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Greatest common factor exercise | Factors and multiples | Pre-Algebra | Khan Academy

  • 0:00 - 0:01
  • 0:01 - 0:04
    Ci chiedono, qual è il
    massimo comun divisore
  • 0:04 - 0:05
    di 20 e 40?
  • 0:05 - 0:06
    E ci dicono che
    un altro modo per dirlo
  • 0:06 - 0:10
    è il GCD o MCD, di 20 e 40
  • 0:10 - 0:12
    è uguale a punto interrogativo.
  • 0:12 - 0:15
    E il massimo comun divisore
    suona come un termine di fantasia,
  • 0:15 - 0:16
    ma in realtà sta
    solo dicendo, qual è
  • 0:16 - 0:23
    il più grande numero che è
    divisore sia di 20 che di 40?
  • 0:23 - 0:26
    Beh, questo mi
    sembra semplice,
  • 0:26 - 0:29
    perché 20 è in realtà
    divisore di 40.
  • 0:29 - 0:31
    O un altro modo
    di dirlo è che 40 può
  • 0:31 - 0:34
    essere diviso
    per 20 senza resto.
  • 0:34 - 0:36
    Il numero più grande che sia...
  • 0:36 - 0:41
    Immagino che si possa dire-- un fattore
    di entrambi 20 e 40 è proprio 20.
  • 0:41 - 0:46
    20 è 20 per 1,
    e 40 è 20 per 2.
  • 0:46 - 0:47
    Quindi, in questa situazione,
    non dobbiamo nemmeno
  • 0:47 - 0:49
    prendere carta e penna.
  • 0:49 - 0:51
    Possiamo scrivere 20.
  • 0:51 - 0:53
    Facciamo un altro paio di questi.
  • 0:53 - 0:57
    Ci chiedono, qual è
    il massimo comun divisore
  • 0:57 - 0:58
    di 10 e 7?
  • 0:58 - 1:01
    Quindi ora prendiamo carta e penna.
  • 1:01 - 1:04
    Il più grande divisore
    comune di 10 e 7.
  • 1:04 - 1:05
    Lo scrivo.
  • 1:05 - 1:06
    Abbiamo 10.
  • 1:06 - 1:15
    Vogliamo pensare a qual è
    il massimo comun divisore di 10 e 7.
  • 1:15 - 1:18
    E ci sono due modi
    in cui possiamo farlo..
  • 1:18 - 1:21
    Un modo, puoi
    elencare tutti i fattori--
  • 1:21 - 1:24
    non i fattori primi, semplicemente
    i fattori-- di ognuno
  • 1:24 - 1:26
    di questi numeri e
    capire qual è il più grande
  • 1:26 - 1:28
    o qual è il più grande fattore di entrambi.
  • 1:28 - 1:34
    Per esempio, puoi
    dire, bene, ho ottenuto 10,
  • 1:34 - 1:47
    e 10 si può scrivere
    come 1 per 10 o 2 per 5.
  • 1:47 - 1:49
    1, 2, 5 e 10.
  • 1:49 - 1:51
    Questi sono tutti fattori di 10.
  • 1:51 - 1:55
    Questi sono tutti, possiamo
    dire, divisori di 10.
  • 1:55 - 1:58
    E a volte questo si chiama
    il massimo fattore comune.
  • 1:58 - 2:00
    7-- quali sono
    tutti i suoi fattori?
  • 2:00 - 2:01
    Beh, 7 è primo.
  • 2:01 - 2:05
    Ha solo due
    fattori-- 1 e se stesso.
  • 2:05 - 2:08
    Allora, qual è il
    massimo fattore comune?
  • 2:08 - 2:11
    C'è solo un
    fattore comune qui, 1.
  • 2:11 - 2:14
    1 è l'unico fattore comune.
  • 2:14 - 2:18
    Così il massimo fattore
    comune di 10 e 7,
  • 2:18 - 2:24
    o il massimo comun
    divisore, sarà 1.
  • 2:24 - 2:26
    Scriviamolo.
  • 2:26 - 2:27
    1.
  • 2:27 - 2:29
    Facciamone un altro.
  • 2:29 - 2:33
    Qual è il massimo comun
    divisore di 21 e 30?
  • 2:33 - 2:35
    E questo è solo un
    altro modo di dirlo.
  • 2:35 - 2:39
    Quindi 21 e 30 sono i due
    numeri che ci interessano.
  • 2:39 - 2:43
    Vogliamo trovare
    il massimo comun divisore,
  • 2:43 - 2:46
    e posso scrivere
    massimo fattore comune
  • 2:46 - 2:53
    di 21 e 30.
  • 2:53 - 2:56
    Di nuovo, ci sono
    due modi di farlo.
  • 2:56 - 2:59
    C'è il modo in cui l'ho fatto
    l'ultima volta, quando ho proprio
  • 2:59 - 3:00
    elencato tutti i fattori.
  • 3:00 - 3:02
    Lo faccio molto velocemente.
  • 3:02 - 3:04
    Quindi, se prendo 21,
    quali sono tutti i fattori?
  • 3:04 - 3:11
    Beh, è ​​1 e
    21, e 3 e 7.
  • 3:11 - 3:13
    Credo che siano tutti.
  • 3:13 - 3:26
    E 30 può essere scritto come
    1 e 30, 2 e 15, e 3-- beh,
  • 3:26 - 3:27
    così non mi entra.
  • 3:27 - 3:29
    Lo scrivo in questo modo
    così ho un po' più di spazio.
  • 3:29 - 3:32
    Quindi 1 e 30.
  • 3:32 - 3:34
    2 e 15.
  • 3:34 - 3:37
    3 e 10.
  • 3:37 - 3:41
    E 5 e 6.
  • 3:41 - 3:46
    Ecco qui tutti
    i fattori di 30.
  • 3:46 - 3:49
    E ora quali sono
    i fattori comuni?
  • 3:49 - 3:51
    Ebbene, 1 è un fattore comune.
  • 3:51 - 3:54
    Anche 3 è un fattore comune.
  • 3:54 - 3:56
    Ma qual è il più
    grande fattore comune
  • 3:56 - 3:58
    o il massimo comun divisore?
  • 3:58 - 4:03
    Sarà 3.
  • 4:03 - 4:05
    Possiamo scrivere 3 qui.
  • 4:05 - 4:07
    Ora continuo a parlare
    di un'altra tecnica.
  • 4:07 - 4:08
    Ti mostro l'altra tecnica,
  • 4:08 - 4:11
    che coinvolge la
    scomposizione in fattori primi.
  • 4:11 - 4:13
    Quindi, la scomposizione
    in fattori primi di 21-- bene,
  • 4:13 - 4:15
    vediamo, è divisibile per 3.
  • 4:15 - 4:17
    È 3 per 7.
  • 4:17 - 4:25
    E la scomposizione in
    fattori primi di 30 è uguale a 3
  • 4:25 - 4:30
    per 10, e 10 è 2 per 5.
  • 4:30 - 4:32
    Allora quali sono i più
    grandi fattori che
  • 4:32 - 4:36
    posso prendere da entrambi
    21 e 30 per fare il numero
  • 4:36 - 4:37
    più grande possibile?
  • 4:37 - 4:40
    Quando guardi la
    scomposizione in fattori primi,
  • 4:40 - 4:46
    l'unica cosa in
    comune qui è un 3.
  • 4:46 - 4:50
    Allora possiamo dire che
    il più grande fattore comune
  • 4:50 - 4:54
    o il massimo comun
    divisore di 21 e 30 è 3.
  • 4:54 - 4:56
    Se non ci fosse stato
    niente in comune qui,
  • 4:56 - 4:59
    avresti detto che il massimo
    comun divisore era 1.
  • 4:59 - 5:02
    Faciamo un altro
    esempio interessante,
  • 5:02 - 5:04
    per avere un'idea delle cose.
  • 5:04 - 5:08
    Diciamo che questi due
    numeri non erano 21 e 30,
  • 5:08 - 5:14
    ma diciamo che ci interessava
    il massimo comun divisore non
  • 5:14 - 5:19
    di 21, ma diciamo di 105 e 30.
  • 5:19 - 5:22
  • 5:22 - 5:24
    Se usiamo il metodo con la scomposizione in fattori primi,
  • 5:24 - 5:26
    ora può essere un po' più chiaro.
  • 5:26 - 5:28
    In realtà capire quali
    sono tutti i fattori di 105
  • 5:28 - 5:30
    potrebbe essere
    un po' lungo, ma se
  • 5:30 - 5:33
    usi la scomposizione
    dici, beh, vediamo,
  • 5:33 - 5:36
    105-- è divisibile
    per 5, sicuramente.
  • 5:36 - 5:43
    Quindi è 5 per 21,
    e 21 è 3 per 7.
  • 5:43 - 5:46
    Allora la scomposizione
    in fattori primi di 105
  • 5:46 - 5:50
    è uguale a-- se li scrivo
    in ordine crescente-- 3 per
  • 5:50 - 5:52
    5 per 7.
  • 5:52 - 5:56
    La scomposizione di
    30 l'abbiamo già trovata
  • 5:56 - 6:01
    e 30 è uguale a
    2 per 3 per 5.
  • 6:01 - 6:03
    Allora qual è il maggior
    numero di fattori
  • 6:03 - 6:05
    o i fattori primi che
    hanno in comune?
  • 6:05 - 6:11
    Questi due hanno entrambi
    un 3, ed entrambi hanno un 5.
  • 6:11 - 6:14
    Quindi il massimo fattore comune
    o massimo comune divisore
  • 6:14 - 6:16
    sarò il prodotto di questi due.
  • 6:16 - 6:19
    In questa situazione,
    il GCD o MCD di 105 e 30
  • 6:19 - 6:23
    è 3 per 5, cioè 15.
  • 6:23 - 6:24
    Puoi farlo in entrambi i modi.
  • 6:24 - 6:27
    Puoi elencare i divisori o i fattori
  • 6:27 - 6:29
    e, per esempio, capire quali
  • 6:29 - 6:31
    hanno in comune e
    qual è il più grande.
  • 6:31 - 6:34
    Oppure puoi scomporre i numeri
  • 6:34 - 6:37
    nei loro fattori primi,
    e poi capire
  • 6:37 - 6:40
    qual è il più grande insieme
    di fattori primi comuni,
  • 6:40 - 6:41
    e il prodotto di essi sarà
  • 6:41 - 6:43
    il tuo massimo
    fattore comune.
  • 6:43 - 6:49
    È il numero più grande che
    è divisore di entrambi i numeri.
  • 6:49 - 6:49
Title:
Greatest common factor exercise | Factors and multiples | Pre-Algebra | Khan Academy
Description:

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Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
06:50

Italian subtitles

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