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LEZIONE 12 - MODULO 2 - LOGOPEDIA NEONATALE

  • Not Synced
    E penso fosse l'infermiera che appena ha visto il segnale che stava suggendo
  • Not Synced
    le ha detto che sarebbe andata a cercare lo specialista in modo da vedere se potevano fare altre cose
  • Not Synced
    e la terapista in questione è una terapeuta occupazionale
  • Not Synced
    perché negli USA coloro che sono incaricati a svolgere questo procedimento sono appunto i terapeuti occupazionali
  • Not Synced
    Questa cosa è diversa rispetto alla realtà latino americana per esempio
  • Not Synced
    dove coloro che per lo più svolgono questo lavoro sono i logopedisti
  • Not Synced
    e in alcuni luoghi collaborano anche i kinesiologi seppure dovrebbe essere un lavoro da logopedista
  • Not Synced
    perché per la disciplina e la base scientifica disciplinare è quello più affine
  • Not Synced
    Ora quello che vedrete sono 2-3 persone sulla scena che è la TEO
  • Not Synced
    che è come un supporto alla madre per vedere se il bebè è pronto o meno
  • Not Synced
    "Lei effettivamente sta succhiando dal tuo seno * il suo collo sta indietro"
  • Not Synced
    *
  • Not Synced
    " davvero un modo assai confuso... Ci sta dando segnali di alimentazione"
  • Not Synced
    *e poi sembra annoiarsi..."
  • Not Synced
    "Quindi quando lei apre la sua bocca...*"
  • Not Synced
    Osservate la posizione della testa... capezzolo*
  • Not Synced
    *
  • Not Synced
    Praticamente sta facendo come se gli piacesse, e poco dopo sembra che invece non piace
  • Not Synced
    "*
  • Not Synced
    Due sole suzioni potremmo definirle come suzione sporadica, definibile come uno schema di suzione*
  • Not Synced
    In questo momento non siamo in grado di fare una valutazione
  • Not Synced
    né sulla pausa, né sul ritmo, né frequenza perché la sua tipologia di suzione è sporadica
  • Not Synced
    * regolazione che bisogna controllare
  • Not Synced
  • Not Synced
    Con questa prima visione di quello che si intende con prima alimentazione
  • Not Synced
    in realtà ci dà abbastanza sprazzi positivi sul fatto di poter agire su certi aspetti per migliorare
  • Not Synced
    Nel video se non sbaglio ha parlato la TEO che si può mettere una tettarella*
  • Not Synced
    Perdonate se mi gratto il naso ma ho fatto la mia terapia con Acapella
  • Not Synced
    che è questo strumento per lavorare sulla mia voce e questo mi crea come delle vibrazioni ed inizi come a pizzicarmi il naso
  • Not Synced
    e facendolo prima di registrare la lezione si attiva, scusatemi
  • Not Synced
    Vi stavo dicendo dell'uso della tettarella che in realtà in molte fasi neonatali
  • Not Synced
    si promuove l'uso della tettarella solo a causa di questo stato di immaturità del bebè, come per aiutarlo
  • Not Synced
    In base alla mia esperienza credo che non dovremmo usare queste strategie
  • Not Synced
    Esistono strategie della motricità orofacciale per poter aiutare i bebé
  • Not Synced
    senza usare tettarelle concependole come un elemento che mi toglie il
    contatto pelle a pelle
  • Not Synced
    l'aroma e tutto il lato sensoriale dell'esperienza, in più è un qualcosa di plastico
  • Not Synced
    o un poco più duro seppure ce ne sono di molto soffici ma non sono naturali
  • Not Synced
    dopo i bebè si mettono per molto tempo a lavorare con la tettarella
  • Not Synced
    e quindi non è un qualcosa che dovremmo promuovere soprattutto se consideriamo che siamo per la motricità orofacciale
  • Not Synced
    la cosa importante sarebbe cercare - sempre se la mamma ha un capezzolo senza problema
  • Not Synced
    sarebbe cercare di fare pratica, cercare nuove posizioni
  • Not Synced
    * che si sono fatte alcune compressioni di guance per dargli un poco più di stabilità nella suzione
  • Not Synced
    Ma è un comportamento che si usa seppure io non la raccomando
  • Not Synced
    Andiamo avanti per non dilungarci troppo in ciascuno di essi
  • Not Synced
    Questo è un video sull'esperienza di una madre con un bebè prematuro
  • Not Synced
    Racconta un poco com'è il processo di alimentare il suo bebè
  • Not Synced
    Ora lo avvio
  • Not Synced
    I bambini prematuri nascono ad una diversa età ed ad un diverso stadio
  • Not Synced
    la qual cosa può generare un considerevole sviluppo*
  • Not Synced
    Ma lasciatemi parlare un pò di un bebè prematuro * 34 settimane di gestazione
  • Not Synced
    che è * oggi
  • Not Synced
    alle 34 settimane lo sviluppo del bebè nel è pessimo*
  • Not Synced
    Ciò tuttavia è davvero una toccata e fuga perché quando *
  • Not Synced
    lui tentava di succhiare per un paio di minuti e poi l'ha totalmente cacciato fuori* e poi si è fermato
  • Not Synced
    *
  • Not Synced
    Se la prima non ha successo, prova, prova ancora
  • Not Synced
    *
  • Not Synced
    La madre quindi ci descrive quanto sia differente l'allattamento con un bebè prematuro rispetto ad uno di termine
  • Not Synced
    e la cosa più importante è di provare, provare sempre
  • Not Synced
    Non si smetta di provare perché durante i vari tentativi si raggiungeranno
  • Not Synced
    seppure cambiamenti piccoli ma che se avete visto, questo bebè stava
  • Not Synced
    abbastanza ben affiatato e lavorando parecchio
  • Not Synced
    Gli schemi di suzione dei bebè prematuri non saranno per nulla uguali
  • Not Synced
    a quelli dei bambini di termine perché sono gruppi più piccolini, con più pause
  • Not Synced
    sono come un poco più sonnolenti e quindi sono evidenti le differenze presenti
  • Not Synced
    Sentiamo altre cose interessanti che ci dice questa madre e dopo avanzeremo con l'altro video
  • Not Synced
    Mai lasciar perdere
  • Not Synced
    Quando ho * è di provare a lasciarlo andare verso il seno con la sua bocca spalancata il più possibile......
  • Not Synced
    E ho parlato in merito a questo aspetto che è durato settimane*
  • Not Synced
    Se ha avuto* piccolo... bocca che era molto ... perché era troppo piccola... capezzolo
  • Not Synced
    Qui lei ci sta dicendo che la presa è importante tanto per i bambini di termine quanto per quelli prematuri
  • Not Synced
    Non dovremmo ignorare, dicendo che non importa se non sta bene preso
  • Not Synced
    perché questo alla fine aiuterà la mobilità linguale ed il controllo oromotore
  • Not Synced
    e parla anche di alcune strategie che lei usa come il suo mign
Title:
LEZIONE 12 - MODULO 2 - LOGOPEDIA NEONATALE
Video Language:
Spanish (Latin America)
Duration:
15:12

Italian subtitles

Incomplete

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