< Return to Video

Deflationary spiral | Inflation | Finance & Capital Markets | Khan Academy

  • 0:01 - 0:03
    Отже, при сталій економіці,
  • 0:03 - 0:09
    знаємо, що зайнятість буде керувати загальним
    попитом,
  • 0:09 - 0:13
    якщо у нас буде висока зайнятість або
    низьке безробіття,
  • 0:13 - 0:14
    то у людей буде більше роботи,
  • 0:14 - 0:16
    і вони отримуватимуть вищі зарплати,
  • 0:16 - 0:17
    а це спричинить підвищення попиту.
  • 0:17 - 0:18
    Або, якщо подивимось з іншого боку:
  • 0:18 - 0:19
    у випадку якщо вони втратять роботу,
  • 0:19 - 0:20
    то попит знизиться,
  • 0:20 - 0:22
    зарплати почнуть знижуватися,
  • 0:22 - 0:24
    а у людей в гаманцях не буде грошей.
  • 0:24 - 0:26
    Отже, зайнятість керує попитом,
  • 0:26 - 0:28
    і ми можемо побачити попит.
  • 0:28 - 0:31
    Я зображу це максимально просто.
  • 0:31 - 0:34
    Попит буде керувати виробництвом,
  • 0:34 - 0:37
    можемо подумати про це, як про пропозицію.
  • 0:37 - 0:38
    Попит буде управляти пропозицією, а
  • 0:38 - 0:43
    також він буде диктувати ціни.
  • 0:43 - 0:44
    І, звичайно,
  • 0:44 - 0:47
    тут помітно невеликий негативний
    зв'язок
  • 0:47 - 0:48
    для цих обох явищ.
  • 0:48 - 0:51
    Якщо попит високий, ціни збільшуються,
  • 0:51 - 0:53
    що може спричинити невеликий негативний
    вплив
  • 0:53 - 0:54
    на попит.
  • 0:54 - 0:56
    Це така собі стрілка, ось ця лінія
  • 0:56 - 0:57
    що означає негативний вплив.
  • 0:57 - 0:59
    Я поставлю тут від'ємний знак.
  • 0:59 - 1:01
    І давайте скажемо, що попит високий,
  • 1:01 - 1:02
    тоді зростає пропозиція.
  • 1:02 - 1:07
    Добре, вона також може утворювати
    попит,
  • 1:07 - 1:08
    насправді підвищення пропозиції
  • 1:08 - 1:10
    знизило б ціни.
  • 1:10 - 1:13
    Отже, можливо, я намалюю негативний
    вплив ось так.
  • 1:13 - 1:16
    Висока пропозиція означає нижчу ціну,
  • 1:16 - 1:19
    але це не те, на що я хочу звернути увагу
    у цьому відео.
  • 1:19 - 1:21
    Ми могли б додавати ще лінії,
  • 1:21 - 1:23
    але це приблизно точно все показує,
  • 1:23 - 1:27
    але загальна ідея - це те, що пропозиція
    і ціна
  • 1:27 - 1:30
    впливають на прибуток корпорацій,
  • 1:30 - 1:32
    або в загальному просто на прибутки,
  • 1:32 - 1:34
    навіть для приватних підприємців.
  • 1:34 - 1:39
    А тоді прибутки впливають на зайнятість.
  • 1:39 - 1:41
    Тепер, давайте уявимо розвиток подій,
  • 1:41 - 1:42
    коли у нас погана економіка,
  • 1:42 - 1:45
    збиткова економіка.
  • 1:45 - 1:48
    Отже, у такій ситуацій ми могли б почати з
    будь-якої точки цього кола.
  • 1:48 - 1:49
    Я розпочну із зайнятості.
  • 1:49 - 1:52
    Отже, давайте скажемо, що зайнятість
    справді низька,
  • 1:52 - 1:55
    це спричиняє справді низький попит,
  • 1:55 - 1:56
    а якщо попит справді низький,
  • 1:56 - 1:58
    тоді пропозиція знижується
  • 1:58 - 2:00
    і ціни знижуються.
  • 2:00 - 2:02
    А потім ще впливає на зниження прибутків,
  • 2:02 - 2:05
    а це призводить навіть до нижчої
    зайнятості.
  • 2:05 - 2:06
    Отже, що ми з'ясували для себе
  • 2:06 - 2:10
    у цьому виді збиткового чи депресивного
    середовища, це
  • 2:10 - 2:17
    буде називатися дефляційною спіраллю.
  • 2:17 - 2:18
    І це спіраль,
  • 2:18 - 2:21
    тому що погана економіка призводить до
    нижчих цін,
  • 2:21 - 2:23
    які, в свою чергу, приводять до поганої
    економіки.
  • 2:23 - 2:25
    Все стає гірше,
  • 2:25 - 2:26
    якщо це продовжується достатньо довго,
  • 2:26 - 2:28
    або якщо падіння цін доволі серйозне.
  • 2:28 - 2:30
    Ви можете уявити як хтось каже:
  • 2:30 - 2:32
    "Дивіться, у мене долар в кишені,
  • 2:32 - 2:34
    я не буду витрачати його,
  • 2:34 - 2:36
    тому що, можливо, я втрачу роботу в
    будь-який момен,
  • 2:36 - 2:40
    і я знаю, що цей доллар стає дорожчим,
  • 2:40 - 2:43
    з кожною хвилиною я можу
    купити більше."
  • 2:43 - 2:45
    Отже, так як ціни знижуються,
  • 2:45 - 2:46
    так як всі ті жахливі явища
    відбуваються,
  • 2:46 - 2:48
    зайнятість знижується,
  • 2:48 - 2:50
    прибуток знижуються,
  • 2:50 - 2:51
    ціни знижуються.
  • 2:51 - 2:54
    Це змушує людей не купляти товари і
    послуги
  • 2:54 - 2:55
    чи купувати необхідне,
  • 2:55 - 2:58
    як вони могли б це робити в умовах
    інфляційної спіралі,
  • 2:58 - 3:03
    але для чого їм потрібно зберігати гроші?
  • 3:03 - 3:04
    І чому, це дуже страшно
  • 3:04 - 3:06
    для центральних банків чи для уряду?
  • 3:06 - 3:09
    Тому що вони втрачають контроль над економікою.
  • 3:09 - 3:11
    Вони не можуть просто запускати
    друкарський верстат
  • 3:11 - 3:13
    і намагатися стимулювати економічну
    ситуацію,
  • 3:13 - 3:14
    Якщо б вони так зробили,
  • 3:14 - 3:16
    а зараз люди досить консервативні, тоді
  • 3:16 - 3:17
    можливо, ви можете уявити,
  • 3:17 - 3:20
    депресія триватиме роками.
  • 3:20 - 3:22
    Скажімо, вони беруть вертоліт,
  • 3:22 - 3:24
    це не приклад розподілу коштів,
  • 3:25 - 3:28
    Це лише яскравий приклад.
  • 3:28 - 3:29
    Отже, вони беруть вертоліт
  • 3:29 - 3:31
    і скидають гроші з неба на людей.
  • 3:31 - 3:33
    Вони друкують гроші і починають скидати
    їх людям.
  • 3:33 - 3:36
    Таким чином, кожен чоловік, жінка і дитина
    в країні
  • 3:36 - 3:38
    отримує купюру по $10.
  • 3:38 - 3:40
    Добре, якщо люди дійсно налякані,
    вони дійсно бояться економічної ситуації,
  • 3:40 - 3:42
    Вони збираються лише сховати
    цю $10 купюру
  • 3:42 - 3:43
    і всі свої цінні речі під матрас.
  • 3:43 - 3:45
    І це нічого не змінить,
  • 3:45 - 3:47
    цей долар насправді не змінить
    грошову пропозицію,
  • 3:47 - 3:51
    вона буде дорівнювати нулю.
Title:
Deflationary spiral | Inflation | Finance & Capital Markets | Khan Academy
Description:

Converting fractions to decimals sometimes requires us to brush up on our long division skills. We'll walk you through it.

Practice this lesson yourself on KhanAcademy.org right now: https://www.khanacademy.org/math/pre-algebra/decimals-pre-alg/decimal-to-fraction-pre-alg/e/converting_fractions_to_decimals?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=PreAlgebra

Watch the next lesson: https://www.khanacademy.org/math/pre-algebra/decimals-pre-alg/decimal-to-fraction-pre-alg/v/decimals-and-fractions?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=PreAlgebra

Missed the previous lesson?
https://www.khanacademy.org/math/pre-algebra/decimals-pre-alg/decimal-to-fraction-pre-alg/v/converting-fractions-to-decimals?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=PreAlgebra

Pre-Algebra on Khan Academy: No way, this isn't your run of the mill arithmetic. This is Pre-algebra. You're about to play with the professionals. Think of pre-algebra as a runway. You're the airplane and algebra is your sunny vacation destination. Without the runway you're not going anywhere. Seriously, the foundation for all higher mathematics is laid with many of the concepts that we will introduce to you here: negative numbers, absolute value, factors, multiples, decimals, and fractions to name a few. So buckle up and move your seat into the upright position. We're about to take off!

About Khan Academy: Khan Academy offers practice exercises, instructional videos, and a personalized learning dashboard that empower learners to study at their own pace in and outside of the classroom. We tackle math, science, computer programming, history, art history, economics, and more. Our math missions guide learners from kindergarten to calculus using state-of-the-art, adaptive technology that identifies strengths and learning gaps. We've also partnered with institutions like NASA, The Museum of Modern Art, The California Academy of Sciences, and MIT to offer specialized content.

For free. For everyone. Forever. #YouCanLearnAnything

Subscribe to KhanAcademy’s Pre-Algebra channel:: https://www.youtube.com/channel/UCIMlYkATtXOFswVoCZN7nAA?sub_confirmation=1
Subscribe to KhanAcademy: https://www.youtube.com/subscription_center?add_user=khanacademy

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
03:51

Ukrainian subtitles

Incomplete

Revisions Compare revisions