كيفية تحفيز الأشخاص لعمل الخير
-
0:01 - 0:04كيف يمكننا جعل الأشخاص
يقومون بالمزيد من الأعمال الجيّدة، -
0:05 - 0:09الذهاب إلى صناديق التبرع، منح الجمعيات
الخيرية، حفظ الموارد، -
0:09 - 0:12أو جعلهم يقومون بشيء أبسط
كغسيل أكوابهم في العمل -
0:12 - 0:15بحيث لا تكون المغسلة
دائما مليئة بالأطباق القذرة؟ -
0:15 - 0:17(ضحك)
-
0:17 - 0:21(تصفيق)
-
0:21 - 0:23عندما بدأت لأول مرة بالعمل
على هذه المشكلة، -
0:23 - 0:25اشتركت مع شركة كهرباء
-
0:25 - 0:29لتعيين زبائن من أجل برنامج
يمنع انقطاع تيّار الكهرباء -
0:29 - 0:31من خلال تقليل الطاقة في ساعات الذروة.
-
0:32 - 0:34يعتمد هذا البرنامج على تقنيّة
مجرّبة وحقيقية. -
0:34 - 0:37هذه واحدة من التي دعاها الرئيس (أوباما)
-
0:37 - 0:40"حجر الزاوية الأساسي لتحديث شبكة
الكهرباء الأميريكية." -
0:41 - 0:44ولكن، مثل العديد من الحلول التقنيّة،
-
0:44 - 0:46لديها نقاط ضعف:
-
0:48 - 0:49الأشخاص.
-
0:50 - 0:51بجب على الأشخاص التسجيل.
-
0:52 - 0:56ولجعل الأشخاص يتسجّلون،
أرسلت لهم شركة الكهرباء رسالة لطيفة، -
0:56 - 0:58أخبرتهم عن كافّة فوائد البرنامج،
-
0:58 - 1:01وطلبت منهم أيضًا الاتصال بالخط السريع
إن كانوا مهتمين. -
1:01 - 1:02تم إرسال هذه الرسائل،
-
1:02 - 1:05ولكن الهواتف، كانت صامتة.
-
1:06 - 1:09لذلك عندما شاركنا، اقترحنا تغييرًا بسيطًا.
-
1:09 - 1:11بدلًا من ذلك الخط السريع،
-
1:11 - 1:16اقترحنا أن يستعملوا ورقة تسجيل والتي سوف
يضعونها في أقرب مكان لصناديق البريد -
1:16 - 1:17في أبنية الأشخاص،
-
1:18 - 1:21زاد هذا من المشاركة بمعدل ثلاث مرّات.
-
1:23 - 1:24لماذا؟
-
1:26 - 1:30حسناً، جميعنا يعلم أن الأشخاص
يهتمون بما يقوله الآخرون عنهم، -
1:30 - 1:33أننا نحاول أن نظهر
كأشخاص كرماء ولطفاء، -
1:33 - 1:35ونحاول أن نتحاشى
بأن نظهر كأشخاص أنانيين أو سارقين. -
1:36 - 1:41سواءً كنا مدركين لذلك أم لا، هذا جزءٌ
كبير من سبب فعل الأشخاص للأشياء الجيدة، -
1:41 - 1:46والتغييرات الصغيرة التي تعطي الأشخاص
حافزًا إضافيًّا لفعل الخير، -
1:46 - 1:48هذه التغييرات بإمكانها صنع فرق كبير.
-
1:48 - 1:51الاختلافات الصغيرة مثل الانتقال
من الخط السريع، -
1:51 - 1:54بحيث لم يكن أحد ليكتشف أعمالكم الجيدة،
-
1:54 - 1:56إلى ورقة التسجيل
-
1:56 - 1:59التي تجعل كل من يمرّ يرى أسماءكم.
-
2:01 - 2:04في تعاوننا مع الحكومات
والمؤسسات غير الربحية والشركات، -
2:04 - 2:07عند محاولتنا جعل الأشخاص
يقومون بفعل المزيد من الخير، -
2:07 - 2:09فنحن نشحذ قوّة السمعة الشخصية.
-
2:10 - 2:12ولدينا قائمة بسيطة لذلك.
-
2:12 - 2:16وفي الحقيقة، أنتم تعرفون ما هو
أول بند من تلك القائمة. -
2:17 - 2:19هو رفع درجة الملاحظة،
-
2:19 - 2:22لنضمن بأن الأشخاص
سوف يكتشفون الأفعال الجيدة. -
2:23 - 2:26الآن، انتظروا دقيقة، أنا أعلم
أن البعض منكم يفكرون غالباً، -
2:26 - 2:28ليس من المحتمل أبدًا
أن الأشخاص هنا فَكّروا: -
2:28 - 2:30"أوه، حسناً، الآن أنا أحصل على امتيازات
لأعمالي الجيدة، -
2:30 - 2:32الآن أصبح لهذا قيمة."
-
2:32 - 2:34وأنتم مُحقّون.
-
2:34 - 2:35عادةً، لا يحصل عليها الأشخاص.
-
2:36 - 2:39أو بالأحرى، عندما يقومون بالقرار
بشكلٍ شخصي، -
2:39 - 2:41يقلقون على مشاكلهم الخاصّة،
-
2:41 - 2:45حول ما سيضعونه على الطاولة للغداء
أو كيف سيدفعون فواتيرهم في الموعد المحدد. -
2:45 - 2:48ولكن، عندما نقوم بتوضيح قراراتهم أكثر،
-
2:48 - 2:51يبدأون بالاهتمام أكثر
بفرص فعل الأعمال الجيدة. -
2:52 - 2:55بعبارة أخرى، ما يجعل منهجنا قويًّا
-
2:55 - 2:59هو أنه من الممكن أن نوقظ رغبات الأشخاص
لعمل الخير، -
2:59 - 3:02في هذه الحالة، للمساعدة على الحدّ
من انقطاع التيار الكهربائي، -
3:03 - 3:05بالرجوع للملاحظة.
-
3:05 - 3:07أريد أن أعطيكم مثالا آخر.
-
3:07 - 3:08هذا المثال من تعاوننا
-
3:08 - 3:11مع شركة غير ربحية تدفع الناس للتصويت،
-
3:11 - 3:14بإرسال مئات الآلاف من الرسائل
خلال كل انتخابات -
3:14 - 3:18لكي تُذكر الأشخاص وتحفزهم على الذهاب
إلى مراكز الاقتراع. -
3:19 - 3:21اقترحنا إضافة العبارة التالية:
-
3:22 - 3:26"قد يتصل بكم شخصٌ ما للحصول على معلومات
حول تجربتكم في مراكز الاقتراع." -
3:27 - 3:30هذه العبارة تجعل ذهابكم لمراكز الاقتراع
ملحوظًا أكثر، -
3:31 - 3:34وترفع درجة تأثير الرسالة بنسبة 50%.
-
3:37 - 3:40وقد قَلّل جعل الرسائل فعالة
من تكلفة عناء جلب أصوات إضافية -
3:40 - 3:42من 70 دولار إلى حوالي 40 دولار.
-
3:43 - 3:45تم استخدام تقنية الملاحظة للقيام بأشياء
-
3:45 - 3:48مثل جعل الأشخاص يتبرعون بالدم
بشكلٍ متكرر. -
3:48 - 3:51من خلال سرد أسماء المتبرعين
بالصحيفة المحليّة، -
3:51 - 3:52أو من خلال دفع ضرائبهم بوقتها
-
3:53 - 3:56وسرد أسماء المقصرين على موقع رسمي.
-
3:56 - 3:58(ضحك)
-
4:00 - 4:01ماذا عن هذا المثال؟
-
4:03 - 4:07دفعت (تويوتا) المئات من الآف الأشخاص
لشراء سيارة تتميز بكفاءة استهلاكها للوقود -
4:07 - 4:10من خلال جعل سيارة "بريوس" فريدة من نوعها...
-
4:10 - 4:12(ضحك)
-
4:13 - 4:15وبأن أعمالهم الصالحة
كانت ملحوظة من على بعد ميل. -
4:16 - 4:19(ضحك)
-
4:19 - 4:21حسناً إذاً، الملاحظة عظيمة،
-
4:21 - 4:25ولكن جميعنا نعلم، وقد رأينا
-
4:25 - 4:27أشخاصًا يضيّعون فرصًا لعمل الخير.
-
4:28 - 4:31جميعهم رأوا أحداً ما يحتاج المال
على جانب الطريق -
4:31 - 4:34وجميعهم اخرجوا هواتفهم
ليبدوا منشغلين، -
4:34 - 4:38أو سيذهبون إلى المتحف ويمرّون بجانب
صندوق التبرعات بلا أدنى مبالاة. -
4:38 - 4:40تخيلوا أنه موسم العطلة
-
4:40 - 4:44وأنتم ذاهبون إلى السوبر ماركت،
وهناك متطوع من جيش الخلاص، -
4:44 - 4:45يقرع جرسه،
-
4:45 - 4:47بعد بضعة سنوات، الباحثون في سان دييغو
-
4:47 - 4:51تعاونوا مع جهة محليّة "جيش الخلاص"
(جيش يساعد الفقراء) -
4:51 - 4:53لمحاولة إيجاد طرق لرفع التبرعات.
-
4:54 - 4:56ما وجدوه كان مضحك قليلاً.
-
4:57 - 4:59عندما كان المتطوعين يقفون أمام بابٍ واحد،
-
5:00 - 5:03الأشخاص يتفادون العطاء بالذهاب
لناحية الباب الآخر. -
5:05 - 5:06لماذا؟
-
5:07 - 5:11حسناً، لأنهم يستطيعون دائماً أن يدّعوا،
"أوه، لم أرى المتبرعين،" -
5:11 - 5:13أو، "أريد أن أحصل على شيء من هناك،"
-
5:13 - 5:14أو، "هناك أركن سيارتي."
-
5:16 - 5:17بعبارة أخرى، هناك الكثير من الأعذار.
-
5:19 - 5:22وهذا ما يوصلنا إلى الغرض الثاني
على القائمة: -
5:22 - 5:23التخلص من الأعذار.
-
5:25 - 5:26في وضع "جيش الخلاص"،
-
5:26 - 5:30القضاء على الأعذار
تعني الوقوف بجانب البابين، -
5:30 - 5:32والتأكد بأنه عندما يقومون بذلك،
-
5:32 - 5:33ترتفع التبرعات.
-
5:35 - 5:37ولكن هنا تبدأ الأمور تصبح مضحكة،
-
5:37 - 5:39ومضحكة أكثر.
-
5:40 - 5:42الباحثون كانوا متواجدين في المصفّات بكثرة،
-
5:43 - 5:46وكانوا يحصون عدد الأشخاص الذين يدخلون
ويخرجون من المتجر، -
5:46 - 5:50وكما لاحظوا أنه عندما يقوم المتطوعون
بالوقوف أمام البابين، -
5:50 - 5:52لم يعد الأشخاص يخرجون من المتجر أبداً.
-
5:52 - 5:55(ضَحِك)
-
5:55 - 5:59وبشكل واضح، كانوا متفاجئين من ذلك،
لذلك قرروا أن ينظروا لأبعد من ذلك، -
5:59 - 6:04وهذا عندما وجدوا أن هناك واحداً ثالث،
باب المرافق الصغير -
6:04 - 6:06عادةً يستخدمونه لإعادة التدوير...
-
6:06 - 6:08(ضَحِك)
-
6:08 - 6:11والآن الأشخاص يخرجون من ذلك الباب
لتجنب المتطوعين. -
6:11 - 6:14(ضَحِك)
-
6:14 - 6:17رغم ذلك هذا يعلمنا درسًا مهمًا.
-
6:18 - 6:22عندما نحاول القضاء على الأعذار،
يجب أن نتعمق جداً بها، -
6:22 - 6:24لأن الأشخاص مبدعين في صنعها.
-
6:24 - 6:27(ضَحِك)
-
6:30 - 6:32حسناً إذاً، أريد أن انتقل لوضع
-
6:32 - 6:34حيث يكون للأعذار عواقب وخيمة.
-
6:36 - 6:40ماذا إن قلت لكم أن أخطر مرض عالمي معدي
أصبح لديه علاج، -
6:41 - 6:44بالواقع، كان لديه ل 70 عام،
-
6:44 - 6:46علاج جيد، علاج يعطي مفعوله تقريباً
بشكل يومي؟ -
6:48 - 6:49إنه أمر لا يصدق، ولكنه حقيقة.
-
6:50 - 6:52هذا المرض، هو مرض السّل.
-
6:52 - 6:55يصاب به 10 مليون شخص في العام الواحد،
-
6:55 - 6:57ويقتل حوالي المليونين منهم.
-
6:58 - 7:02مثل برنامج منع قطع التيّار الكهربائي،
لدينا الحل. -
7:02 - 7:03والمشكلة هم الأشخاص.
-
7:04 - 7:06الأشخاص يحتاجون بأن يأخذوا علاجهم
-
7:06 - 7:08ليشفوا من المرض،
-
7:08 - 7:10وأيضاً لا يدعوا الآخرين يصابون بالمرض
-
7:12 - 7:14لعدة سنوات الآن، قمنا بالتعاون
-
7:14 - 7:16مع شركة ناشئة طبية تدعى (كيهيلا)
-
7:16 - 7:19لدعم مرضى السّل بفترة علاجهم.
-
7:19 - 7:22الآن، عليكم فهم، أن علاج السّل،
هو صعبٌ جداً. -
7:22 - 7:25نحن نتكلم عن أخذ مضاد حيوي حاد جداً
-
7:25 - 7:27كل يوم ولمدة ستة أشهر أو أكثر.
-
7:27 - 7:30هذا المضاد قويٌ جداً والذي يجعلكم
مرضى جداً. -
7:30 - 7:32وسيجعلكم تشعرون بالغثيان والدوار.
-
7:32 - 7:34وسيجعل لون البول ملون بألوان مضحكة.
-
7:35 - 7:38وأيضاً هذه مشكلة لأنه يجب أن تعودوا
إلى المركز الطبي -
7:38 - 7:40تقريباً كل أسبوع لجلب المزيد
من حبوب الدواء، -
7:40 - 7:44وأيضاً في جنوب الصحراء الأفريقية
وفي أماكن أخرى حيث يعتبر السّل شائع، -
7:44 - 7:46الآن نتكلم عن مكان بعيد جداً،
-
7:46 - 7:49وأخذ مواصلات بطيئة وصعبة،
-
7:49 - 7:51ربما العيادة ليست فعّالة.
-
7:51 - 7:54إذاً الآن أنتم تتكلمون عن أخذ إجازة
لباقي يوم العمل -
7:54 - 7:57من وظيفتك التي لا تتحمل خسارتها.
-
7:58 - 8:01وأيضاً هو اسوأ عندما تعتبرون حقيقة أن
هناك وصمة عار كبيرة، -
8:01 - 8:05وأيضاً بكل يأس لا تريدون من الأشخاص
أن يعلموا بأن لديكم هذا المرض. -
8:05 - 8:08بعض من القصص الصعبة
التي سمعناها هي من امرأة -
8:08 - 8:11والتي، هي من هذه الأماكن التي يعتبر
فيها العنف المنزلي أمراً شائعاً -
8:11 - 8:14يخبرونا بأنه يجب أن نخفي هذا عن أزواجهم
-
8:14 - 8:16أي قدومهم إلى العيادة.
-
8:18 - 8:21إذاً ليس بالأمر المدهش
ألا يكمل الأشخاص علاجهم. -
8:22 - 8:24هل يمكن لمنهجنا لهذا أن يساعدهم؟
-
8:24 - 8:26هل يمكننا حقاً جعلهم يلتزمون؟
-
8:28 - 8:29أجل،
-
8:30 - 8:34يومياً، نراسل المرضى لنذكرهم لتناول دوائهم
-
8:34 - 8:36ولكن إن توقفنا هناك،
-
8:36 - 8:38سيكون هناك جملة من الأعذار.
-
8:38 - 8:39"حسناً، لم أر الرسالة."
-
8:39 - 8:42أو، "تعلم، لقد رأيت الرسالة، ولكن بعد
ذلك نسيت تماماً، -
8:42 - 8:44وضعت الهاتف جانباً ونسيت الأمر كلياً."
-
8:44 - 8:46أو، "تركتُ هاتفي عند أمي."
-
8:48 - 8:50يجب علينا التخلص من هذه الأعذار
-
8:50 - 8:52وذلك بسؤال المرضى
-
8:52 - 8:55لتسجيل الدخول والتحقق بأنهم قد
تناولوا دوائهم. -
8:56 - 8:58وإذا لم يسجلوا دخولهم، نراسلهم مرة أخرى.
-
8:58 - 9:00إذا لم سجلوا دخولهم، نراسلهم
مرة أخرى أيضاً -
9:01 - 9:04إذا، بعد ثلاث مرّات، لم يتحققوا،
-
9:04 - 9:06نبلغ فريق من الداعمين
-
9:06 - 9:08وذلك الفريق سوف يتصلون بهم ويراسلهم
-
9:08 - 9:10ليحاولوا إرجاعهم للطريق.
-
9:11 - 9:12لا مجال للأعذار.
-
9:14 - 9:17طريقتنا، والتي، نعترف بأنها تستعمل
كل أنواع التقنيات السلوكية، -
9:17 - 9:21بما في ذلك كما رأيتم، الملاحظة،
-
9:21 - 9:22كانت طريقة فعّالة للغاية
-
9:23 - 9:25فالمرضى من دون دخولهم لمنصتنا
-
9:25 - 9:28أكثر احتمالاً بثلاث مرات عدم إكمال علاجهم.
-
9:32 - 9:33حسناً،
-
9:33 - 9:34لقد رفعتم درجة الملاحظة،
-
9:34 - 9:37ولقد قضتيم على الأعذار،
-
9:37 - 9:39ولكن لايزال هناك شيء ثالث
يجب أن تكونوا مدركين له -
9:41 - 9:44لو أنكم ذهبتم إلى (واشنطن) العاصمة
أو (اليابان) أو (لندن)، -
9:44 - 9:46تعلمون بأن سائقي القطارات هناك
-
9:46 - 9:49سيكونون حريصين على الوقوف على يمين
الدرج المتحرك -
9:49 - 9:51حيث يمكن للأشخاص المرور عبر الجهة اليسرى
-
9:52 - 9:55ولسوء الحظ ليس في كل مكان هذه هي القاعدة
-
9:55 - 9:58وهناك عدة أماكن
حيث يمكنك الوقوف في الجانبين -
9:58 - 9:59وملء السِلم الكهربائي.
-
9:59 - 10:01بشكلٍ واضح، إنه من الأفضل للأخرين
-
10:01 - 10:03عندما نقف على الجهة اليمنى وندعهم يمرون
-
10:03 - 10:06ولكننا نتوقع أن نفعل ذلك
إلا في بعض الأماكن -
10:07 - 10:08هذه ظاهرة عامّة.
-
10:08 - 10:10بعض الأحيان نتوقع أن نفعل الأفضل
-
10:10 - 10:12وبعض الأحيان لا،
-
10:12 - 10:15وهذا يعني أن الأشخاص هم فعلاً
مجموعة حسّاسة -
10:15 - 10:18ويتوقع منهم أن يفعلوا الخير
في مواقف معيّنة، -
10:20 - 10:23والذي يأخذنا إلى الشيء الثالث
والأخير بقائمتنا: -
10:23 - 10:25لتوصيل التوقعات،
-
10:25 - 10:27لإخبار الناس،
-
10:27 - 10:29"ليقوموا بفعل الأعمال الخير حالاً."
-
10:31 - 10:33وهنا طريقة سهلة لإيصال التوقعات؛
-
10:33 - 10:36ببساطة أخبروهم "مرحباً، أشخاص آخرون يقومون
بالأعمال الخير." -
10:36 - 10:40ترسل شركة (opwer) للأشخاص
في فاتورة الكهرباء -
10:40 - 10:43ملحق قصير يُقارن الاستهلاك الكهربائي
لأولئك الأشخاص -
10:43 - 10:46مع أشخاص منازلهم أحجامها مشابه لهم
-
10:47 - 10:50وعندما يكتشفون بأن جيرانهم يستخدمون
طاقة أقل. -
10:50 - 10:52يبدأون باستهلاك طاقة أقل.
-
10:52 - 10:56ونفس النهج، كان مستخدماً لجلب الأشخاص ليصوتوا
أو ليتبرعوا للجمعيات الخيرية -
10:56 - 10:58أو حتى إعادة استخدام مناشفهم في الفنادق.
-
11:00 - 11:01ماذا عن هذه؟
-
11:02 - 11:05هذه طريقة أخرى لإيصالات التوقعات،
-
11:05 - 11:09ببساطة فعلها من خلال قول، "أفعلوا
الأعمال الجيدة" وبالوقت المناسب. -
11:12 - 11:13ماذا عن هذه؟
-
11:14 - 11:17هذا المؤشر يعيد صياغة
-
11:17 - 11:20نوع المهمة الدنيوية في إطفاء الأنوار
-
11:20 - 11:23وتحويلها بدلاً من ذلك إلى مساهمة بيئية
-
11:24 - 11:27اليت القصيد، هو عدة الطرق المختلفة
لفعل ذلك، -
11:27 - 11:29عدة طرق لتوصيل التوقعات.
-
11:29 - 11:31فقط لا تنسوا فعل ذلك.
-
11:31 - 11:33وها هي ذا.
-
11:33 - 11:34هذه هي قائمتنا.
-
11:36 - 11:41الكثير منكم يعمل في مشاكل مع
عواقب اجتماعية مهمة، -
11:41 - 11:44وبعض الأحيان تكون بحاجة إلى تحفيز
الأشخاص لفعل الخير. -
11:46 - 11:49الأدوات التي تعلمتموها اليوم يمكنها
مساعدتكم في هذه. -
11:49 - 11:52وهذه الأدوات لا تتطلب منكم أن تزيدوا
نفقات إضافية -
11:52 - 11:55أو تطوير أي من التقنيات البارعة للغاية
-
11:55 - 11:57هي فقط تتطلب شحذ السمعة
-
11:57 - 12:01من خلال رفع درجة الملاحظة.
وإقصاء الأعذار -
12:01 - 12:03وتوصيل التوقعات.
-
12:04 - 12:05شكراً لكم.
-
12:05 - 12:10(تصفيق)
- Title:
- كيفية تحفيز الأشخاص لعمل الخير
- Speaker:
- إيريز يولي
- Description:
-
كيف يمكننا دفع الأشخاص لفعل المزيد من عمل الخير: كالذهاب للحفلات الخيرية والتبرع للجمعيات الخيرية والمحافظة على الموارد أو عموماً التصرف بشكلٍ جيد وحسب اتجاه الآخرين؟ أبحاث العالم (إيريز يولي) بمعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا يشاركنا قائمة بسيطة لشحذ قوّة السمعة -- أو رغباتنا المجمعة لرؤيتنا كمعطائين ولطفاء بدلاً من أن نكون أنانيين -- لتحفيز الأشخاص ليتصرفوا لصالح الآخرين. اعرفوا المزيد كيف يمكن للتغيرات الصغيرة أن تغير نهجكم لتقوموا بسحب الأشخاص لعمل الخير وهذا يمكن أن ينتج عنه نتائج مفاجئة.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:22
![]() |
Riyad Altayeb approved Arabic subtitles for How to motivate people to do good for others | |
![]() |
Riyad Altayeb edited Arabic subtitles for How to motivate people to do good for others | |
![]() |
Saeed Mohammad accepted Arabic subtitles for How to motivate people to do good for others | |
![]() |
Saeed Mohammad edited Arabic subtitles for How to motivate people to do good for others | |
![]() |
Saeed Mohammad edited Arabic subtitles for How to motivate people to do good for others | |
![]() |
Saeed Mohammad edited Arabic subtitles for How to motivate people to do good for others | |
![]() |
Saeed Mohammad edited Arabic subtitles for How to motivate people to do good for others | |
![]() |
Saeed Mohammad edited Arabic subtitles for How to motivate people to do good for others |