< Return to Video

Improvisasi piano Jennifer Lin yang menyihir.

  • 4:16 - 4:32
    (Tepuk tangan)
  • 4:34 - 4:36
    Terima kasih.
  • 4:39 - 4:42
    Terima kasih banyak.
  • 4:42 - 4:47
    Sama seperti pembicara sebelumnya, saya -- orang baru di TED, saya rasa --
  • 4:47 - 4:53
    Ini juga pertama kalinya saya di sini. Saya tidak tahu apa yang akan saya ucapkan.
  • 4:53 - 4:55
    (Tepuk tangan)
  • 4:55 - 4:59
    Saya sangat senang Pak Anderson mengundang saya.
  • 4:59 - 5:02
    Saya sangat berterima kasih karena diberi kesempatan bermain piano.
  • 5:02 - 5:05
    Dan lagu yang baru saja saya mainkan adalah dari Józef Hofmann.
  • 5:05 - 5:07
    yang berjudul Kaleidoscope.
  • 5:07 - 5:13
    Dan Hofmann adalah pianis Polandia dan komposer dari akhir abad ke-19
  • 5:13 - 5:17
    dan dia banyak dianggap sebagai salah satu pianis terhebat sepanjang masa.
  • 5:18 - 5:20
    Ada lagu lain yang akan saya mainkan untuk Anda.
  • 5:20 - 5:24
    Lagu ini berjudul "Abegg Variations" dari Robert Schumann,
  • 5:24 - 5:28
    seorang komposer Jerman abad ke-19.
  • 5:28 - 5:33
    Nama Abegg -- Abegg sebenarnya adalah A-B-E-G-G,
  • 5:33 - 5:36
    yang merupakan pola utama dari melodinya.
  • 5:39 - 5:42
    Berasal dari nama belakang salah satu teman wanita Schumann.
  • 5:44 - 5:45
    (Tawa)
  • 5:45 - 5:47
    Namun dia menulis itu untuk istrinya.
  • 5:47 - 5:51
    (Tawa)
  • 5:51 - 5:53
    Jadi, sebenarnya, jika Anda mendengarkan baik-baik,
  • 5:53 - 5:56
    seharusnya ada lima variasi dalam pola Abegg ini.
  • 5:56 - 6:01
    Lagu ini ditulis sekitar tahun 1834, jadi, walaupun lagu ini tua,
  • 6:01 - 6:03
    saya harap Anda menyukainya.
  • 12:58 - 13:04
    (Tepuk tangan)
  • 13:04 - 13:07
    Sekarang tibalah bagian yang saya benci.
  • 13:09 - 13:13
    Baiklah, karena Pak Anderson memberi tahu saya
  • 13:13 - 13:16
    bahwa sesi ini berjudul "Keseimbangan dan Aliran," saya berpikir,
  • 13:16 - 13:19
    "Apa yang saya ketahui dan tidak diketahui para jenius ini?"
  • 13:19 - 13:22
    Jadi, saya akan bicara tentang komposisi musik,
  • 13:22 - 13:25
    walaupun saya tidak tahu harus memulai dari mana.
  • 13:25 - 13:27
    Bagaimana saya menciptakannya?
  • 13:27 - 13:31
    Saya pikir Yamaha baik sekali dalam mengajarkan cara membuat komposisi.
  • 13:31 - 13:35
    Yang pertama saya lakukan, saya membuat banyak ide-ide musik kecil --
  • 13:35 - 13:37
    Anda dapat mengimprovisasikannya dengan piano --
  • 13:37 - 13:40
    dan saya memilih salah satunya untuk dijadikan tema utama, melodi utama saya
  • 13:40 - 13:43
    seperti Abegg yang baru saja Anda dengarkan.
  • 13:43 - 13:46
    Dan setelah memilih tema utama, saya harus memutuskan,
  • 13:46 - 13:50
    dengan mengesampingkan gaya musik saya, gaya musik apa yang saya inginkan?
  • 13:50 - 13:53
    Dan tahun ini saya menciptakan gaya romantis.
  • 13:53 - 13:57
    Jadi, untuk mencari ilham, saya mendengarkan Liszt dan Tchaikovsky
  • 13:57 - 13:59
    dan komposer romantis hebat lainnya.
  • 13:59 - 14:05
    Selanjutnya, saya membuat bagan seluruh komposisi itu bersama guru saya.
  • 14:05 - 14:07
    Mereka membantu merencanakan seluruh komposisinya,
  • 14:07 - 14:11
    lalu bagian yang sulit adalah mengisinya dengan ide-ide musik,
  • 14:11 - 14:14
    karena Anda harus berpikir.
  • 14:14 - 14:18
    Kemudian, saat komposisi itu mulai
  • 14:18 - 14:20
    terbentuk, sekali lagi, terbentuk
  • 14:20 - 14:25
    Anda harus memoles komposisi itu, memoles detailnya
  • 14:25 - 14:29
    dan memoles seluruh hasil dari komposisi itu.
  • 14:29 - 14:32
    Dan hal lain yang saya nikmati adalah menggambar --
  • 14:32 - 14:36
    menggambar, karena saya suka menggambar, tahukah Anda, seni anime Jepang.
  • 14:36 - 14:38
    Saya pikir inilah kegemaran para remaja sekarang.
  • 14:38 - 14:41
    Lalu saya menyadari,
  • 14:41 - 14:45
    ada kesamaan antara menciptakan musik dan menciptakan seni,
  • 14:45 - 14:49
    karena motif dan ide kecil Anda untuk gambar ini
  • 14:49 - 14:53
    inilah karakter Anda -- Anda ingin memutuskan siapa yang ingin Anda gambar.
  • 14:53 - 14:55
    atau jika Anda ingin menggambar karakter yang asli.
  • 14:55 - 14:58
    Kemudian Anda memutuskan, bagaimana Anda hendak menggambar karakter itu?
  • 14:58 - 15:00
    Seperti, apakah dalam satu halaman?
  • 15:00 - 15:01
    Apakah saya akan menggunakan komputer?
  • 15:01 - 15:05
    Apakah saya akan menggunakan dua halaman seperti buku komik
  • 15:05 - 15:08
    agar lebih terlihat mengagumkan, mungkin?
  • 15:08 - 15:11
    Lalu Anda harus membuat sketsa awal dari karakter itu,
  • 15:11 - 15:13
    yang seperti struktur komposisi anda,
  • 15:13 - 15:17
    lalu Anda menambahkan goresan pena dan pensil dan apapun detail yang Anda perlukan --
  • 15:17 - 15:19
    untuk memoles gambar itu.
  • 15:19 - 15:21
    Dan persamaan lain dari kedua hal ini adalah
  • 15:21 - 15:24
    keadaan pikiran Anda, karena saya tidak --
  • 15:24 - 15:27
    saya adalah salah satu remaja yang pikirannya mudah dialihkan,
  • 15:27 - 15:30
    jadi jika saya mencoba mengerjakan PR,
  • 15:30 - 15:32
    jika saya mencoba mengerjakan PR dan saya tidak suka,
  • 15:32 - 15:35
    saya mencoba menggambar atau, Anda tahu, membuang waktu
  • 15:35 - 15:38
    Lalu yang terjadi, terkadang saya benar-benar tidak dapat menggambar
  • 15:38 - 15:41
    atau saya tidak dapat menciptakan apapun, seperti
  • 15:41 - 15:42
    ada terlalu banyak hal dalam pikiran Anda.
  • 15:42 - 15:45
    Anda tidak dapat fokus pada apa yang seharusnya dilakukan.
  • 15:45 - 15:50
    Dan terkadang, jika Anda dapat menggunakan waktu dengan bijak dan mengerjakannya,
  • 15:50 - 15:54
    Anda memperoleh hasil, namun tidak secara alami.
  • 15:54 - 15:56
    Yang terjadi adalah, jika terjadi keajaiban,
  • 15:56 - 15:59
    jika sesuatu yang alami terjadi pada Anda,
  • 15:59 - 16:02
    Anda dapat menghasilkan semua hal yang indah dalam sekejap,
  • 16:02 - 16:05
    kemudian inilah yang saya anggap sebuah aliran,
  • 16:05 - 16:09
    karena itulah saat di mana semuanya bekerja dan Anda dapat melakukan apapun.
  • 16:09 - 16:11
    Anda merasa seperti seorang juara
  • 16:11 - 16:13
    dan dapat melakukan apapun yang Anda inginkan.
  • 16:13 - 16:16
    Saya tidak akan memainkan komposisi saya sendiri pada hari ini karena
  • 16:16 - 16:19
    walaupun saya menyelesaikannya, komposisinya terlalu panjang.
  • 16:19 - 16:23
    Namun, saya akan mencoba melakukan improvisasi.
  • 16:23 - 16:25
    Saya memiliki tujuh kartu nada
  • 16:25 - 16:28
    setiap kartu berisi abjad dalam musik.
  • 16:28 - 16:32
    dan saya ingin seseorang naik ke panggung dan memilih lima kartu.
  • 16:32 - 16:34
    Adakah yang ingin naik dan memilih lima kartu?
  • 16:34 - 16:39
    Lalu saya dapat membuatnya menjadi melodi dan mengimprovisasikannya.
  • 16:39 - 16:43
    Wow, ada sukarelawan, bagus!
  • 16:43 - 16:47
    (Tepuk tangan)
  • 16:47 - 16:49
    Senang bertemu denganmu.
  • 16:49 - 16:53
    Goldie Hawn: Terima kasih. Pilih lima?
  • 16:53 - 16:55
    Jennifer Lin: Ya, lima kartu. Yang mana saja.
  • 16:55 - 17:00
    GH: Baik. Satu. Dua. Tiga.
  • 17:00 - 17:05
    Oh, D dan F -- terlalu lazim.
  • 17:05 - 17:10
    (Tawa)
  • 17:10 - 17:11
    JL: Satu lagi
  • 17:11 - 17:13
    GH: Baik, E untuk effort (upaya).
  • 17:13 - 17:16
    JL: Dapatkan Anda membacakannya dengan urutan yang Anda inginkan?
  • 17:16 - 17:23
    GH: Baik, C, G, B, A, dan E.
  • 17:23 - 17:24
    JL: Terima kasih banyak.
  • 17:24 - 17:25
    GH: Terima kasih kembali. Lalu bagaimana dengan ini?
  • 17:26 - 17:29
    JL: Saya tidak akan menggunakannya. Terima kasih.
  • 17:29 - 17:36
    (Tepuk tangan)
  • 17:36 - 17:40
    Sekarang, dia memilih C, G, B, A, E.
  • 17:40 - 17:43
    Saya akan mencoba membuatnya dalam urutan tertentu.
  • 17:48 - 17:50
    Oke, bagus.
  • 17:50 - 17:52
    Lalu, saya akan berpikir sejenak,
  • 17:52 - 17:55
    dan saya akan mencoba menciptakan sesuatu.
  • 21:30 - 21:35
    (Tepuk tangan)
  • 21:35 - 21:38
    Lagu berikutnya, sebagai tambahan, yang akan saya mainkan
  • 21:38 - 21:42
    berjudul "Bumble Boogie" dari Jack Fina.
  • 21:42 - 21:45
    (Tepuk tangan)
  • 23:41 - 23:46
    (Tepuk tangan)
Title:
Improvisasi piano Jennifer Lin yang menyihir.
Speaker:
Jennifer Lin
Description:

Pianis dan komposer Jennifer Lin memberikan pertunjukan luar biasa, berbicara tentang proses dari kreativitas dan berimprovisasi dengan potongan lagu solo dengan urutan nada acak.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
23:52
Antonius Yudi Sendjaja added a translation

Indonesian subtitles

Revisions