< Return to Video

Jak videohry mění hráče ve vypravěče

  • 0:01 - 0:06
    Od té doby, co
    Aristoteles před 2 500 lety,
  • 0:06 - 0:09
    ustanovil formu tragédie,
    se způsob, jakým vyprávíme
  • 0:09 - 0:11
    příběhy, přirozeně změnil.
  • 0:12 - 0:14
    Tvrdil,
  • 0:14 - 0:20
    že úlohou vyprávění příběhu je napodobit
    život a přimět nás cítit emoce.
  • 0:20 - 0:24
    A to je přesně to, co vyprávění,
    jaké známe dnes,
  • 0:24 - 0:25
    velmi dobře dělá.
  • 0:26 - 0:28
    Ale je tu jeden životní aspekt,
  • 0:29 - 0:32
    který by vyprávění nikdy
    nemohlo doopravdy napodobit.
  • 0:33 - 0:36
    A to je princip rozhodování.
  • 0:36 - 0:39
    Rozhodování je velmi důležitou
    součástí našeho života.
  • 0:39 - 0:43
    My, jakožto jedinci, jsme
    definováni volbami, které činíme.
  • 0:44 - 0:48
    Některá naše rozhodnutí mohou
    mít velmi podstatné důsledky
  • 0:48 - 0:50
    a zcela změnit průběh našeho života.
  • 0:51 - 0:55
    Ale v divadelní hře,
    románu nebo i ve filmu,
  • 0:55 - 0:59
    autor už předem rozhoduje
    za své postavy,
  • 0:59 - 1:01
    a my, publikum,
  • 1:01 - 1:04
    můžeme jen pasivně sledovat
  • 1:04 - 1:06
    důsledky jeho rozhodnutí.
  • 1:08 - 1:11
    Jakožto vypravěč
    jsem byl vždy fascinován
  • 1:11 - 1:17
    myšlenkou na rekonstrukci
    volby jako pojmu světa fikce.
  • 1:17 - 1:23
    Mým snem bylo dát publiku možnost
    zkusit si, jaké to je být hlavní postavou,
  • 1:23 - 1:25
    nechat je dělat vlastní rozhodnutí,
  • 1:25 - 1:29
    a tím jim dovolit vytvářet
    svůj vlastní příběh.
  • 1:31 - 1:36
    Posledních 20 let jsem strávil
    hledáním, jak tohoto dosáhnout.
  • 1:38 - 1:43
    Dnes bych vám rád tento
    nový způsob vyprávění příběhů představil.
  • 1:43 - 1:46
    Způsob, který je
    založený na interaktivitě.
  • 1:47 - 1:51
    Než vám odhalovat
    teorii, která za tím stojí,
  • 1:51 - 1:55
    a která by byla jaksi abstraktní
    a pravděpodobně i trošku nudná,
  • 1:55 - 2:01
    myslel jsem, že to bude skvělá
    příležitost provést malý experiment.
  • 2:02 - 2:05
    Rád bych, abyste vy, lidé zde na TED,
  • 2:06 - 2:09
    vyprávěli svůj vlastní příběh.
  • 2:10 - 2:15
    Takže jsem s sebou přivezl interaktivní
    scénu, kterou si společně zahrajeme.
  • 2:16 - 2:17
    Požádal jsem Vicky –
  • 2:18 - 2:19
    zdravím, Vicky –,
  • 2:19 - 2:21
    aby pro nás ovládala hlavní postavu.
  • 2:21 - 2:25
    A vaší úlohou – vás, publika –
  • 2:25 - 2:28
    bude činit volby.
  • 2:29 - 2:31
    Takže Vicky ani já nevíme, co se stane,
  • 2:31 - 2:35
    jelikož vše bude založeno
    na vašich rozhodnutích.
  • 2:36 - 2:43
    Tato scéna je z naší příští hry
    jménem "Detroit: Became Human".
  • 2:43 - 2:46
    Jsme v blízké budoucnosti,
  • 2:46 - 2:49
    kde technologie umožňuje vytvářet androidy,
  • 2:49 - 2:51
    kteří vypadají úplně stejně jako lidé.
  • 2:51 - 2:55
    Jsme v roli této postavy jménem Connor,
  • 2:55 - 2:56
    který je android,
  • 2:56 - 2:59
    a umí dělat, jak můžete vidět,
    super triky s mincemi.
  • 2:59 - 3:02
    Na hrudi má tento modrý trojúhelník,
  • 3:03 - 3:06
    stejně jako všichni androidi,
  • 3:07 - 3:10
    a právě teď ho Vicky ovládá.
  • 3:10 - 3:13
    Může se procházet kolem,
    jít kamkoliv, porozhlížet se,
  • 3:13 - 3:15
    provádět interakce s prostředím,
  • 3:15 - 3:18
    a může říct svůj vlastní
    příběh tím, že činí rozhodnutí.
  • 3:18 - 3:20
    Tady máme naši první volbu.
  • 3:20 - 3:22
    Na zemi je ryba.
  • 3:22 - 3:23
    Co bychom měli udělat?
  • 3:23 - 3:26
    Měli bychom ji zachránit nebo ne?
  • 3:26 - 3:28
    Nezapomeňte, že nás tlačí čas,
  • 3:28 - 3:29
    takže bychom si měli pospíšit.
  • 3:29 - 3:30
    Co bychom měli udělat?
  • 3:30 - 3:31
    Publikum: Zachránit!
  • 3:31 - 3:33
    Cage: Zachránit? Zachránit rybu?
  • 3:37 - 3:38
    (žbluňk)
  • 3:39 - 3:40
    To bychom měli...
  • 3:42 - 3:44
    Takže máme androida, který má rád zvířata.
  • 3:44 - 3:45
    Jdeme dál.
  • 3:45 - 3:47
    Nezapomeňte, že se tu potýkáme s únosem.
  • 3:48 - 3:51
    Žena: Prosím, prosím, musíte
    zachránit mou malou holčičku!
  • 3:51 - 3:55
    Počkat – vy posílate androida?
  • 3:55 - 3:57
    Policista: Paní, musíte odejít.
  • 3:57 - 3:59
    Žena: To nemůžete!
  • 3:59 - 4:02
    Proč nepošlete opravdového člověka?
  • 4:03 - 4:04
    Cage: Není moc šťastná.
  • 4:04 - 4:07
    Její dceru si vzal android jako rukojmí
  • 4:07 - 4:09
    a samozřejmě je v šoku.
  • 4:09 - 4:11
    Můžeme pokračovat v prozkoumávání bytu.
  • 4:11 - 4:14
    Vidíme tu všechny
    jednotky SWAT na svých místech.
  • 4:14 - 4:16
    Ale nejdříve musíme najít kapitána Allena.
  • 4:16 - 4:18
    To je první věc, co musíme udělat.
  • 4:18 - 4:21
    Opět můžeme jít kamkoliv.
  • 4:21 - 4:23
    Vicky nám stále ovládá naši postavu.
  • 4:23 - 4:26
    Tak se podíváme – myslím, že tohle
    je kapitán Allen. Právě telefonuje.
  • 4:28 - 4:30
    Connor: Kapitáne Allene,
    jmenuji se Connor.
  • 4:30 - 4:32
    Jsem android poslaný
    společností CyberLife.
  • 4:35 - 4:38
    Kapitán: Střílí
    na všechno, co se pohne.
  • 4:38 - 4:39
    Už to zabilo dva z mých mužů.
  • 4:40 - 4:43
    Mohli bychom se tam lehce dostat,
    ale jsou na kraji balkónu.
  • 4:43 - 4:44
    Pokud to spadne,
  • 4:44 - 4:46
    i ona spadne.
  • 4:46 - 4:49
    Cage: Teď se musíme rozhodnout,
    na co se kapitána chceme zeptat.
  • 4:49 - 4:50
    Co si vybereme?
  • 4:50 - 4:53
    Deviantovo jméno?
    Jeho chování? Emocionální šok?
  • 4:54 - 4:56
    Connor: Utrpěl v poslední
    době emocionální šok?
  • 4:57 - 4:59
    Kapitán: Nemám ponětí. Je to podstatné?
  • 4:59 - 5:02
    Connor: Potřebuji informace,
    abych určil ten nejlepší postup.
  • 5:03 - 5:05
    Cage: Druhá volba. Možná se něco dozvíme.
  • 5:05 - 5:07
    Co bychom měli vybrat?
  • 5:07 - 5:08
    Publikum: Chování.
  • 5:08 - 5:09
    Cage: Deviantovo chování, Vicky.
  • 5:09 - 5:13
    Connor: Nevíte, jestli se
    i předtím choval podivně?
  • 5:13 - 5:16
    Kapitán: Poslouchej. Záchrana
    toho dítěte je to nejpodstatnější.
  • 5:17 - 5:20
    Cage: Od tohoto chlápka se nic nedozvíme.
  • 5:20 - 5:21
    Něco musíme udělat.
  • 5:21 - 5:25
    Zkusíme se vrátit do haly.
  • 5:26 - 5:29
    Počkat. Vicky, myslím, že
    po tvé pravé straně je pokoj.
  • 5:29 - 5:31
    Možná se tam něco,
    dozvíme.
  • 5:32 - 5:34
    Je tu tablet.
  • 5:34 - 5:35
    Tak se na něj podívejme.
  • 5:42 - 5:45
    Dívka: Tohle je Daniel, ten
    nesuprovější android na celém světě.
  • 5:45 - 5:47
    Pozdrav, Danieli.
  • 5:47 - 5:48
    Daniel: Ahoj!
  • 5:48 - 5:50
    Dívka: Jsi můj nej kamoš
    a už budeme jen spolu!
  • 5:51 - 5:53
    Cage: Toto byl jen jeden
    způsob, jak tuto scénu hrát.
  • 5:53 - 5:56
    Je mnoho možností, jak lze jednat.
  • 5:56 - 5:57
    Podle toho, jak se rozhodnete,
  • 5:57 - 6:00
    můžete vidět mnoho rozdílných akcí,
  • 6:00 - 6:01
    mnoho rozdílných důsledků,
  • 6:01 - 6:03
    a mnoho rozdílných výsledků.
  • 6:04 - 6:08
    Takže to vám dává jistou představu,
    o čem je má práce interaktivního autora.
  • 6:08 - 6:12
    Zatímco lineární autoří se potřebují
    zaobírat jen časem a prostorem,
  • 6:12 - 6:14
    já jakožto interaktivní autor
  • 6:14 - 6:18
    se musím potýkat s časem,
    prostorem a možnostmi.
  • 6:18 - 6:23
    Musím zvládnout vytvořit
    obrovské rozvětvené struktury,
  • 6:23 - 6:26
    kde je každá větev novou variací příběhu.
  • 6:27 - 6:29
    Musím vzít v úvahu
    všechny možnosti dané scény
  • 6:29 - 6:32
    a snažit se představit
    všechno, co se může stát.
  • 6:32 - 6:37
    Musím se zaobírat tisíci
    a tisíci proměnných,
  • 6:37 - 6:39
    podmínek a možností.
  • 6:39 - 6:43
    Výlsedkem toho je, že zatímco
    filmový scénář má okolo sto stránek,
  • 6:44 - 6:50
    tak tento interaktivní má
    mezi čtyřmi až pěti tisíci stránek.
  • 6:51 - 6:55
    Teď máte jistou představu,
    o čem tato práce je.
  • 6:56 - 7:01
    Ve výsledku si myslím, že tento
    zážitek je opravdu jedinečný,
  • 7:01 - 7:05
    protože je výsledkem spolupráce
  • 7:05 - 7:09
    mezi autorem, který
    vytváří tuto narativní dimenzi,
  • 7:10 - 7:12
    a hráčem, jenž činí rozhodnutí,
  • 7:12 - 7:16
    vypráví svůj vlastní příběh
    a stává se nejen spoluautorem,
  • 7:16 - 7:20
    ale také aktérem
    a spoluřežisérem příběhu.
  • 7:23 - 7:28
    Interaktivní vypravěčství je revoluční
    způsob, jakým příběhy vyprávíme.
  • 7:28 - 7:33
    Se vznikem nových platforem
    jako je interaktivní televize,
  • 7:33 - 7:35
    virtuální realita a videohry,
  • 7:35 - 7:37
    se interaktivní vypravěčství
    může stát novou formou zábavy
  • 7:37 - 7:41
    a možná i novou formou umění.
  • 7:41 - 7:44
    Jsem přesvědčen,
    že v nadcházejících letech
  • 7:44 - 7:51
    uvidíme stále více a více poutavých
    a významných interaktivních zážitků,
  • 7:51 - 7:53
    které vytvořila nová generace talentů.
  • 7:54 - 7:57
    Je to médium, jež čeká
    na svého Orsona Wellese,
  • 7:57 - 7:59
    nebo Stanleyho Kubricka,
  • 7:59 - 8:03
    a já nepochybuji,
    že se někdo takový objeví
  • 8:03 - 8:05
    a dostane se mu uznání.
  • 8:06 - 8:09
    Věřím, že interaktivní
    vypravěčství může být to,
  • 8:09 - 8:12
    co znamenalo kino ve 20. století:
  • 8:12 - 8:16
    umění, které silně změnilo dobu.
  • 8:17 - 8:18
    Děkuji.
  • 8:18 - 8:21
    (Potlesk)
Title:
Jak videohry mění hráče ve vypravěče
Speaker:
David Cage
Description:

Už jste se někdy dívali na film nebo četli román a přáli si, abyste mohli změnit příběh a zachránili tak svého oblíbeného hrdinu? Herní návrhář David Cage ve svých hrách právě toto umožňuje – hráči rozhodují a utváří tak stále se měnící zápletku. Cage v proslovu a živé ukázce představuje scénu z jeho nového projektu a nechává publikum ovládat rozhodnutí postavy. "Interaktivní vypravěčství může být to, co znamenalo kino ve 20. století – umění, které silně změnilo dobu," říká Cage.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
10:09

Czech subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.