< Return to Video

Writing numbers in words and standard form

  • 0:00 - 0:02
    Σε αυτό το βίντεο θα κάνουμε
    εξάσκηση
  • 0:02 - 0:05
    στη γραφή μεγάλων αριθμών
    με διάφορους τρόπους.
  • 0:05 - 0:07
    1
  • 0:07 - 0:10
    Ας πούμε λοιπόν ότι έχουμε τον
    αριθμό...
  • 0:10 - 0:13
    και δεν θα τον διαβάσω
    εσκεμένα.
  • 0:13 - 0:16
    Ας πούμε λοιπόν ότι έχουμε αυτόν
    εδώ τον αριθμό.
  • 0:17 - 0:18
    Πώς θα γράφαμε αυτόν τον αριθμό
    με λέξεις;
  • 0:18 - 0:21
    1
  • 0:21 - 0:23
    Κάντε μία παύση στο βίντεο
    και σκεφτείτε το λίγο μόνοι σας.
  • 0:23 - 0:25
    1
  • 0:25 - 0:26
    1
  • 0:26 - 0:28
    Αν θέλατε να γράψετε με λέξεις
    αυτόν τον αριθμό σε ένα χαρτί
  • 0:28 - 0:30
    τι θα γράψετε;
  • 0:31 - 0:33
    Πάμε να το δούμε και μαζί.
  • 0:33 - 0:35
    Πριν γράψουμε λοιπόν
    τον αριθμό αυτό με λέξεις
  • 0:35 - 0:38
    αρχικά βολεύει καλύτερα
    να δούμε τις αξίες των ψηφίων του
  • 0:38 - 0:39
    1
  • 0:39 - 0:43
    και τι αντιπροσεπέυει
    κάθε ένα από αυτά τα ψηφία του αριθμού.
  • 0:43 - 0:45
    Να θυμηθούμε ότι για να το
    κάνουμε αυτό
  • 0:45 - 0:48
    κάνουμε έναν πίνακα αξίας
    θέσης ψηφίου
  • 0:48 - 0:51
    όπου σε κάθε στήλη
    γράφουμε την αξία του ψηφίου.
  • 0:51 - 0:52
    Ξεκινάμε λοιπόν από τις
    μονάδες
  • 0:52 - 0:55
    μετά έχουμε τις δεκάδες,
    τις εκατοντάδες, τις χιλιάδες και δεκάδες χιλιάδες.
  • 0:55 - 0:58
    Δεκάδες χιλιάδες λοιπόν εδώ
  • 0:58 - 0:59
    1
  • 0:59 - 1:04
    μετά είναι οι χιλιάδες,
  • 1:04 - 1:07
    βάζουμε πληθυντικό,
  • 1:07 - 1:09
    1
  • 1:09 - 1:12
    μετά είναι οι εκατοντάδες,
  • 1:12 - 1:15
    οι δεκάδες
  • 1:15 - 1:18
    και τέλος οι μονάδες.
  • 1:18 - 1:21
    Πόσες δεκάδες χιλιάδες
    λοιπόν έχει ο αριθμός που έχουμε;
  • 1:21 - 1:22
    Καλύτερα όμως ας ξεκινήσουμε
    από τις μονάδες.
  • 1:22 - 1:24
    Πόσες μονάδες λοιπόν έχει
    ο αριθμός που έχουμε;
  • 1:24 - 1:24
    Αυτό το βλέπουμε
    στην τέρμα δεξιά θέση του αριθμού
  • 1:24 - 1:27
    και βλέπουμε ότι έχουμε 5 μονάδες.
  • 1:27 - 1:28
    Πόσες δεκάδες;
  • 1:28 - 1:29
    Αυτό το βρίσκουμε στη δεύτερη
    θέση από δεξιά
  • 1:29 - 1:32
    και βλέπουμε ότι δεν
    έχουμε δεκάδες, έχουμε 0 δεκάδες.
  • 1:32 - 1:34
    Πόσες εκατοντάδες;
  • 1:34 - 1:37
    Έχουμε 6 εκατοντάδες.
  • 1:37 - 1:39
    Χιλιάδες;
  • 1:39 - 1:40
    Πάμε στον αριθμό μας στη θέση
    των χιλιάδων
  • 1:40 - 1:42
    και βλέπουμε ότι έχουμε 2 χιλιάδες
  • 1:42 - 1:45
    και πόσες δεκάδες χιλιάδες;
  • 1:45 - 1:46
    Το βλέπουμε εδώ
  • 1:46 - 1:49
    και έχουμε 8 δεκάδες χιλιάδες.
  • 1:49 - 1:51
    Αφού λοιπόν έχουμε τοποθετήσει
    τον αριθμό μας σε έναν πίνακα αξίας θέσης
  • 1:51 - 1:51
    μπορούμε τώρα πολύ εύκολα
    να τον γράψουμε με λέξεις.
  • 1:51 - 1:53
    Αυτό δεν θα χρειάζεται να το κάνουμε
    κάθε φορά
  • 1:53 - 1:54
    αλλά θέλουμε να σιγουρευτούμε
  • 1:54 - 1:57
    ότι μπορείτε να το σκεφτείτε
    με οποιοδήπότε τρόπο.
  • 1:57 - 2:00
    8 δεκάδες χιλιάδες λοιπόν,
  • 2:00 - 2:04
    2 χιλιάδες, 6 εκατοντάδες
    και 5 μονάδες
  • 2:04 - 2:07
    και αυτός φυσικά δεν είναι
    ο τρόπος που θα διβάζαμε αυτόν τον αριθμό.
  • 2:07 - 2:09
    Ο αριθμός αυτός διαβάζεται
  • 2:09 - 2:14
    ογδοντά δύο χιλιάδες,
    εξακόσια πέντε.
  • 2:14 - 2:16
    Πάμε να το γραάψουμε με λέξεις
  • 2:16 - 2:17
    και θα βάλουμε κόμμα,
  • 2:17 - 2:20
    όπου υπάρχει η τελεία
    στην αριθμητική μορφή του αριθμού.
  • 2:20 - 2:22
    1
  • 2:22 - 2:24
    1
  • 2:24 - 2:27
    Θα γράψουμε λοιπόν με λέξεις
    πρώτα αυτό το μέρος του αριθμού
  • 2:27 - 2:30
    που είναι ίσο με ογδόντα δύο χιλιάδες,
  • 2:30 - 2:32
    1
  • 2:32 - 2:34
    1
  • 2:42 - 2:45
    κόμμα
  • 2:45 - 2:47
    ογόντα δύο χιλιάδες, κόμμα,
  • 2:47 - 2:51
    και έχουμε ακόμα
    6 εκατοντάδες, 0 δεκάδες και 5 μονάδες
  • 2:51 - 2:52
    άρα 605.
  • 2:52 - 2:54
    Αν έιχαμε 1 δεκάδα
  • 2:54 - 2:55
    θα γράφαμε εξακόσια
    δέκα πέντε
  • 2:55 - 2:57
    αλλά επειδή δεν έχουμε δεκάδες
    γράφουμε απλά εξακόσια πέντε.
  • 2:57 - 3:00
    Θα το γράψω με διαφορετικό χρώμα.
  • 3:00 - 3:02
    1
  • 3:02 - 3:07
    Ογδόντα δύο χιλιάδες λοιπόν
    εξακόσια πέντε.
  • 3:11 - 3:12
    Τέλεια!
  • 3:12 - 3:13
    Ας κάνουμε ένα παράδειγμα
    ακόμα.
  • 3:15 - 3:17
    Τώρα σε αυτήν την περίπτωση
    θα γράψουμε τον αριθμό με λέξεις
  • 3:17 - 3:18
    και θα τον μετατρέψουμε
    σε αριθμητική μορφή.
  • 3:18 - 3:23
    Θέλουμε λοιπόν τον αριθμό
    πενήντα χιλιάδες, εξακόσια τριάντα ένα
  • 3:35 - 3:38
    να τον γράψουμε σε αριθμητική μορφή
  • 3:38 - 3:40
    1
  • 3:40 - 3:42
    και να βάλουμε τις τελείες
    όπου χρειάζεται.
  • 3:42 - 3:44
    Κάντε μία παύση στο βίντεο
    και δείτε το λίγο μόνοι σας.
  • 3:45 - 3:47
    Ωραία, πάμε να το δούμε και μαζί.
  • 3:47 - 3:51
    Το πρώτο μέρος μας λέει
    ότι έχουμε πενήντα χιλιάδες,
  • 3:51 - 3:53
  • 3:53 - 3:55
  • 3:55 - 3:57
  • 3:57 - 4:01
  • 4:01 - 4:02
  • 4:04 - 4:05
  • 4:05 - 4:07
  • 4:07 - 4:10
  • 4:10 - 4:14
  • 4:14 - 4:18
  • 4:18 - 4:23
  • 4:23 - 4:26
  • 4:26 - 4:29
  • 4:29 - 4:31
  • 4:31 - 4:34
  • 4:34 - 4:36
  • 4:36 - 4:38
  • 4:38 - 4:42
  • 4:42 - 4:43
  • 4:43 - 4:48
  • 4:49 - 4:53
Title:
Writing numbers in words and standard form
Description:
more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
04:54

Greek subtitles

Incomplete

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.