Elements and atoms | Atoms, compounds, and ions | Chemistry | Khan Academy
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0:03 - 0:06Wir Menschen wissen seit Tausenden von Jahren, dass es in der Umwelt um uns herum verschiedene Substanzen gibt.
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0:07 - 0:10Diese verschiedenen Substanzen haben verschiedene Eigenschaften.
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0:12 - 0:15So reflektieren verschiedene Substanzen das Licht in einer bestimmten Weise oder sind schwarz, reflektieren also kein Licht.
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0:18 - 0:20Oder sie haben eine bestimmte Farbe oder eine bestimmte Temperatur; sind gasförmig, flüssig oder Festkörper-
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0:22 - 0:25Aber wir beobachten auch, wie die Substanzen unter bestimmten Umständen miteinander reagieren.
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0:28 - 0:31Hier sehen Sie Bilder einiger dieser Substanzen. Das hier ist Kohlenstoff, und dies hier Graphit.
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0:31 - 0:36Das hier ist Blei, das hier ist Gold.
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0:39 - 0:41Und all die, die ich Euch hier gezeigt habe, habe ich von einer Webseite
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0:41 - 0:45und alle sind hier in ihrer festen Form aber wir wissen auch
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0:47 - 0:49bzw. es sieht so aus, als wäre eine Art von Luft darin oder bestimmte Luftpartikel
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0:49 - 0:52je nachdem ob es Kohlenstoff, Sauerstoff, oder Stickstoff ist,
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0:55 - 0:58haben diese Elemente verschiedene Eigenschaften. Oder es gibt andere Dinge, die
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0:58 - 0:59flüssig sein können,
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0:59 - 1:02wenn Du die Temperatur sehr erhöhst.
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1:02 - 1:05Wenn die Temperatur hoch genug ist,
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1:05 - 1:07wird auch Gold oder Blei flüssig.
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1:07 - 1:10Oder wenn Sie diesen Kohlenstoff verbrennen
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1:10 - 1:12dann geht er in einen gasförmigen Zustand über
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1:12 - 1:13und entweicht in die Atmosphäre.
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1:13 - 1:15Du kannst die Struktur des Kohlenstoffs verändern.
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1:15 - 1:17Das sind alles Beobachtungen, die wir längst wissen
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1:17 - 1:21und die seit Menschengedenken beobachtet werden.
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1:21 - 1:22Aber das führt zu einer nahefliegenden Frage,
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1:22 - 1:24ursprünglich eine philosophische Frage,
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1:24 - 1:26die wir aber heute ein wenig besser beantworten können.
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1:26 - 1:31Und die Frage ist: Wenn Du diesen Kohlenstoff in immer
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1:31 - 1:34kleinere und kleinere Brocken zerbrichst,
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1:34 - 1:36gibt es dann ein kleinstes Teilchen?
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1:36 - 1:40Eine kleinste Einheit von dieser Substanz,
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1:40 - 1:43die immer noch die Eigenschaften von Kohlenstoff hat?
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1:43 - 1:45Und wenn Du das immer noch weiter zerbrechen würdest,
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1:45 - 1:48würde dann die Eigenschaften von Kohlenstoff verloren gehen?
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1:48 - 1:50Und die Antwort lautet: Es gibt kleinere Einheiten.
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1:50 - 1:52Und um das in der richtigen Terminologie auszudrücken:
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1:52 - 1:56Wir nennen diese verschiedenen Stoffe, die diese reine Stoffe
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1:56 - 1:59diese reinen Substanzen, die spezifische Eigentschaften bei bestimmten Temperaturen haben,
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1:59 - 2:01und die auf ganz bestimmte Weise reagieren,
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2:01 - 2:05Wir nennen sie Elemente.
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2:05 - 2:09Kohlenstoff ist ein Element, Blei ist ein Element, Gold ist ein Element.
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2:09 - 2:10Du könntest nun sagen, dass Wasser auch ein Element ist.
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2:10 - 2:14Und in der Geschichte haben die Leute wirklich angenommen, dass Wasser ein Element sei.
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2:14 - 2:18Aber wir wissen heutzutage, dass Wasser aus mehreren einfachen Elementen besteht.
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2:18 - 2:20Es besteht aus Sauerstoff und Wasserstoff.
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2:20 - 2:25Und alle Elemente sind hier im Periodensystem der Elemente aufgelistet.
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2:25 - 2:28im Periodensystem der Elemente.
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2:28 - 2:29steht C für Carbon (Kohlenstoff) - ich gehe mal durch die Elemente, die
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2:29 - 2:30--Ich gehe gerade durch die
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2:30 - 2:32für die Menschheit besonders relevant sind - aber mit der Zeit
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2:32 - 2:36wirst Du mit all diesen Elementen noch vertrauter werden.
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2:36 - 2:39Das ist Sauerstoff, das ist Stickstoff, das ist Silizium
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2:39 - 2:43Das hier: - AU - ist Gold. Das ist Blei.
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2:43 - 2:52Und die einfachste Einheit all dieser Elemente ist das Atom.
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2:52 - 2:55Wenn man eine Substanz also in
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2:55 - 2:57immer kleinere Bröckchen zerbricht, dann müsste man
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2:57 - 2:59am Ende eventuell ein Kohlenstoff-Atom erhalten.
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2:59 - 3:01Wenn man das hier mit dem macht, bekommt man letzlich ein Goldatom.
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3:01 - 3:03Schließlich erhalten Sie eine Goldtom.
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3:03 - 3:04Und wenn Du das hier zerbröckelst, bekommst Du
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3:04 - 3:06einige dieser ganz kleinen
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3:06 - 3:08- da gibt es kein besseres Wort dafür - Partikel,
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3:08 - 3:09die wir dann Bleiatome nennen.
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3:09 - 3:11Diese Atome können wir nicht weiter zerkleinern
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3:11 - 3:14und immer noch Blei nennen.
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3:14 - 3:17Wenn wir das täten, würde die Eigenschaften von Blei nicht mehr vorliegen.
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3:17 - 3:18Und nur um Ihnen eine Idee zu geben
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3:18 - 3:21und das fällt selbst mir schwer:
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3:21 - 3:24Atome sind unglaublich klein.
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3:24 - 3:26Wirklich, unvorstellbar klein.
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3:26 - 3:28Nehmen wir als Beispiel Kohlenstoff.
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3:28 - 3:29Mein Haar besteht auch aus Kohlenstoff. Tatsächlich bestehe ich
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3:29 - 3:32zu einem großen Teil aus Kohlenstoff.
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3:32 - 3:36Und fast alle Lebewesen sind aus Kohlenstoff.
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3:36 - 3:41Wenn Du mein Haar nimmst, das ist aus Kohlenstoff.
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3:41 - 3:42Mein Haar besteht vorwiegend aus Kohlenstoff.
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3:42 - 3:44Wenn Du das Haar hier von mir nimmst
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3:44 - 3:46--mein Haar ist nicht gelb
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3:46 - 3:47aber es hebt sich deutlich vom Schwarz ab.
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3:47 - 3:48In Wirklichkeit ist mein Haar ist schwarz, aber wenn ich das machen würde, könntest
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3:48 - 3:50Du es nicht am Bildschirm sehen.
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3:50 - 3:52Aber wenn Du mein Haar hier nehmen würdest und ich würde Dich fragen:
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3:52 - 3:55Wieviel Kohlenstoffatome ist mein Haar breit?
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3:55 - 3:58Wenn wir also einen Querschnitt durch mein Haar machen würden, also nicht der Länge nach
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3:58 - 4:00sondern Breite nach und jemand fragt:
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4:00 - 4:03Wieviele Atome breit ist das?
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4:03 - 4:07Du kannst ja raten, Du weisst ja ein Atom ist sehr klein
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4:07 - 4:09dann sind vielleicht tausend Kohlenstoff-Atome hier.
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4:09 - 4:10oder 10.000 oder 100.000 Kohlenstoff-Atome.
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4:10 - 4:12Und ich würde sagen: Nein! Es sind eine Million Kohlenstoff-Atome.
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4:12 - 4:14Es sind eine Million Kohlenstoffatome.
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4:14 - 4:17Oder anders ausgedrückt: Du könntest eine Million Kohlenstoff-Atome auf einer Kette auffädeln um auf die Dicke
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4:17 - 4:21eines Durchschnittshaars eines Menschens zu kommen.
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4:21 - 4:23Und das ist nur eine Näherung, es ist nicht exakt.
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4:23 - 4:24Es ist nicht genau 1 Million,
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4:24 - 4:27aber es gibt Dir eine Vorstellung davon, wie klein ein Atom ist.
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4:27 - 4:28Weisst Du, zieh mal ein ein Haar aus Deinem Schopf
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4:28 - 4:31und stell Dir vor, da eine Million Dinge nebeneinanderzustellen,
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4:31 - 4:34so über den Haarquerschnitt verteilt,
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4:34 - 4:37nicht über die Länge des Haares - über die Breite.
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4:37 - 4:39Es ist schon schwer genug die Breite des Haares zu sehen.
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4:39 - 4:41Und dann sitzen da eine Million Kohlenstoff-Atome
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4:41 - 4:43über den Querschnitt verteilt.
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4:43 - 4:48Ist es nicht ziemlich cool
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4:48 - 4:49dass wir wissen, dass
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4:49 - 4:51es diesen einfachen Baustein
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4:51 - 4:54vom Kohlenstoff und von jedem anderen Element gibt?
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4:54 - 4:56Aber was noch interessanter ist, ist dass diese einfachen Bausteine
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4:56 - 4:59miteinander in Beziehung stehen.
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4:59 - 5:03Ein Kohlenstoffatom besteht aus noch grundlegenderen Partikeln
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5:03 - 5:07Ein Goldatom besteht aus noch grundlegenderen Partikeln
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5:07 - 5:10Und es ist tatsächlich erst durch
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5:10 - 5:13die genaue Anordnung dieser zugrundeliegenden Partikel festgelegt,
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5:13 - 5:14dass es sich um ein Gold-Atom handelt. Wenn man die Anzahl
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5:14 - 5:16der einfachen Teilchen ändern würde,könnte man die
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5:16 - 5:18Eigenschaften dieses Elements ändern,
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5:18 - 5:19wie es reagieren würde,
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5:19 - 5:23- oder man könnte das Element selbst ändern.
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5:23 - 5:25Und nur um das ein wenig verständlicher zu machen:
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5:25 - 5:28Lass uns kurz über diese zugrundeliegenden Teilchen reden.
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5:28 - 5:32Es gibt das Proton.
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5:32 - 5:36Das Proton ist tatsächlich das definierende Partikel
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5:36 - 5:38--die Anzahl der Protonen im Atomkern
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5:38 - 5:40- und Ich spreche gleich über den Atomkern -
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5:40 - 5:43definiert ein bestimmtes Element.
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5:43 - 5:45Genau das definiert ein Element.
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5:45 - 5:47Wenn man sich nun das Periodensystem anschaut, sind die Elemente
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5:47 - 5:50tatsächlich in der Reihenfolge der Ordnungszahl geschrieben,
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5:50 - 5:52und die Ordnungszahl ist
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5:52 - 5:55einfach die Anzal der Protonen in einem Element.
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5:55 - 5:59Definitionsgemäß besitzt Wasserstoff ein Proton.
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5:59 - 6:03Helium besitzt zwei Protonen. Kohlenstoff hat sechs Protonen.
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6:03 - 6:05Kohlenstoff kann niemals sieben Protonen haben,
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6:05 - 6:07wäre dies so, so wäre dieser nun Stickstoff und nicht mehr Kohlenstoff.
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6:07 - 6:09Es wäre einfach nicht mehr Kohlenstoff.
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6:09 - 6:11Sauerstoff besitzt acht Protonen.
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6:11 - 6:13Wenn man irgendwie ein Proton hinzufügen könnte,
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6:13 - 6:14so wäre dieses Element es nicht mehr Sauerstoff,
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6:14 - 6:18sondern Flour.
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6:18 - 6:20So definiert die Ordnungszahl das Element.
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6:20 - 6:23Die Atomnummer, also die Anzahl der Protonen -
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6:23 - 6:25also die Zahl, die
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6:25 - 6:28für jedes Element hier oben geschrieben wird
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6:28 - 6:30im Periodensystem der Elemente
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6:30 - 6:32die Anzahl der Protonen
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6:32 - 6:34ist gleich der Ordnungszahl
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6:34 - 6:37ist gleich der Ordnungszahl.
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6:37 - 6:39Die Zahl steht hier, weil sie die
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6:39 - 6:42charakteristischen Eigenschaften eines Elements definiert.
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6:42 - 6:46Die anderen zwei wesentlichen Bestandteile eines Atoms -
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6:46 - 6:48ich denke man kann es so beschreiben -
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6:48 - 6:55sind das Elektron und das Neutron.
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6:55 - 6:58Das Modell das man nun in seinem Kopf erstellen kann -
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6:58 - 7:00und dieses Modell, wenn man sich etwas intensiver mit Chemie beschäftigt
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7:00 - 7:03wird noch ein bisschen abstrakter werden
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7:03 - 7:05und wirklich scher in ein Konzept zu bringen.
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7:05 - 7:07Aber ein Weg das Modell zu beschreiben ist der Folgende:
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7:07 - 7:08Man hat Protonen und Neutronen, die
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7:08 - 7:10den Kern des Atoms bilden.
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7:10 - 7:12Sie sind der Kern des Atoms.
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7:12 - 7:15Zum Beispiel haben wir Kohlenstoff. Wir wissen, dass dieser sechs Protonen besitzt.
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7:15 - 7:19Also eins, zwei drei, vier, fünf, sechs.
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7:19 - 7:22Eine Version des Kohlenstoffs, Kohlenstoff 12, besitzt auch
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7:22 - 7:24sechs Neutronen.
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7:24 - 7:26Es gibt jedoch Arten von Kohlenstoff mit abweichender
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7:26 - 7:28Anzahl von Neutronen.
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7:28 - 7:30Somit kann die Anzahl der Neutronen und der Elektronen wechseln
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7:30 - 7:32und man hat immernoch das gleiche Element.
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7:32 - 7:33Die Anzahl der Protonen kann sich nicht verändern.
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7:33 - 7:36Verändert man die Anzahl der Protonen erhält man ein anderes Element.
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7:36 - 7:39Nun lasst mich einen Kohlenstoff 12 Kern zeichnen.
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7:39 - 7:43Also eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs.
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7:43 - 7:46Das hier ist der Kern von Kohlenstoff 12.
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7:46 - 7:48Manchmal wird das auch so geschrieben.
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7:48 - 7:51Mitunter wird die Anazhl der
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7:51 - 7:54Protonen ebenfalls angegeben.
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7:54 - 7:56Der Grund warum wir Kohlenstoff 12 schreiben -
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7:56 - 7:59ich habe sechs Neutronen gezählt
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7:59 - 8:00ist dass dies die Gesamtzahl ist.
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8:00 - 8:04Sie könnten dies als die Gesamtzahl sehen
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8:04 - 8:05- eine Betrachtungsweise -
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8:05 - 8:06ein greifen nun ein wenig in die Zunkunft -
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8:06 - 8:08--ist, dass dies die Gesamtzahl
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8:08 - 8:12der Protonen und Neutronen im Kern ist.
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8:12 - 8:15Dieser Kohlenstoff hat per Definition eine Ordnungszahl von sechs,
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8:15 - 8:17aber wir können das zur Erinnerung hier hinschreiben.
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8:17 - 8:19nur, damit wir uns erinnern können.
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8:19 - 8:21Im Zentrum des Kohlenstoffatoms haben wir den Kern
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8:21 - 8:25und Kohlenstoff 12 hat sechs Protonen und sechs Neutronen.
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8:25 - 8:27Eine andere Art des Kohlenstoffs, Kohlenstoff 14, hat immer noch
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8:27 - 8:31sechs Protonen, aber acht Neutronen.
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8:31 - 8:32Die Anzal der Neutronen kann sich also verändern,
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8:32 - 8:35aber das hier ist und bleibt Kohlenstoff 12.
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8:35 - 8:37Wenn Kohlenstoff 12 nun neutral ist
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8:37 - 8:41und ich gebe euch gleich eine Ausführung dazu
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8:41 - 8:43wenn C12 also neutral ist, dann hat es auch sechs Elektronen.
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8:43 - 8:45Also, wenn ich sechs Elektronen zeichne,
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8:45 - 8:49Eins, zwei, drei, vier, fünf, sechs.
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8:49 - 8:52Ein Weg -- und das ist vielleicht der beste Weg -
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8:52 - 8:55Über die Beziehung
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8:55 - 8:57zwischen Elektronen und dem Atomkern nachzudenken, ist
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8:57 - 8:59sich die Elektronen als sich um den Kern
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8:59 - 9:01herum bewegende Teilchen vorzustellen,
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9:01 - 9:03die um diesen Kern herumsummen.
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9:03 - 9:05Ein Modell beschreibt die Elektronen als
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9:05 - 9:07Teilchen, die um den Atomkern herumkreisen,
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9:07 - 9:08aber das ist nicht ganz richtig.
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9:08 - 9:10Sie kreisen nicht in der Art und Weise um den Atomkern wie ein Planet
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9:10 - 9:12die Sonne umkreist.
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9:12 - 9:14Aber mit diesem Modell kann man gut anfangen.
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9:14 - 9:16Ein andere Beschreibung ist,
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9:16 - 9:19dass sie um den Kern herum springen.
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9:19 - 9:20Das wird so beschrieben, weil die Realität
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9:20 - 9:22auf dieser Ebene sehr seltsam wird,
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9:22 - 9:24Wir müssen uns mit Quantenphysik beschäftigen,
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9:24 - 9:26um wirklich zu verstehen was die Elektronen machen.
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9:26 - 9:29In der ersten Vorstellung eines Atoms,
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9:29 - 9:32wie dieses Kohlenstoff 12 Atoms
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9:32 - 9:34hat man den Atomkern im Zentrum.
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9:34 - 9:37Der Kern ist genau hier.
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9:37 - 9:41Die Elektronen springen um den Kern herum.
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9:41 - 9:43Die Erklärung, warum sich die Elektronen nicht einfach von
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9:43 - 9:45diesem Kern wegbewegen,
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9:45 - 9:47warum sie irgendwie an den Kern gebunden sind
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9:47 - 9:49und einen Teil des Atoms bilden, ist
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9:49 - 9:55dass Protonen eine positive Ladung besitzten.
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9:55 - 9:58und Elektronen haben eine negative Ladung.
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9:58 - 10:02Es ist eine der Eigenschaften dieser Elementarteilchen.
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10:02 - 10:04wenn man sich überlegt, was Ladung eigentlich von
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10:04 - 10:05einem allgemeinen Kennzeichen unterscheidet,
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10:05 - 10:07dann beginnt es schwierig zu werden.
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10:07 - 10:08Die eine Sache, die wir wissen ist,
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10:08 - 10:11dass wenn wir über elektromagnetische Kräfte sprechen,
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10:11 - 10:13dann ist es sicher , dass sich ungleiche Ladungen anziehen.
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10:13 - 10:15Der beste Weg über dies nachzudenken ist also:
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10:15 - 10:17Protonen und Elektronen,
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10:17 - 10:18haben unterschiedliche Ladungen
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10:18 - 10:20und deswegen ziehen sie sich gegenseitig an.
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10:20 - 10:21Neutronen sind neutral,
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10:21 - 10:25sie befinden sich wirklich nur innerhalb des Kerns,
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10:25 - 10:29und sie beeinflussen die Eigenschaften eines Atoms bis zu einem gewissen Grad
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10:29 - 10:33bei bestimmten Elementen.
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10:33 - 10:35Aber der Grund warum Elektronen
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10:35 - 10:37nicht einfach vom Kern weg fliegen ist,
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10:37 - 10:39weil sie von diesem angezogen werden.
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10:39 - 10:42Sie werden zum Kern gezogen.
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10:42 - 10:45Und sie haben eine unglaublich große Geschwindigkeit --
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10:45 - 10:47es ist wirklich schwer vorzustellen
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10:47 - 10:48und wir bewegen uns hier wieder einmal
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10:48 - 10:52in einem sehr fremdartigen Bereich der Physik.
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10:52 - 10:53Sobald wir beginnen, darüber zu reden
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10:53 - 10:54was ein Elektron überhaupt tut
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10:54 - 10:56es hat genug Energie
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10:56 - 10:57Ich denke man könnte sagen,
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10:57 - 10:58Es springt genug herum.
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10:58 - 11:01damit es nicht in den Kern fällt.
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11:01 - 11:03Dies ist eine Denkweise.
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11:03 - 11:08Ich erwähnte also Kohlenstoff 12,
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11:08 - 11:10definiert durch die Anzahl der Protonen.
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11:10 - 11:12Sauerstoff wäre durch acht Protonen definiert.
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11:12 - 11:16Elektronen können mit anderen Elektronen wechselwirken.
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11:16 - 11:19Sie können durch andere Atome weggenommen werden.
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11:19 - 11:21Dieser Prozess macht ein Großteil
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11:21 - 11:23des Verständnisses für Chemie aus.
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11:23 - 11:26Es geht darum, wie viele Elektronen ein Atom
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11:26 - 11:28oder ein bestimmtes Element besitzt.
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11:28 - 11:29Und wie diese Elektronen konfiguriert sind
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11:29 - 11:34und wie Elektronen eines anderen Elements konfiguriert sind
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11:34 - 11:36oder wie andere Atome des selben Elements konfiguiert sind.
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11:36 - 11:41Wir können also anfangen, eine Vorhersage zu treffen wie ein Atom eines Elements
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11:41 - 11:43mit einem anderen Atom des selben Elements reagiert,
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11:43 - 11:47oder wie ein Atom eines anderen Elements reagiert.
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11:47 - 11:50Oder wie es binden könnte, oder nicht binden könnte oder von einem anderen Element
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11:50 - 11:52angezogen oder abgestoßen wird.
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11:52 - 11:53Zum Beispiel
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11:53 - 11:56und wir wir werden in der Zukunft noch viel darüber lernen,
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11:56 - 12:00es ist für ein Atom möglich, warum auch immer, ein Elektron
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12:00 - 12:03vom Kohlenstoff zu klauen.
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12:03 - 12:06Wir werden noch darüber reden, aus irgendeinem Grund
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12:06 - 12:10und wir werden noch rüber bestimmte neutrale Atome bestimmter Elemente reden
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12:10 - 12:14Bestimmter Elemente haben eine größere Affinität für Elektronen
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12:14 - 12:15Also eins, vielleicht eins von diesen, klaut eine Elekron
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12:15 - 12:17vom Kohlenstoff,
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12:17 - 12:19und dann wird dieser Kohlenstoff ein
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12:19 - 12:22weniger Elektronen als Protonen haben,
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12:22 - 12:25Wir haben dann fünf Elektronen und sechs Protonen
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12:25 - 12:28Und plötzlich haben wir netto eine positive Ladung.
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12:28 - 12:30Dieses Kohlenstoff 12, in der ersten Version,
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12:30 - 12:34hatte 6 Protonen und 6 Elektronen, Die Ladung gleichen sich aus.
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12:34 - 12:37Wenn ich ein Elektron verliere, hat es nur noch fünf
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12:37 - 12:39und somit auch eine positive Ladung.
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12:39 - 12:41Während der nächsten Chemievideos werden wir noch
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12:41 - 12:43sehr viel mehr darüber hören,
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12:43 - 12:44aber hoffentlich habt Ihr jetzt schon eine Vorstellung davon, dass
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12:44 - 12:46dies wirklich cool werden wird.
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12:46 - 12:52Wir sind schon bei dem fundermentalen Grundbaustein,
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12:52 - 12:53dem Atom.
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12:53 - 12:55Und was besonders toll daran ist: Dieser fundermentale Grundbaustein,
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12:55 - 12:57wird aus noch grundlegenderen Grundbausteinen
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12:57 - 12:59zusammengesetzt.
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12:59 - 13:01All diese Dinge können verändert werden
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13:01 - 13:03um die Eigenschaften eines Atoms zu verändern
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13:03 - 13:06oder um sogar von einem Atom eines Elements
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13:06 - 13:09zum Atom eines anderen Elements zu gelangen.
- Title:
- Elements and atoms | Atoms, compounds, and ions | Chemistry | Khan Academy
- Description:
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How elements relate to atoms. The basics of how protons, electrons and neutrons make up an atom.
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Chemistry on Khan Academy: Did you know that everything is made out of chemicals? Chemistry is the study of matter: its composition, properties, and reactivity. This material roughly covers a first-year high school or college course, and a good understanding of algebra is helpful.
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Fran Ontanaya edited German subtitles for Elements and atoms | Atoms, compounds, and ions | Chemistry | Khan Academy | |
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