-
Lidé si vždy uvědomovali,
-
že některé věci jsou
delší než jiné věci.
-
Například, tato úsečka vypadá
-
delší než tato úsečka.
-
Ale udělat jen takové
srovnání nám nestačí.
-
Chcete to umět změřit.
-
Chcete dokázat vyčíslit,
-
o kolik je delší než ta první.
-
A jak to uděláme?
-
Zadefinujeme jednotkovou délku.
-
Takže pokud řekneme,
že toto je naše jednotková délka,
-
řekněme, že toto je jedna jednotka,
pak můžeme říct, kolik takových
-
délek tvoří každou z těchto úseček.
-
Tedy první úsečka vypadá, že...
-
uděláme jednu jednotku
a ještě jednu,
-
takže toto je dlouhé dvě jednotky.
-
Zatímco tato třetí vypadá jako....
-
Podívejme se, to je 1, 2, 3 jednotky.
-
Takže to jsou 3 jednotky.
-
A zde říkám pouze jednotky.
-
Někdy uděláme úmluvu
a zadefinujeme centimetr,
-
kde jednotka bude vypadat asi takto.
-
A bude vypadat různě
v závislosti na vaší obrazovce.
-
Nebo můžeme mít jeden palec,
který vypadá asi takto.
-
Nebo můžeme mít stopu,
-
která by se už nevešla
na obrazovku, podle toho
-
jak velký jsem nakreslil jeden palec.
-
Existují tedy různé jednotky,
-
které můžeme použít k měření.
-
Ale teď přemýšlejme o dalších rozměrech.
-
Toto je doslova
jednorozměrný případ.
-
To je 1D.
-
Proč je to jeden rozměr?
-
No, protože můžeme měřit pouze délku.
-
Přejděme teď k případu 2D.
-
Pojďme teď k dvěma rozměrům,
-
kde mohou mít objekty délku a šířku,
nebo šířku a výšku.
-
Představme si dva obrazce,
které vypadají asi takto.
-
Řekněme, že toto je jeden z nich.
-
Toto je jeden z nich.
-
A všiměte si, že má
šířku a má výšku.
-
Nebo se na to můžete dívat
jako na šířku a délku,
-
záleží, jak se na to chcete dívat.
-
Řekněme, že toto je jeden obrazec.
-
A toto je druhý.
-
Toto je druhý obrazec.
-
Zkusím je nakreslit
nějak obstojně.
-
Teď, ještě jednou,
teď máme dva rozměry.
-
Chceme určit, kolik
dvou rozměrného prostoru
-
zabírá tento útvar.
-
Nebo jakou plochu
obrazce zabírají?
-
A znovu, mohli bychom
udělat jen srovnání.
-
Teď, když se na to podíváte
jako na koberce nebo obdélníky,
-
druhý obdélník zabírá
na obrazovce víc místa
-
než první, ale chci
to dokázat změřit.
-
Takže jak to změříme?
-
A znovu, zadefinujeme
jednotku čtvereční.
-
Kromě jednotkové délky
máme teď dva rozměry.
-
Musíme zadefinovat
jednotkový čtverec.
-
Takže můžeme vyrobit
jednotkový čtverec.
-
Jednotkový čtverec
zadefinujeme jako čtverec,
-
jehož šířka a délka
-
odpovídají jednotkové délce.
-
Tedy jeho šířka je jedna jednotka
a výška je jedna jednotka.
-
A nazýváme to
1 čtvereční jednotka.
-
Často říkáme, že
je to 1 jednotka
-
a dvojku napíšeme sem,
doslova to znamená 1 jednotka čtvereční.
-
A místo zápisu jednotky,
-
bychom mohli napsat centimetr.
-
Byl by to 1 centimetr čtvereční.
-
Ale teď to můžeme použít
k změření těchto ploch.
-
A jak jsme právě určili,
kolik jednotkových délek
-
se vejde na tyto úsečky,
stejně můžeme říct,
-
kolik jednotkových čtverců
se vejde sem.
-
Tady, vezmeme jeden
jednotkový čtverec
-
a říct, OK, zaplní to tolik místa.
-
A potřebujeme víc,
abychom to překryli.
-
Ještě sem přidáme
další jednotkový čtverec.
-
Další jednotkový čtverec
dáme sem.
-
A tady dáme další.
-
Překryjí to přesně 4 jednotkové čtverce.
-
Mohli bychom tedy říct, že obsah
-
plochy má hodnoto 4 jednotkové čtverce
nebo 4 jednotky čtvereční.
-
Co třeba tento?
-
Tady bych mohl naskládat 1... 2...
3... 4... 5... 6... 7... 8... a 9.
-
Sem se vejde 9 jednotek,
9 jednotek čtverečních.
-
Pokračujme dál.
-
Žijeme v trojrozměrném světě.
-
Proč se tedy omezovat pouze
na jednu nebo dvě?
-
Přesuňme se tedy k 3D.
-
Opět, pokud lidé řeknou 3D,
-
mluví o 3 rozměrech.
-
Mluví o různých směrech,
-
ve kterých měříme objekty.
-
Zde je pouze délka.
-
Tady máme délku a šířku
nebo šířku a výšku.
-
A tady, zde bude šířka,
výška a hloubka.
-
Tedy ještě jednou, pokud
máte nějaký objekt,
-
a teď máme tři rozměry,
jako ve světě, ve kterém žijeme,
-
a vypadá asi takto,
-
a pak máme další objekt,
který vypadá takto,
-
vypadá to, že druhý objekt
zaujímá více místa,
-
více fyzického prostoru
než první objekt.
-
Vypadá to, že má větší objem.
-
Ale jak to vlastně změříme?
-
A pamatujme, objem je jen to,
kolik prostoru něco zaujímá
-
ve třech směrech.
-
Obsah je to, kolik místa něco
zaujívá ve dvou rozměrech.
-
Délka je, kolik místa něco
zaujímá v jednom rozměru.
-
Ale když uvažujeme o prostoru,
-
normálně uvažujeme o třech rozměrech.
-
Kolik místa byste zabrali ve světě,
-
ve kterém žijeme?
-
Takže jako předtím,
zadefinujeme si,
-
kromě jednotkové délky,
nebo jednotkového obsahu,
-
zadefinujeme si jednotkový objem
nebo jednotkovou krychli.
-
Tak to udělejme.
-
Nadefinujeme jednotkovou krychli.
-
Mějme krychli, jejíž délka,
šířka a výška mají
-
stejnou hodnotu.
-
Pokusím se o co nejlepší krychli.
-
A všechny budou
jedna jednotka.
-
Bude jednu jednotku vysoká,
jednu jednotku hluboká
-
a jednu jednotku široká.
-
A abychom změřili objem,
budeme se ptát,
-
kolik takových jednotkových
krychlí se vejde
-
do těchto různých útvarů?
-
Tak, tento objekt...
-
nemůžete je vlastně všechny vidět.
-
Mohu to v podstatě rozdělit...
-
uvidíme, jak se mi to povede...
-
abychom je mohli všechny spočítat.
-
Je trochu těžší všechny vidět,
-
protože některé kostky jsou vzadu.
-
Ale když o tom budete
uvažovat jako o dvou vrstvách,
-
jedna vrstva bude vypadat takto.
-
Jedna vrstva bude vypadat takto.
-
Představte si dvě takové věci
naskládané na sebe.
-
Budou to tedy
1... 2... 3... 4 krychle.
-
A tohle má dvě takové vrstvy
-
naskládané na sebe.
-
Takže tady je 8
jednotkových krychlí.
-
Máte tedy objem
8 jednotkových krychlí.
-
A co tady?
-
Pokud se je tam
pokusíme naskládat...
-
uvidíme, jak se to povede...
-
Bude to vypadat nějak takto.
-
A evidentně, to je jen hrubý náčrt.
-
A pokud se to pokusíme rozložit,
-
budeme mít na sobě naskládané 3 části,
-
z nichž každá bude vypadat takto.
-
Můj nejlepší pokus o náčrtek.
-
Tři části, které budou vypadat
-
asi tak, jak se pokouším nakreslit.
-
Bude to vypadat takto.
-
Takže pokud vezmete tři takové
-
a poskládáte je na sebe,
dostanete toto.
-
A v každé z nich je
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 krychlí.
-
9 krát 3, budete mít
27 jednotek krychlových.
-
Doufejme, že nám to pomůže
přemýšlet o tom,
-
jak měříme objekty,
-
obzvlášť, jak měříme objekty v různých dimezích,
-
ve třech dimenzích tomu říkáme objem.