게버 털리(Gever Tulley): 어린이에게 위험한 일(?) Top 5

"땜장이 학교(Tinkering School)"의 설립자인 게버 털리는 어린이에게 위험하지만 허락해야 하는 5 가지를 들려줍니다.

"어린이에게 위험하지만 허락해야 하는 5 가지"에 오신 걸 환영합니다.

전 아이가 없습니다.

그래서 제 친구 아이들을 빌립니다-

(웃음)

그러니 제 이야기는 좀 걸러서 들으셔야 합니다.

제 이름은 게버 털리입니다

저는 계약직 컴퓨터 과학자입니다만,

"땜장이 학교(Tinkering School)"라는 것을 설립했죠.

이는 여름학교로, 아이들이 생각한 것을

어떻게 만들 수 있는가를 가르치는 것이 목표죠.

그래서 우리는 많은 것을 만듭니다.

저는 초등학교 2학년 아이들에게 전기 공구들을 다루게 합니다.

그래서 여러분들의 아이들을 땜장이 학교에 보내실 생각이라면,

멍들고, 긁히고, 피묻은 채로 돌아올 것을 감수해야 하죠.

아시다시피, 우리는

어린이 보호규정이 계속하여 강화되는 세상에 살고 있죠.

이런 어린이 보호정책이 얼마나 어이없는 수준까지

가는지 끝을 파악하기 힘들 정도죠.

미국에서 제조되었거나 판매되고 있는

모든 플라스틱 포장지에는

질식 경고문이 붙어 있습니다.

커피 컵에는 안에 든 것이

뜨거울 수 있다는 경고문을 부치죠.

그리고 우리는 골프공보다 날카로운 모든 물건들이

10살 이하의 어린이들에게

위험하다고 생각하는 것 같아요.

이런 추세는 어디서 끝날까요?

우리는 모든 모서리를 둥글게 만들고, 모든 날카로운 물건도 없애고,

조금이라도 튀어나온 부분을 세상에서 없애죠.

그래서 아이들은 처음으로 날카롭거나

둥근 플라스틱이 아닌 것을 접하면,

상처를 입고 맙니다.

그래서, 우리가 안전하다고 생각하다는 것의 범위를

계속 좁혀감에 따라, 우리 아이들이 주위 환경으로부터 상호 작용을

배우는 귀중한 기회를 빼았겨 버렸죠.

하지만 우리가 아무리 주의를 기울이고 노력해도,

아이들은 어떠한 환경에 처해도

가장 위험한 짓을 하는 방법을

언제나 찾아내고 말 겁니다.

자극적인 제목을 달고 있지만, 사실 이 발표는 안전에 관한 것으로

우리 아이들이 창의적이고 자신감 있으며,

그들의 주변환경을 제어할 수 있게 키우는

몇 가지 간단한 일들에 대한 것입니다.

그리고 지금 보여드리는 것은 현재 집필 중인 책에서 발췌한 것이죠.

이 책의 제목은 "50 가지 위험한 것들"입니다.

여기선 위험한 5 가지입니다.

첫 번째 - 불장난.

세상에서 가장 기초적인 힘 하나를 통제하는걸 배우는 것은

어느 아이의 생애에서나 가장 중요한 순간입니다.

우리가 기억하든 못하든 간에

그것은, 우리가 처음으로 신비로운 것들 중

하나를 통제한 경험이니까요.

이런 신비로움은 그것을 가지고 놀았던

기회를 가진 이만 체험할 수 있는 것이죠.

그래서 불장난, 이것은

우리가 발견한 것 중 가장 위대한 하나인 불 같은 것입니다.

불을 가지고 놀면서, 아이들은 불에 대한 기초원리 몇 가지,

흡기, 연소, 배기와 같은 것들을 배웁니다

불을 잘 다루기 위해서는

이 세 가지 요소를 알아야 하죠.

모닥불을 실험실로 볼 수 있는 거죠.

아이들이 불장난에서 무엇을 배울 것인지 모릅니다.

하지만, 저를 믿으세요, 애들 마음대로 가지고 놀게 해주세요.

'도라도라 영어나라(Dora the Explorer)' 장난감에서

배울수 없는 무언가를 배우게 될 것입니다.

두 번째 - 주머니칼을 갖게 해주세요.

주머니칼은 현재 우리 문화에서 점점 사라지고 있는데,

저는 이것이 비극이라고 생각합니다.

(웃음)

처음 받은 주머니칼은 우리에게 주어진 최초의 다용도 공구 입니다.

알다시피, 주걱, 지레막대,

드라이버와 칼을 갖추고 있죠.

그리고, 칼이야 말로, 강력하고 힘을 부여하는 도구죠.

많은 문화에서 칼을 주는 것을 볼 수 있는데,

어린아이가 걸음마할 때부터 칼을 지니게 하죠.

고래 지방을 자르고 있는 이누잇(에스키모) 아이들입니다.

10살 때 캐나다 영화에서 이것을 처음 봤습니다.

아이들이 칼을 가지고 노는 모습은 짙은 인상을 남겼죠.

이것은 아이들이 어린나이에 공구를 통해서 더 깊은 자아 인식을

계발할 수 있다는 걸 보여줍니다.

몇 가지 간단한 규칙만 정해주면 되죠.

항상 바깥으로 칼질하고, 칼날은 날카롭게, 무리한 힘을 가하지 말 것.

아이들은 이런 것을 이해하고 연습할 수 있습니다.

물론 칼에 다치는 경우도 있을 것입니다.

저도 제가 찌른 흉칙한 흉터가 다리에 남아 있어요.

뭐 근데, 어리잖아요. 금방 낫습니다.

(웃음)

세 번째 - 창을 던지게 하세요.

우리 뇌는 사실 던지는데 적합하게 만들어져 있으며,

근육처럼, 뇌를 사용하지 않으면

시간이 흐르면서 점점 위축됩니다.

하지만 운동을 할 때,

근육이 전신에 힘을 주는 것처럼

뇌에도 동일하게 적용되는 것과 같아요.

그래서 무언가를 던지는 연습은 뇌의

전두엽과 두정엽을 자극시키는 것으로 판명되었고,

그부분들은 시각적 예리함, 3D 이해,

구조적 문제해결과 관련이 있기 때문에

시각화 기술과 예측 능력을 향상시켜줍니다.

던지는 것은 분석적인 것과 신체적 기술의 조합이기 때문에

전신훈련에 아주 적합한 것입니다.

이와 같은 표적을 기반으로 한 훈련은

아이들의 관심과 집중력 향상에 도움을 줍니다.

그래서 멋진 것들이죠.

네 번째 - 가전제품 분해하기.

식기세척기 안에는 흥미로운 것들이 가득합니다.

향후에 가전제품을 폐기할 때면, 그냥 내버리지 마세요.

여러분의 아이와 같이 분해 하든지, 우리 학교에 보내주시면,

우리가 아이들과 같이 분해하렵니다.

무슨 부품이 있는지 모른다고 하더라도,

그것들이 뭔지 추리해보는 노력은

아이들에게는 정말로 좋은 실습으로,

그것들을 분해할 수 있다는 감각을 갖게 되고,

아무리 복잡하다고 하더라도

그 중 일부를 이해할 수 있고 결국은 모두 다 이해할 수

있다는 것을 의미하기 때문이죠.

그것은 무언가 알 수 있다는 인식가능성에 대한 감각입니다.

우리가 당연하다고 받아들이는 이 블랙박스들은

사실 다른 사람이 만든 복잡한 물건이고

이해할 수 있는 것입니다.

다섯 번째 - 두 부분입니다.

디지탈 지적 소유권 법 위반하기.

(웃음)

이것들은 안전 수칙을 넘어선 법들로서

우리가 어떻게 소유물과 상호작용 하는가를 제한하는 것입니다.

이 경우에는 디지털 미디어가 그 대상이죠.

매우 간단한 실습으로서, 아이튠즈(ITunes)에서 노래를 구매하고, CD에 기록한 후에,

CD를 MP3로 리핑해서 바로 그 컴퓨터에서 재생하는 겁니다.

방급 법을 위반했죠.

기술적으로 RIAA(음반협회)가 와서 당신을 기소할 수 있어요.

아이들이 무의식 중에 법을 위반할 수 있고

법을 해석해야 한다는 사실을

이해하는 것은 중요한 학습입니다.

이것은 우리가 아이들과 자주 이야기하는 것들인데,

우리가 여러가지 물건으로 장난을 치거나 열어보고,

또, 분해해서 다른 용도로 쓸 때에,

그리고 운전하러 나갔을 때도 언급하는 것이죠.

어린아이에게 차를 운전한다는 것은 정말 힘을 부여해주는 것으로,

그 중에서도 극에 달한 것이죠.

(웃음)

여러분들 중에 법을 어기기 꺼려하시는 분들은

아이와 같이 운전하시면 됩니다.

이때가 아이들에게는 최상의 시기입니다.

이런 일은 아이들이 공룡처럼

물건을 거머쥘 때 일어나는 것과 동일합니다.

외부 세계에 있는 이 큰 것들을

아이들이 잡으려고 노력하는 것이죠.

자동차는 비슷한 물체로서, 안에 들어가 운전할 수 있습니다.

그 체험은 마치 아이들이 자주 접할 수 없는 방법으로

이 세상의 손잡이를 쥐어주는 것과 같죠.

그러니까, 완벽하게 합법적인 것이죠.

큰 공터를 찾아 아무것도 없음을 확인하고

사유지임을 확인하신 후 운전하게 해보세요.

사실 무척 안전 합니다.

또 온가족에게 재미 있는 일이지요.

(웃음)

자, 어디 보자.

끝인 것 같네요. 다섯개 반이었죠. 좋아요.