Elements and atoms | Atoms, compounds, and ions | Chemistry | Khan Academy
-
0:00 - 0:03Lidé již tisíce let
jen na základě pozorování -
0:03 - 0:06okolního prostředí vědí,
-
0:06 - 0:07že existují různé látky.
-
0:07 - 0:10A tyto látky mají různé vlastnosti.
-
0:10 - 0:12Nejenom že mají různé vlastnosti.
-
0:12 - 0:15Některé odráží světlo a jiné ne.
-
0:15 - 0:18Můžou mít také určitou barvu nebo teplotu,
-
0:18 - 0:20můžou být kapalné, plynné nebo pevné.
-
0:20 - 0:22Zároveň jsme si začali všímat,
-
0:22 - 0:25jak spolu reagují v daných podmínkách.
-
0:25 - 0:28Tady mám obrázky některých látek.
-
0:28 - 0:31Nalevo je uhlík v podobě grafitu.
-
0:31 - 0:36Napravo je olovo a dole zlato.
-
0:36 - 0:39A tyhle všechny obrázky
-
0:39 - 0:41jsou z webové stránky napsané nahoře.
-
0:41 - 0:45Všechno to jsou pevné látky,
ale zároveň nám může připadat, -
0:45 - 0:47že to vypadá, jako by v nich byl vzduch,
-
0:47 - 0:49něco jako částice vzduchu.
-
0:49 - 0:52Podle toho,
na jaký typ částic se díváme, -
0:52 - 0:55ať už jde o oxid uhličitý,
kyslík nebo dusík, -
0:55 - 0:58mají tyto částice různé vlastnosti.
-
0:58 - 0:59Existují také tekuté látky.
-
0:59 - 1:02Navíc, pokud dostatečně zvýšíme teplotu,
-
1:02 - 1:05pokud dostatečně zahřejeme
například zlato či olovo, -
1:05 - 1:07stane se z nich kapalina.
-
1:07 - 1:10Nebo například, když spálíte tento uhlík,
-
1:10 - 1:12přeměníte ho na plyn
-
1:12 - 1:13a uvolní se do okolí,
-
1:13 - 1:15můžete změnit jeho strukturu
-
1:15 - 1:17Toto jsou všechno látky,
-
1:17 - 1:21které lidstvo zná již tisíce let.
-
1:21 - 1:22To však přirozeně vede k otázce,
-
1:22 - 1:24která kdysi bývala filozofickou,
-
1:24 - 1:26ale nyní už známe trochu lepší odpověď.
-
1:26 - 1:31Tou otázkou je,
jestli při lámání toho uhlíku -
1:31 - 1:34na menší a menší kousky,
-
1:34 - 1:36existuje nějaký nejmenší kousek,
-
1:36 - 1:40jakási nejmenší část této látky
-
1:40 - 1:43která má stále ještě vlastnosti uhlíku?
-
1:43 - 1:45A kdyby se vám povedlo
rozdělit ji i poté -
1:45 - 1:48ztratily by se vlastnosti uhlíku?
-
1:48 - 1:50A odpovědí je: existuje.
-
1:50 - 1:52Řekněme si něco k terminologii.
-
1:52 - 1:56Čistým látkám, které mají
-
1:56 - 1:59specifické vlastnosti
při určitých teplotách -
1:59 - 2:01a reagují určitým způsobem,
-
2:01 - 2:05říkáme prvky.
-
2:05 - 2:09Uhlík, olovo i zlato jsou prvky.
-
2:09 - 2:10Voda ale prvkem není.
-
2:10 - 2:14Dříve si to lidé mysleli,
ale teď už víme, -
2:14 - 2:18že se voda skládá z více základních prvků.
-
2:18 - 2:21Skládá se z kyslíku a vodíku.
-
2:21 - 2:25Všechny prvky jsou uvedeny
-
2:25 - 2:28v takzvané periodické tabulce prvků.
-
2:28 - 2:29C značí uhlík,
-
2:29 - 2:30teď zmiňuji ty,
-
2:30 - 2:32které jsou důležité pro lidstvo.
-
2:32 - 2:36Časem se ale seznámíme téměř se všemi.
-
2:36 - 2:39Tohle je kyslík, dusík, tohle křemík.
-
2:39 - 2:43Au značí zlato. Tady máme olovo.
-
2:43 - 2:52A té nejzákladnější části
každého prvku říkáme atom. -
2:52 - 2:55Takže kdybyste tento uhlík
stále dělili a získávali -
2:55 - 2:57menší a menší kousky,
-
2:57 - 2:59nakonec dojdete k atomu uhlíku.
-
2:59 - 3:01Udělejte to samé tady
-
3:01 - 3:03a dostanete se k atomu zlata.
-
3:03 - 3:04Udělejte to znovu i tady
-
3:04 - 3:06a nakonec nám zbyde některá
-
3:06 - 3:08z těchto malých částeček,
-
3:08 - 3:09kterou nazýváme atom olova.
-
3:09 - 3:11Není možné tuto částečku dál dělit,
-
3:11 - 3:14aniž by přestala být olovem,
-
3:14 - 3:17aniž by přestala mít vlastnosti olova.
-
3:17 - 3:18A jen pro představu,
-
3:18 - 3:21je to něco, co si umím opravdu
jen těžko představit. -
3:21 - 3:24To, že atomy jsou neuvěřitelně malé.
-
3:24 - 3:26Nepředstavitelně malinkaté.
-
3:26 - 3:28Tak například uhlík.
-
3:28 - 3:29Mé vlasy jsou také z uhlíku.
-
3:29 - 3:32Ve skutečnosti většina
mého těla je z uhlíku. -
3:32 - 3:36Dokonce většina
všech živých tvorů je z uhlíku. -
3:36 - 3:41A tak kdybyste vzali můj vlas,
který je z uhlíku. -
3:41 - 3:42Můj vlas je převážně z uhlíku.
-
3:42 - 3:44Takže pokud se na něj podíváte,
-
3:44 - 3:46nemám sice žluté vlasy,
-
3:46 - 3:47ale chci,
aby to bylo vidět. -
3:47 - 3:48Mám černé vlasy,
-
3:48 - 3:50ale to by tu už vůbec
nebylo vidět. -
3:50 - 3:52Takže tu máme můj vlas
a já se ptám: -
3:52 - 3:55"Kolik atomů uhlíku má můj vlas na šířku?"
-
3:55 - 3:58Pokud tedy vezmete průřez mého vlasu,
ne délku, -
3:58 - 4:00ale šířku vlasu a řeknu vám:
-
4:00 - 4:03"Kolik atomů uhlíku
se tam na šířku vejde?" -
4:03 - 4:07Mohli byste hádat:
Sal už mi řekl, že jsou velmi malé, -
4:07 - 4:09tedy možná je to tisíc atomů uhlíku,
-
4:09 - 4:10nebo deset tisíc,
sto tisíc, -
4:10 - 4:11a já bych řekl:
-
4:11 - 4:14"Ne! Je to jeden milion atomů uhlíku."
-
4:14 - 4:17Jinými slovy, mohli byste za sebou
naskládat milion atomů uhlíku -
4:17 - 4:21napříč průměrným lidským vlasem.
-
4:21 - 4:23A to je samozřejmě jen přibližně,
-
4:23 - 4:24není to přesně jeden milion,
-
4:24 - 4:27ale dává nám to představu,
jak malý atom je. -
4:27 - 4:28Vytrhněte si jeden vlas
-
4:28 - 4:32a představte si to,
dát milion věcí vedle sebe -
4:32 - 4:34na šířku vlasu,
-
4:34 - 4:37ne podél, ale napříč vlasem.
-
4:37 - 4:39Pouhou šířku vlasu je těžké si představit.
-
4:39 - 4:43A do té se ještě vejde
milion atomů uhlíku. -
4:43 - 4:48Odteď, což je hodně dobré,
-
4:48 - 4:49víme,
-
4:49 - 4:51že existuje tento základní
stavební kámen uhlíku, -
4:51 - 4:54ale nejenom toho,
platí to pro jakýkoliv prvek. -
4:54 - 4:56A co je ještě lepší,
-
4:56 - 4:59tyto základní stavební kameny
spolu vzájemně souvisí. -
4:59 - 5:03Atom uhlíku lze rozdělit
na ještě více elementární částice. -
5:03 - 5:08Stejně tak i atom zlata.
-
5:08 - 5:10Definice každého atomu závisí
-
5:10 - 5:13na uspořádání těchto
elementárních částic. -
5:13 - 5:14Pokud změníte počet
-
5:14 - 5:16těchto částic,
-
5:16 - 5:18můžou se změnit i vlastnosti prvku,
-
5:18 - 5:19jeho reaktivita,
-
5:19 - 5:23nebo se dokonce změní prvek samotný.
-
5:23 - 5:25A jen abyste tomu trochu lépe porozuměli,
-
5:25 - 5:28pojďme si o těchto
elementárních částicích něco říct. -
5:28 - 5:33Takže máte proton.
-
5:33 - 5:36A počet protonů v jádře atomu
-
5:36 - 5:38je to, co určuje protonové číslo atomu.
-
5:38 - 5:40O jádru budu mluvit později.
-
5:40 - 5:43A to je to, co určuje prvek.
-
5:43 - 5:45Tedy tohle je to, co určuje prvek.
-
5:45 - 5:47Když se podíváte na periodickou tabulku,
-
5:47 - 5:50prvky tam jsou seřazené
podle atomového čísla. -
5:50 - 5:52A atomové číslo
-
5:52 - 5:55není nic jiného než
počet protonů v prvku. -
5:55 - 5:59Tedy podle definice,
vodík má jeden proton. -
5:59 - 6:03Helium má dva a uhlík šest protonů.
-
6:03 - 6:05Neexistuje uhlík se sedmi protony.
-
6:05 - 6:07To už je potom dusík, ne uhlík.
-
6:07 - 6:09Už by to nebyl uhlík.
-
6:09 - 6:11Kyslík má osm protonů.
-
6:11 - 6:13Kdybyste sem nějak
přidali další proton, -
6:13 - 6:14už by to nebyl kyslík,
-
6:14 - 6:18byl by to fluor.
Takže takto definujeme prvek. -
6:18 - 6:20Určuje nám to,
o jaký prvek se jedná. -
6:20 - 6:22A atomové číslo neboli protonové číslo,
-
6:22 - 6:25počet protonů,
nezapomeňte, -
6:25 - 6:28že se jedná o to číslo
napsané tady nahoře -
6:28 - 6:30u každého z těchto prvků
v periodické tabulce -
6:30 - 6:32Protonové číslo
-
6:32 - 6:34je rovné atomovému číslu.
-
6:34 - 6:37Rovná se atomovému číslu.
-
6:37 - 6:39Toto číslo se píše nahoru proto,
-
6:39 - 6:42že jde o určující rys prvku.
-
6:42 - 6:46Další dvě složky atomu,
-
6:46 - 6:48myslím, že jim tak můžeme říkat,
-
6:48 - 6:55jsou elektron a neutron.
-
6:55 - 6:58Model, který je dobré si
vytvořit v hlavě, bude, -
6:58 - 7:00jak uvidíme i dále při probírání chemie,
-
7:00 - 7:03trochu abstraktnější
-
7:03 - 7:05a opravdu těžko pochopitelný.
-
7:05 - 7:07Jedním ze způsobů, jak ho vnímat,
-
7:07 - 7:08je si představit protony a neutrony,
-
7:08 - 7:10které tvoří střed atomu.
-
7:10 - 7:12Tomu říkáme atomové jádro.
-
7:12 - 7:15Tak například uhlík, jak víme,
má šest protonů. -
7:15 - 7:19Jeden, dva, tři, čtyři, pět, šest.
-
7:19 - 7:22Uhlík 12, což je typ uhlíku
-
7:22 - 7:24má zároveň šest neutronů.
-
7:24 - 7:26Existují typy uhlíků,
-
7:26 - 7:28které mají počet neutronů jiný.
-
7:28 - 7:30Můžeme měnit počet neutronů,
nebo elektronů, -
7:30 - 7:32a prvek se nemusí změnit
-
7:32 - 7:33Pro protony to však neplatí.
-
7:33 - 7:36Změníte-li počet protonů,
získáte jiný prvek. -
7:36 - 7:39Teď nakreslím jádro uhlíku 12.
-
7:39 - 7:43Jeden, dva, tři, čtyři, pět, šest.
-
7:43 - 7:46Tohle tedy je jádro uhlíku 12.
-
7:46 - 7:48A někdy to uvidíte zapsané takto.
-
7:48 - 7:51A někdy se vlastně uvádí také
-
7:51 - 7:54číslo protonů.
-
7:54 - 7:56A důvodem, proč jsme napsali uhlík 12,
-
7:56 - 7:59pamatujete,
napočítal jsem šest neutronů, -
7:59 - 8:00je, že se jedná o celkový počet,
-
8:00 - 8:03můžeme se na to dívat
jako na celkový počet, -
8:03 - 8:05...je to jeden
z možných pohledů, -
8:05 - 8:07a budeme to ještě probírat později...
-
8:07 - 8:08...je, že se jedná o celkový
-
8:08 - 8:12počet protonů a neutronů v jádře.
-
8:12 - 8:15A tento uhlík má
podle definice atomové číslo šest, -
8:15 - 8:17ale můžeme to tu přepsat
-
8:17 - 8:19jen proto,
abychom to nezapomněli. -
8:19 - 8:21Takže ve středu atomu uhlíku
máme toto jádro. -
8:21 - 8:25A uhlík 12 má šest protonů
a šest neutronů. -
8:25 - 8:27Jiná verze uhlíku, uhlík 14, má stále
-
8:27 - 8:31šest protonů, ale má už osm neutronů.
-
8:31 - 8:32Počet neutronů
tedy můžeme měnit, -
8:32 - 8:35ale teď se zabýváme uhlíkem 12.
-
8:35 - 8:37A jestliže uhlík 12 je neutrální,
-
8:37 - 8:41což ještě vysvětlím,
-
8:41 - 8:43pokud je neutrální,
bude mít také šest elektronů. -
8:43 - 8:45Nakreslím tu těchto šest elektronů.
-
8:45 - 8:49Jedna, dva, tři, čtyři, pět, šest.
-
8:49 - 8:51A jeden ze způsobů,
-
8:51 - 8:53který je zároveň asi nejdůležitějším,
jak přemýšlet -
8:53 - 8:57o vztahu mezi elektrony a jádrem
-
8:57 - 8:59spočívá v představě, že se elektrony
-
8:59 - 9:01jakoby pohybují kolem,
-
9:01 - 9:03poletují kolem tohoto jádra.
-
9:03 - 9:05Lze o tom přemýšlet tak,
-
9:05 - 9:07že elektrony obíhají kolem jádra,
-
9:07 - 9:08ale to není úplně správně.
-
9:08 - 9:10Neobíhají tak jako třeba planety
-
9:10 - 9:12obíhají kolem Slunce.
-
9:12 - 9:14Tato představa je ale
dobrým výchozím bodem. -
9:14 - 9:16Jiný úhel pohledu je
představa poskakujících -
9:16 - 9:19nebo poletujících
elektronů kolem jádra. -
9:19 - 9:20A to je zkrátka jen proto,
-
9:20 - 9:22že realita je
na této úrovni jiná. -
9:22 - 9:24Řekneme si něco
o kvantové fyzice, -
9:24 - 9:26abychom opravdu porozuměli,
co elektron dělá. -
9:26 - 9:29Ale první model ve vaší hlavě je,
-
9:29 - 9:32že ve středu tohoto atomu uhlíku 12,
-
9:32 - 9:34máte toto jádro.
-
9:34 - 9:37Máte toto jádro, přímo tady.
-
9:37 - 9:41A tyto elektrony poskakují
kolem tohoto jádra. -
9:41 - 9:43A důvod, proč tyto elektrony
-
9:43 - 9:45jen neodletí pryč od tohoto jádra,
-
9:45 - 9:47proč jsou s tímto jádrem jakoby svázané,
-
9:47 - 9:49a tvoří část tohoto atomu,
-
9:49 - 9:55je, že protony mají kladný náboj.
-
9:55 - 9:58A elektrony mají
záporný náboj. -
9:58 - 10:02A to je jedna vlastností
těchto elementárních částic. -
10:02 - 10:04Když začnete přemýšlet o tom,
-
10:04 - 10:06co je vlastně náboj,
-
10:06 - 10:07začne to být docela složité.
-
10:07 - 10:08Ale víme,
-
10:08 - 10:11když mluvíme o elektromagnetické síle,
-
10:11 - 10:13že opačné náboje se přitahují.
-
10:13 - 10:15Jak o tom tedy nejlépe přemýšlet:
-
10:15 - 10:17Protony a elektrony
-
10:17 - 10:18mají odlišné náboje,
-
10:18 - 10:20a proto se vzájemně přitahují.
-
10:20 - 10:21Neutrony jsou neutrální,
-
10:21 - 10:25takže ty vlastně jen sedí tady
-
10:25 - 10:29uvnitř jádra a ovlivňují vlastnosti
-
10:29 - 10:33atomů určitých prvků.
-
10:33 - 10:35Ale důvod, proč elektrony
-
10:35 - 10:37jen tak samy neodletí,
-
10:37 - 10:39je ten, že jsou přitahovány.
-
10:39 - 10:42Jsou přitahovány směrem k jádru.
-
10:42 - 10:45A také se neuvěřitelně rychle pohybují,
-
10:45 - 10:47je to opravdu těžké
pro představivost, -
10:47 - 10:48opět se začínáme dotýkat
-
10:48 - 10:51velice zvláštní části fyziky.
-
10:51 - 10:53Jakmile začneme mluvit o tom,
-
10:53 - 10:54co elektron vlastně dělá
-
10:54 - 10:56ale má dost…
-
10:56 - 10:57můžeme říci, že dost
-
10:57 - 10:58poskakuje kolem
-
10:58 - 11:01že nechce spadnout do jádra,
-
11:01 - 11:03To je jeden způsob nahlížení.
-
11:03 - 11:08A tak, zmínil jsem tedy uhlík 12,
-
11:08 - 11:10definovaný počtem protonů.
-
11:10 - 11:12Kyslík by byl definovaný tím,
že má osm protonů. -
11:12 - 11:16Ale ještě jednou,
elektrony na sebe mohou vzájemně působit. -
11:16 - 11:19Také mohou být odebrány jinými atomy.
-
11:19 - 11:21A to ve skutečnosti tvoří velkou část
-
11:21 - 11:23našeho chápání chemie.
-
11:23 - 11:26Je založena na tom,
kolik elektronů má atom -
11:26 - 11:28nebo určitý prvek.
-
11:28 - 11:30A jakou mají tyto elektrony konfiguraci,
-
11:30 - 11:34a jakou konfiguraci
mají elektrony jiných prvků, -
11:34 - 11:36nebo možná jiných atomů téhož prvku.
-
11:36 - 11:41Můžeme začít předvídat,
jak může atom jednoho prvku -
11:41 - 11:43reagovat s jiným atomem stejného prvku.
-
11:43 - 11:47Nebo jak může atom jednoho prvku reagovat
-
11:47 - 11:50nebo se vázat, či nevázat,
přitahovat, -
11:50 - 11:52nebo odpuzovat další atom jiného prvku.
-
11:52 - 11:53Tak například,
-
11:53 - 11:56a o tom si ještě povíme víc později.
-
11:56 - 12:00Je možné, aby si nějaký jiný atom
-
12:00 - 12:03vzal elektron z uhlíku,
-
12:03 - 12:06jen proto, že z jakéhosi důvodu
-
12:06 - 12:10a povíme si o určitých neutrálních atomech
jistých prvků, -
12:10 - 12:14které mají větší elektronovou afinitu
než jiné. -
12:14 - 12:15Tedy jeden z takových atomů
-
12:15 - 12:17si vezme elektron
-
12:17 - 12:19z uhlíku, a pak tento uhlík bude
-
12:19 - 12:22mít méně elektronů než protonů,
-
12:22 - 12:25tedy budeme mít 5 elektronů a 6 protonů.
-
12:25 - 12:28A vznikne nám kladný náboj.
-
12:28 - 12:30V tomto uhlíku 12, který jsem
nakreslil dříve, -
12:30 - 12:34jsem měl 6 protonů, 6 elektronů
a náboje se vyrušily. -
12:34 - 12:37Když ztratím elektron, zbyde jich jen pět,
-
12:37 - 12:39a získám kladný náboj.
-
12:39 - 12:41A o tomhle všem si povíme mnohem víc
-
12:41 - 12:43v celé osnově chemie.
-
12:43 - 12:44Ale doufám, že oceníte
-
12:44 - 12:46jak už teď to začíná být fascinující.
-
12:46 - 12:52Už se umíme dostat k tomu
základnímu stavebnímu kameni -
12:52 - 12:53zvanému atom.
-
12:53 - 12:55A co je ještě lepší, tento základní
-
12:55 - 12:57stavební kámen je
navíc postaven -
12:57 - 12:59z ještě základnějších stavebních kamenů.
-
12:59 - 13:01A tyhle všechny věci mohou být změněny,
-
13:01 - 13:03aby změnily vlastnosti atomu,
-
13:03 - 13:06nebo dokonce
-
13:06 - 13:09typ celého atomu.
- Title:
- Elements and atoms | Atoms, compounds, and ions | Chemistry | Khan Academy
- Description:
-
How elements relate to atoms. The basics of how protons, electrons and neutrons make up an atom.
Watch the next lesson: https://www.khanacademy.org/science/chemistry/atomic-structure-and-properties/introduction-to-the-atom/v/atomic-number-mass-number-and-isotopes?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=chemistry
Chemistry on Khan Academy: Did you know that everything is made out of chemicals? Chemistry is the study of matter: its composition, properties, and reactivity. This material roughly covers a first-year high school or college course, and a good understanding of algebra is helpful.
About Khan Academy: Khan Academy is a nonprofit with a mission to provide a free, world-class education for anyone, anywhere. We believe learners of all ages should have unlimited access to free educational content they can master at their own pace. We use intelligent software, deep data analytics and intuitive user interfaces to help students and teachers around the world. Our resources cover preschool through early college education, including math, biology, chemistry, physics, economics, finance, history, grammar and more. We offer free personalized SAT test prep in partnership with the test developer, the College Board. Khan Academy has been translated into dozens of languages, and 100 million people use our platform worldwide every year. For more information, visit www.khanacademy.org, join us on Facebook or follow us on Twitter at @khanacademy. And remember, you can learn anything.
For free. For everyone. Forever. #YouCanLearnAnything
Subscribe to Khan Academy’s Chemistry channel: https://www.youtube.com/channel/UCyEot66LrwWFEMONvrIBh3A?sub_confirmation=1
Subscribe to Khan Academy: https://www.youtube.com/subscription_center?add_user=khanacademy - Video Language:
- English
- Team:
Khan Academy
- Duration:
- 13:09
![]() |
Fran Ontanaya edited Czech subtitles for Elements and atoms | Atoms, compounds, and ions | Chemistry | Khan Academy | Sep 10, 2020, 10:50 PM |
![]() |
Fran Ontanaya edited Czech subtitles for Elements and atoms | Atoms, compounds, and ions | Chemistry | Khan Academy | Sep 2, 2020, 4:03 PM |