochází bodem C, bodem D
a pokračuje dál až do nekonečna.
-
Předpokládejme,
že tyto dvě přímky leží v jedné rovině.
-
V tomto případě
je naší rovinou plocha obrazovky
-
nebo papír, na který se díváme.
-
Přímky se nikdy neprotnou.
Nikdy se neprotnou.
-
Leží v jedné rovině,
ale nikdy se neprotnou.
-
Jestliže je pravda,
že se nejedná o stejnou přímku,
-
že se přímky nikdy neprotnou
a přitom leží ve stejné rovině,
-
tak můžeme říci, jsou rovnoběžné.
-
Ubíhají ve stejném směru,
v úplně stejném směru.
-
Když se na ně podíváme z hlediska algebry,
-
tak mají stejnou směrnici,
-
ale protínají osu y v odlišných bodech.
-
Kdybychom zde narýsovali osu souřadnic,
-
protínaly by ji v odlišných v bodech,
ale měly by úplně stejný sklon.
-
Budeme uvažovat o tom,
jaký je vztah mezi úhly a rovnoběžkami.
-
Takže tady máme tyto dvě rovnoběžky.
-
Přímka AB je rovnoběžná s přímkou CD.
-
Někdy to najdete
na obrázku označené takto:
-
Nakreslí se takovéhle dvě šipky,
aby bylo zřejmé,
-
že tyto dvě přímky jsou rovnoběžné.
-
Jestli jste už předtím použili jednu šipku,
můžete teď nakreslit dvojšipku,
-
abyste poznali,
že tato přímka je rovnoběžná s touto přímkou.
-
Teď si narýsujeme přímku,
která protne obě rovnoběžky.
-
Takže tady mám přímku,
která protíná obě přímky.
-
Narýsuji ji kousek blíž.
-
Označím ji písmenem l.
-
Tato přímka,
která protíná obě rovnoběžky,
-
se nazývá příčka.
-
Je to příčná přímka.
-
Příčně protíná obě rovnoběžky.
-
Pojďme se podívat na úhly,
které nám tu vznikly,
-
a jak spolu souvisí.
-
Úhly, které vznikly v průsečíku
mezi touto příčnou přímkou
-
a oběma rovnoběžkami.
-
Začněme s tímto úhlem.
-
Tento úhel, můžeme si ho označit jako ...
-
Kdybychom si sem dali nějaké body,
toto je bod D,
-
toto je nějaký jiný bod, a potom je tu ještě nějaký,
-
ale budeme mluvit jen o tomto úhlu.
-
Víme, že tento úhel se bude rovnat
svému vrcholovému úhlu.
-
Tento úhel je jeho vrcholový úhel.
-
takže se bude rovnat tomuto úhlu.
-
Víme také, že i tento úhel se bude rovnat
svému vrcholovému úhlu,
-
neboli úhlu, který je naproti průsečíku,
takže se budou rovnat.
-
Někdy to uvidíte značené i takto,
takovýmto dvojitým obloučkem,
-
někdy to uvidíte označené takto,
-
aby bylo zřejmé,
že tyto dva úhly jsou shodné.
-
Dále víme,
že to samé platí i pro tyto úhly.
-
Tyto dva úhly se budou rovnat
a tyto dva se budou rovnat.
-
Jsou to vrcholové úhly.
-
Zajímavý vztah je mezi tímto úhlem dole
-
a tímto úhlem nahoře.
-
Když se na ně podíváte,
mělo by vám být jasné, jaký je to vztah.
-
Budou to úplně totožné úhly.
-
Kdybychom sem přiložili úhloměr
a úhly změřili,
-
dostali bychom stejná čísla.
-
Kdybych narýsoval rovnoběžky,
-
narýsuji je takhle rovně,
aby je bylo dobře vidět,
-
takže když předpokládáme,
že tyto přímky jsou rovnoběžné,
-
a tady mám příčku,
-
tak tento úhel bude mít úplně
stejnou velikost, jako tento úhel.
-
Představme si to jinak.
-
Tuto přímku bychom naklonili,
a dostali bychom jiné úhly,
-
v tomto případě by to vypadalo
nějak takto,
-
tuto přímku bychom dali takto
-
a je jasné,
že tento úhel se rovná tomuto úhlu.
-
Není na to žádný důkaz.
-
Je to jedna z věcí,
kterou matematici pokládají za zřejmou.
-
Když se podíváte,
jakmile nakloníme tuto přímku,
-
tyto dva úhly zůstanou vždy stejné.
-
Anebo kdybychom si sem přiložili úhloměr,
abychom ty úhly změřili.
-
Kdybychom si sem přiložili úhloměr
-
a jedno rameno úhlu
bychom měli na nulovém stupni,
-
druhé by nám ukázalo konkrétní stupně.
-
Kdybychom přiložili úhloměr sem,
ukázal by to samé.
-
Jedno rameno by bylo na této rovnoběžce
-
a druhé rameno by ukazovalo
na přesně stejné místo.
-
Nejenže je tato strana
shodná s touto stranou,
-
ona je shodná i s touto stranou.
-
A tato strana je zase
shodná s touto stranou.
-
Takže všechny tyto zelené úhly
jsou shodné,
-
a na základě stejného tvrzení
-
můžeme říct, že tento úhel
-
bude mít stejnou velikost jako tento úhel
a ten bude stejný jako tento úhel,
-
protože jsou proti sobě.
Jsou to vrcholové úhly.
-
Je důležité si uvědomit,
že vrcholové úhly jsou shodné
-
a souhlasné úhly v průsečíku
jsou také shodné.
-
Máme tu tedy nový termín.
-
Tento úhel a tento úhel jsou
souhlasné úhly.
-
Oba se nacházejí v pravém horním rohu
našeho příkladu tady,
-
kde se přímky proťaly.
-
Tady jsou také
v pravém horním rohu průsečíku.
-
Tady by to byl levý horní roh.
Tyto souhlasné úhly budou vždy shodné.
-
Je to zřejmé.
-
Kromě toho se zde setkáme
s dalším novým termínem.
-
Dokázali jsme, že nejenže je tento
úhel shodný s tímto úhlem,
-
ale je shodný i s tímto úhlem.
-
Tyto dva úhly, označme si je,
abychom mohli pokračovat.
-
Použijme malá písmena na označení
celých úhlů.
-
Takže to bude malé a,
malé b, malé c, malé d,
-
a toto bude e, f, g, h.
-
Díky vrcholovým úhlům víme,
že úhel b se rovná úhlu c.
-
Víme také,
že úhel b se rovná úhlu f,
-
protože to jsou souhlasné úhly.
-
A úhel f se také rovná úhlu g.
Takže vrcholové úhly jsou shodné,
-
souhlasné úhly jsou shodné,
-
a ještě víme,
že úhel b se rovná úhlu g.
-
Takže můžeme říct,
že vnitřní střídavé úhly jsou shodné.
-
Vidíte, že tu máme vnitřní příčku.
-
Jsou mezi dvěma přímkami,
ale na opačných stranách příčky.
-
Nemusíte tento termín -
vnitřní střídavé úhly - znát,
-
jen si vždy vzpomeňte,
-
co jsme tu viděli.
-
Že vrcholové úhly jsou shodné,
a souhlasné úhly jsou shodné.
-
To platí stejně pro ostatní úhly.
-
Víme, že úhel a se rovná úhlu d,
ten se rovná úhlu h a ten se rovná e.