Laylah Ali em "Power" - 3ª Temporada - "Arte no Século XXI" | Art21
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0:09 - 0:12LAYLAH: Certo, então vamos pro rosto dele,
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0:12 - 0:15o que é uma loucura.
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0:16 - 0:18Ora, ora, ora.
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0:18 - 0:20Que outro fundo azul nós temos?
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0:21 - 0:24Você sabe, estava pensando pro outdoor.
Eu queria falsear o céu -
0:24 - 0:27como um céu azul irreal.
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0:28 - 0:29(buzinas de carros)
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0:29 - 0:31Eu passei muito tempo assistindo tv.
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0:31 - 0:34Acho que, pros artistas da minha geração,
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0:34 - 0:36deve ser algum tipo de influência.
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0:37 - 0:39Eu assisti muitos desenhos animados.
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0:39 - 0:42Não era incomum as coisas
serem bidimensionais. -
0:42 - 0:47Então, quando eu uso essas imagens
que parecem de desenho animado, -
0:47 - 0:50é apenas algo que eu cresci vendo.
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0:51 - 0:52Quando eu falo sobre o trabalho
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0:52 - 0:57eu não quero falar como se eu acreditasse
nesse mundo de fantasia alternativo -
0:57 - 1:00que é meu mundinho secreto,
como uma casa de boneca. -
1:00 - 1:04Não é assim que funciona pra mim.
Não é uma fantasia escapista. -
1:05 - 1:07Eu queria que fosse.
Seria muito mais prazeroso -
1:07 - 1:09e um alívio muito maior estar aqui.
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1:09 - 1:14É um pouco conectado demais aos mundos,
a minha própria vida, -
1:15 - 1:19pra isso ser uma tentativa escapista.
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1:22 - 1:26Ao longo do tempo eu junto imagens
e quando estou em casa -
1:26 - 1:28e lendo jornal ou em revistas,
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1:28 - 1:29eu arranco elas fora.
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1:30 - 1:33E depois, periodicamente, eu as arquivo.
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1:33 - 1:36Meu sistema de arquivamento fica na parede
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1:36 - 1:40de acordo com categorias que fazem sentido
pro meu trabalho. -
1:41 - 1:44É como sublinhar quando você lê.
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1:44 - 1:46Pra mim é recortar quando leio.
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1:46 - 1:51Eu penso sobre o que me interessa naquilo
que pode estimular o trabalho. -
1:51 - 1:54Posso mostrar a categoria de mãos.
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1:55 - 1:56Gestos com as mãos
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1:57 - 1:59tem sido importantes pro meu trabalho.
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1:59 - 2:02Esses são alguns mulçumanos xiitas rezando
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2:02 - 2:06e suas mãos são do meu interesse.
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2:06 - 2:07Ah!
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2:07 - 2:10Esses são de alguns anos atrás.
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2:10 - 2:111994.
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2:11 - 2:16Esses são executivos do tabaco
jurando dizer a verdade. -
2:16 - 2:19Mesmo algo como a diferença entre o jeito
que ele faz o juramento -
2:19 - 2:21e a diferença que ele faz.
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2:21 - 2:23O dedão dele está dobrado
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2:23 - 2:25em direção à mão daquele jeito.
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2:25 - 2:26Tipo isso.
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2:26 - 2:30E essas pequenas coisas
me interessam bastante. -
2:37 - 2:41Uma das maneiras que eu acompanho tudo
é que eu tenho um caderno bem detalhado -
2:41 - 2:45sobre o que eu devo fazer todos os dias
com as pinturas. -
2:45 - 2:49E então, eu escrevo todas as
anotações daquele dia, -
2:49 - 2:54e circulo ou faço notas sobre o que acho
que devo dar atenção no próximo dia. -
2:54 - 2:58Especialmente nesse tipo de sistema,
quando as coisas estão por todos os lados -
2:58 - 3:01e eu tenho 100 cores de tinta.
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3:01 - 3:04Então tem que ter um método de anotações.
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3:04 - 3:07Todos esses pincéis ficam aqui,
cada um pra uma cor diferente. -
3:07 - 3:10E eu não misturo.
Um pincel, uma cor. -
3:10 - 3:13Sem contaminação cruzada nos meus pincéis.
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3:13 - 3:16Então eu tenho que ter certeza
que estou usando o pincel certo. -
3:16 - 3:18Tem vezes em que eu etiqueto o pincel.
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3:18 - 3:21Quando as coisas ficam muito doidas.
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3:21 - 3:23Por isso eu tenho pedacinhos de fita
e eu os etiqueto. -
3:24 - 3:25Isso é guache.
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3:25 - 3:30Ela não é muito flexível
e pode ser bem difícil de usar. -
3:30 - 3:36É uma fonte constante de frustração,
mas eu sempre gosto do produto final. -
3:37 - 3:39Mas leva um tempo pra chegar lá.
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3:39 - 3:43Isso é um pouco mais aveludado
e suave que o acrílico. -
3:45 - 3:47Pelo estúdio você vai ver,
removi algumas delas, -
3:47 - 3:48amostras de cores espalhadas.
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3:48 - 3:51Então, antes de decidir
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3:51 - 3:53por aquele tom de cinza,
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3:53 - 3:55eu testei todos esses aqui.
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3:56 - 3:59Foi bem difícil colá-los,
porque são muito fininhos. -
4:00 - 4:03Todos tem notas no verso de como eu os fiz
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4:03 - 4:06e quais combinações de cores usei.
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4:06 - 4:10Tudo que eu faço é planejado meses antes.
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4:11 - 4:14Essa parte não é muito divertida, porque
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4:15 - 4:18a tensão pra não cometer um erro é alta.
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4:21 - 4:24Minhas figuras não tem orelhas.
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4:24 - 4:25Ainda não.
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4:26 - 4:28Elas não tem que ter sobrancelhas.
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4:28 - 4:30Tem coisas que elas simplesmente não tem.
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4:30 - 4:33E ainda assim elas simplesmente existem.
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4:33 - 4:39Eu não gosto de chamar de criaturas,
porque parece muito monstruoso. -
4:41 - 4:46E eu não as considero seres fantásticos.
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4:48 - 4:52De algum jeito, removendo os braços
eu entendo um pouco mais o que elas fazem. -
4:52 - 4:54Então,
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4:55 - 4:57pra entender o que pode ser feito
sem braços, -
4:57 - 5:01que tipo de comandos podem ser dados
sem braços, -
5:01 - 5:04somente através de outros tipos de gestos.
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5:04 - 5:06Ainda sobra muita força no corpo
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5:06 - 5:09e, de algum jeito, eu estou tentando ver
quanto mais eu consigo tirar -
5:10 - 5:14e ainda reter uma essência
realmente poderosa, ou influente -
5:14 - 5:16ou uma que possa contar uma história.
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5:18 - 5:20É um pouco o que acontece
com esse cara aqui. -
5:20 - 5:23Ele está, obviamente, comprometido.
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5:23 - 5:27Ele tem esses espinhos saindo do abdômen.
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5:27 - 5:29Isso me interessa porque não fica claro
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5:29 - 5:32se ele ficou preso neles
ou se estão crescendo nele. -
5:33 - 5:36Se é algo que os outros estão com medo
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5:36 - 5:38ou é algo que fizeram com ele.
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5:38 - 5:40Eu cresci em Buffalo, Nova Iorque.
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5:42 - 5:45Numa família de classe trabalhadora.
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5:47 - 5:50Eu era uma verdadeira leitora
e acredito que de, certa maneira, -
5:50 - 5:53a forma como eu trabalho é mais como ler
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5:54 - 5:56ou escrever.
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5:56 - 6:00Eu uso papel ao invés de tela.
Sou muito conectada ao papel. -
6:01 - 6:05Acho que isso tem a ver
com meu amor pela leitura e escrita -
6:05 - 6:07e pela pequenez das imagens.
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6:08 - 6:11Eu tenho essa ideia inicial
de que você pode estar -
6:11 - 6:14intimamente envolvido
como você fica numa leitura. -
6:14 - 6:17Esses são alguns dos desenhos que fiz.
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6:17 - 6:18Desenhos preliminares.
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6:18 - 6:23Parte do meu processo é fazer coisas
pra me soltar e ter ideias. -
6:23 - 6:27Esses ajudam bastante a pensar os trajes.
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6:27 - 6:30Alguns pequenos detalhes
dos adereços de cabeça -
6:30 - 6:34e formas e detalhes que devem aparecer
nas pinturas. -
6:34 - 6:36Obviamente as pinturas serão coloridas.
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6:37 - 6:39Nesse um pouco mais da expressão
poderia aparecer. -
6:39 - 6:43Mas, com sorte, vai ter mais complexidade
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6:43 - 6:46na psicologia das expressões faciais.
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6:46 - 6:50Eu ajo por impulso nos desenhos.
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6:50 - 6:54E acho que isso é importante.
É importante deixar essa parte bem viva. -
6:54 - 6:57Então não há pinturas sem os desenhos.
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6:57 - 6:59Mas eles são bem diferentes entre si.
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6:59 - 7:03Às vezes, parecem feitos
por duas pessoas diferentes. -
7:03 - 7:05Como eles não são muito estudados,
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7:05 - 7:08podem capturar algo que não antecipei.
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7:08 - 7:12E são mais divertidos do que as pinturas.
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7:12 - 7:16E são mais legais de fazer, honestamente!
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7:19 - 7:22Todas as criaturas de cabeça verde
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7:23 - 7:27tinham as mesmas cores de cabeça
e mesmas cores de pele. -
7:30 - 7:32Esses novos personagens
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7:33 - 7:37tem uma variedade maior de cores faciais.
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7:39 - 7:43Eu fico fascinada de como apenas
esse tipo de fenômeno visual -
7:43 - 7:45afeta a sua leitura da figura.
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7:46 - 7:47O que uma cor faz, sabe?
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7:47 - 7:49Como ela afeta o seu globo ocular.
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7:50 - 7:53Às vezes eu me pergunto
se é sobre isso que se trata. -
7:53 - 7:55Sabe, pra pessoas de pele escura,
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7:55 - 7:58o rosto delas absorve mais luz
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7:58 - 8:00então você tem que olhar mais pra elas?
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8:00 - 8:03Elas são mais misteriosas?
Quero dizer, o que é, sabe? -
8:03 - 8:06O racismo poderia ser atribuído apenas
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8:06 - 8:09a um fenômeno visual bizarro? Sabe?
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8:09 - 8:10Essa é a pergunta que fica.
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8:13 - 8:15Acho que quando se fala em violência,
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8:16 - 8:19muitas vezes pensamos em um ato violento.
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8:20 - 8:25No meu trabalho anterior era mais sobre
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8:25 - 8:29talvez o momento em que alguém
estava sendo estrangulado ou enforcado. -
8:29 - 8:32Enquanto agora, isso raramente acontece.
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8:32 - 8:36Tem pouca concentração no momento
em ocorre a violência. -
8:37 - 8:40Eu tenho mais interesse
no antes e no depois. -
8:40 - 8:43E em analisar isso.
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8:46 - 8:50Eu não podia deixar passar a oportunidade
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8:50 - 8:54de colaborar criativamente com alguém
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8:54 - 8:56só pra ver o que aconteceria.
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8:57 - 9:00É tão diferente quanto eu poderia imaginar
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9:00 - 9:03trabalhar com dançarinos
e uma peça performática. -
9:03 - 9:08É bastante estranho quando eu entro lá
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9:08 - 9:11e tem corpos respirando
e corações batendo de verdade. -
9:13 - 9:15É um tanto esquisito, um tanto Ah!
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9:15 - 9:16Aaah!
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9:16 - 9:18Eles estão todos vivos!
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9:18 - 9:20Como que se lida com pessoas vivas?
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9:22 - 9:24(DEAN): Eu fui atingido por essas imagens
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9:24 - 9:26na primeira vez que vi
o trabalho da Laylah. -
9:26 - 9:30E daí brotou a ideia de trabalhar junto.
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9:32 - 9:38Comecei a fazer um trabalho em relação
a um conjunto de imagens. -
9:40 - 9:49(música instrumental)
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9:50 - 9:53Ela chega no ensaio, os observa,
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9:53 - 9:55faz diversas anotações.
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9:55 - 9:57LAYLAH: Tenho umas observações.
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9:57 - 10:00Eu percebi que, como as pinturas
estão congeladas no tempo, -
10:00 - 10:03a expressão que dei pra elas
é aquela e ponto. -
10:03 - 10:08Mas pra você, um ser humano,
carregar esse peso não parece certo. -
10:08 - 10:09Entende o que quero dizer?
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10:09 - 10:10(DEAN): Ela é muito precisa.
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10:10 - 10:14Eu tinha uma lista de coisas que eu
queria que ocorressem durante o trabalho, -
10:14 - 10:18então eu comecei a recortar os livros
que a Laylah fez pro MoMA. -
10:18 - 10:21Essas imagens me prenderiam
a um tipo de esboço, -
10:21 - 10:24poque elas próprias eram iconográficas.
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10:24 - 10:27É um ponto de partida,
mas não me diz o que fazer. -
10:28 - 10:31LAYLAH: O que eu acho interessante de ver
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10:31 - 10:35é como ele consegue incluir
o meu jeito de trabalhar -
10:36 - 10:38nos movimentos.
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10:38 - 10:40(música instrumental)
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10:40 - 10:44E eu não sei como ele consegue,
porque é muito fascinante de assistir. -
10:49 - 10:52Eu sempre fui fascinada por queimada.
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10:53 - 10:56Isto é, eu não sei quanto tempo
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10:56 - 10:58vai levar pra nos darmos conta
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10:57 - 10:59de que é um jogo cruel em que
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10:59 - 11:02o mais fraco da escola vira alvo.
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11:03 - 11:04Tem algo da minha infância,
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11:04 - 11:08sendo a única criança negra
numa escola primária branca, -
11:09 - 11:12e o jogo de queimada não era divertido.
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11:13 - 11:14(música instrumental)
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11:16 - 11:22(sons de chicotadas)
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11:23 - 11:26Cintos conotam um tipo de poder.
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11:27 - 11:32Cintos também são usados como um tipo
de instrumento de violência doméstica. -
11:32 - 11:35Eu usei cintos pra enforcar
alguns dos meus personagens. -
11:37 - 11:39Eu acho que confiscam seu cinto na prisão.
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11:39 - 11:43Eles confiscam coisas
com as quais você possa se ferir. -
11:49 - 11:52Isto é, eu acho que sei de fato que,
parte do controle que eu quero sobre isso, -
11:52 - 11:56tem a ver com a falta de controle
sobre aspectos da minha vida. -
11:57 - 11:59Especialmente quando eu era criança.
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11:59 - 12:03O mistério é que, com todo o controle
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12:03 - 12:06que eu posso ter sobre as pinturas,
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12:06 - 12:10as que são bem-sucedidas pra mim,
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12:10 - 12:12quando estão finalizadas e olho pra elas,
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12:12 - 12:15acontece algo que eu não esperava.
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12:15 - 12:18E não significa,
"Oh, o que é isso? O que aconteceu?". -
12:18 - 12:19Significa que elas estão devolvendo
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12:19 - 12:22um tipo de energia ou de presença.
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12:23 - 12:28É como se tivessem adquirido
uma personalidade própria no processo. -
12:29 - 12:32Muito do trabalho
sou eu tentando controlar ele, -
12:32 - 12:36fazendo de tudo que posso para controlar,
e ainda assim ele me desafia. -
12:37 - 12:38Então,
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12:39 - 12:40tem essa batalha.
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12:41 - 12:42É.
- Title:
- Laylah Ali em "Power" - 3ª Temporada - "Arte no Século XXI" | Art21
- Description:
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Art21 orgulhosamente apresenta um segmento de artista com Laylah Ali, parte do episódio "Power" da 3ª Temporada da série "Arte no Século XXI".
"Power" estreou em Setembro de 2005 na PBS.
- Video Language:
- English
- Team:
Art21
- Project:
- "Art in the Twenty-First Century" broadcast series
- Duration:
- 13:52