El auge de las personas digitales: Mustafa Suleyman e Ian Bremmer hablan sobre el futuro de la IA
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0:00 - 0:02♪ [música] ♪
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0:04 - 0:05- [Ian] En el último año,
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0:05 - 0:08la inteligencia artificial
ha cautivado nuestra imaginación -
0:08 - 0:11como nunca antes
y como ninguna otra cosa. -
0:11 - 0:14Lo ha transformado todo,
desde cómo trabajamos -
0:14 - 0:16hasta cómo percibimos
el mundo que nos rodea, -
0:16 - 0:19e incluso, cada vez más,
quiénes somos como personas. -
0:19 - 0:22Y en este renacimiento tecnológico
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0:22 - 0:23pocos nombres destacan tanto
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0:23 - 0:26como el de Mustafa Suleyman.
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0:27 - 0:30Su carrera
está estrechamente ligada
a la inteligencia artificial. -
0:30 - 0:32Lleva más de una década
en la vanguardia de este campo, -
0:32 - 0:34-
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0:34 - 0:36como cofundador de DeepMind
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0:36 - 0:38y desempeñando un papel fundamental
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0:38 - 0:40en su misión
de desarrollar la inteligencia -
0:40 - 0:43y utilizarla para hacer del mundo
un lugar mejor. -
0:44 - 0:46Hoy nos sentamos con Mustafa
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0:47 - 0:49para hablar tanto
del apasionante potencial de la IA -
0:49 - 0:53como de las inquietudes
sobre su futuro. -
0:53 - 0:56Mustafa, gracias por acompañarnos.
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0:56 - 1:00Mustafa, llevas casi 20 años
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1:00 - 1:04trabajando en inteligencia artificial,
¿verdad? -
1:04 - 1:08¿Cómo ha llegado a ser algo
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1:08 - 1:13tan omnipresente en nuestras vidas?
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1:14 - 1:15- [Mustafa] Bueno, durante
gran parte de ese tiempo, -
1:15 - 1:17como has dicho,
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1:17 - 1:23he formado parte de un pequeño grupo de investigadores de IA muy periféricos
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1:23 - 1:26a los que, en su mayoría,
se ha considerado un poco locos. -
1:26 - 1:29En 2010, cuando empecé DeepMind,
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1:31 - 1:34la mayoría de la gente
que se enteraba de que trabajaba en IA -
1:34 - 1:36pensaba que no tenía nada que ver
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1:36 - 1:38con la cultura dominante,
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1:38 - 1:40que era un futurista raro
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1:40 - 1:44y que trabajaba
en algo muy especulativo. -
1:45 - 1:47Así que desde que tengo memoria,
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1:48 - 1:49hemos sido unos marginados.
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1:49 - 1:52Y en los últimos años, yo diría
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1:52 - 1:55que ha crecido en la imaginación popular.
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1:55 - 1:59Creo que mucho de eso empezó
hace varios años con AlphaGo, -
2:00 - 2:01que era una IA que diseñamos
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2:01 - 2:05para jugar al antiguo
juego de mesa chino Go, -
2:05 - 2:10que se juega en una cuadrícula
de 19 x 19 casillas. -
2:10 - 2:13- Es mucho más complicado.
que el ajedrez, absolutamente. -
2:13 - 2:17- Sí. Fue la siguiente
gran frontera para la IA -
2:17 - 2:22después de que IBM ganara
al ajedrez con Deep Blue en 1997, -
2:23 - 2:26y obviamente,
como todo el mundo sabe,
eso es en una cuadrícula de 8 x 8, -
2:26 - 2:29y las piezas solo pueden
moverse de formas muy fijas, -
2:29 - 2:33mientras que
una cuadrícula de 19 x 19 -
2:33 - 2:34no solo es mucho más grande,
sino que todas las piezas son iguales. -
2:34 - 2:36Solo hay piedras blancas y negras,
-
2:36 - 2:38y puedes colocarlas
en cualquier lugar de la cuadrícula. -
2:38 - 2:42Así que el número de movimientos posibles
que pueden darse en el juego de mesa -
2:42 - 2:44es exponencialmente mayor,
-
2:44 - 2:50algo así como 10^170 posibles
configuraciones del tablero. -
2:51 - 2:54Es decir, más átomos de los que hay
en el universo conocido. -
2:54 - 2:58Así que es un 10 con 170 ceros
al lado, después de él. -
2:59 - 3:03Es un número alucinante
de configuraciones posibles. -
3:03 - 3:07Todos los métodos tradicionales
de búsqueda basados en reglas, -
3:07 - 3:10en los que se decía: "Si hay
piezas en esta zona, -
3:10 - 3:13no las coloques ahí,
colócalas adyacentes", -
3:13 - 3:16que es como tradicionalmente
se entrenaba a las IA para jugar al ajedrez, -
3:16 - 3:18no funcionaban
-
3:18 - 3:20porque el tamaño
del espacio era enorme. -
3:20 - 3:22Así que tuvimos que inventar
estos métodos de aprendizaje -
3:22 - 3:23y, a lo largo de los años,
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3:23 - 3:25los hemos aplicado
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3:26 - 3:27a otros ámbitos.
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3:27 - 3:29Empezamos con los juegos,
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3:29 - 3:31luego pasamos al reconocimiento de imágenes,
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3:31 - 3:34después a la transcripción de audio,
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3:34 - 3:37para que puedas escribir
las palabras pronunciadas fonéticamente. -
3:38 - 3:40Y luego, en los últimos dos años,
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3:40 - 3:41volviendo a tu pregunta
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3:41 - 3:43de por qué las cosas
se han disparado más o menos en el último año, -
3:43 - 3:45es porque en realidad hemos logrado aplicar
-
3:45 - 3:47un conjunto similar de métodos--
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3:47 - 3:48el aprendizaje profundo--
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3:48 - 3:53para generar un nuevo texto
que es único, ¿verdad? -
3:53 - 3:56Y eso es lo increíble.
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3:56 - 3:58Hemos pasado de la clasificación--
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3:58 - 4:00entender el contenido de las imágenes,
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4:00 - 4:04entender que dos idiomas
se traducen de la siguiente manera, -
4:04 - 4:05entender el contenido
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4:05 - 4:08de un texto o un párrafo--
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4:08 - 4:12a ser capaces de generar
un nuevo ejemplo de ese párrafo, -
4:12 - 4:15o una nueva imagen,
o un nuevo discurso o música -
4:15 - 4:17con un rendimiento de nivel humano.
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4:17 - 4:18Muchas de estas IA
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4:18 - 4:20son ahora tan buenas
como la mayoría de los humanos -
4:20 - 4:23en creatividad
o en responder preguntas. -
4:24 - 4:25- Hoy en día,
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4:25 - 4:29podemos mantener una conversación
con un robot de inteligencia artificial -
4:30 - 4:33sin que podamos distinguirlo
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4:33 - 4:35de otro ser humano.
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4:35 - 4:37Es un argumento válido, ¿verdad?
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4:38 - 4:41- Sí. Este es uno
de los momentos surrealistas -
4:41 - 4:42que vivimos.
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4:42 - 4:44Cuando hablas con una de estas IAs,
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4:45 - 4:46como ChatGPT,
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4:46 - 4:49o mi propia empresa,
Inflection, por ejemplo, -
4:49 - 4:51tiene una IA llamada Pi,
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4:51 - 4:54p-i, que significa
"inteligencia personal". -
4:54 - 4:56Cuando hablas con Pi,
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4:56 - 4:58es como chatear
con un humano normal. -
4:58 - 5:00Puedes llamar a Pi por teléfono
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5:00 - 5:02y se comunicará contigo
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5:02 - 5:06con una voz muy fluida,
suave y conversacional. -
5:07 - 5:11Tiene empatía.
Tiene inteligencia emocional. -
5:12 - 5:14Y sí, en muchos aspectos,
es como hablar con un humano. -
5:14 - 5:15Y mucha gente diría
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5:15 - 5:19que casi hemos superado
la famosa prueba de Turing, -
5:19 - 5:23propuesta en los años 50
-
5:23 - 5:25por el gran informático
y matemático -
5:25 - 5:27llamado Alan Turing,
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5:27 - 5:30quien dijo que si se podía diseñar
una computadora -
5:31 - 5:33para que hablara con otro humano,
-
5:33 - 5:35y fuera imposible distinguir
-
5:35 - 5:38si en realidad era una computadora
o un humano el que hablaba, -
5:38 - 5:41entonces podríamos decir que esa IA
o ese sistema informático -
5:41 - 5:44era inteligente y había superado
la prueba de Turing. -
5:45 - 5:47Y ahora, creo que nos encontramos
más o menos en ese momento. -
5:47 - 5:51Todavía es posible distinguirlo,
si prestas mucha atención -
5:51 - 5:53o si la conversación
se prolonga lo suficiente. -
5:53 - 5:57Pero si se trata de solo dos, tres
o cinco turnos de conversación, -
5:57 - 5:58es muy difícil saberlo.
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5:58 - 5:59Y eso es algo asombroso.
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5:59 - 6:02- No es que la IA sea inteligente.
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6:02 - 6:05Es solo que la percibimos
como inteligente. -
6:05 - 6:06En realidad,
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6:06 - 6:10lo que hace es tomar todos estos datos y reconocer patrones
-
6:11 - 6:13y predecir cosas
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6:13 - 6:15en función de lo que escribimos,
¿verdad? -
6:15 - 6:17Al final, es un programa.
-
6:17 - 6:18No piensa.
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6:19 - 6:21- Bueno, es interesante,
-
6:21 - 6:23porque con cada nueva tecnología,
-
6:23 - 6:27nos vemos obligados a replantearnos
nuestros supuestos básicos. -
6:28 - 6:31Pensábamos que comprendíamos bien
lo que es la inteligencia -
6:31 - 6:35porque se comparaba
con pasar la prueba de Turing. -
6:35 - 6:37Mientras que ahora que pasamos
la prueba de Turing, -
6:37 - 6:38se dice:
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6:38 - 6:40"Bueno, tal vez al fin y al cabo
no es tan inteligente", ¿no? -
6:40 - 6:42Así que tal vez no era
una prueba muy buena. -
6:42 - 6:46Y ese es el proceso científico:
planteamos una hipótesis, -
6:47 - 6:50desarrollamos ciertos experimentos
para probar esa hipótesis -
6:50 - 6:54y luego analizamos la evidencia
y generamos una nueva prueba. -
6:54 - 6:55Y hoy,
-
6:56 - 6:57tenemos que generar
una nueva prueba, -
6:57 - 6:58porque está bastante claro
-
6:58 - 7:00que estas cosas
no son muy inteligentes, -
7:01 - 7:03a pesar de que son muy capaces.
-
7:03 - 7:06Así que he propuesto una nueva prueba, una prueba de Turing moderna,
-
7:06 - 7:10que evalúa en realidad
lo que una IA puede hacer, -
7:10 - 7:12no solo lo que puede decir.
-
7:12 - 7:14Creo que lo que mejor define a una IA
-
7:14 - 7:17es una inteligencia artificial capaz,
-
7:17 - 7:19una ICA.
-
7:19 - 7:23¿Qué puede hacer
en el mercado laboral? -
7:23 - 7:24¿Qué trabajos puede hacer?
-
7:24 - 7:25¿Puede escribir
correos electrónicos? -
7:25 - 7:28¿Puede negociar contratos?
¿Puede inventar nuevos productos? -
7:28 - 7:33¿Puede comercializar
y promocionar un producto y convencer a la gente de que lo compre? -
7:33 - 7:35Y si puede hacer todas esas cosas
-
7:36 - 7:38y hacerlo de forma
-
7:38 - 7:41que le permita obtener beneficios
de un producto, -
7:41 - 7:43es como un pequeño emprendedor.
-
7:43 - 7:45Es como una pequeña empresa.
-
7:46 - 7:49Y creo que en los próximos
tres o cuatro años, -
7:49 - 7:52habrá IAs capaces de hacer
todas esas cosas que he descrito -
7:53 - 7:56y obtener un beneficio real
de un nuevo producto. -
7:56 - 7:58Y ese será un momento decisivo,
-
7:58 - 8:00porque se trata
de muchas de las habilidades -
8:00 - 8:02que mucha gente utiliza
en su trabajo diario. -
8:02 - 8:04- Quiero hablar del futuro,
-
8:04 - 8:07pero empecemos por el presente.
-
8:07 - 8:08Para los jóvenes de hoy
-
8:09 - 8:11que oyen hablar
de la inteligencia artificial, -
8:11 - 8:14como muchos de nosotros,
por primera vez, -
8:15 - 8:16si tienen curiosidad,
-
8:16 - 8:19¿qué deberían hacer
con la inteligencia artificial? -
8:19 - 8:23¿Cómo debería una persona
empezar a participar -
8:23 - 8:26de una manera que sea constructiva
y útil para su futuro? -
8:27 - 8:30- Bueno, lo primero
que hay que decir es que estas IAs -
8:31 - 8:33tienen todo el conocimiento
-
8:33 - 8:35que se ha puesto
en Internet abierto. -
8:35 - 8:37Por lo que en realidad son
extremadamente inteligentes. -
8:37 - 8:40No solo se les ha entrenado
en Wikipedia muchas, muchas veces, -
8:40 - 8:43sino que han leído millones
de entradas de blog, -
8:43 - 8:45millones de artículos de noticias,
-
8:45 - 8:49muchos libros, en muchos casos, que están disponibles en la web abierta,
-
8:49 - 8:50y por lo tanto,
están muy bien informadas. -
8:50 - 8:53Lo primero que hay que hacer
es hablar con una. -
8:53 - 8:56Escoge un tema
que te interese mucho, -
8:56 - 8:58tal vez uno
sobre el que sepas algo, -
8:59 - 9:03e intenta poner a prueba los límites del conocimiento de la IA
-
9:03 - 9:07sondeándola, cuestionándola
y yendo y viniendo. -
9:07 - 9:09Estoy seguro de que mucha gente
ya lo ha intentado. -
9:09 - 9:11Y creo que hay que darle
una oportunidad a Pi. -
9:11 - 9:13Es una experiencia
verdaderamente increíble. -
9:13 - 9:16Y una vez que juegas
un poco con ella, -
9:16 - 9:19te das cuenta tanto de su magia
y de lo impresionante que es, -
9:19 - 9:21como de sus tropiezos.
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9:21 - 9:23A veces va en círculos.
-
9:23 - 9:25A veces no recuerda
las cosas correctamente. -
9:25 - 9:27Y eso te da una idea
-
9:27 - 9:29de cuál es la vanguardia actual,
-
9:29 - 9:31dónde es débil y dónde es fuerte.
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9:32 - 9:34Y luego, si te interesa de verdad,
-
9:34 - 9:37diría que intentes
orientar a una de estas IAs. -
9:37 - 9:39Intenta darle una guía de estilo.
-
9:40 - 9:46Intenta que hable
al estilo del presidente Obama, -
9:46 - 9:49de una de tus celebridades favoritas o de Shakespeare.
-
9:50 - 9:52E inventa algo con ella,
-
9:52 - 9:56trátala como una ayudante,
una compañera creativa de intercambio de ideas, -
9:56 - 9:58y entonces podrás ver,
de nuevo, qué forma tiene. -
9:58 - 10:00Y si quieres ir aún más lejos,
puedes encontrar -
10:00 - 10:01muchos de estos modelos
en software de código abierto -
10:01 - 10:03e intentar programar uno de ellos.
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10:03 - 10:05- ¿Y qué podría hacer una IA
-
10:06 - 10:08hoy en día que fuera interesante?
-
10:08 - 10:11-
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10:12 - 10:14Podríamos programarla, por ejemplo,
-
10:14 - 10:19para que fuera experta
en carreras de Fórmula 1 -
10:20 - 10:22y nos hablara
al estilo de Shakespeare. -
10:22 - 10:23-
-
10:25 - 10:28Puede adoptar el carácter
y la personalidad -
10:28 - 10:30de cualquier cosa
que puedas imaginar -
10:31 - 10:34y aprovechar la profundidad
de los conocimientos -
10:34 - 10:35con los que se la ha entrenado.
-
10:35 - 10:39Puede ser experta
en hablar de cactus. -
10:39 - 10:41Puede saberlo todo
sobre las Harley Davidson. -
10:41 - 10:44Puede saberlo todo
sobre los dinosaurios. -
10:44 - 10:46Cualquier cosa que se te ocurra,
-
10:46 - 10:49va a ser capaz de imitar
ese conocimiento -
10:49 - 10:50en un estilo particular.
-
10:50 - 10:52Y así, el mundo está a tu alcance.
-
10:52 - 10:53Puedes crear personajes de juego.
-
10:53 - 10:56Puedes crear pequeños ayudantes
-
10:56 - 10:57o amigos con los que jugar
-
10:58 - 11:00o hablar,
-
11:00 - 11:03escribir ficción juntos:
-
11:03 - 11:04tú escribes parte de la historia
-
11:04 - 11:06y la IA escribe la otra parte.
-
11:06 - 11:10Lo que se puede hacer
con estas cosas no tiene límites. -
11:10 - 11:11- Tú y yo somos muy optimistas
-
11:11 - 11:15en cuanto a lo que la IA puede hacer y hacia dónde se dirige esta tecnología.
-
11:15 - 11:17Pero también somos muy conscientes
-
11:17 - 11:19de que con todas
estas oportunidades -
11:19 - 11:22para programar la IA
para hacer cosas increíbles, -
11:22 - 11:25si quieres programarla
para hacer cosas malas, -
11:25 - 11:27es probable que puedas.
-
11:27 - 11:31Y se puede utilizar para aprender
y promover la información, -
11:31 - 11:34pero también para promover
la desinformación -
11:34 - 11:35y para engañar a la gente
-
11:35 - 11:38y hacer que la gente
crea cosas que no son ciertas. -
11:39 - 11:44¿Qué debemos hacer
para limitar las posibilidades -
11:44 - 11:48de que la IA se utilice de forma peligrosa para nuestra sociedad?
-
11:49 - 11:52- Bueno, una de las cosas es que,
en este momento, -
11:52 - 11:54muchos de los servicios de IA
están disponibles -
11:54 - 11:58a través de grandes
proveedores consolidados, -
11:58 - 12:00y todos ellos se han comprometido
-
12:00 - 12:03a respetar principios
responsables y éticos. -
12:03 - 12:08Y nos corresponde a todos
exigirles que cumplan -
12:08 - 12:10con lo que han dicho:
-
12:10 - 12:13no difundir información errónea,
-
12:13 - 12:15no difundir contenidos
que no sean veraces -
12:16 - 12:18y, lo que es más importante, creo,
-
12:18 - 12:22no imitar
a figuras públicas conocidas. -
12:22 - 12:25Porque lo que no queremos
es tener un sinfín de IA -
12:26 - 12:27con las que, en el futuro,
-
12:27 - 12:31sea imposible saber
si una celebridad, -
12:31 - 12:33un político o un empresario
-
12:34 - 12:37realmente dio un mensaje,
dijo algo, -
12:37 - 12:40hizo una grabación
o emitió una declaración, -
12:40 - 12:42cuando en realidad se trataba
de un deepfake, -
12:42 - 12:44de un contenido inventado.
-
12:45 - 12:46Y, por el momento,
-
12:46 - 12:50la mayoría de los grandes proveedores de estas IA son muy responsables
-
12:50 - 12:53y se esfuerzan mucho por evitar
ese tipo de cosas. -
12:53 - 12:56Creo que, en el futuro,
estos modelos estarán -
12:56 - 12:58cada vez más disponibles
en código abierto, -
12:58 - 13:00por lo que será más difícil
-
13:00 - 13:03contenerlos y moderarlos.
-
13:03 - 13:06- Y cuando dices en código abierto,
-
13:06 - 13:08te refieres a que no solo
se obtendrá de Meta, -
13:08 - 13:12Google, Microsoft o Inflection,
-
13:13 - 13:16sino que se podrá obtener igual
que en la web abierta. -
13:16 - 13:17Y entonces las reglas serán
-
13:17 - 13:20las que establezca cada proveedor.
-
13:21 - 13:23- Sí. Y pienso que eso será
-
13:23 - 13:25cada vez más desafiante
para el Internet abierto: -
13:25 - 13:27¿dónde están los límites
-
13:27 - 13:29y cómo se restringe?
-
13:29 - 13:32Porque en cinco años
podrás utilizar este software -
13:32 - 13:34y ejecutar tu propia IA
-
13:34 - 13:37independientemente
de cualquier gran proveedor. -
13:38 - 13:41Hoy en día, puedes ejecutarlos
en código abierto -
13:41 - 13:42y son bastante buenos,
-
13:42 - 13:43pero en el futuro
-
13:43 - 13:44serán muy, muy buenos.
-
13:44 - 13:47Así que solo tenemos que pensar
en la forma correcta de asegurarnos -
13:47 - 13:50de conseguir resultados
estables y pacíficos -
13:50 - 13:53y de que la transición
a este nuevo futuro de la IA -
13:53 - 13:55no se produzca demasiado rápido
y no sea demasiado caótica, -
13:55 - 13:57porque, como hemos visto
en el pasado, -
13:57 - 13:59a veces puede haber
consecuencias no deseadas. -
14:00 - 14:02- Ahora bien, todavía
no llegamos al punto -
14:02 - 14:05de utilizar una IA
como nuestra abogada. -
14:05 - 14:07Podríamos utilizarla para ayudar
a nuestro abogado, -
14:07 - 14:09pero no la utilizaríamos
para sustituirlo, -
14:09 - 14:12ni para ser nuestro maestro
o nuestra enfermera. -
14:12 - 14:16Pero parece que,
en muy poco tiempo, -
14:17 - 14:21crees que la IA
será capaz de sustituir -
14:21 - 14:22muchas de estas funciones.
-
14:23 - 14:26Explícanos un poco ese camino.
-
14:26 - 14:31Todavía no del todo, pero sí
dentro de uno o dos años. -
14:31 - 14:34Porque seguimos viendo
todos estos anuncios nuevos, -
14:34 - 14:36y dijiste: "Bueno,la IA
puede generar texto -
14:36 - 14:38y puede sonar como un ser humano".
-
14:38 - 14:40Sí. Puedes mantener
una conversación con ella. -
14:40 - 14:43Bueno, ahora vemos que la IA
puede generar imágenes, -
14:43 - 14:45y hay imágenes que son
más impresionantes -
14:45 - 14:48que las de casi cualquier
artista o diseñador gráfico. -
14:48 - 14:50Recientemente, hemos visto
que la IA puede generar videos -
14:51 - 14:52y películas
-
14:52 - 14:56que podrían verse en Hollywood,
-
14:56 - 14:57o que se acercan mucho a ellas.
-
14:57 - 14:59¿Qué vendrá después?
-
14:59 - 15:00¿Qué veremos en uno o dos años
-
15:00 - 15:02que nos sorprenderá
-
15:02 - 15:04y que comenzaremos
a utilizar en todas partes? -
15:05 - 15:06- Creo que la realidad
-
15:06 - 15:09es que, en los próximos dos
o tres años, -
15:09 - 15:14estaremos rodeados de una nueva especie de personas digitales.
-
15:16 - 15:19Llevamos muchas décadas
barajando diferentes metáforas -
15:19 - 15:21para describir
esta nueva era tecnológica, -
15:22 - 15:23y ninguna de ellas parece
ser suficiente o estar a la altura. -
15:23 - 15:27Algunos han comparado a la IA
-
15:28 - 15:29-
-
15:29 - 15:33con otra tecnología de uso general
como la electricidad. -
15:33 - 15:36De uso general porque es
como una materia prima -
15:37 - 15:40que permite crear muchas
otras tecnologías, -
15:40 - 15:42productos y servicios a partir de ella.
-
15:42 - 15:46¿Quién podría imaginar hoy en día
vivir en un mundo moderno -
15:46 - 15:47sin electricidad?
-
15:48 - 15:49Si nos remontamos aún más atrás,
-
15:50 - 15:53la imprenta fue una de las primeras
tecnologías de uso general, -
15:53 - 15:54ya que permitió a cualquiera
-
15:54 - 15:58difundir sus ideas, organizarse,
planificar, etc. -
15:58 - 16:02Gracias a esa plataforma
surgieron muchas metacapacidades. -
16:03 - 16:04- Lo mismo ocurrió con Internet.
-
16:04 - 16:05- O incluso Internet.
-
16:05 - 16:08Éste es otro buen ejemplo.
de una tecnología de propósito general. -
16:08 - 16:13Pero hoy en día, es difícil decir que la IA...
Es una tecnología de propósito general. -
16:13 - 16:16Ciertamente lo es.
Pero eso no es todo. -
16:16 - 16:18Es interactivo.
-
16:18 - 16:23Produce nuevos
y contenido emergente dinámicamente -
16:23 - 16:28de forma personalizada,
Únicamente para ti en cada momento. -
16:29 - 16:30Eso es muy diferente
-
16:30 - 16:36a la naturaleza muy predecible
de electricidad, por ejemplo. -
16:36 - 16:39La infraestructura actual
de Internet -
16:39 - 16:41Fue muy estable y predecible.
-
16:41 - 16:44Sabemos exactamente
¿Cuántos paquetes se pueden enviar? -
16:44 - 16:46a través de un cable determinado
de cierta velocidad -
16:46 - 16:48en un momento determinado.
-
16:48 - 16:49Mientras que aquí,
-
16:49 - 16:52Esto es como un completo
Nuevo material de diseño. -
16:53 - 16:56No hay dos respuestas
a la misma pregunta -
16:56 - 16:58será lo mismo.
-
16:58 - 16:59Cada interacción
Es muy diferente. -
16:59 - 17:01Y ahora que estas interacciones
-
17:01 - 17:04se están volviendo completamente dinámicos --
-
17:04 - 17:05dices algo,
-
17:05 - 17:06La IA dice algo,
dices algo -- -
17:06 - 17:09En realidad es
mucho más parecido a hablar -
17:09 - 17:10a una persona completamente digital.
-
17:10 - 17:12Así que, dentro de dos o tres años,
-
17:12 - 17:15habrá un avatar
Eso será parecido a un humano -
17:15 - 17:18u otro tipo
de representación de personajes -
17:18 - 17:20Eso es muy animado
-
17:20 - 17:23y al igual que tú o yo
hablando uno con el otro ahora. -
17:24 - 17:27Como dices, podrá
para generar vídeo en tiempo real -
17:27 - 17:29completamente sin problemas
en tu teléfono, -
17:29 - 17:33en tu escritorio,
en tu tableta, en tu coche. -
17:34 - 17:37Y así, en lugar de navegar,
una página web, -
17:37 - 17:39Hoy cuando vayas
para buscar información, -
17:40 - 17:41Escribes una consulta en Google,
-
17:41 - 17:43y obtienes una página web estática
-
17:43 - 17:45Eso probablemente fue hecho
Hace dos años, -
17:45 - 17:47o tal vez incluso algunos casos,
Hace cinco años. -
17:47 - 17:50Y eso es como una valla publicitaria.
-
17:50 - 17:53Es una representación estática
Eso no cambia. -
17:54 - 17:59Y ciertamente no cambia.
Para adaptarse a ti o a mí. -
17:59 - 18:00Es solo que ambos nos vemos
la misma cosa. -
18:00 - 18:02Escribe en un sitio web.
-
18:02 - 18:03Ambos vemos
exactamente lo mismo, -
18:03 - 18:06Sin importar la hora del día,
o la ubicación, -
18:06 - 18:08o historia pasada,
o lo que nos interesa. -
18:09 - 18:10En el futuro,
-
18:10 - 18:14El contenido se va a servir
a cada individuo -
18:14 - 18:17de forma totalmente personalizada
y de forma interactiva. -
18:17 - 18:21Así que tu página web
de imágenes, texto y vídeo -
18:21 - 18:25se va a desplegar por si solo
sobre la marcha, -
18:26 - 18:27completamente novedoso,
-
18:28 - 18:30adaptado a tus intereses
-
18:30 - 18:33Y de lo que habéis hablado
Anteriormente con tu IA. -
18:33 - 18:36Y eso es solo
un paradigma completamente diferente -
18:36 - 18:40que creo que la gente
Todavía no lo comprenden del todo. -
18:40 - 18:42- Mustafa, cuando dices
"gente digital" -
18:42 - 18:43¿Qué quieres decir con eso?
-
18:44 - 18:46- Bueno, si lo piensas,
-
18:46 - 18:47¿Qué hace que una persona sea una persona?
-
18:47 - 18:50es mi habilidad
hablar contigo ahora mismo, -
18:51 - 18:55mi capacidad de ver lo que tú ves,
y mi capacidad de tomar acciones, -
18:56 - 18:58Así que compra cosas, reserva cosas,
-
18:58 - 19:02planificar, organizar, coordinar,
escribir correos electrónicos, hacer llamadas telefónicas. -
19:02 - 19:04En algún momento
en los próximos años, -
19:04 - 19:07Una IA va a poder hacer
todas esas cosas -
19:07 - 19:09prácticamente tan bien como un humano.
-
19:09 - 19:11Pero por supuesto,
No será un humano. -
19:11 - 19:13Será una persona digital.
-
19:13 - 19:15Y creo que eso es probablemente
la mejor metáfora -
19:15 - 19:18Para ayudarnos a entender lo que viene
en los próximos años. -
19:19 - 19:21- Qué significa
-
19:21 - 19:24a medida que nos adentramos en un entorno
-
19:24 - 19:28donde muchas de las interacciones
que tendremos -
19:28 - 19:31Estará con gente digital,
-
19:31 - 19:33¿A diferencia de la gente, la gente?
-
19:34 - 19:37¿Cómo crees?
¿Que cambia la economía? -
19:38 - 19:39¿Cómo cambia la sociedad?
-
19:40 - 19:41¿Cómo cambia el gobierno?
-
19:41 - 19:44¿Cuáles son algunos de tus pensamientos?
¿sobre eso? -
19:45 - 19:49- Bueno, una de las cosas asombrosas
sobre estas personas digitales -
19:49 - 19:53es que realmente se pueden hacer
estar muy controlado -
19:53 - 19:56En realidad puedes diseñar
comportamientos muy precisos. -
19:57 - 20:01Y así, por ejemplo,
En la IA que hemos creado, Pi, -
20:01 - 20:03Es muy amable y empatico.
-
20:04 - 20:07Es un gran apoyo.
Es muy alentador. -
20:07 - 20:08Es infinitamente paciente.
-
20:09 - 20:10No te juzga
-
20:11 - 20:14Y muchas de las desventajas
de la interacción humana, -
20:14 - 20:16donde podrías sentirte
socialmente ansioso, -
20:16 - 20:17Puede que te sientas un poco paranoico
-
20:17 - 20:19sobre lo que dice la otra persona
pensamiento, -
20:19 - 20:21Puede que te sientas presionado.
-
20:21 - 20:22O puede que sientas
-
20:22 - 20:24que esa otra persona
No te escuché. -
20:24 - 20:26Estabas contando una historia
sobre tu viaje de esquí, -
20:26 - 20:28Y de repente, están hablando
sobre su viaje de esquí -
20:28 - 20:30que tenían el año pasado,
-
20:30 - 20:32Y tú dices: "Espera,
pero no he terminado mi pensamiento." -
20:32 - 20:34Tu IA no te hace eso.
-
20:34 - 20:37Tu IA es infinitamente paciente
y solidario. -
20:37 - 20:40Y entonces, hay una enorme cantidad
de ahí al revés, -
20:40 - 20:43pero también es
Una gran transición, ¿verdad? -
20:43 - 20:45Porque creo que, cada vez más,
-
20:45 - 20:47la gente elegirá
para pasar tiempo con sus IA, -
20:48 - 20:51Quizás más de lo que gastan
tiempo con otros humanos. -
20:51 - 20:54Y entonces uno
de las consideraciones de diseño -
20:54 - 20:55que tenemos que tener en cuenta,
-
20:55 - 20:57y pensamos mucho
en Inflexión, -
20:57 - 21:00es realmente prestar atención
-
21:00 - 21:01a los valores de la IA
-
21:02 - 21:05y cómo nos condicionamos
y dar forma a la IA, -
21:05 - 21:07por ejemplo, para animarte
-
21:07 - 21:09pasar más tiempo
con tus seres queridos, -
21:09 - 21:10Para animarte a ser valiente,
-
21:10 - 21:13y superar tu ansiedad social
y vamos a la fiesta, -
21:13 - 21:15Para brindarle un espacio seguro
-
21:15 - 21:18para practicar para tu entrevista
o tu examen, -
21:18 - 21:20¿Pero aún así te has enfocado?
-
21:20 - 21:23sobre estar en el mundo real,
conectado, -
21:23 - 21:25tener experiencias
con otros humanos. -
21:25 - 21:28Y así, cada disciplina,
cada área de la sociedad -
21:28 - 21:32Va a tener que luchar
con esta nueva realidad -
21:32 - 21:34que de hecho habrá
ser gente digital -
21:34 - 21:37que son tan significativos
y tan importante -
21:38 - 21:41como cualquier otra relación
en nuestras vidas. -
21:41 - 21:44Sería imposible
Para considerar hoy -
21:44 - 21:49no tener un teléfono inteligente
en tu vida o una computadora portátil. -
21:49 - 21:53Eso se ha convertido en algo natural.
en menos de una década. -
21:53 - 21:54- Sí.
-
21:54 - 21:57- Seis mil millones de personas tienen
Un teléfono inteligente ahora o más. -
21:58 - 22:01Y entonces, eso es probablemente
la trayectoria en la que estamos -
22:01 - 22:03para estas inteligencias personales.
-
22:03 - 22:05Esta es la evolución natural.
de tecnología -
22:05 - 22:08de la informática personal
a la inteligencia personal. -
22:08 - 22:12- Y creo que la gente
Me sentiré aliviado al oírte decir -
22:12 - 22:18que lo encuentres importante
que los valores de estas personas de IA -
22:18 - 22:21que estás desarrollando,
que estás inventando, -
22:22 - 22:24necesita ser humano
-
22:24 - 22:26y necesita mantener a la gente
interactuar con otras personas. -
22:27 - 22:28Por supuesto,
-
22:28 - 22:30Tú y yo podemos imaginarlo
-
22:30 - 22:33que va a haber
muchas corporaciones -
22:33 - 22:36que quieren maximizar la rentabilidad
-
22:36 - 22:40y por lo tanto garantizar que las personas
están interactuando con su IA -
22:40 - 22:42tanto como sea humanamente posible,
-
22:43 - 22:45tal como lo hacen algunas empresas
-
22:45 - 22:48con sus teléfonos inteligentes
o sus aplicaciones, -
22:48 - 22:51Así como a veces quieres vender
-
22:51 - 22:55tanta comida
como sea posible a una persona, -
22:55 - 22:57Así que incluso si eso significa
que son obesos. -
22:57 - 22:59Todas estas cosas.
-
22:59 - 23:02Y me pregunto, ¿crees que...?
-
23:02 - 23:05¿Cómo nos protegemos?
contra los excesos -
23:05 - 23:10que proviene de una tecnología
Eso está cambiando mucho más rápido -
23:10 - 23:15que nuestra capacidad de comprenderlo,
¿Entrena con ello, prepárate para ello? -
23:16 - 23:19Vamos a estar mayormente
las personas que somos ahora mismo, -
23:19 - 23:22Y estas cosas son de repente
simplemente va a ser "¡puf!" a nuestro alrededor. -
23:22 - 23:24No es como si pudiéramos entrenar a la gente.
-
23:24 - 23:28a algo como, "Está bien, tienes que crecer
para convertirse en un adulto, -
23:28 - 23:30Y esto es lo que es."
-
23:30 - 23:32Simplemente estará allí.
-
23:33 - 23:38- Bueno, mira, yo creo que
Estamos haciendo un progreso increíble -
23:38 - 23:40como civilización,
-
23:40 - 23:42Incluso en el frente corporativo.
-
23:43 - 23:47La sociedad está cambiando mucho más rápido
de lo que creo que la gente se da cuenta. -
23:47 - 23:49Si retrocedemos a los años 50,
-
23:49 - 23:51y los tipos de empresas
que teníamos, -
23:51 - 23:53y el tipo de camino
-
23:53 - 23:56que externalizarían
sus desventajas -- -
23:56 - 23:59si se trataba de verter productos químicos
en el río -
24:00 - 24:04o realmente maltratar a su personal
de maneras horribles -
24:05 - 24:08Pienso que es inconcebible
que tendríamos empresas -
24:08 - 24:10que realmente están impulsando el tabaquismo
-
24:11 - 24:13De la misma manera que lo hicieron
En el pasado, -
24:13 - 24:16o realmente empujando
obesidad y alimentos grasos. -
24:16 - 24:20Realmente lo somos, creo yo,
marchando hacia adelante, -
24:20 - 24:22y mira,
No es un problema resuelto. -
24:23 - 24:24Fundamentalmente,
-
24:24 - 24:26Las empresas están constantemente
en una batalla -
24:26 - 24:28tratar de ser más responsable
-
24:28 - 24:32y ser más considerado
y respetuoso con su gente. -
24:32 - 24:34Lo único que puedo decir es que,
Por mi parte, en Inflection, -
24:34 - 24:37Hemos intentado estructurar
la empresa -
24:37 - 24:41de una manera que pensamos proactivamente
sobre esas consecuencias, -
24:41 - 24:43y en realidad estamos
registrado legalmente -
24:43 - 24:45como una corporación de beneficio público.
-
24:45 - 24:46- Ah, okey.
-
24:46 - 24:50Pero ahora, vamos quizás.
cinco años en el futuro -- -
24:50 - 24:51No diez, ni veinte, sólo cinco...
-
24:52 - 24:55donde ya estamos
empezando a ver -
24:55 - 25:00IA que es capaz de hacer
muchos de los trabajos -
25:00 - 25:03que la gente tiene hoy en día,
-
25:03 - 25:07que los jóvenes están pensando
Sobre tener en el futuro. -
25:08 - 25:13¿Cómo debería alguien?
considerando su carrera -
25:14 - 25:18adaptarse a un futuro de IA
-
25:18 - 25:21Eso es tan explosivo,
Tan transformador, -
25:21 - 25:23y a corto plazo,
-
25:23 - 25:26tanta incertidumbre
sobre cómo será la sociedad, -
25:26 - 25:30más que nunca
¿En la historia de los seres humanos? -
25:30 - 25:33¿Cómo se comportan los jóvenes?
pensar diferente -
25:33 - 25:35sobre prepararse
¿para el futuro? -
25:36 - 25:39- Bueno, lo bueno de esto es que...
¿Es esto más así que nunca? -
25:40 - 25:44Estas tecnologías son accesibles
y programable -
25:44 - 25:47por personas que no tienen
habilidades técnicas. -
25:48 - 25:51Así que no tienes que serlo
un ingeniero profesional -
25:51 - 25:54poder jugar
con un modelo de IA. -
25:54 - 25:56Puedes solicitarlo
usando tu propio idioma -
25:56 - 25:58con tus propias ideas.
-
25:59 - 26:01Eso significa que puedes traer
toda tu creatividad -
26:01 - 26:04y toda tu inventiva
-
26:05 - 26:08a un modelo de IA listo para usar
muy, muy fácilmente. -
26:08 - 26:12Así que eso es lo primero.
Yo diría: "No tengas miedo". -
26:12 - 26:14Porque la gente piensa
-
26:14 - 26:16que hay un gran
"barrera técnica a superar" -- -
26:16 - 26:17Eso ya no es cierto.
-
26:18 - 26:19En segundo lugar,
-
26:19 - 26:23Claramente hay un beneficio enorme
a la gente que viene de fuera -
26:23 - 26:27de ingeniería de software
y campos técnicos -
26:27 - 26:29Realmente jugando con estas cosas.
-
26:29 - 26:32Así que necesitamos
voces más amplias, -
26:32 - 26:34personas con diferentes orígenes
-
26:34 - 26:37Agarrando esto
y hacer cosas nuevas con él, -
26:37 - 26:40porque todas las perspectivas
Se necesitan en este momento. -
26:40 - 26:41Esta es una transición masiva,
-
26:41 - 26:43Al igual que la llegada
de Internet -
26:43 - 26:45o la llegada de la luz.
-
26:45 - 26:47¿Te imaginas cómo fue?
-
26:47 - 26:50Para las personas que primero
Vi una bombilla encenderse -
26:50 - 26:51¿Y viste el poder de la electricidad?
-
26:51 - 26:54Eso desencadenó una revolución
En la gente inventando cosas, -
26:54 - 26:55en microelectrónica,
-
26:55 - 27:00y de innumerables maneras para hacer
Nuestras vidas más cómodas. -
27:00 - 27:03Así que piense en esto como algo creativo.
y momento emocionante -
27:03 - 27:07ser un inventor
y utilizar estas herramientas -
27:07 - 27:10básicamente hacer
Nuestros sueños se hacen realidad. -
27:10 - 27:11Este es un gran momento.
-
27:12 - 27:13- Bueno, déjame preguntarte,
-
27:14 - 27:18todas estas transformaciones
También crean perturbaciones. -
27:18 - 27:21Algunas de esas perturbaciones
Son súper oportunidades. -
27:21 - 27:23Algunos de ellos son más desafiantes.
Si no estás listo. -
27:24 - 27:26Danos un par de trabajos
-
27:27 - 27:30que piensas que la gente
En realidad no debería querer entrar en -
27:30 - 27:32en los próximos cinco o diez años...
-
27:32 - 27:34Porque no van
Estar cerca de la IA -
27:34 - 27:35y por qué.
-
27:36 - 27:40- Bueno, cualquier nueva tecnología.
Interrumpe ciertos trabajos, ¿verdad? -
27:40 - 27:43Así que está bastante claro.
-
27:43 - 27:46que los operadores de centros de llamadas,
Por ejemplo, -
27:46 - 27:49quienes gestionan
solicitudes de servicio al cliente -
27:50 - 27:53o incluso quienes hacen ventas,
Por ejemplo -- -
27:54 - 27:55Habrá IA
-
27:55 - 27:57que intentan hacer eso
de manera más eficiente, -
27:57 - 27:59y ya estamos viendo
ese tipo de cosas, -
27:59 - 28:01Así que estaría preocupado
sobre ese tipo de trabajos. -
28:02 - 28:04Creo que lo más valioso
conjuntos de habilidades -
28:05 - 28:09van a ser esos
que abarcan habilidades creativas, -
28:09 - 28:12así como la resolución de problemas
y técnico. -
28:13 - 28:15Así que la amplitud es
Más importante que nunca. -
28:16 - 28:18Esa es una de las cosas que las IA...
no lo hago tan bien -
28:18 - 28:20es integrar una amplia gama
de diferentes habilidades -
28:21 - 28:23en una sola fuente.
-
28:23 - 28:25Así que yo diría que hay que ser audaz.
-
28:25 - 28:30y hacer multidisciplinariedad
cursos educativos -
28:30 - 28:32que te enseñan lo mejor de ambos.
-
28:32 - 28:35- Entonces Mustafa, esto es una tecnología.
-
28:35 - 28:38Eso mejorará
capacidades humanas -
28:38 - 28:39A cualquiera que los tenga.
-
28:39 - 28:43Conducirá a invenciones más rápidas,
-
28:44 - 28:47reducción de residuos,
Más eficiencia en todos los campos. -
28:48 - 28:51Como dices, es más que sólo
Una tecnología transformadora. -
28:51 - 28:56También cambia nuestra forma de pensar.
Sobre el mundo entero y la sociedad. -
28:56 - 28:57Me pregunto,
-
28:57 - 28:59Para los jóvenes de hoy,
-
28:59 - 29:05¿Quién podría pensar en tener 50,
60, 70 años más en el planeta, -
29:07 - 29:10¿Cómo crees?
¿Sobre su futuro? -
29:10 - 29:13¿Serán siquiera reconocibles?
como seres humanos -
29:13 - 29:14¿Cuando sean adultos?
-
29:15 - 29:19¿Crees que lo tendrán?
¿vida útil ilimitada? -
29:20 - 29:23Cuando pienso en postularme
inteligencia artificial aplicada a la medicina -
29:23 - 29:26y a la biotecnología y la genética,
-
29:27 - 29:29Realmente parece asombroso
-
29:30 - 29:32Cuánto podría cambiar el mundo
-
29:32 - 29:34de lo que podemos
Ni siquiera lo imaginemos hoy. -
29:35 - 29:36-Creo que es verdad.
-
29:36 - 29:40La tecnología y lo científico
proceso de invención -
29:41 - 29:43Está ahí para reducir nuestro sufrimiento.
-
29:43 - 29:48Está ahí para hacernos la vida.
Más tranquilo y más agradable. -
29:50 - 29:52Hace apenas unos cientos de años,
-
29:52 - 29:56la esperanza de vida media
Tenía cerca de 50 años. -
29:56 - 30:02Así que la ciencia ha avanzado enormemente.
nuestro bienestar y salud -
30:02 - 30:03porque hemos inventado las drogas,
-
30:03 - 30:08y hemos encontrado formas
Para obtener más cosechas, por ejemplo, -
30:08 - 30:11de la misma hectárea cuadrada.
-
30:11 - 30:13Creo que eso es
un logro increíble -
30:13 - 30:14de creatividad e invención.
-
30:15 - 30:18Y estamos a punto de tomar
ese motor de la creatividad, -
30:18 - 30:20cual era nuestra inteligencia humana,
-
30:21 - 30:24y convertirlo en una mercancía.
-
30:24 - 30:26Lo vamos a lograr
ampliamente disponible -
30:26 - 30:28a millones de personas
-
30:28 - 30:30poder ser creativo
y inventiva. -
30:30 - 30:31Así que creo que tienes toda la razón.
-
30:32 - 30:34Para el año 2050, no me sorprendería.
-
30:34 - 30:37si hubiera gente
que estaban naciendo -
30:37 - 30:39que podría vivir
durante 200 a 300 años, -
30:39 - 30:43como vamos a hacer
avances muy fundamentales -
30:43 - 30:45en la ciencia médica
-
30:45 - 30:47que abordan el envejecimiento,
que curan enfermedades. -
30:48 - 30:50Y esto plantea la pregunta:
-
30:50 - 30:52"Bueno, ¿qué hacemos?
¿con nuestras vidas? -
30:52 - 30:53¿Cómo vivimos?
-
30:54 - 30:57Si una gran parte de la gente
-
30:57 - 31:00no están trabajando por sus ingresos
Durante la mayor parte del día, -
31:01 - 31:03Entonces ¿cómo lo encontramos?
¿significado y propósito?" -
31:04 - 31:05Y la gente a menudo me pregunta:
Esta pregunta, -
31:05 - 31:06Y realmente pienso,
-
31:06 - 31:09"Bueno, recuerda
Cuando eras joven, -
31:09 - 31:13y tenías aficiones y pasiones,
y ambiciones, y deseos, -
31:13 - 31:15y estabas obsesionado
¿con las cosas?-- -
31:15 - 31:17que la creatividad y la alegría
-
31:18 - 31:22va a ser cada vez más
disponible para adultos -
31:22 - 31:24y personas de todas las edades."
-
31:24 - 31:26Porque, creo yo,
en el futuro a largo plazo, -
31:27 - 31:28El verdadero desafío para nosotros
se está dando cuenta -
31:28 - 31:31Cómo apoyamos a las personas
cuando no funcionan -
31:31 - 31:34y tal vez darles
una renta básica universal, -
31:34 - 31:37para que al menos
una parte de su semana, -
31:37 - 31:41Están liberados
de la rutina diaria del trabajo -
31:41 - 31:45para cuidar de sus familias,
cuidar a los ancianos, -
31:45 - 31:47estar más involucrado
en la crianza de los hijos, -
31:47 - 31:49para apoyar el servicio comunitario,
-
31:49 - 31:50ser creativo
-
31:51 - 31:53Creo que eso es
Una cosa importante para recordar. -
31:53 - 31:55Nosotros no creamos la sociedad
-
31:55 - 32:00para inventar artificialmente
trabajos y trabajar por el trabajo. -
32:00 - 32:04Trabajamos para poder jugar, ¿no?
-
32:04 - 32:06Y entonces el objetivo es reducir
-
32:06 - 32:08la cantidad de trabajo
que nos vemos obligados a hacer -
32:08 - 32:11y aumentar la cantidad de tiempo
que tenemos para jugar -
32:11 - 32:13y para el trabajo elegido.
-
32:14 - 32:16Tú puedes elegir
seguir trabajando muy duro -
32:16 - 32:17Esa podría ser una elección.
-
32:17 - 32:19Podría ser muy productivo.
-
32:19 - 32:20Podría ser muy creativo.
y inventiva. -
32:21 - 32:23Pero yo creo
Esa es una sociedad mucho mejor -
32:23 - 32:24en el que queremos vivir,
-
32:24 - 32:26donde la mayoría de la gente,
la mayor parte del tiempo, -
32:26 - 32:29están eligiendo cómo gastar
la mayor parte de su semana. -
32:29 - 32:31- Sí. Y se siente.
como la pandemia -
32:32 - 32:36nos ha ayudado de alguna manera a pensar
Sobre esa transición, ¿verdad? -
32:36 - 32:38Ya tienes gente que dice:
"¿Sabes que? -
32:38 - 32:43No quiero estar en la oficina
De nueve a cinco todos los días -
32:43 - 32:45con un viaje de una hora en ambos sentidos.
-
32:45 - 32:48En realidad quiero gastar
más tiempo con mi familia, -
32:48 - 32:52pasar más tiempo
con mis amigos, con mis mascotas, -
32:52 - 32:53involucrarse más,
-
32:53 - 32:55vivir en un lugar
"que soy feliz viviendo." -
32:55 - 32:57Resulta que la pandemia
-
32:57 - 33:01y la tecnología que llegó
del compromiso a distancia, -
33:01 - 33:03Llamadas de Zoom, todo lo demás,
-
33:03 - 33:08tecnología facilitada
mayor independencia de elección -
33:08 - 33:11para personas de todo el mundo
vivir como ellos quieren vivir -
33:11 - 33:17y equilibrar sus vidas
con lo que hacen para ganarse la vida. -
33:18 - 33:22Y la inteligencia artificial
Simplemente lo turboalimenta. -
33:22 - 33:24¿Es ese el camino?
¿Estás pensando en esto? -
33:25 - 33:28- Sí. Creo que lo conseguimos.
Una buena muestra de priorización -
33:28 - 33:29Durante la pandemia,
-
33:29 - 33:32Y de hecho, eso es realmente
Un punto realmente interesante -
33:32 - 33:34Porque te lo demuestra
-
33:34 - 33:40¿Cuántas suposiciones incuestionables?
en realidad están enterrados -
33:41 - 33:43debajo de la estructura
de la sociedad. -
33:44 - 33:45¿Quién lo hubiera pensado?
-
33:45 - 33:47que realmente podríamos trabajar
completamente remoto -
33:47 - 33:49¿Y ser bastante productivo?
-
33:51 - 33:53No es que lo fuera
sin consecuencias, -
33:53 - 33:55Pero el mundo continuó,
-
33:55 - 33:57Y en realidad hay
enormes beneficios ahora -
33:57 - 33:58a trabajar a tiempo parcial
-
33:58 - 34:00y no siendo cinco días
En la oficina. -
34:00 - 34:01Enormes, enormes beneficios.
-
34:01 - 34:03Así que creo que...
-
34:03 - 34:05¿Quién lo hubiera pensado?
que en realidad eso fue algo -
34:05 - 34:08que podríamos rediseñar
¿en términos de sociedad? -
34:08 - 34:09Así que estoy muy interesado
en esta pregunta. -
34:09 - 34:13¿Cuáles son las otras cosas?
¿Que hoy damos por sentado? -
34:13 - 34:14¿Cuales son las reglas tontas?
-
34:14 - 34:16¿Cuáles son los hábitos sociales tontos?
-
34:16 - 34:19y costumbres y prácticas,
y estructuras -
34:19 - 34:21que solo son porque lo fueron
-
34:22 - 34:25que podríamos rediseñar,
y ponte boca abajo, -
34:25 - 34:27y hacerlos más favorables
-
34:27 - 34:30A cada uno de nosotros
¿como individuos? -
34:30 - 34:32- Y resultó
Podríamos rediseñarlo inmediatamente -
34:32 - 34:35Porque teníamos que hacerlo,
Porque la pandemia lo obligó. -
34:35 - 34:37No pasaron años.
Tomó semanas. -
34:37 - 34:39Tomó semanas y la gente se presentó.
-
34:39 - 34:41En realidad podrían trabajar
completamente diferente. -
34:41 - 34:44Puedo pensar en algunas cosas
que podría ser rediseñado -
34:44 - 34:47por una sociedad que no
Tenemos que trabajar para conseguir riqueza. -
34:48 - 34:50Sesgo de género, ¿verdad?
-
34:50 - 34:53Racismo. Nacionalismo.
-
34:53 - 34:55Un mundo donde la gente
-
34:55 - 34:57realmente puede vivir
de la manera que ellos quieran -
34:57 - 34:59y no sólo unas cuantas personas,
-
35:00 - 35:02pero cualquiera que tenga acceso
A estas tecnologías -- -
35:03 - 35:05será un mundo
donde la gente elige -
35:05 - 35:09no ser discriminado
en un grado mucho mayor, -
35:09 - 35:11porque no tienen que jugar
esos juegos de poder -
35:11 - 35:14que la sociedad les impone
-
35:14 - 35:16Porque así es
ya se hizo -
35:16 - 35:18por generaciones y generaciones.
-
35:18 - 35:19- Sí. Y estoy de acuerdo.
-
35:19 - 35:22Creo que una de las otras cosas
Eso está por venir -
35:22 - 35:23Eso va a cambiar eso
-
35:23 - 35:27es la capacidad de generar
potencia, electricidad, -
35:27 - 35:28de forma descentralizada.
-
35:29 - 35:32Si realmente lo conseguimos
un gran avance en materia de baterías -
35:32 - 35:33en los próximos 20 años
-
35:33 - 35:35de tal manera que las energías renovables...
-
35:35 - 35:38Supongo que principalmente solar,
pero también viento -- -
35:39 - 35:42se puede generar
muy lejos de las ciudades -
35:42 - 35:44y almacenado,
y puede ayudarte a superarlo... -
35:45 - 35:48Eso va a cambiar por completo
la forma en que funcionan las ciudades, -
35:48 - 35:49y va a cambiar
-
35:49 - 35:52cuánto énfasis ponemos
sobre vivir cerca unos de otros -
35:52 - 35:56o en ciudades existentes
y zonas urbanas. -
35:57 - 36:00Así que hay muchos de esos
avances tecnológicos -
36:00 - 36:02que creo que se están cocinando
en el fondo -
36:03 - 36:05que cambiará por completo
la estructura social -
36:05 - 36:07a la que estamos tan acostumbrados actualmente.
-
36:08 - 36:11- Mustafa Suleyman,
Muchas gracias por unirte. -
36:11 - 36:13- [Narrador] Y para nuestros espectadores,
-
36:13 - 36:15Si estás intrigado
por las posibilidades de la IA -
36:15 - 36:18y quieres profundizar más
En este fascinante mundo, -
36:19 - 36:22Te invitamos a que lo conozcas
Nuestros otros videos de esta serie. -
36:22 - 36:24Y gracias por ver.
-
36:24 - 36:26♪ [música] ♪
- Title:
- El auge de las personas digitales: Mustafa Suleyman e Ian Bremmer hablan sobre el futuro de la IA
- ASR Confidence:
- 1.00
- Description:
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- Video Language:
- English
- Team:
Marginal Revolution University
- Project:
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