ABILITY House - 志愿者：帮助他人，帮助自己，展示就业能力……
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0:00 - 0:10[音乐]
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0:10 - 0:13美国五分之一的人
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0:13 - 0:15患有残疾。大多数
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0:15 - 0:17数残疾都是隐藏的。我们发现
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0:17 - 0:20那些没有经历过的人
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0:20 - 0:23自身生活中的残疾
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0:23 - 0:27觉得他们需要
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0:27 - 0:30嗯，尽量远离他们
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0:30 - 0:33因为不舒服，因为陌生。
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0:33 - 0:35我们希望做的是让人们
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0:35 - 0:37更熟悉的概念
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0:37 - 0:40残疾。我们大力推动
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0:40 - 0:44在全国范围内创造一些资源
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0:44 - 0:48帮助使用
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0:48 - 0:51志愿者理解并且能够
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0:51 - 0:55有一些工具来包容
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0:55 - 0:57让每个人都能来
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0:57 - 1:00并自愿使用他或她的任何才能
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1:00 - 1:01她有
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1:01 - 1:04需要帮助的人
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1:04 - 1:07应该明白如果
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1:07 - 1:08有援助,
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1:08 - 1:11这是为了帮助，而不是
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1:11 - 1:15这个人。这是关于过程的。这是
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1:15 - 1:17希望事情会好转
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1:17 - 1:19对于那些需要帮助的人来说更好或更容易，
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1:19 - 1:21无论它们是什么
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1:21 - 1:23正在提供帮助的人。就像
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1:23 - 1:26您有残疾人建筑
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1:26 - 1:28残疾人住房, 好多少
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1:28 - 1:30这可能吗？什么是重要的是那个
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1:30 - 1:33双方都有所付出和收获，
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1:33 - 1:36与人无关，与残疾无关。不管是什么
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1:36 - 1:38我正在帮助
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1:38 - 1:40我付出的时间，我知道我
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1:40 - 1:44得到需要帮助的人和被帮助
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1:44 - 1:46的人的感激和感谢，
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1:46 - 1:49并得到帮助，这对我来说就足够了, 所以
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1:49 - 1:51每一次经历都很重要。中的一个
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1:51 - 1:53我们对志愿服务的了解是
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1:53 - 1:56是与
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1:56 - 1:59它所提供的社区，那种感觉
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1:59 - 2:01社会联系和机会
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2:01 - 2:05回馈对每个人都有益，
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2:05 - 2:08不仅在心理和精神上，
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2:08 - 2:11而且在身体上。人们生活在
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2:11 - 2:14更长当他们加入他们的
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2:14 - 2:15社区活动如
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2:15 - 2:18志愿服务。他们更健康，他们
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2:18 - 2:21疼痛越少，残疾就越少。
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2:21 - 2:24我们来了。我们让这里充满生机。美丽，
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2:24 - 2:27阳光明媚的夏威夷, 我已经准备好打败, 我是
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2:27 - 2:30准备好敲击，准备好工作。我
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2:30 - 2:35我发现很多时候人
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2:35 - 2:38们因为我的残疾而不敢接近我、
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2:38 - 2:41和我说话。
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2:41 - 2:44残疾。呃，我认为人们不是故意的
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2:44 - 2:48是。有时人们会和
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2:48 - 2:50如果我和妻子出去，他们会跟
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2:50 - 2:54我的妻子而不是我，只是
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2:54 - 2:58呃发生在我身上的时候我在
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2:58 - 3:02机场呃正在被开罚单。
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3:02 - 3:04那家伙永远不会把我的票还给我
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3:04 - 3:06他总是把它们递给我的妻子，
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3:06 - 3:08总是问我妻子关于
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3:08 - 3:11我就像“我就在这里，我是对的
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3:11 - 3:14我可以听到你的声音，我知道你在说什么
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3:14 - 3:16说”。你知道我认为我们都会变得善良
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3:16 - 3:19忙于做自己的事情，
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3:19 - 3:20走出去，
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3:20 - 3:23奉献我们的时间
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3:23 - 3:25回馈社区。你知道，人
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3:25 - 3:27们可能认为，如果你有残疾，就无法真正
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3:27 - 3:30为志愿者运动或
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3:30 - 3:32其他活动做出贡献，你明白吗？
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3:32 - 3:34我认为这很重要。我只是
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3:34 - 3:36我认为残疾
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3:36 - 3:38人能够为世界做出
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3:38 - 3:40贡献对于社会
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3:40 - 3:42来说非常重要。
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3:42 - 3:45我被拦下了，警察没有像往常
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3:45 - 3:47一样走到我家门口，
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3:47 - 3:49问我：“哦，你怎么开车？
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3:49 - 3:52你有驾照吗？哇，这不是很酷吗？”——
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3:52 - 3:53而是打开喇叭说：
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3:53 - 3:55“我现在需要看到你的手伸出窗外。”
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3:55 - 3:57当我喊道：
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3:57 - 4:01“我没有胳膊” 时,
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4:01 - 4:03他拔出了枪，我可以从后
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4:03 - 4:05视镜里看到他站在门后。
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4:05 - 4:06他已经准备好射击了。
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4:06 - 4:08他向我提出的这个要求，
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4:08 - 4:11恰恰是我唯
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4:11 - 4:15一无法满足的——尽管我多么想满足。我认为
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4:15 - 4:17每当一个残障人士走出去，
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4:17 - 4:20无所畏惧地生活时，
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4:20 - 4:24那么从某种意义上说，他们传递了
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4:24 - 4:27一种信息。我发现，
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4:27 - 4:31随着人们在社会偏见方面的年龄增长，
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4:31 - 4:34他们不太愿意理解人
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4:34 - 4:37与人之间的多样性和差异。
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4:37 - 4:40从历史上看，
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4:40 - 4:43存在着一些误解。正如任何民权运动一
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4:43 - 4:46样，残疾人
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4:46 - 4:50基本上是仍然存在的最后
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4:50 - 4:53边疆之一。我认为
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4:53 - 4:55因为人们担心
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4:55 - 4:57他们不熟悉某些情况。
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4:57 - 4:59我们越熟悉生活中
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4:59 - 5:01看似不舒服的每一
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5:01 - 5:04个方面，然后我们就变成了
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5:04 - 5:05理解和同情
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5:05 - 5:08当我第一次被要求帮助
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5:08 - 5:10南希时，我在
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5:10 - 5:12想盲人到底能做些什么。
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5:12 - 5:16如果你问他们需要做什么工作，
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5:16 - 5:18一旦你描述了这份工作是什么，
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5:18 - 5:20他们会告诉你他们需要做什么，
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5:20 - 5:23或者如果这不太合适。嗯，所以
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5:23 - 5:25这不是什么高深的学问。你
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5:25 - 5:27需要直接和你试图雇佣的人打交道，
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5:27 - 5:29他们会告诉你他们是否
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5:29 - 5:32需要一些便利。我非常紧张，
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5:32 - 5:34我不知道会
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5:34 - 5:37发生什么，嗯，我
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5:37 - 5:39从来没有敲过钉子，
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5:39 - 5:43尤其是盖房子，我
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5:43 - 5:45发现在
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5:45 - 5:47那些懂行的人的指导下，他们
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5:47 - 5:50可以帮我安排好时间。每个人都非常
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5:50 - 5:51优秀。能够与
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5:51 - 5:53身有残疾的人一起工作，让我
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5:53 - 5:55开始思考残疾人
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5:55 - 5:57到底能做什么。由于我在美国公司做了很多工作
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5:57 - 6:00如果他们的员工中有
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6:00 - 6:03有残疾，
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6:03 - 6:06他们应该如何对待他们？我的
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6:06 - 6:09回答是：和你
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6:09 - 6:12对待其他人没什么不同。
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6:12 - 6:15人与人之间的相似之处远大于不
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6:15 - 6:18同之处。当你看到一个
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6:18 - 6:20有明显残疾的人时，你可能会对他们
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6:20 - 6:23能够实现的目标抱有先入为主
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6:23 - 6:26的想法。我想说的是，
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6:26 - 6:28试着抛开这些先入为主的观念，
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6:28 - 6:32看看他们可能带来的可能性。
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6:32 - 6:34我们可以把残疾和
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6:34 - 6:37把它变成可能。
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6:37 - 6:39生活中的差异并不意味着的
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6:39 - 6:42不足，它只是意味着不同。如果我
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6:42 - 6:43自愿提供帮助或做某事
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6:43 - 6:45是因为我想成为
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6:45 - 6:49解决方案的一部分，或者成为团队的一员，或者
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6:49 - 6:50并且我真心想
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6:50 - 6:53提供帮助。当一个
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6:53 - 6:55不太了解你，
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6:55 - 6:57从未在你
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6:57 - 6:59的一生中经历过的人，会认为他们
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6:59 - 7:01类型的工比你更了解你的
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7:01 - 7:05能力，这是一种非常常见的
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7:05 - 7:07误解。当我尝试做一些
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7:07 - 7:10类型的工作时，
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7:10 - 7:13有些人会做出 假设，他们认为
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7:13 - 7:15也许我因为残疾而无法完成
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7:15 - 7:16这项工作。
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7:16 - 7:19直截了当的问题永远是
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7:19 - 7:22最好的方式，这样你就可
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7:22 - 7:25以尽可能地减少尴尬。
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7:25 - 7:28为残疾志愿者提供便利
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7:28 - 7:31嗯，你通常意味着
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7:31 - 7:33更有创意地思考
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7:33 - 7:36需要完成的任务。
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7:36 - 7:38像对待任何志愿者一样对待志愿者
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7:38 - 7:41告诉他们这是我们需要做的事情
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7:41 - 7:44嗯，你认为你该怎么做
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7:44 - 7:46呢？如果我们能够
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7:46 - 7:50虚心接受其他方法的建议
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7:50 - 7:53那么人们就能
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7:53 - 7:56想出极具创意且
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7:56 - 7:59有效的解决方案。我们希望人们
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7:59 - 8:03他们会意识到，当他们向
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8:03 - 8:06的志愿者推广他们的项目时,
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8:06 - 8:08是要记住
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8:08 - 8:10甚至可能连
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8:10 - 8:13这个词都记不住，而是要考虑推广
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8:13 - 8:15任何项目中的残疾志愿者。
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8:15 - 8:18如果有人说“我不认
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8:18 - 8:20为你应该
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8:20 - 8:24这样做。我不认为你能这样做或
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8:24 - 8:25那样做”，
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8:25 - 8:28那就太令人失望了。比如，
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8:28 - 8:30假设一个使用轮椅的人只能做
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8:30 - 8:35电脑上的工作是错误的，
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8:35 - 8:37假设我会成为一名
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8:37 - 8:39职业足球运动员而不是
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8:39 - 8:41吉他手
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8:41 - 8:44也是一个错误的假设。
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8:44 - 8:48我们不能以貌取人。我们
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8:48 - 8:50不应该根据
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8:50 - 8:53感知到的局限性来选择我们的梦想。我们应该
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8:53 - 8:55决定我们想做什么，然后找到
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8:55 - 8:57实现它的方法，我认为这对我们所有人来说都是适用的
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8:57 - 8:59所有人来说都是适用的。
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8:59 - 9:01我们需要进
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9:01 - 9:03一步开放 我们的感知。
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9:03 - 9:05[音乐]
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9:05 - 9:08你继续在高处行走。同情
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9:08 - 9:11但你不知道我是谁。谁是
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9:11 - 9:14你？你从哪里来，你要到哪里去。
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9:14 - 9:17如果我向我的世界发出
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9:17 - 9:20邀请，你会来
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9:20 - 9:24并留下来吗？如果我有机会唱
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9:24 - 9:27我的歌，我会这么说。
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9:27 - 9:29我们比你想象的更相似
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9:29 - 9:33是的，你和我我们是
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9:33 - 9:36一样的。真的有人应该
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9:36 - 9:39承担责任吗？
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9:39 - 9:42我们是一样的。我们比你想象的更相似
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9:42 - 9:45你和我说过我们
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9:45 - 9:50是一样的，感到羞耻是很可耻的。
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9:50 - 9:55你隐藏了你的头，不要隐藏
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9:55 - 9:58你的心。你把它关掉，这样你就不会
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9:58 - 10:01崩溃。当你看到那个男人走过，
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10:01 - 10:04把他的一生都放在购物车里，所以
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10:04 - 10:07你身边，你不会
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10:07 - 10:11哭。然后你会想知道为什么你如此孤独。
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10:11 - 10:15我们比你想象的更相似，
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10:15 - 10:18是的，你和我，我们是一样的。
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10:18 - 10:19没有人
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10:19 - 10:23需要承担责任，不，我们
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10:23 - 10:26是一样的。我们更相似，你
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10:26 - 10:27可能会想，说
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10:27 - 10:31你我我们是一样的。
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10:31 - 10:35感到羞耻是一种耻辱。
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10:35 - 10:39我不想让你侧目，
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10:39 - 10:41茫然地思考着该说什么，
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10:41 - 10:45不想成为别人，
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10:45 - 10:51我对自己还好。
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10:51 - 10:53因为我们更像，
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10:53 - 10:56你可能会想 [音乐]
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10:56 - 11:01[拟声吟唱]
- Title:
- ABILITY House - 志愿者：帮助他人，帮助自己，展示就业能力……
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（提醒——《ABILITY》杂志已移至 Vimeo）
Marlee Matlin、Jeff Charlebois、John Siciliano、Mark Goffeney “Big Toe”、Max Gail、Chet Cooper、Gillian Friedman, MD 以及其他众多志愿者正在志愿建造一座“ABILITY 之家”。“ABILITY 意识”的标志性项目是“ABILITY 建造”：让残障人士和志愿者参与建造无障碍低收入住房！想要了解更多关于该项目如何凸显残障人士作为志愿者、导师和员工的潜力，
请帮助我们为这段视频添加字幕并进行翻译！
https://amara.org/v/C0dZl/
- Video Language:
- English
- Team:
ABILITY Magazine
- Duration:
- 11:02
