ST CAP11 2024 VA03 APRESENTACAO VOZ E LINGUAGEM
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0:08 - 0:12Você provavelmente já
dormiu em alguma aula -
0:12 - 0:14ou alguma palestra.
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0:14 - 0:17Você também provavelmente
já se animou muito -
0:17 - 0:22com alguma apresentação
ou algum TED no YouTube. -
0:23 - 0:27O segredo disso normalmente
está no tom de voz, -
0:27 - 0:31ou seja, para a gente conseguir
garantir uma boa apresentação, -
0:31 - 0:33não basta que a gente
conheça o assunto, -
0:33 - 0:36que a gente tenha
se preparado fortemente, -
0:36 - 0:38a gente também
precisa garantir -
0:38 - 0:42que a gente tenha domínio sobre
a cena, domínio sobre a nossa voz, -
0:42 - 0:45o nosso corpo,
entre outras coisas. -
0:45 - 0:47Quando a gente
fala da voz, -
0:47 - 0:53a voz pode ser uma ferramenta
para a gente trazer o espectador, -
0:53 - 0:57trazer o ouvinte, ou para
a gente afastar o ouvinte. -
0:57 - 1:01Então, aqui vai algumas
recomendações para a voz: -
1:01 - 1:04a primeira recomendação
é que você treine -
1:04 - 1:07para falar sempre
em um tom claro -
1:07 - 1:10e no volume ideal para
as pessoas que estão ali. -
1:10 - 1:13Caso você não consiga atingir
um certo volume de voz, -
1:13 - 1:16é sempre interessante
a gente utilizar um microfone -
1:16 - 1:18ou alguma coisa do gênero.
-
1:18 - 1:22A segunda dica é que você
aprenda a modular a sua voz, -
1:22 - 1:26ou seja, que você distribua
a sua voz em diferentes tons, -
1:26 - 1:28em diferentes alturas,
-
1:28 - 1:32para você sempre garantir
o retorno da atenção para você. -
1:32 - 1:34Se você fizer toda a palestra
falando dessa forma, -
1:34 - 1:37ou se eu estivesse gravando
todo o vídeo falando desse jeito, -
1:37 - 1:39é bem provável que,
em cerca de dois minutos, -
1:39 - 1:42você desistisse
de assistir o vídeo. -
1:42 - 1:47Portanto, a gente vai utilizando
as diferentes colocações da voz -
1:47 - 1:48para chamar atenção,
-
1:48 - 1:52a gente vai usando a voz como
recurso para chamar a atenção. -
1:52 - 1:55É exatamente o que eu estou
tentando fazer nesse vídeo aqui, -
1:55 - 1:58prático com vocês,
de forma prática com vocês, -
1:58 - 2:03ou seja, eu estou mostrando
que a voz é uma grande ferramenta. -
2:03 - 2:08Mas vale dizer que a voz, por mais
que seja bem colocada, alta, clara -
2:08 - 2:12e em bom tom, com variações
de volume, com variações de ritmo, -
2:12 - 2:17ela não funciona sozinha,
tem a questão da linguagem, -
2:17 - 2:21ou seja, eu preciso
utilizar a linguagem -
2:21 - 2:25como uma outra ferramenta
para garantir a atenção. -
2:25 - 2:29Ou seja, eu preciso me atentar
ao público que está do outro lado -
2:29 - 2:32para que não só
a minha voz funcione, -
2:32 - 2:36mas para que os termos,
palavras, vocábulos escolhidos -
2:36 - 2:38funcionem para aquele público.
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2:38 - 2:40Se eu for falar
com um público jovem, -
2:40 - 2:42eu vou utilizar um tipo
de linguagem, -
2:42 - 2:45se eu for falar com um público
mais velho, outro, -
2:45 - 2:49se eu for falar com o público
de uma determinada classe social, -
2:49 - 2:52eu vou utilizar alguns
linguajares e alguns exemplos, -
2:52 - 2:56com outra classe social, outro
linguajar e outro exemplo, -
2:56 - 2:58e isso não é
preconceito, gente, -
2:58 - 3:02isso é a gente garantir
o processo de comunicação. -
3:02 - 3:05Se eu quiser falar
o tempo todo -
3:05 - 3:09com uma linguagem
extremamente formal e pomposa, -
3:09 - 3:12dependendo do meu público,
isso vai soar até elitista, -
3:12 - 3:17ou seja, eu estarei me distanciando
da forma de me comunicar. -
3:17 - 3:20É fundamental eu adequar
não só o meu tom de voz, -
3:20 - 3:23mas a minha linguagem ao público
para deixar as coisas mais claras, -
3:23 - 3:26para garantir o processo
comunicação. -
3:26 - 3:30Veja, nessa apresentação aqui,
eu já falei da importância da voz -
3:30 - 3:32de umas três ou quatro
formas diferentes, -
3:32 - 3:34usando termos diferentes,
-
3:34 - 3:37porque eu não sei, necessariamente,
quem está aí assistindo esse vídeo, -
3:37 - 3:41qual é a sua bagagem sociocultural,
qual é a sua bagagem emocional, -
3:41 - 3:43qual é a sua bagagem
educacional, -
3:43 - 3:47então eu preciso garantir que você
entenda o que eu estou dizendo. -
3:47 - 3:48E o processo de apresentação
-
3:48 - 3:52é um processo de se fazer
ser compreendido, -
3:52 - 3:53de se fazer compreendido,
-
3:53 - 3:57ou seja, é um processo de eu
garantir que o que está saindo daqui -
3:57 - 4:00está chegando aí
com qualidade. -
4:00 - 4:04Portanto, pensar na voz
e na linguagem -
4:04 - 4:07se torna fundamental.
-
4:07 - 4:11Garantir que as coisas
estão nos tons corretos, -
4:11 - 4:13que eu estou chamando
atenção pela voz, -
4:13 - 4:15e garantir, também,
que a minha linguagem -
4:15 - 4:17é a melhor para aquele público
se torna fundamental. -
4:17 - 4:20Vício de linguagem,
por exemplo, não é bom, -
4:20 - 4:24gírias não são boas, mas
a depender do público, ou seja, -
4:24 - 4:26a depender de com quem
eu estou falando, -
4:26 - 4:28a gíria vai ser necessária.
-
4:28 - 4:31Eu preciso pensar desde
a piada que eu vou usar -
4:31 - 4:34até a frase de efeito, até
a gíria que eu vou colocar. -
4:34 - 4:37Veja, o stand-up só
é stand-up comedy -
4:37 - 4:43justamente porque eu vou utilizar
alguns padrões não formais, -
4:43 - 4:46alguns padrões
mais coloquiais. -
4:46 - 4:49Nem o Steve Jobs, nas suas
grandes apresentações, -
4:49 - 4:54passava ileso a brincadeiras,
gírias, força de expressão -
4:54 - 4:59e, por vezes, até algumas
expressões coloquiais -
4:59 - 5:01que, para a gente no Brasil,
quando a gente vê o discurso, -
5:01 - 5:03passam desapercebidas,
-
5:03 - 5:06mas que você, claramente,
percebe a plateia rindo. -
5:06 - 5:10Então, é fundamental que a gente
tenha domínio e controle -
5:10 - 5:12sobre a voz
e sobre a linguagem, -
5:12 - 5:14que a gente tenha
domínio e controle -
5:14 - 5:17sobre as duas ferramentas
para a gente garantir -
5:17 - 5:21que a nossa comunicação
está sendo assertiva, direta, -
5:21 - 5:24e sendo muito bem compreendida
pela nossa audiência.
- Title:
- ST CAP11 2024 VA03 APRESENTACAO VOZ E LINGUAGEM
- Video Language:
- Portuguese, Brazilian
- Duration:
- 05:27
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