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Fundamentos y principios del aprendizaje
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en estudiantes de educación general básica
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Los enfoques contemporáneos del aprendizaje
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en la educación básica evidencian una transformación
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profunda en las concepciones y metodologías educativas,
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alineándose con las demandas de un contexto global
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en constante cambio.
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A lo largo del tiempo, la educación ha evolucionado
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desde un modelo centrado en la transmisión
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directa de conocimientos,
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característico de los enfoques conductistas,
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hacia perspectivas más integradoras como
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las teorías cognitivistas y constructivistas,
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que valoran el aprendizaje como un proceso dinámico,
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activo y adaptado al estudiante.
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Este cambio paradigmático ha desplazado el foco
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de atención del maestro como figura central hacia
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el estudiante, lo que promueve su papel como agente
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activo en la construcción de su propio aprendizaje.
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Estas transformaciones no solo responden a la
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necesidad de desarrollar competencias cognitivas y técnicas,
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sino también habilidades socioemocionales
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y actitudinales que son esenciales para la vida
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y el trabajo en el siglo XXI.
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El impacto de estas teorías no se limita al aula,
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ya que han impulsado la implementación de
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estrategias innovadoras que enriquecen significativamente
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los procesos educativos.
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La Zona de Desarrollo Próximo de Vygotsky ha sido
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fundamental para enfatizar la importancia de la
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mediación y el aprendizaje colaborativo,
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mientras que el aprendizaje significativo de Ausubel
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subraya la necesidad de conectar los nuevos
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conocimientos con las estructuras previas del estudiante,
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con lo cual promueve una comprensión más profunda.
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Bruner, por su parte, con su aprendizaje
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por descubrimiento, ha transformado el rol del docente
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en un facilitador que estimula la curiosidad
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y la resolución de problemas.
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Además, la incorporación de herramientas tecnológicas
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y la personalización del aprendizaje permiten
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atender la diversidad y las necesidades individuales
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de los estudiantes,
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ampliando su capacidad para enfrentar retos
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con creatividad y pensamiento crítico.
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Estas propuestas contemporáneas han convertido
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el entorno educativo en un espacio dinámico, interactivo
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y orientado al desarrollo integral de los estudiantes,
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preparándolos no solo para el presente,
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sino también para un futuro incierto y desafiante.
