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Acute Right and Obtuse Angles

  • 0:00 - 0:06
    이번 μˆ˜μ—…μ‹œκ°„μ—λŠ”
    각의 μ’…λ₯˜μ— λŒ€ν•΄ μ•Œμ•„λ΄…μ‹œλ‹€
  • 0:06 - 0:21
    각의 μ’…λ₯˜μ—λŠ”
    예각, 직각, 둔각이 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€
  • 0:21 - 0:25
    μ™œ 이런 이름을
    λΆ™μ˜€λŠ”μ§€ μ•Œμ•„λ΄…μ‹œλ‹€
  • 0:25 - 0:28
    μ˜ˆκ°μ΄λž€
    λ¬΄μ—‡μΌκΉŒμš”?
  • 0:28 - 0:32
    μ΄ν•΄ν•˜κΈ° 쉽도둝
    그림으둜 κ·Έλ € λ³Όκ²Œμš”
  • 0:32 - 0:35
    μ˜ˆκ°μ€ μ΄λ ‡κ²Œ μƒκ²Όμ–΄μš”
  • 0:35 - 0:39
    ν•œ μ μ—μ„œ λ»—μ–΄ λ‚˜μ˜€λŠ”
    두 선뢄을 κ·Έλ ΈλŠ”λ°
  • 0:39 - 0:42
    이 각도
    예각이 될 수 있고
  • 0:42 - 0:48
    두 선뢄이 κ΅μ°¨ν•˜λ©°
    λ§Œλ“€μ–΄μ§„ 각도 예각이 될 수 μžˆμ–΄μš”
  • 0:48 - 0:51
    이 각은 예각이고
    이 각도 μ˜ˆκ°μž…λ‹ˆλ‹€
  • 0:51 - 0:53
    λ‘˜ λ‹€ 예각이죠
  • 0:53 - 0:56
    μ˜ˆκ°μ— λŒ€ν•΄ μ’€ 더
    μžμ„Ένžˆ μ•Œμ•„λ³΄μžλ©΄
  • 0:56 - 0:58
    아직 직각에 λŒ€ν•΄
    λ°°μš°μ§€λŠ” μ•Šμ•˜μ§€λ§Œ
  • 0:58 - 1:02
    μ˜ˆκ°μ€ 직각보닀
    더 쒁은 κ°μ΄μ—μš”
  • 1:02 - 1:04
    직각에 λŒ€ν•΄ μ•Œμ•„λ³΄λ©΄
  • 1:04 - 1:13
    λ°˜μ§μ„  λ˜λŠ” 선뢄이
    두 개 μžˆμ„ λ•Œ
  • 1:13 - 1:17
    ν•œ 선뢄은 μˆ˜ν‰μœΌλ‘œ κ°€κ³ 
    λ‹€λ₯Έ 선뢄은 수직으둜 갈 λ•Œ
  • 1:17 - 1:20
    μƒκΈ°λŠ” κ°μ΄μ—μš”
    그림으둜 그렀 보면
  • 1:20 - 1:23
    이 선은 μ™Όμͺ½μ—μ„œ
    였λ₯Έμͺ½μœΌλ‘œ κ°€κ³ 
  • 1:23 - 1:25
    λ‹€λ₯Έ 선은 μ•„λž˜μ—μ„œ
    μœ„λ‘œ 갈 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€
  • 1:25 - 1:29
    μ—¬κΈ° μžˆλŠ” 이 각은
    μ§κ°μ΄μ—μš”
  • 1:29 - 1:32
    각을 μ΄λ ‡κ²Œ
    ν‘œμ‹œν•  μˆ˜λ„ μžˆμ§€λ§Œ
  • 1:32 - 1:39
    보톡 직각은
    μž‘μ€ λ„€λͺ¨λ‘œ ν‘œμ‹œν•©λ‹ˆλ‹€
  • 1:39 - 1:45
    이 ν‘œμ‹œλŠ” 이 각이
    μ§κ°μ΄λΌλŠ” 것을 λ‚˜νƒ€λƒ…λ‹ˆλ‹€
  • 1:45 - 1:48
    이 선이 μ™Όμͺ½μ—μ„œ
    였λ₯Έμͺ½μœΌλ‘œ κ°€κ³ 
  • 1:48 - 1:51
    이 선이
    μ•„λž˜μ—μ„œ μœ„λ‘œ 갈 λ•Œ
  • 1:51 - 1:56
    이 각이 직각이라고
    λΆˆλ¦¬λŠ” μ΄μœ λŠ”
  • 1:56 - 1:59
    이 선이 μˆ˜ν‰μ„ μ— λŒ€ν•΄
  • 1:59 - 2:03
    μ™„μ „νžˆ μˆ˜μ§μ„ 이루기
    λ•Œλ¬Έμ΄κ² μ£ 
  • 2:03 - 2:09
    λ§Œμ•½ 이 μ„ κ³Ό
    이런 선이 μžˆλ‹€λ©΄
  • 2:09 - 2:16
    μ—¬κΈ° μžˆλŠ” 이 직각은
    이 선이
  • 2:16 - 2:19
    이 선을
    κΈ°μ€€μœΌλ‘œ ν–ˆμ„ λ•Œ
  • 2:19 - 2:21
    μ™„λ²½νžˆ μˆ˜μ§μ„ μ΄λ£¬λ‹€λŠ”
    것을 μ˜λ―Έν•©λ‹ˆλ‹€
  • 2:21 - 2:24
    이것이 직각의 μ˜λ―Έμž…λ‹ˆλ‹€
  • 2:24 - 2:28
    직각을 μ •μ˜ν–ˆμœΌλ‹ˆ
    μ˜ˆκ°μ„ λ‹€λ₯Έ μ •μ˜λ‘œ ν‘œν˜„ν•΄ λ³ΌκΉŒμš”?
  • 2:28 - 2:34
    μ˜ˆκ°μ΄λž€ 직각보닀
    μž‘μ€ 각을 μ˜λ―Έν•©λ‹ˆλ‹€
  • 2:34 - 2:39
    각의 μΈ‘μ • 방법인
    λΌλ””μ•ˆκ³Ό 도에 λŒ€ν•΄ 배우면
  • 2:39 - 2:43
    직각이 90λ„λΌλŠ” 것을
    μ•Œκ²Œ 될 κ±°μ˜ˆμš”
  • 2:43 - 2:49
    이 각은 90도보닀
    μž‘μœΌλ―€λ‘œ μ˜ˆκ°μž…λ‹ˆλ‹€
  • 2:49 - 2:51
    이λ₯Ό μ •λ¦¬ν•˜μžλ©΄
  • 2:51 - 2:56
    μ˜ˆκ°μ€ 직각보닀
    μ—΄λ¦° ꡬ간이 더 μž‘κ³  쒁으며
  • 2:56 - 3:01
    이 선을 λ‹€λ₯Έ μ„ κΉŒμ§€
    νšŒμ „μ‹œν‚¬ λ•Œ
  • 3:01 - 3:03
    직각일 λ•Œλ³΄λ‹€
    더 적게 λŒλ €λ„ λ©λ‹ˆλ‹€
  • 3:03 - 3:06
    직각일 λ•ŒλŠ” 이 선을
    μ—¬κΈ°κΉŒμ§€ 움직여야 ν•˜μ§€λ§Œ
  • 3:06 - 3:08
    예각일 λ•ŒλŠ”
    쑰금만 움직여도 λ©λ‹ˆλ‹€
  • 3:08 - 3:11
    κ·ΈλŸ¬λ―€λ‘œ μ˜ˆκ°μ€
    직각보닀 μž‘μŠ΅λ‹ˆλ‹€
  • 3:11 - 3:14
    이제 둔각에 λŒ€ν•΄μ„œ
    μ•Œμ•„λ΄…μ‹œλ‹€
  • 3:14 - 3:17
    둔각은 직각보닀 ν½λ‹ˆλ‹€
  • 3:17 - 3:19
    둔각을 λͺ‡ 개
    κ·Έλ € λ³΄κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€
  • 3:19 - 3:29
    둔각은
    μ΄λ ‡κ²Œ μƒκ²ΌμŠ΅λ‹ˆλ‹€
  • 3:29 - 3:31
    이게 μ§κ°μ΄μ—ˆλ‹€λ©΄
  • 3:31 - 3:34
    이 선은 μ•„λž˜μ— μžˆλŠ”
    기쀀선에 λŒ€ν•΄
  • 3:34 - 3:37
    μˆ˜μ§μ„ 이룰 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€
  • 3:37 - 3:41
    ν•˜μ§€λ§Œ μ—¬κΈ°
    주황색 선을 보면
  • 3:41 - 3:45
    직각일 λ•Œλ³΄λ‹€
    더 λ„“κ²Œ 벌렀져 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€
  • 3:45 - 3:49
    κ·ΈλŸ¬λ―€λ‘œ 이 각은
    λ‘”κ°μž…λ‹ˆλ‹€
  • 3:49 - 3:52
    이런 각의 이름듀은
    μ‹€μƒν™œμ—μ„œ λ”°μ˜¨ κ²ƒμ΄μ—μš”
  • 3:52 - 3:55
    μ˜ˆκ°μ€ 맀우
    λ‚ μΉ΄λ‘­λ‹€λŠ” 뜻이고
  • 3:55 - 3:58
    둔각은
    λ‘”ν•˜λ‹€λŠ” λœ»μž…λ‹ˆλ‹€
  • 3:58 - 4:01
    예각의 이 뢀뢄이
    λ‹€λ₯Έ 각도에 λΉ„ν•΄μ„œ
  • 4:01 - 4:08
    λ‚ μΉ΄λ‘­κ³  더 μž‘κ²Œ
    μ—΄λ €μžˆλŠ”κ±°μ£ 
  • 4:08 - 4:12
    둔각은 덜 λ‚ μΉ΄λ‘­κ³ 
    더 크게 μ—΄λ €μžˆμ–΄μš”
  • 4:12 - 4:15
    λ„ˆλ¬΄ λ‘”ν•΄μ„œ μž‘μ€ 변화도
    μ•Œμ•„μ°¨λ¦¬μ§€ λͺ»ν•  κ±°μ˜ˆμš”
  • 4:15 - 4:18
    맞게 λΉ„μœ ν•œ 건지
    λͺ¨λ₯΄κ² λ„€μš”
  • 4:18 - 4:19
    μ–΄μ¨Œλ“  둔각을 μ •μ˜ν•˜μžλ©΄
  • 4:19 - 4:23
    더 크게 μ—΄λ €μžˆκ³ 
    직각보닀 ν½λ‹ˆλ‹€
  • 4:23 - 4:28
    둔각은
    90도보닀 크고
  • 4:28 - 4:32
    이 선을 λ‹€λ₯Έ μ„ κΉŒμ§€
    νšŒμ „μ‹œν‚€λ €λ©΄
  • 4:32 - 4:35
    직각보닀 많이
    νšŒμ „μ‹œμΌœμ•Ό ν•˜λ©°
  • 4:35 - 4:37
    μ˜ˆκ°λ³΄λ‹€λŠ” 더 많이
    νšŒμ „μ‹œμΌœμ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€
  • 4:37 - 4:43
    그림으둜
    λ‚˜νƒ€λ‚΄ λ³Όκ²Œμš”
  • 4:43 - 4:46
    μ–΄λ–€ 각이 둔각이고
    μ–΄λ–€ 각이 μ˜ˆκ°μΌκΉŒμš”?
  • 4:46 - 4:52
    그림을 보면
    μ—¬κΈ° 두 각이 예각이고
  • 4:52 - 5:01
    μ—¬κΈ° 두 각은
    λ‘”κ°μž…λ‹ˆλ‹€
  • 5:01 - 5:03
    μœ„μ— 그림에도
    둔각을 ν‘œμ‹œν•˜μžλ©΄
  • 5:03 - 5:08
    이 각과 이 각이
    λ‘”κ°μž…λ‹ˆλ‹€
  • 5:08 - 5:11
    κ°„λ‹¨ν•˜κ²Œ
    생각해 λ³ΌκΉŒμš”?
  • 5:11 - 5:14
    ν•œ 선이
    λ‹€λ₯Έ 선에 λΉ„ν•΄
  • 5:14 - 5:17
    μ™Όμͺ½μ΄λ‚˜ 였λ₯Έμͺ½μœΌλ‘œ
    κΈ°μšΈμ–΄μ§€μ§€ μ•Šκ³ 
  • 5:17 - 5:20
    λ˜‘λ°”λ‘œ μ„œμžˆλ‹€λ©΄
    이 각은 μ§κ°μž…λ‹ˆλ‹€
  • 5:20 - 5:24
    두 μ„ λΆ„μ˜ 거리가
    μ’€ 더 κ°€κΉŒμš°λ©΄ 예각이고
  • 5:24 - 5:27
    두 μ„ λΆ„μ˜ 거리가
    λ©€λ©΄ 둔각이 되겠죠
  • 5:27 - 5:31
    이제 각의 μ’…λ₯˜λ₯Ό
    ꡬ별할 수 있겠죠?
Title:
Acute Right and Obtuse Angles
Description:
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Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
05:32
Amara Bot edited Korean subtitles for Acute Right and Obtuse Angles Jul 27, 2020, 1:56 PM

Korean subtitles

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