< Return to Video

AccessADVANCE: Making STEM Departments More Inclusive of Faculty with Disabilities

  • 0:01 - 0:02
    (MUSIK)
  • 0:02 - 0:06
    Seberapa ramah fakultas saat
    menyambut anggota disabilitas?
  • 0:07 - 0:09
    Halo, Saya Sheryl Burgstahler
  • 0:09 - 0:13
    Ketua dari pusat DO-IT
    dan AccessADVANCE Project.
  • 0:14 - 0:17
    Saya akan memberikan
    tips membuat departemen STEM
  • 0:17 - 0:20
    yang lebih inklusif
    dibandingkan departemen disabilitas
  • 0:26 - 0:29
    Kumpulan aplikasi untuk posisi fakultas
    telah menjadi semakin beragam
  • 0:30 - 0:33
    Namun, beberapa pelamar
    dan penyandang disabilitas
  • 0:33 - 0:37
    menghadapi tantangan yang terjadi
    selama proses lamaran pekerjaan
  • 0:38 - 0:40
    dan setelah mereka diterima.
  • 0:40 - 0:45
    Hambatan termasuk yang terkait
    untuk fasilitas, pertemuan, kursus,
  • 0:45 - 0:50
    dokumen digital, pelayanan, pencarian
    sumber daya secara online
  • 0:51 - 0:54
    Bayangkan seorang buta
    mereka tidak dapat mengakses
  • 0:54 - 0:58
    formulir lamaran kerja digital
    karena menggunakan pembaca layar.
  • 0:58 - 1:02
    Bayangkan seorang profesor yang tuli
    ketika mikrofon sedang tidak digunakan
  • 1:02 - 1:04
    pada saat rapat besar.
  • 1:05 - 1:09
    Bayangkan seorang instruktur
    dengan disabilitas terkait kesehatan
  • 1:09 - 1:11
    yang takut meminta akomodasi
  • 1:11 - 1:14
    dapat mempengaruhi peluang
    untuk mendapatkan masa kerja.
  • 1:14 - 1:19
    Pimpinan harus menyesuaikan kelembagaan
    dan kebijakan dan prosedur departemen
  • 1:19 - 1:22
    untuk memastikan bahwa mereka
    mencerminkan budaya inklusif.
  • 1:23 - 1:26
    Menjawab pertanyaan berikut
    dapat membantu Anda memulai.
  • 1:26 - 1:30
    Apakah lingkungan fisik
    mudah diakses, nyaman, dan aman
  • 1:30 - 1:33
    untuk individu dengan berbagai kemampuan?
  • 1:35 - 1:39
    Apakah staf pendukung siap untuk bekerja
    dengan fakultas yang memiliki cacat
  • 1:41 - 1:43
    Apakah kebijakan memungkinkan individu
  • 1:43 - 1:47
    menghadiri rapat, bekerja dari jarak jauh?
  • 1:48 - 1:52
    Apakah jelas bagi fakultas cara meminta
    akomodasi terkait disabilitas?
  • 1:53 - 1:56
    Dan apakah ada petunjuk di dalamnya
    memilih teknologi bantu?
  • 1:59 - 2:01
    Apakah akomodasi
    disediakan dan dibiayai
  • 2:01 - 2:03
    melalui unit kelembagaan pusat?
  • 2:03 - 2:05
    Jadi, menghindari penampilan
  • 2:05 - 2:08
    bahwa anggota fakultas individu
    penyandang cacat
  • 2:08 - 2:10
    adalah beban keuangan untuk departemen?
  • 2:12 - 2:15
    Apakah masalah terkait disabilitas
    ditujukan di semua kampus
  • 2:15 - 2:19
    dan keragaman departemen,
    ekuitas, dan prakarsa inklusi?
  • 2:21 - 2:24
    Mengambil langkah tanggapan
    untuk pertanyaan seperti ini
  • 2:24 - 2:28
    juga dapat bermanfaat bagi fakultas yang
    tidak mengungkapkan kecacatan
  • 2:28 - 2:32
    Temukan pertimbangan tambahan
    dalam publikasi kami
  • 2:32 - 2:38
    Akses Setara: Membuat Departemen STEM
    Lebih Mudah Diakses dan Termasuk dari
  • 2:38 - 2:40
    Fakultas Penyandang Disabilitas
  • 2:40 - 2:47
    pada
    uw.edu/doit/programs/advance.
  • 2:50 - 2:54
    Ingatlah bahwa disabilitas adalah
    hanya salah satu aspek keragaman
  • 2:54 - 2:59
    Meningkatkan partisipasi masyarakat
    penyandang disabilitas difakultas STEM
  • 2:59 - 3:04
    memperkuat bidang ini dengan
    perspektif unik dan keahlian mereka.
Title:
AccessADVANCE: Making STEM Departments More Inclusive of Faculty with Disabilities
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
DO-IT
Duration:
03:45

Indonesian subtitles

Revisions