Реклама игрушек и обучение гендеру
-
0:00 - 0:04"Я - девушка-Барби в сказочном мире"
-
0:04 - 0:10Недавно я провела некоторое время за просмотром дневных мультфильмов на канале Nickelodeon и Cartoon Network и вот что я обнаружила
-
0:10 - 0:14"В арсенале Nerf’s N-Strike есть специальный бластер для любой миссии"
-
0:14 - 0:17" Ever Kidz pets. Это модная вечеринка"
-
0:17 - 0:22"Грязь и слякоть нам нипочём. На таких грузовиках мы дорогу найдём"
-
0:22 - 0:28"Мы Барби-девчонки и закатываем сцену. Наш яркий Jeep Wrangler - гламурная машина"
-
0:28 - 0:31Чёрт побери! Что вообще происходит?!
-
0:31 - 0:36Конечно,я уже довольно давно не прибегала домой после школы чтобы успеть на мультики, но тем не менее
-
0:36 - 0:39я была изумлена тем, насколько гендерно-дифференцированы эти ролики.
-
0:39 - 0:42Они и правда так сильно изменились,или я просто раньше этого не замечала?
-
0:42 - 0:45Эти коммерческие ролики распространяют глубоко ограничивающие послания,
-
0:45 - 0:49которые по-разному, но одинаково сильно лимитируют развитие и мальчиков и девочек
-
0:49 - 0:53Эти ролики открыто демонстрируют, что у мальчиков и девочек разные социальные роли и навыки,
-
0:53 - 0:56которые являются в высшей степени стереотипными и откровенно сексистскими
-
0:56 - 1:00Давайте взглянем поближе на рекламу, ориентированную на мальчиков
-
1:00 - 1:04"Поле битвы. Готовься к атаке. Огонь"
-
1:04 - 1:08"Кто выиграет? Кто выиграет? ДААА"
-
1:08 - 1:13"Дуговой фонарь подключен. Отражатель три в одном. Готов к действию."
-
1:13 - 1:16"Пистолет ближнего боя. Скорострельный бластер".
-
1:16 - 1:20"Солдат Джо всегда готов к бою. А ты?"
-
1:20 - 1:23"Защити замок!"
-
1:23 - 1:27У мальчиков есть сила, они могут быть активными и разрушать вещи, да!
-
1:27 - 1:32Эти рекламные ролики направлены на то, что важно для мальчиков - соревновательность, контроль,
-
1:32 - 1:35обладание силой, завоевание и отдачу приказов.
-
1:35 - 1:40Эти ценностные установки ограничивают приемлемые для мальчиков варианты выражения эмоций.
-
1:40 - 1:44Я ещё не встречала рекламных роликов, в которых мальчики бы воспитывали или заботились.
-
1:44 - 1:48Эти ролики ограничены в примерах того, как можно реагировать на проблемы и как можно разрешать конфликты.
-
1:48 - 1:51Они учат,что нужно драться, соревноваться и быть агрессивным.
-
1:51 - 1:56Я заметила в этих роликах ещё несколько других регулярно повторяющихся сообщений, направленных на мальчиков.
-
1:56 - 2:02"Строительная мощь Bat cave. Тройная система строительства позволит тебе построить величайшее сооружение. Да!"
-
2:02 - 2:05"Ты можешь построить огромную подлодку Нептуна"
-
2:05 - 2:09"Ты можешь построить и персонализировать свой собственный мощный грузовик со множеством деталей".
-
2:09 - 2:15"Ты можешь решить, каким количеством оружия оснастить свой боевой корабль, затем построить флот и сразиться за победу".
-
2:15 - 2:20Эта реклама побуждает мальчиков строить новые миры, и быть изобретательными, использовать своё воображение.
-
2:20 - 2:23Они активно создают и строят.
-
2:23 - 2:26Это учебные блоки для активной и творческой взрослой жизни.
-
2:26 - 2:30Этой уверенности в своих силах, укреплённой путём создания и строительства,
-
2:30 - 2:34почти совсем не бывает в рекламах игрушек для девочек.
-
2:34 - 2:36"У девочек Лив талант к созданию причёсок"
-
2:36 - 2:39"Я могу сама сделать волшебный снег"
-
2:39 - 2:42"Смени цвет и стиль, добавь гель,посмотри, какие блестки".
-
2:42 - 2:46"Лёгкий способ создания дизайнерских кексов. Испеки свой кекс в микроволновке за 30 секунд".
-
2:46 - 2:51"...красота невесты, расскажи всем о платье и кольце, такой красивый жених и всё прочее..."
-
2:51 - 2:56"Мы с Go Go вместе гуляем, мы с Go Go друзей встречаем".
-
2:56 - 3:00"Живая кукла почти как настоящая, ты можешь покормить её. "Я испачкалась".
-
3:00 - 3:02"А ещё она какает в памперс".
-
3:02 - 3:08Девочкам достаются игры с блёстками, выпечка кексов и смены вонючих памперсов,
-
3:08 - 3:09как весело!
-
3:09 - 3:14Рекламные ролики, ориентированные на девочек, в большей степени сосредоточены на обучении воспитанию детей, создании домашнего уюта,
-
3:14 - 3:18домашней работе, популярности, собственной внешности и одержимости красотой.
-
3:18 - 3:24Это ограничивает представления девочек о том, на что способны женщины и ставит внешность выше интеллекта.
-
3:24 - 3:30Их не поощряют быть креативными, строить и сооружать, а также изменять окружающий их мир.
-
3:30 - 3:35Игрушки для девочек, как правило,не оставляют места воображению и творческому элементу игры,
-
3:35 - 3:37которые являются ключевыми элементами в развитии детей.
-
3:37 - 3:42Мы можем наблюдать это даже в том, как один и тот же продукт позиционируется по-разному для мальчиков и девочек.
-
3:42 - 3:49"Лунный песок это волшебный невысыхающий песок, который можно формировать, сжимать, строить из него и разбирать постройки"
-
3:49 - 3:55"Лунный песок это волшебный невысыхающий песок, который можно формировать, держать в руках и использовать для украшения".
-
3:55 - 4:01Очевидно, что рекламные агентства не случайно тратят 17 миллиардов долларов в год на рекламу для детей.
-
4:01 - 4:03Да, я сказала "миллиардов".
-
4:03 - 4:09Дети видят более 25 000 рекламных роликов в год, и это только телереклама,
-
4:09 - 4:14и это даже не включает в себя размещение скрытой рекламы на популярных телешоу.
-
4:14 - 4:21Это огромное количество денег, которые тратят рекламные агентства, идёт не только на создание и размещение рекламы,
-
4:21 - 4:26они также расходуются на новейшие исследования в области нейробиологии, для того, чтобы ТОЧНО определить,
-
4:26 - 4:30какие изображения, эмоции и способы представления сильнее всего привлекут развивающиеся умы.
-
4:30 - 4:35Хотя на нашу социализацию влияет много факторов, таких, как влияние семьи, ровесников,
-
4:35 - 4:38церкви и школы, СМИ играют очень важную роль.
-
4:38 - 4:42Реклама, ориентированная на детей, особенно опасна, поскольку дети
-
4:42 - 4:46не способны отличить телепрограмму от рекламы,
-
4:46 - 4:49у них ещё недостаточно развиты важнейшие практические навыки.
-
4:49 - 4:53Детям бывает трудно определить, что эти рекламные ролики обучают их тому,
-
4:53 - 4:57что ожидается, что считается желательным и возможным для их гендера в плане карьеры,
-
4:57 - 5:01любви, отношений и творческой деятельности в будущем.
-
5:01 - 5:06Эти сообщения столь манипулятивны, глубоко укоренившиеся и тщательно созданы,
-
5:06 - 5:09что их трудно распознать даже нам, взрослым людям.
-
5:09 - 5:13Будучи глубоко заинтересованной в продвижении и распространении использования технологий среди молодых женщин,
-
5:13 - 5:17я обнаружила чёткое различие в методах продвижения технологий для мальчиков и девочек.
-
5:17 - 5:20Девочки получают забавный маленький лиловый "модный" компьютер,
-
5:20 - 5:23или программу, которая поможет им готовить и привлекательно выглядеть.
-
5:23 - 5:28"В этом ноутбуке Братц более ста игр, учись играючи.
-
5:28 - 5:30Он забавный, умный и модный."
-
5:30 - 5:33"В моём модном центре мы делаем пиццу, создаём новый имидж,
-
5:33 - 5:35и закатываем невероятную пижамную вечеринку".
-
5:35 - 5:38Тогда как мальчики имеют возможность зайти в Интернет и поиграть в приключенческие игры.
-
5:38 - 5:41"Стань пиратом и присоединись к тысячам других онлайн.
-
5:41 - 5:44(музыка)
-
5:44 - 5:48Веди свой корабль и захватывай моря".
-
5:48 - 5:56"Теперь ты сможешь стать героем и присоединиться к друзьям в грандиозном онлайн-приключении".
-
5:56 - 6:00Одна из причин, почему гендерно-специфичное продвижение технологий вызывает такое беспокойство
-
6:00 - 6:04это статистические данные о взрослых женщинах, работающих информационных технологий.
-
6:04 - 6:07Женщины составляют всего 3% от общего числа программистов, работающих с открытым исходным кодом,
-
6:07 - 6:10а среди разработчиков видео игр только 11.5% женщин.
-
6:10 - 6:14Хотя, как я говорила ранее, влияние на выбор профессии и карьеры оказывают множество факторов,
-
6:14 - 6:18будет нетрудно связать гендерно-ориентированную рекламу начиная с раннего возраста
-
6:18 - 6:23с социализацией женщин, которые не чувствуют себя уверенными или не ощущают поддержки
-
6:23 - 6:26в технической сфере, которая определяется как мужская и в которой преобладают мужчины.
-
6:26 - 6:31Сначала я собиралась сказать, что "нам следует призвать СМИ к ответственности за то, чему они учат наших детей"
-
6:31 - 6:33но на самом деле...
-
6:33 - 6:39следует ЗАПРЕТИТЬ абсолютно всю без исключения рекламу, направленную на детей.
-
6:39 - 6:43Уже были созданы прецеденты по внедрению такого рода ограничений.
-
6:43 - 6:47В Квебеке была запрещена печатная и телевизионная реклама для молодежи младше 13 лет
-
6:47 - 6:51а в Швеции запрещена реклама для молодёжи до 12 лет.
-
6:51 - 6:55В то же время мы должны поощрять развитие навыков критической грамотности по отношению к СМИ у людей всех возрастов.
-
6:55 - 7:02Напоследок я покажу вам потрясающий ремикс, созданный девушками из Reel Grrls во время мастер-класса с Джонатаном Макинтош.
-
7:02 - 7:08Они смогли активно противостоять этим вредоносным сообщениям в СМИ и начали возражать им,
-
7:08 - 7:11поменяв местами аудио и видео из гендерно-ориентированных рекламных роликов.
-
7:11 - 7:14Результат уморителен и поучителен.
-
7:14 - 7:18"В арсенале Nerf’s N-Strike есть специальный бластер для любой миссии.
-
7:18 - 7:22Ты можешь улучшить взрывную скорость с помощью независимого скорострельного бластера.
-
7:22 - 7:26А система наводки со световыми лучами ночного боя придаст максимальную точность.
-
7:26 - 7:32Ты сможешь покорить цели на далёком расстоянии при помощи бластера дальней дистанции.
-
7:32 - 7:39Два бластера в одном, быстрая смена обойм и съёмный оптический прицел - вот всё, что тебе нужно для того,чтобы поднять своё мастерство на следующий уровень.
-
7:39 - 7:44Бластер N-Strike продаётся отдельно, батарейки в комплект не входят. Nerf"
- Title:
- Реклама игрушек и обучение гендеру
- Description:
-
Недавно я посмотрела дневные мультфильмы на каналах Nickelodeon и Cartoon Network и была шокирована, обнаружив поток гендерно-дифференцированной рекламы игрушек. Эти ролики не только рекламируют игрушки детям,но также продвигают и поощряют развитие гендерно-специфичных ценностей, которые по-разному, но одинаково сильно ограничивают мальчиков и девочек. Эти ценности и навыки, распространяемые рекламой, могут играть важную роль в процессе социализации молодёжи, а также в развитии таких навыков как выражение эмоций, решения конфликтов, уверенность в себе при выборе профессии и способность поддерживать здоровые взаимоотношения во взрослой жизни.
- Video Language:
- English
- Team:
Feminist Frequency
- Duration:
- 07:44
![]() |
Olga Popova edited Russian subtitles for Toy Ads and Learning Gender | |
![]() |
Olga Popova edited Russian subtitles for Toy Ads and Learning Gender | |
![]() |
Olga Popova edited Russian subtitles for Toy Ads and Learning Gender | |
![]() |
Olga Popova edited Russian subtitles for Toy Ads and Learning Gender | |
![]() |
Olga Popova edited Russian subtitles for Toy Ads and Learning Gender | |
![]() |
Olga Popova edited Russian subtitles for Toy Ads and Learning Gender | |
![]() |
Olga Popova edited Russian subtitles for Toy Ads and Learning Gender | |
![]() |
Olga Popova edited Russian subtitles for Toy Ads and Learning Gender |