-
وأنا ذاهب الآن لتحقيق ذلك التكامل بمشاكل أجزاء.
-
أعتقد أنها مجرد متعة المشكلة لمعرفة سبب واحد، وهو
-
استخدام المثال كثير من الناس، وأحيانا حتى مشكلة خدعة
-
أن يرد على امتحان رياضيات الصعب حقا، أو إذا كنت اذهب إلى
-
مسابقات التفاضل مثل كنت في المدرسة الثانوية.
-
عدم القيام بنفسي أيضا--وكنت [جكي فعلا لا أن]
-
طالب في مدرسة ثانوية، ولكن يجب أن اعترف، وقد ماثليتي.
-
ولكن على أية حال، هذا مجرد متعة التكامل بالأجزاء المشكلة
-
لأنك فعلا ابدأ لتقييم متكاملة النهائي.
-
ولذلك دعونا نقول أننا نريد أن تتخذ متكاملة-
-
قليلاً من كلاسيكية.
-
لن أفاجأ إذا كان لديك مدرس الرياضيات يفعل نفس الشيء
-
مشكلة بالنسبة لك، فقط لإظهار لكم التكامل بالأجزاء.
-
لنأخذ متكاملة هـ ل x-ربما ابدأ
-
سمعت من شخص استدعاء مشكلة رياضية لكن كلاسيكية،
-
نأمل أن أنا سوف تغرس لك هذا الحب للرياضيات و
-
كنت ستنظر أيضا هذا ليكون مشكلة كلاسيكية.
-
(هـ) تمام مرات x x.
-
وأعتقد أن كنت قد نرى بالفعل أين أنا مع هذا،
-
لأن هذه كل متعة وظائف، لأن (هـ) x
-
يمكنك أن تأخذ المشتق، هل يمكن أن
-
أنتيديريفاتيفي وأنه ما زال يبقى هـ ل x.
-
جيب التمام x كنت تأخذ المشتق، يمكنك الذهاب إلى ناقص
-
علامة x، يمكنك اتخاذ مشتق مرة أخرى ثم منك
-
ناقص جيب التمام x، ثم تقوم المشتقات مرة أخرى ثم
-
يمكنك الحصول على علامة زائد من x.
-
أنها مثل هذه الدورة.
-
يحدث نفس الشيء عندما تأخذ في أنتيديريفاتيفي.
-
أنها ليست بارد كما هـ ل x، فإنه لا يبقى تماما
-
نفس الشيء، ولكنه نوع من دورات.
-
إذا كنت تأخذ أنتيديريفاتيفيس اثنين يمكنك العودة
-
إلى السلبية لنفسها.
-
وإذا كنت تأخذ المشتقات اثنين، تحصل على العودة
-
إلى السلبية لنفسها.
-
وأيضا دالة رائع وأعتقد يمكنك
-
تبدأ في رؤية كيفية تكامل بالأجزاء قد تكون باردة هنا.
-
كلما أفعل التكامل بالأجزاء أحب دائماً لتحمل
-
أن هذا هو رئيس الوزراء ز س.
-
أن هـ ل x لأنه رئيس الوزراء ز x، (هـ) x
-
لا يغير حرفيا.
-
على الرغم من أن يمكن أن نفعل هذه المشكلة بطريقة أخرى.
-
ربما أنا سوف تجربة القيام به بطريقة أخرى.
-
ولكن دعنا نفترض هذا هو رئيس الوزراء ز x، ودعونا
-
تفترض هذه و x.
-
ولهذا فإن مشتق.
-
ذلك التكامل بالأجزاء، كما نأخذ مهام الأصلي،
-
(ز) من x وو x.
-
إذا كان هذا هو رئيس الوزراء ز x، ما هو انتقال x.
-
ما هو أنتيديريفاتيفي هـ ل x.
-
أنها مجرد استخدام هـ ل x.
-
وأنا ذاهب إلى التبديل بين الألوان، وأنا لا أحب هذا اللون الأزرق.
-
ولهذا فإن غم x.
-
أخذت فعلا أنتيديريفاتيفي منه، ولكن
-
هو الشيء نفسه بالضبط.
-
وثم مرات و س.
-
ثم أود أن اطرح متكاملة مسمى
-
من رئيس الوزراء و س.
-
(ز) واحد، س.
-
هذا هو نفس هذا، وهي أنتيديريفاتيفي كلا من
-
هذا، رغم أنهم جميعا نفس.
-
ولهذا فإن غم x وثم أود أن أنتهز مشتقات
-
ومن عاشرا-رئيس الوزراء و س.
-
ما هو المشتق من جيب التمام العاشر؟
-
وناقص جيب الزاوية ل x.
-
هكذا جيب x d x، ناقص جيب الزاوية ل x.
-
يمكن أن أضع الطرح هنا، التي سوف تجعل الأمر يبدو والفوضى، وأنا
-
ويمكن وضع الطرح هنا سوف تجعل من الفوضى، أو
-
يمكن فقط وضع ناقص هنا وجعل إلغاء سلبيات هذه
-
الدراسة والحصول على الإضافة إلى هنا.
-
حتى احصل متكاملة هـ إلى تمام x x d x يساوي
-
إلى هـ إلى تمام x x بالإضافة إلى المتكاملة (هـ)
-
جيب x x d x.
-
نأمل أن أنا لم تكن قد خلط لك الكثير.
-
وينبغي فعلا أفعل بعض التكامل بمشاكل أجزاء
-
دون هـ ل x.
-
من الصعب جداً أن تتبع ما قمت به هنا.
-
وهذا هو أنتيديريفاتيفي.
-
هذا هو أنتيديريفاتيفي وهذا أيضا
-
أنتيديريفاتيفي.
-
هذا هو رئيس الوزراء ز س، وهذا ز س.
-
حتى مرة أخرى أننا لسنا واضحا ما إذا كان لدينا
-
يحرز أي تقدم.
-
لدينا
-
ذهب من هـ إلى تمام x إلى هـ إلى جيب x x x.
-
دعونا أن التكامل بأجزاء من جديد، وانظر ماذا يحدث.
-
وأنا مجرد الذهاب إلى الكتابة على الجانب الأيسر من علامة المساواة،
-
لأن هذا قد يحصل طويلة بعض الشيء.
-
وأنا مجرد الذهاب إلى كتابة هذا الجزء الأول x إلى جيب التمام x
-
للجمع x-والآن دعونا نفعل التكامل بالأجزاء مرة أخرى.
-
وكان هذا لهذه الجولة من التكامل بالأجزاء ز x، ولكن
-
الآن، حول ذلك، أنا ذاهب إلى افتراض أنها ز الوزراء العاشر.
-
التي لا حقا أن تحدث فرقا لأنه كلما أنا
-
أنتيديريفاتيفي منه إلى (ز) من x، فإنه يبقى نفسه.
-
ومن ثم أنا ذاهب إلى افتراض أن هذا و x.
-
حيث يخبرنا التكامل بالأجزاء نأخذ و x مرات ز x،
-
بحيث تأخذ هذه الدالة وأنتيديريفاتيفي من
-
هذه الدالة.
-
أنتيديريفاتيفي لهذه المهمة هـ فقط مرة أخرى
-
بس وثم و أوقات تلك الوظيفة دون تغيير
-
وقت جيب x.
-
من أن أنا اطرح متكاملة أنتيديريفاتيفي
-
من ز اتخاذ هذا، أو من x هو هـ ل x، ومن ثم
-
مشتق و x، و رئيس الوزراء العاشر.
-
ما هو مشتق جيب x؟
-
ففي جيب التمام ل x.
-
جيب التمام س د س.
-
دعونا نرى إذا كنت نحصل عليها في أي مكان.
-
يبدو أن أنا فقط الاحتفاظ بإضافة شروط، مما يجعل
-
أكثر تعقيداً.
-
لمعرفة إذا كنت نحصل عليها في أي مكان، اسمحوا لي فقط
-
إعادة كتابة كل شيء وربما التخلص من هذه
-
قوس، لأنه مجرد زائد، حتى نتمكن من الحصول على
-
التخلص من الأقواس.
-
واسمحوا لي أن استخدم لون جديد.
-
موافق.
-
ولهذا فإن المشكلة الأصلية، (هـ) تمام x x
-
د س يساوي، والآن اسمحوا لي بالتبديل إلى هذا اللون، فإنه
-
يساوي هـ إلى تمام x x ومن ثم أستطيع فقط-وهذا
-
لا يهم الأقواس لأن أنا فقط وأضاف
-
كل شيء في الأقواس-هـ بس جيب التمام x بالإضافة إلى (هـ)
-
جيب x x ناقص هـ إلى جيب التمام x x د الوصول x.
-
الآن قد تظن أن تحولت تعسفاً الألوان
-
هنا عندما أنا كتابة هذا، ولكن إذا كنت قد
-
انظر لماذا أنا فعلا تبديل الألوان هنا.
-
رؤية أي شيء للاهتمام؟
-
بالضبط.
-
وهذا هو الشيء نفسه كهذا، فقط سالب الحق؟
-
حتى ونحن في طريقنا للقيام بشيء ما أعتقد أن يكون إلى حد ما باردة.
-
دعونا نضيف هذا المصطلح على كلا الجانبين من المعادلة.
-
فلتأخذ هذا ووضعه دعونا إلى هذا
-
الجانب من المعادلة.
-
وإذا أخذ هذا ووضعه على هذا الجانب من
-
المعادلة، ماذا يحدث؟
-
لقد اثنين من هذه المعادلة الجانب الأيسر، ثم حتى
-
يصبح اليوم يعني يمكن الكتابة من الخروج من هـ إلى جيب التمام x
-
x d x زائد، أليس كذلك؟
-
لأن أتناول هذا وأنا وضعه على هذا الجانب من
-
المعادلة، هـ إلى تمام x x d x.
-
هذا هو نفس الشيء كمرات 2 المتكاملة (هـ)
-
إلى جيب تمام د x x x.
-
وبعد ذلك ويعادل هذا المصطلح.
-
الذي يساوي هـ إلى تمام x x زائد هـ إلى جيب x x.
-
وأنا أعلم أنها حقا الفوضى.
-
كل ما تفعل الآن لحل هذا المتكاملة تقسيم كل
-
الجانبين من 2 وأنا فعلت.
-
لذا اسمحوا لي أن يكتب بها، هذا مثيرة للغاية، فقد
-
تمتد المنزل.
-
إذا أنا القسمة كلا الجانبين 2، احصل على اليوم وأنا ذاهب إلى محاولة
-
يكتب لها حتى تتمكن من رؤية كل شيء-هـ إلى جيب التمام x
-
x d x يساوي وعلى هذا الجانب، هـ إلى جيب التمام x
-
العاشر بالإضافة إلى هـ إلى جيب x x ما يزيد على 2.
-
أعتقد أن هذا أنيق جداً.
-
أنها نظيفة كيف يسمح لنا بالقيام بهذا التكامل بالأجزاء.
-
الواقع ابدأ، بل علينا أن تقييم هذه المتكاملة.
-
قلنا، هذا المتكاملة هي مجرد مشكلة الأصلي مرة أخرى.
-
ويمكن أن نفكر لماذا حدث ذلك، الحق؟
-
لأن هذه خدعة دورة مهام.
-
لذلك كان علينا أن نفعل التكامل بالأجزاء مرتين للعودة
-
إلى أين كنا قبل.
-
ثم استخدم هذا لحل هذه المشكلة دون الحاجة فعلا
-
تقييم التكامل.
-
وما أعتقد أيضا باردة حتى لو كنت مجرد نظرة
-
في هذا الحل، نوع من أنيق، الحق؟
-
أنتيديريفاتيفي هـ ل x واليوم تنسى الواقع ابدأ
-
ج زائد، التي سوف لقد أعطتني ناقص 1 نقطة عن الامتحان.
-
ما هو نوع من بارد، متكاملة هـ إلى جيب التمام x
-
x هو هذا التعبير هو هـ إلى تمام x x + هـ
-
إلى جيب x x مقسوماً على 2.
-
هو المتوسط (هـ) تمام x x و
-
(هـ) جيب x x.
-
وأعتقد أن هذا خاصية أنيق جداً، وقد تحتاج
-
لإنشاء رسم بياني لهم واللعب مع لهم، ولكنه نوع من أنيق.
-
نأمل أن يكون مقتنع لكم أن كلاسيكية مشكلة،
-
وتجد أيضا أنها نظيفة، وسوف نراكم في
-
العرض التقديمي التالي.