< Return to Video

Angles Formed by Parallel Lines and Transversals

  • 0:00 - 0:03
    Předpokládejme, že máme dvě přímky.
  • 0:03 - 0:05
    Toto bude přímka AB,
  • 0:06 - 0:09
    body A a B leží na této přímce.
  • 0:09 - 0:11
    Předpokládejme, že máme
    druhou přímku,
  • 0:11 - 0:12
    a označíme ji CD.
  • 0:12 - 0:18
    Prochází bodem C, bodem D
    a pokračuje dál až do nekonečna.
  • 0:18 - 0:21
    Předpokládejme,
    že tyto dvě přímky leží v jedné rovině.
  • 0:21 - 0:24
    V tomto případě
    je naší rovinou plocha obrazovky
  • 0:24 - 0:27
    nebo papír, na který se díváme.
  • 0:27 - 0:31
    Přímky se nikdy neprotnou.
    Nikdy se neprotnou.
  • 0:31 - 0:36
    Leží v jedné rovině,
    ale nikdy se neprotnou.
  • 0:36 - 0:39
    Jestliže je pravda,
    že se nejedná o stejnou přímku,
  • 0:39 - 0:42
    že se přímky nikdy neprotnou
    a přitom leží ve stejné rovině,
  • 0:42 - 0:48
    tak můžeme říci, jsou rovnoběžné.
  • 0:48 - 0:53
    Ubíhají ve stejném směru,
    v úplně stejném směru.
  • 0:53 - 0:55
    Když se na ně podíváme z hlediska algebry,
  • 0:55 - 0:58
    tak mají stejnou směrnici,
  • 0:58 - 1:01
    ale protínají osu y v odlišných bodech.
  • 1:01 - 1:03
    Kdybychom zde narýsovali osu souřadnic,
  • 1:03 - 1:08
    protínaly by ji v odlišných v bodech,
    ale měly by úplně stejný sklon.
  • 1:08 - 1:11
    Budeme uvažovat o tom,
    jaký je vztah mezi úhly a rovnoběžkami.
  • 1:11 - 1:14
    Takže tady máme tyto dvě rovnoběžky.
  • 1:14 - 1:24
    Přímka AB je rovnoběžná s přímkou CD.
  • 1:24 - 1:28
    Někdy to najdete
    na obrázku označené takto:
  • 1:28 - 1:30
    Nakreslí se takovéhle dvě šipky,
    aby bylo zřejmé,
  • 1:30 - 1:32
    že tyto dvě přímky jsou rovnoběžné.
  • 1:32 - 1:34
    Jestli jste už předtím použili jednu šipku,
    můžete teď nakreslit dvojšipku,
  • 1:34 - 1:38
    abyste poznali,
    že tato přímka je rovnoběžná s touto přímkou.
  • 1:38 - 1:45
    Teď si narýsujeme přímku,
    která protne obě rovnoběžky.
  • 1:45 - 1:48
    Takže tady mám přímku,
    která protíná obě přímky.
  • 1:48 - 1:52
    Narýsuji ji kousek blíž.
  • 1:52 - 1:59
    Označím ji písmenem l.
  • 1:59 - 2:02
    Tato přímka,
    která protíná obě rovnoběžky,
  • 2:02 - 2:04
    se nazývá příčka.
  • 2:04 - 2:06
    Je to příčná přímka.
  • 2:06 - 2:12
    Příčně protíná obě rovnoběžky.
  • 2:12 - 2:15
    Pojďme se podívat na úhly,
    které nám tu vznikly,
  • 2:15 - 2:17
    a jak spolu souvisí.
  • 2:17 - 2:21
    Úhly, které vznikly v průsečíku
    mezi touto příčnou přímkou
  • 2:21 - 2:23
    a oběma rovnoběžkami.
  • 2:23 - 2:27
    Začněme s tímto úhlem.
  • 2:27 - 2:29
    Tento úhel, můžeme si ho označit jako ...
  • 2:29 - 2:32
    Kdybychom si sem dali nějaké body,
    toto je bod D,
  • 2:32 - 2:34
    toto je nějaký jiný bod, a potom je tu ještě nějaký,
  • 2:34 - 2:37
    ale budeme mluvit jen o tomto úhlu.
  • 2:37 - 2:40
    Víme, že tento úhel se bude rovnat
    svému vrcholovému úhlu.
  • 2:40 - 2:42
    Tento úhel je jeho vrcholový úhel.
  • 2:42 - 2:44
    takže se bude rovnat tomuto úhlu.
  • 2:45 - 2:52
    Víme také, že i tento úhel se bude rovnat
    svému vrcholovému úhlu,
  • 2:52 - 2:56
    neboli úhlu, který je naproti průsečíku,
    takže se budou rovnat.
  • 2:56 - 3:01
    Někdy to uvidíte značené i takto,
    takovýmto dvojitým obloučkem,
  • 3:01 - 3:03
    někdy to uvidíte označené takto,
  • 3:03 - 3:08
    aby bylo zřejmé,
    že tyto dva úhly jsou shodné.
  • 3:08 - 3:11
    Dále víme,
    že to samé platí i pro tyto úhly.
  • 3:11 - 3:15
    Tyto dva úhly se budou rovnat
    a tyto dva se budou rovnat.
  • 3:15 - 3:16
    Jsou to vrcholové úhly.
  • 3:16 - 3:22
    Zajímavý vztah je mezi tímto úhlem dole
  • 3:22 - 3:29
    a tímto úhlem nahoře.
  • 3:29 - 3:34
    Když se na ně podíváte,
    mělo by vám být jasné, jaký je to vztah.
  • 3:34 - 3:37
    Budou to úplně totožné úhly.
  • 3:37 - 3:39
    Kdybychom sem přiložili úhloměr
    a úhly změřili,
  • 3:39 - 3:42
    dostali bychom stejná čísla.
  • 3:42 - 3:44
    Kdybych narýsoval rovnoběžky,
  • 3:44 - 3:47
    narýsuji je takhle rovně,
    aby je bylo dobře vidět,
  • 3:47 - 3:49
    takže když předpokládáme,
    že tyto přímky jsou rovnoběžné,
  • 3:49 - 3:52
    a tady mám příčku,
  • 3:52 - 3:58
    tak tento úhel bude mít úplně
    stejnou velikost, jako tento úhel.
  • 3:58 - 4:00
    Představme si to jinak.
  • 4:00 - 4:02
    Tuto přímku bychom naklonili,
    a dostali bychom jiné úhly,
  • 4:02 - 4:04
    v tomto případě by to vypadalo
    nějak takto,
  • 4:04 - 4:06
    tuto přímku bychom dali takto
  • 4:06 - 4:09
    a je jasné,
    že tento úhel se rovná tomuto úhlu.
  • 4:09 - 4:10
    Není na to žádný důkaz.
  • 4:10 - 4:15
    Je to jedna z věcí,
    kterou matematici pokládají za zřejmou.
  • 4:15 - 4:17
    Když se podíváte,
    jakmile nakloníme tuto přímku,
  • 4:17 - 4:20
    tyto dva úhly zůstanou vždy stejné.
  • 4:20 - 4:23
    Anebo kdybychom si sem přiložili úhloměr,
    abychom ty úhly změřili.
  • 4:23 - 4:25
    Kdybychom si sem přiložili úhloměr
  • 4:25 - 4:28
    a jedno rameno úhlu
    bychom měli na nulovém stupni,
  • 4:28 - 4:31
    druhé by nám ukázalo konkrétní stupně.
  • 4:31 - 4:37
    Kdybychom přiložili úhloměr sem,
    ukázal by to samé.
  • 4:37 - 4:39
    Jedno rameno by bylo na této rovnoběžce
  • 4:39 - 4:42
    a druhé rameno by ukazovalo
    na přesně stejné místo.
  • 4:42 - 4:48
    Nejenže je tato strana
    shodná s touto stranou,
  • 4:48 - 4:51
    ona je shodná i s touto stranou.
  • 4:52 - 4:55
    A tato strana je zase
    shodná s touto stranou.
  • 4:55 - 4:57
    Takže všechny tyto zelené úhly
    jsou shodné,
  • 4:57 - 4:59
    a na základě stejného tvrzení
  • 4:59 - 5:03
    můžeme říct, že tento úhel
  • 5:03 - 5:08
    bude mít stejnou velikost jako tento úhel
    a ten bude stejný jako tento úhel,
  • 5:08 - 5:11
    protože jsou proti sobě.
    Jsou to vrcholové úhly.
  • 5:11 - 5:17
    Je důležité si uvědomit,
    že vrcholové úhly jsou shodné
  • 5:17 - 5:21
    a souhlasné úhly v průsečíku
    jsou také shodné.
  • 5:21 - 5:24
    Máme tu tedy nový termín.
  • 5:24 - 5:26
    Tento úhel a tento úhel jsou
    souhlasné úhly.
  • 5:26 - 5:30
    Oba se nacházejí v pravém horním rohu
    našeho příkladu tady,
  • 5:30 - 5:31
    kde se přímky proťaly.
  • 5:31 - 5:36
    Tady jsou také
    v pravém horním rohu průsečíku.
  • 5:36 - 5:41
    Tady by to byl levý horní roh.
    Tyto souhlasné úhly budou vždy shodné.
  • 5:41 - 5:46
    Je to zřejmé.
  • 5:46 - 5:49
    Kromě toho se zde setkáme
    s dalším novým termínem.
  • 5:49 - 5:54
    Dokázali jsme, že nejenže je tento
    úhel shodný s tímto úhlem,
  • 5:54 - 5:57
    ale je shodný i s tímto úhlem.
  • 5:57 - 6:03
    Tyto dva úhly, označme si je,
    abychom mohli pokračovat.
  • 6:03 - 6:05
    Použijme malá písmena na označení
    celých úhlů.
  • 6:05 - 6:12
    Takže to bude malé a,
    malé b, malé c, malé d,
  • 6:12 - 6:17
    a toto bude e, f, g, h.
  • 6:17 - 6:20
    Díky vrcholovým úhlům víme,
    že úhel b se rovná úhlu c.
  • 6:20 - 6:22
    Víme také,
    že úhel b se rovná úhlu f,
  • 6:22 - 6:24
    protože to jsou souhlasné úhly.
  • 6:24 - 6:29
    A úhel f se také rovná úhlu g.
    Takže vrcholové úhly jsou shodné,
  • 6:29 - 6:31
    souhlasné úhly jsou shodné,
  • 6:31 - 6:34
    a ještě víme,
    že úhel b se rovná úhlu g.
  • 6:34 - 6:37
    Takže můžeme říct,
    že vnitřní střídavé úhly jsou shodné.
  • 6:37 - 6:39
    Vidíte, že tu máme vnitřní příčku.
  • 6:39 - 6:44
    Jsou mezi dvěma přímkami,
    ale na opačných stranách příčky.
  • 6:44 - 6:48
    Nemusíte tento termín -
    vnitřní střídavé úhly - znát,
  • 6:48 - 6:49
    jen si vždy vzpomeňte,
  • 6:49 - 6:50
    co jsme tu viděli.
  • 6:50 - 6:52
    Že vrcholové úhly jsou shodné,
    a souhlasné úhly jsou shodné.
  • 6:52 - 6:55
    To platí stejně pro ostatní úhly.
  • 6:55 - 7:06
    Víme, že úhel a se rovná úhlu d,
    ten se rovná úhlu h a ten se rovná e.
Title:
Angles Formed by Parallel Lines and Transversals
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
07:07

Czech subtitles

Revisions