视频游戏如何让玩家成为故事叙述者
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0:01 - 0:06自从约 2500年前，亚里士多德
定义了悲剧的规则以来， -
0:06 - 0:09我们讲故事的方式
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0:09 - 0:11自然而然地发生了变化。
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0:12 - 0:14他认为，
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0:14 - 0:20讲故事的作用就是再现生活中的场景,
让我们的情感受到触动。 -
0:20 - 0:23众所周知，从此之后
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0:23 - 0:25对故事的叙述越来越引人入胜。
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0:26 - 0:29但生活中有一个维度，
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0:29 - 0:32是故事永远无法真正再现的，
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0:33 - 0:35这就是”选择“的概念。
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0:36 - 0:39“选择”是我们生活中
非常重要的一部分， -
0:39 - 0:43作为个人，我们是由自己
所做出的选择来定义的； -
0:44 - 0:48我们的一些决定可能
会产生非常重大的后果， -
0:48 - 0:50甚至彻底改变我们的人生历程。
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0:51 - 0:55但在戏剧、小说或电影中，
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0:55 - 0:59作者已提前为角色做了所有的决定，
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0:59 - 1:01而作为观众的我们，
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1:01 - 1:04只能被动地
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1:04 - 1:06目睹作者的决定所产生的结果。
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1:08 - 1:09作为一名故事叙述者，
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1:09 - 1:17我一直痴迷于在小说中
再现这种“选择”的概念。 -
1:17 - 1:23我的梦想是让观众
站在主角们的立场上， -
1:23 - 1:24通过自己做决定，
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1:24 - 1:29来讲述自己的故事版本。
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1:31 - 1:36我花了 20 年的时间，想要
找到实现这一目标的方法。 -
1:38 - 1:43今天, 我想向大家介绍
这种讲故事的新方式， -
1:43 - 1:46一种以“互动”为核心的方式。
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1:47 - 1:51与其直接揭示其背后
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1:51 - 1:54有点抽象，可能还有点无聊的理论，
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1:55 - 2:01我觉得倒不如利用眼下这一
难得的机会来做一个小实验， -
2:02 - 2:06我希望在座的你们
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2:06 - 2:09能够讲述属于自己的故事。
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2:10 - 2:14所以，我带来了一个大家
可以共同参与的互动场景。 -
2:16 - 2:17我会邀请维琪——
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2:17 - 2:19你好，维琪——
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2:19 - 2:21为我们操控主角。
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2:21 - 2:25而你们的角色——
作为观众的你们—— -
2:25 - 2:28将要做出选择。
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2:29 - 2:31维琪和我都不知道
接下来会发生什么， -
2:31 - 2:34因为，接下来要发生的一切
将完全取决于你们的决定。 -
2:36 - 2:43这一幕取自我们的下一个
游戏 “底特律: 成为人类”， -
2:43 - 2:46场景是在不久的将来，
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2:46 - 2:49利用科技所打造的机器人
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2:49 - 2:51看起来和人类一模一样。
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2:51 - 2:55我们现在站在康纳这个角色的立场，
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2:55 - 2:56他是个机器人，
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2:56 - 2:59就像你看到的那样，
他会用硬币玩酷酷的小把戏， -
2:59 - 3:01就像所有的机器人一样，
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3:01 - 3:06他的胸部有个蓝色三角形标识，
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3:07 - 3:10现在维琪正再操控这个角色，
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3:10 - 3:12她可以（让角色）四处走动、
可以去任何地方， -
3:12 - 3:15可以环顾四周、 可以与环境互动，
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3:15 - 3:18现在，她可以通过选择
来讲述自己版本的故事。 -
3:18 - 3:20好了，现在我们要做出第一个选择。
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3:20 - 3:22地上有一条鱼，
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3:22 - 3:23我们该怎么办呢？
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3:23 - 3:26我们是该拯救它，还是置之不理？
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3:26 - 3:28记住，我们没有太多时间，
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3:28 - 3:29所以最好快点。
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3:29 - 3:30我们该怎么办呢？
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3:30 - 3:31观众：救它呀！
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3:31 - 3:33大卫 · 凯奇：好，救起这条鱼对吧？
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3:38 - 3:39(视频)(鱼扑棱了一下)
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3:39 - 3:40大卫 · 凯奇：鱼得救了。
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3:42 - 3:44看来我们的机器人喜欢动物。
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3:44 - 3:45那么， 我们继续前进。
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3:45 - 3:48别忘了，我们还要去处理人质事件。
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3:48 - 3:50(视频)女人： 求你了，求你了，
请一定要救救我的女儿！ -
3:51 - 3:55等等——你们派了一个机器人来？
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3:55 - 3:56警官： 好了， 女士，你该走了。
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3:56 - 3:59女人：你们不能那么做！
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3:59 - 4:02为什么不能派一个真人来呢？
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4:03 - 4:04大卫 · 凯奇：好吧, 这位女士不高兴了。
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4:04 - 4:07她的女儿被一个机器人扣为人质，
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4:07 - 4:09当然， 她正处于震惊的状态。
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4:09 - 4:11现在，我们可以
继续侦察这个公寓了。 -
4:11 - 4:14可以看到，所有的特警部队都已就位。
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4:14 - 4:16但我们得先找到艾伦上尉，
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4:16 - 4:18这是我们需要做的第一件事。
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4:18 - 4:21同样，我们可以去任何地方，
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4:21 - 4:23维琪还在操控这个角色。
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4:23 - 4:26我们来看一下—— 哦，我想
打电话的那人正是艾伦上尉。 -
4:28 - 4:30(视频)康纳： 艾伦上尉，我叫康纳。
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4:30 - 4:33我是数字生命组织派来的机器人。
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4:35 - 4:37艾伦上尉： 我们对所有
移动的东西开火吧， -
4:37 - 4:39它已经打死了我的两个手下。
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4:40 - 4:43我们本来可以很轻易地制服它，
但他们现在在阳台的边缘—— -
4:43 - 4:44如果它掉下去，
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4:44 - 4:46她也会掉落下去。
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4:46 - 4:49那么，现在我们需要决定
想问上尉什么样的问题， -
4:49 - 4:50我们的选择应该是什么？
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4:50 - 4:53是问这个离经叛道的机器人的名字？它的
古怪行为？还是它的情绪是否受到了刺激？ -
4:54 - 4:56(视频)康纳：它最近情绪受过刺激吗？
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4:57 - 4:59上尉：我不知道。
这（和绑架）有什么关系吗？ -
4:59 - 5:02康纳：我需要了解更多信息
以确定最好的（营救）方案。 -
5:03 - 5:05大卫 · 凯奇：好了, 第二个选择来了。
也许我们可以了解一些东西。 -
5:05 - 5:06我们应该选择什么？
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5:07 - 5:07观众： 行为。
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5:08 - 5:09大卫 · 凯奇：好，维琪，
问它是否举止古怪。 -
5:09 - 5:12(视频)康纳：你知道在这之前
它的行为是否很奇怪吗？ -
5:12 - 5:16上尉：听着，救那个孩子才是最重要的。
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5:17 - 5:20大卫 · 凯奇：看来，从这个
家伙身上了解不到什么信息。 -
5:20 - 5:21我们需要做点什么，
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5:21 - 5:25我们再回到客厅试试吧。
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5:25 - 5:29哦，等等—— 维琪，
你右边好像有一个房间， -
5:29 - 5:31也许我们可以在这里
了解到一些信息吧。 -
5:32 - 5:34哦, 有一个平板电脑，
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5:34 - 5:35我们一起来看看。
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5:42 - 5:45(视频)女孩：这是丹尼尔，
世界上最酷的机器人， -
5:45 - 5:47说 "嗨" 丹尼尔。
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5:47 - 5:48丹尼尔：哈罗！
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5:48 - 5:50女孩：你是我最好的朋友，
我们会永远在一起！ -
5:51 - 5:53大卫 · 凯奇：那只是场景的一种玩法，
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5:53 - 5:56还有很多其他的玩法。
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5:56 - 5:57根据你做出的选择，
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5:57 - 5:59我们会看到许多不同的动作，
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6:00 - 6:01许多不同的结果，
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6:01 - 6:03许多不同的结局。
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6:04 - 6:08这样你们就能了解，我作为
一个互动作家的工作是什么。 -
6:08 - 6:12一个线性作家只需要构思时间和空间，
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6:12 - 6:13而作为一个互动的作家，
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6:14 - 6:18我要考虑时间、空间，
以及其他各种可能性。 -
6:18 - 6:23我必须处理大量分支结构中的情节，
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6:23 - 6:27而其中每个分支都是
故事的一个新的变量。 -
6:27 - 6:29我需要思考一个特定
场景中的所有可能性， -
6:29 - 6:32并努力想象一切
可能会发生的事情。 -
6:32 - 6:36我需要处理成千上万的变量、
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6:36 - 6:38各种情况和可能性，
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6:39 - 6:43结果就是，一个电影
剧本只需大约 100 页， -
6:44 - 6:50而像这样的交互式剧本，长度
却在 4000 到 5000 页之间。 -
6:51 - 6:56以上给大家介绍的就是我的工作内容。
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6:56 - 7:00但我认为，最终这种
体验将是非常是独特的， -
7:01 - 7:04因为它是共同协作的成果，
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7:05 - 7:09由创造这种叙事场景的作家
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7:10 - 7:12和自己做决定的玩家共同来完成，
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7:12 - 7:16玩家在讲述自己的故事，
并成为故事的联合创作人、 -
7:17 - 7:20联合演员和联合导演。
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7:23 - 7:28互动的故事叙述是我们
讲故事方式的一场革命， -
7:28 - 7:30随着像互动电视、
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7:30 - 7:35虚拟现实和视频游戏
等新平台的出现， -
7:35 - 7:37它可以成为一种新的娱乐形式，
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7:37 - 7:41甚至可能成为一种新的艺术形式。
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7:41 - 7:44我坚信，在今后几年里，
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7:44 - 7:51我们还将看到越来越多、
由新一代人才创造的、 -
7:51 - 7:53感人而有意义的互动体验。
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7:54 - 7:57这是一个在等待它的奥森 · 威尔斯
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7:57 - 7:59或斯坦利 · 库布里克出现的媒介，
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7:59 - 8:02而我相信他们很快就会出现，
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8:03 - 8:06并成为新时代的电影大师。
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8:06 - 8:09我相信，互动的故事叙述
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8:09 - 8:12会成为 20 世纪电影的新貌：
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8:12 - 8:16一种深刻改变时代的艺术！
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8:17 - 8:17谢谢！
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8:18 - 8:20（掌声）
- Title:
- 视频游戏如何让玩家成为故事叙述者
- Speaker:
- 大卫 · 凯奇
- Description:
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当你在看电影或阅读小说时，是否曾希望自己能改变故事情节，以挽救你最喜欢的角色？游戏设计师大卫 · 凯奇允许你在他的视频游戏中做到这一点——由玩家在视频游戏中做出决定，去塑造一个不断变化的剧情。在演讲和现场演示中，凯奇展示了他的新游戏中的一个场景，让观众去控制一个角色的决定。凯奇说道： "互动的故事叙述可以成为20世纪的电影模式: 一门深刻改变时代的艺术。“
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 10:09
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Yolanda Zhang approved Chinese, Simplified subtitles for How video games turn players into storytellers | |
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Yolanda Zhang edited Chinese, Simplified subtitles for How video games turn players into storytellers | |
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Yolanda Zhang edited Chinese, Simplified subtitles for How video games turn players into storytellers | |
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Yolanda Zhang edited Chinese, Simplified subtitles for How video games turn players into storytellers | |
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Yolanda Zhang edited Chinese, Simplified subtitles for How video games turn players into storytellers | |
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Yolanda Zhang edited Chinese, Simplified subtitles for How video games turn players into storytellers | |
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Tianji (Homer) Li accepted Chinese, Simplified subtitles for How video games turn players into storytellers | |
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Tianji (Homer) Li edited Chinese, Simplified subtitles for How video games turn players into storytellers |