< Return to Video

В мире художника — Лиза Донели

  • 0:16 - 0:18
    Что такое рисованные истории?
  • 0:18 - 0:20
    Их любят многие.
  • 0:20 - 0:21
    Почти все читали их в детстве,
  • 0:21 - 0:23
    или их читали нам.
  • 0:23 - 0:27
    Появились они очень давно.
  • 0:27 - 0:29
    Каких их только нет:
  • 0:29 - 0:31
    мини-комиксы,
  • 0:31 - 0:32
    книги-комиксы,
  • 0:32 - 0:34
    политические карикатуры,
  • 0:34 - 0:35
    комиксы из одной картинки,
  • 0:35 - 0:36
    графические новеллы,
  • 0:36 - 0:38
    веб-комиксы,
  • 0:38 - 0:39
    мультфильмы,
  • 0:39 - 0:41
    карикатуры.
  • 0:41 - 0:43
    Каждый найдёт себе что-то по вкусу.
  • 0:43 - 0:44
    Любые рисованные истории
  • 0:44 - 0:47
    вызывают множество эмоций:
  • 0:47 - 0:51
    радость, печать, злость,
    бурное веселье, спокойствие.
  • 0:51 - 0:54
    Рисованные истории передают идеи мгновенно.
  • 0:54 - 0:57
    Их любят и понимают во всём мире.
  • 0:57 - 0:59
    Для них не существует границ.
  • 0:59 - 1:02
    Поэтому этот вид искусства
    сохранился с древних времён.
  • 1:02 - 1:05
    Но как простой с виду
    способ выражения,
  • 1:05 - 1:09
    обладает столь большим влиянием
    и может выразить так много?
  • 1:09 - 1:12
    Как создаётся рисованная история?
  • 1:12 - 1:15
    Всё начинается с идеи.
  • 1:15 - 1:16
    Идея может быть вербальной
  • 1:16 - 1:17
    и выражаться в словах.
  • 1:17 - 1:19
    Или наглядной,
  • 1:19 - 1:21
    Наглядная идея —
  • 1:21 - 1:22
    это картинка,
  • 1:22 - 1:23
    рисунок,
  • 1:23 - 1:25
    каракули.
  • 1:25 - 1:28
    Идеи могут прийти хоть откуда.
  • 1:28 - 1:31
    Их можно почерпнуть из повседневной жизни,
  • 1:31 - 1:32
    из газет
  • 1:32 - 1:34
    и на просторах Интернета.
  • 1:34 - 1:37
    Источником идеи могут стать чьи-то слова,
  • 1:37 - 1:40
    или одно слово, услышанное по телевизору.
  • 1:40 - 1:42
    Как губки, художники
    впитывают информацию о людях,
  • 1:42 - 1:47
    местах, манерах, одежде и поведении.
  • 1:47 - 1:49
    Порой они записывают свои мысли
  • 1:49 - 1:52
    в маленькой чёрной книжке,
    которую везде носят с собой.
  • 1:52 - 1:56
    Иногда идеи остаются в уме художника,
    насыщают его
  • 1:56 - 2:00
    и позже выплёскиваются на кульман.
  • 2:00 - 2:02
    Художник обращает внимание
  • 2:02 - 2:04
    не только на изображение,
  • 2:04 - 2:07
    но и на ход своих мыслей.
  • 2:07 - 2:10
    Художник отбирает полученную информацию,
  • 2:10 - 2:14
    придаёт ей нужную форму и использует
    для создания рисованной истории.
  • 2:14 - 2:15
    Когда у вас есть идея
  • 2:15 - 2:17
    или что-то, что может стать
    основой для рисованной истории,
  • 2:17 - 2:19
    вашей мысли нужно придать чёткие очертания.
  • 2:19 - 2:22
    Рисованная история
    как сценическая постановка.
  • 2:22 - 2:23
    Художник — это драматург,
  • 2:23 - 2:24
    режиссёр,
  • 2:24 - 2:25
    сценограф,
  • 2:25 - 2:26
    хореограф
  • 2:26 - 2:28
    и костюмер.
  • 2:28 - 2:29
    Элементами рисованной истории
    являются герои,
  • 2:29 - 2:30
    оформление,
  • 2:30 - 2:31
    предыстория
  • 2:31 - 2:32
    и диалог,
  • 2:32 - 2:34
    пусть даже очень короткий.
  • 2:34 - 2:36
    Внешний вид героев должен
    соответствовать идее автора.
  • 2:36 - 2:39
    Реплики должны быть естественными,
    должны помогать понять идею автора,
  • 2:39 - 2:41
    или быть кульминацией шутки.
  • 2:41 - 2:43
    В рисованной истории
  • 2:43 - 2:47
    нет ничего лишнего,
    всё помогает передачи идеи.
  • 2:47 - 2:50
    Изображения и слова должны кружиться в танце
  • 2:50 - 2:53
    с определённым смыслом.
  • 2:53 - 2:56
    Танец может быть грациозным или неуклюжим
  • 2:56 - 2:58
    для создания комического эффекта
    и выражения идеи.
  • 2:58 - 3:01
    Перейдём к манере исполнения.
  • 3:01 - 3:03
    Одни начинают с зарисовки карандашом,
  • 3:03 - 3:06
    затем обводят чернилами,
    используя световой стол.
  • 3:06 - 3:08
    Другие создают рисунок в своём воображении
  • 3:08 - 3:11
    и переносят его на бумагу чернилами.
  • 3:11 - 3:13
    Рисуют фломастерами,
  • 3:13 - 3:16
    авторучками или перьями.
  • 3:16 - 3:19
    Бумага может быть плотной или тонкой.
  • 3:19 - 3:21
    Многие наносят на бумагу
    тонкий слой чёрной акварели
  • 3:21 - 3:24
    для придания ей серого оттенка.
  • 3:24 - 3:27
    Оттенок можно придать и мягкими карандашами.
  • 3:27 - 3:30
    Раскрашивают чаще всего акварелью.
  • 3:30 - 3:33
    Готовый рисунок сканируют и редактируют.
  • 3:33 - 3:36
    Подписи к рисункам
    можно добавить в Photoshop.
  • 3:36 - 3:41
    В помощь художникам
    появляются всё новые технологии.
  • 3:41 - 3:44
    В Photoshop можно и разукрашивать и рисовать.
  • 3:44 - 3:48
    Рисовать можно стилусом на планшете.
  • 3:48 - 3:51
    Всё зависит от идеи художника.
  • 3:51 - 3:53
    Часто при создании последней надписи,
  • 3:53 - 3:56
    у художника возникает желание
    всё поменять.
  • 3:56 - 3:57
    Использование каждой детали
    хорошо обосновано,
  • 3:57 - 4:00
    за исключением, возможно, некоторых цветов.
  • 4:00 - 4:03
    Все детали рисованной истории
    взаимодействуют друг с другом.
  • 4:03 - 4:06
    Это танец слов, идей и рисунков,
  • 4:06 - 4:09
    которые вместе рассказывают одну историю.
  • 4:09 - 4:11
    Это вечное произведение искусства.
Title:
В мире художника — Лиза Донели
Description:

Полная версия урока: http://ed.ted.com/lessons/inside-a-cartoonist-s-world-liza-donnelly
От наскальных рисунков до карикатур на страницах еженедельной газеты — художники изображают идеи в графической форме на протяжении веков. Вместе с карикатуристом американского журнала New Yorker Лизой Донелли мы отправляемся на экскурсию по этапам создания любой рисованной истории, от момента зарождения идеи до её воплощения в нечто, что объединяет всех людей.
Урок Лизы Донелли, анимация TED-Ed.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:23

Russian subtitles

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.