Магична импровизация на пиано на Дженифър Лин
-
4:16 - 4:32(Ръкопляскане)
-
4:34 - 4:36Благодаря ви.
-
4:39 - 4:42Много ви благодаря.
-
4:42 - 4:47Както говорителя преди мен, аз съм - предполагам начинаеща в TED
-
4:47 - 4:53тук съм за първи път, и не знам какво да кажа.
-
4:53 - 4:55(Ръкопляскане)
-
4:55 - 4:59Наистина съм щастлива, че г-н Андерсън ме покани.
-
4:59 - 5:02Наистина съм благодарна, че имам възможността да свиря пред всички.
-
5:02 - 5:05Песента, която изсвирих преди малко беше от Йозеф Хофман.
-
5:05 - 5:07Нарича се "Калейдоскоп."
-
5:07 - 5:13Хофман е полски пианист и композитор от края на 19-ти век.
-
5:13 - 5:17Той е смятан за един от най-великите пианисти на всички времена.
-
5:18 - 5:20Имам и друга пиеса, която бих искала да ви изсвиря.
-
5:20 - 5:24Нарича се "Абег вариации" от Робърт Шуман,
-
5:24 - 5:28германски композитор от 19-ти век.
-
5:28 - 5:33Името Абег означава всъщност A-B-E-G-G (Ла-Си-Ми-Сол-Сол),
-
5:33 - 5:36и това е основната тема на мелодията.
-
5:39 - 5:42Името идва от фамилията на една от приятелките на Шуман.
-
5:44 - 5:45(Смях)
-
5:45 - 5:47Но е написана за неговата жена.
-
5:47 - 5:51(Смях)
-
5:51 - 5:53Всъщност, ако слушате внимателно,
-
5:53 - 5:56би трябвало да откриете 5 вариации на тази Ла-Си-Ми-Сол-Сол тема.
-
5:56 - 6:01Написана е около 1834-а, и въпреки, че е стара.
-
6:01 - 6:03се надявам да ви хареса.
-
12:58 - 13:04(Ръкопляскане)
-
13:04 - 13:07Сега идва часта, която ненавиждам.
-
13:09 - 13:13Ами, понеже г-н Андерсън ми каза,
-
13:13 - 13:16че тази сесия се нарича "Плавно и хармонично", се чудех,
-
13:16 - 13:19"Какво ли пък знам, което тези гении не знаят?"
-
13:19 - 13:22И така, ще говоря за музикална композиция,
-
13:22 - 13:25въпреки, че не знам откъде да започна.
-
13:25 - 13:27Как композирам?
-
13:27 - 13:31Мисля, че Ямаха върши наистина добра работа в преподаването на композиране.
-
13:31 - 13:35Първоначално създавам доста малки музикални идеи --
-
13:35 - 13:37просто импровизирам на пианото --
-
13:37 - 13:40и избирам една от тях да стане основна тема, основна мелодия,
-
13:40 - 13:43както Ла-Си-Ми-Сол-Сол темата, която чухте току-що.
-
13:43 - 13:46Веднъж след като избера основната тема, трябва да реша,
-
13:46 - 13:50от всички възможни музикални стилове, какъв стил искам?
-
13:50 - 13:53Тази година композирам в романтичен стил.
-
13:53 - 13:57За въхновение слушах Лист и Чайковски
-
13:57 - 13:59и всички големи романтични композитори.
-
13:59 - 14:05След това правя структурата на цялата пиеса с моите учители.
-
14:05 - 14:07Те ми помагат да планирам цялата пиеса,
-
14:07 - 14:11после трудната част е да я напълня с музикални идеи,
-
14:11 - 14:14защото тогава трябва да се мисли.
-
14:14 - 14:18После, когато пиесата придобие малко солена форма --
-
14:18 - 14:20солидна, извинете -- солидна форма,
-
14:20 - 14:25трябва да се полира пиесата, да се изгладят детайлите
-
14:25 - 14:29и после да се полира цялостното изпълнение на композицията.
-
14:29 - 14:32Друго нещо, което правя с удоволствие е рисуването --
-
14:32 - 14:36рисуването, понеже обичам да рисувам японско анимационно изкуство.
-
14:36 - 14:38Мисля, че това е модно сред тийнеджърите в момента.
-
14:38 - 14:41Веднъж след като осъзнах,
-
14:41 - 14:45че има прилика между създаването на музика и рисуването,
-
14:45 - 14:49заради вашата подбуда или начална идея при рисуването,
-
14:49 - 14:53на вашия харектер -- вие решавате, кого да нарисувате,
-
14:53 - 14:55или дали искате да нарисувате нещо оригинално.
-
14:55 - 14:58В такъв случай, как възнамерявате да изобразите оригиналната идея?
-
14:58 - 15:00Например, дали ще използвам една страница?
-
15:00 - 15:01Ще го нарисувам ли на компютър?
-
15:01 - 15:05Дали ще използвам две пълни страници, като в комикс,
-
15:05 - 15:08предполагам, за по-грандиозен ефект?
-
15:08 - 15:11После трябва да се направи първоначална скица на героя,
-
15:11 - 15:13нещо подобно на структурата на музикалната пиеса,
-
15:13 - 15:17после добавяте с писалка и молив, всички необходими детайли --
-
15:17 - 15:19нещо като полиране на рисунката.
-
15:19 - 15:21Друго нещо, което е общо между тези две неща е,
-
15:21 - 15:24състоянието на духа ви, понеже не съм --
-
15:24 - 15:27аз съм един от тези младежи, които се разсейват много лесно.
-
15:27 - 15:30Така например, ако се опитвам да си пиша домашните,
-
15:30 - 15:32ако се опитвам да си пиша домашните, но не ми се прави,
-
15:32 - 15:35ще се опитам да рисувам, или да си губя времето.
-
15:35 - 15:38И това което се случва е, че понякога аз не мога да рисувам въобще,
-
15:38 - 15:41или не мога да композирам изобщо, и се чувствам,
-
15:41 - 15:42все едно имам много неща на главата.
-
15:42 - 15:45Не мога да се съсредоточа, върху това което трябва да свърша.
-
15:45 - 15:50И понякога, ако успеете да използвате времето си умно и да работите върху това,
-
15:50 - 15:54ще постигнете нещо, но това не идва естествено.
-
15:54 - 15:56Това което се случва, ако нещо магическо се случи,
-
15:56 - 15:59е, че нещо естествено ви се случва,
-
15:59 - 16:02може да постигнете всичките тези неща мигновено,
-
16:02 - 16:05именно това смятам за плавност,
-
16:05 - 16:09понеже тогава всичко си идва на мястото, и човек може да постигне всичко.
-
16:09 - 16:11Чувствате се като на върха на вашата игра
-
16:11 - 16:13и, че може да постигнете всичко, което поискате.
-
16:13 - 16:16Днес няма да ви свиря моята композиция, понеже,
-
16:16 - 16:19въпреки че я завърших, е доста дълга.
-
16:19 - 16:23Вместо това, бих искала да опитам нещо наречено импровизация.
-
16:23 - 16:25Тук имам седем карти с ноти,
-
16:25 - 16:28всяка с една от седемте музикални ноти,
-
16:28 - 16:32и бих искала някой да дойде тук и да избере пет.
-
16:32 - 16:34Има ли някой, който иска да дойде тук и да избере пет карти?
-
16:34 - 16:39И после аз ще ги превърна в някаква мелодия, и ще импровизирам.
-
16:39 - 16:43Уау, доброволец, иха !
-
16:43 - 16:47(Ръкопляскане)
-
16:47 - 16:49Много ми е приятно.
-
16:49 - 16:53Голди Хоун: Благодаря. Трябва да избера пет?
-
16:53 - 16:55Дженифър Лин; Да, пет карти. Които и да са пет карти.
-
16:55 - 17:00ГХ: Добре. Една, две, три.
-
17:00 - 17:05Ах, Ре и Фа -- много са лесни.
-
17:05 - 17:10(Смях)
-
17:10 - 17:11ДЛ: Още една.
-
17:11 - 17:13ГХ: Добре. Ми за усилието.
-
17:13 - 17:16ДЛ: Може ли да ги прочетете в реда, по който ги избрахте?
-
17:16 - 17:23ГХ: Добре. До, Сол, Си, Ла и Ми.
-
17:23 - 17:24ДЛ: Много ви благодаря.
-
17:24 - 17:25ГХ: За нищо. Ами тези тук?
-
17:26 - 17:29ДЛ: Няма да ги ползвам. Благодаря ви.
-
17:29 - 17:36(Ръкопляскане)
-
17:36 - 17:40Значи тя избра До, Сол, Си, Ла и Ми.
-
17:40 - 17:43Ще се опитам да ги подредя по някакъв начин.
-
17:48 - 17:50Добре, това става.
-
17:50 - 17:52Така, ще се нуждая от момент да си помисля,
-
17:52 - 17:55и ще се опитам да направя нещо от това.
-
21:30 - 21:35(Ръкопляскане)
-
21:35 - 21:38Следващата песен, или биса, който ще изсвиря
-
21:38 - 21:42се нарича "Бръмчащо буги" от Джак Фина.
-
21:42 - 21:45(Ръкопляскане)
-
23:41 - 23:46(Ръкопляскане)
- Title:
- Магична импровизация на пиано на Дженифър Лин
- Speaker:
- Jennifer Lin
- Description:
-
Пианистката-композиторка Дженифър Лин изнася магическо представление, говори за творческия процес и импровизира в разчувстваща соло пиеса, базирана на случайна последователност от ноти.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 23:52