< Return to Video

Angles Formed by Parallel Lines and Transversals

  • 0:01 - 0:02
    Her har vi to linjer.
  • 0:02 - 0:06
    Vi kaller denne linjen for AB.
  • 0:06 - 0:09
    Både A og B er på denne linjen.
  • 0:09 - 0:11
    Her har vi en annen linje.
  • 0:11 - 0:13
    Den kaller vi for CD.
  • 0:13 - 0:18
    Den går igjennom punkt C og D,
    og forsetter ut i det uendelige.
  • 0:18 - 0:26
    Disse linjene er på det samme plan,
    nemlig på pc-skjærmen.
  • 0:26 - 0:35
    De krysser aldri hverandre.
    De er på samme plan, men de krysser aldri.
  • 0:36 - 0:42
    Når to linjer aldri krysser hverandre,
    og er på samme plan,
  • 0:42 - 0:47
    kaller vi dem for paralelle.
  • 0:49 - 0:51
    De beveger seg i den samme
    generelle rettningen.
  • 0:51 - 0:55
    Ut fra et algebraisk synspunkt
    har de samme helding.
  • 0:55 - 1:01
    Men de har forskjellige skjæringspunkter.
    De går igjennom forskjellige punkter.
  • 1:01 - 1:05
    Hvis vi tegnet aksen her, ville linjene
    krysse forskjellige punkter,
  • 1:05 - 1:08
    men de ville hatt samme helding.
  • 1:08 - 1:12
    Vi skal se på hvordan vinkler
    og paralelle linjer henger sammen.
  • 1:12 - 1:14
    Disse to er de paralelle linjene våres.
  • 1:14 - 1:22
    AB er paralell med CD.
  • 1:24 - 1:28
    Noen ganger markerer
    man det sånn som dette.
  • 1:28 - 1:32
    Vi tegner en liten pil som betyr parallel.
  • 1:32 - 1:36
    Har man allerede brukt en enkel pil
    til å sette paralelle linjer,
  • 1:36 - 1:39
    kan man bruke to piler til
    de neste parallelle linjene.
  • 1:39 - 1:45
    Nå skal vi tegne en linje,
    som krysser begge de parallelle linjene.
  • 1:48 - 1:52
    La oss tegne den litt penere enn dette.
  • 1:52 - 1:59
    Vi kaller den kryssende linjen for L.
  • 1:59 - 2:02
    En linje som krysser
    to parallelle linjer,
  • 2:02 - 2:05
    kaller vi for en transversal.
  • 2:06 - 2:15
    Transversal betyr tverrgående,
    og linjen går jo tværs av de andre linjene.
  • 2:15 - 2:17
    Vi skal se på de vinklene
    som dannes, og hvordan de
  • 2:17 - 2:18
    henger sammen med hverandre.
  • 2:18 - 2:20
    Vi snakker om vinklene
    som er dannet ved skjæringspunktene
  • 2:20 - 2:23
    mellom transversalen og de parallelle linjer.
  • 2:23 - 2:27
    La oss starte med denne vinkelen.
  • 2:27 - 2:33
    Dette punktet kan vi kalle for D.
  • 2:33 - 2:37
    Tilbake til vinkelen her.
  • 2:37 - 2:42
    Denne vinkelen er lik med dens toppvinkel.
  • 2:42 - 2:45
    Disse vinklene er toppvinkler.
  • 2:45 - 2:46
    De er like store.
  • 2:46 - 2:53
    Disse vinklene er også like hverandre.
    De er hverandres toppvinkler.
  • 2:53 - 2:55
    De er på hverandens motsatte side
    av skjæringspunktene.
  • 2:55 - 2:59
    Noen ganger markerer
    man det sånn som dette.
  • 2:59 - 3:06
    Det viser at de to vinklene
    er like store.
  • 3:08 - 3:08
    Vi kan gjøre akkurat
    det samme her oppe.
  • 3:08 - 3:09
    Disse to er like hverandre,
    og disse to er like hverandre.
  • 3:09 - 3:13
    De er alle toppvinkler.
  • 3:16 - 3:18
    Det er interessant å se på forholdet
  • 3:18 - 3:24
    mellom denne vinkelen,
    og denne vinkelen.
  • 3:24 - 3:31
    Når man ser på dem
    er forholdet tydlig.
  • 3:33 - 3:37
    De er like store.
  • 3:37 - 3:42
    Måler vi dem med en vinkelmåler,
    kan vi se at de er akkurat like store.
  • 3:42 - 3:47
    Med parallelle linjer direkte fra venstre
    mot høyre er det veldig tydlig.
  • 3:47 - 3:52
    Disse to linjene er parallelle,
    og her er en transversal.
  • 3:52 - 3:58
    Disse to vinklene er akkurat like store.
  • 3:58 - 4:02
    Hvis vi dreier linjen litt,
  • 4:02 - 4:11
    kan vi se at de er like store.
    Det er det faktisk ikke noe bevis på.
  • 4:11 - 4:15
    det ville matematikerene
    kalle for åpenlyst.
  • 4:15 - 4:20
    Vi kan se med øynene
    at de er like store.
  • 4:20 - 4:24
    En vinkelmåler kan måle dem helt nøyaktig.
  • 4:24 - 4:29
    Med en vinkelmåler ville vi sette det
    ene vinkelben på 0 grader,
  • 4:29 - 4:32
    og det andre vinkelben på vinkelens mål.
  • 4:32 - 4:37
    Den her borte ville ha det samme vinkelmål.
  • 4:37 - 4:41
    Et av vinkelbenene ville være
    på den parallelle linje, og det andre ville være
  • 4:41 - 4:49
    på det samme vinkelmål.
    Denne siden er like som denne siden.
  • 4:49 - 4:55
    Den er også lik med denne siden,
    og så vet vi at den også er lik med denne siden.
  • 4:55 - 4:58
    Alle de grønne tingene her
    er like hverandre.
  • 4:58 - 5:05
    Denne vinkelen er det samme
    som denne vinkelen,
  • 5:05 - 5:10
    som er det samme
    som denne vinkelen, fordi de er toppvinkler.
  • 5:10 - 5:18
    Toppvinkler er like store,
    og ensliggende vinkler ved
  • 5:18 - 5:21
    skjæringspunkter er også like store.
  • 5:25 - 5:28
    DIsse to vinkler er ensliggende.
    Kanskje har du hørt ordet før, kanskje ikke.
  • 5:28 - 5:32
    De er begge i det øverste høyre hjørnet
    ved de to skjæringspunkter.
  • 5:32 - 5:39
    Dette er øverste venstre hjørne.
    Enliggende vinkler er like.
  • 5:39 - 5:42
    De ligger det samme stedet
    ved skjæringspunktene.
  • 5:46 - 5:51
    Denne vinkelen er lik
    med denne vinkelen.
  • 5:51 - 5:57
    Men den er også lik
    denne vinkelen.
  • 5:57 - 6:00
    La oss gi vinklene noen navn.
  • 6:00 - 6:17
    a,b,c
    d og så e, f, g og h.
  • 6:17 - 6:21
    Ut fra viten våres om toppunkter
    ved vi at b er lik c.
  • 6:21 - 6:26
    b er også lik f,
    fordi de er ensliggende vinkler.
  • 6:26 - 6:31
    f er lik g. Toppunktet er likt,
    og ensliggende vinkler er like.
  • 6:31 - 6:35
    b er selvfølgelig også lik på g.
  • 6:35 - 6:38
    Innvendige vekselsvinkler er også like.
  • 6:38 - 6:40
    De er tettest på innersiden
    av skjæringspunktet.
  • 6:40 - 6:44
    De er mellom de to linjene,
    men på motsatt side av transversalen.
  • 6:44 - 6:48
    De innveldige vekselsvinkler
    er ikke viktige enda.
  • 6:48 - 6:55
    Vi skal huske toppvinkler,
    og de ensliggende vinkler. De er alltid like.
  • 6:55 - 6:59
    a er lik d, som er lik h,
    som igjen er lik e.
Title:
Angles Formed by Parallel Lines and Transversals
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
07:07

Norwegian Bokmal subtitles

Revisions