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Scientific Notation I

  • 0:00 - 0:01
  • 0:01 - 0:11
    Schreibe 0,0000000003457 in der Exponentialschreibweise.
  • 0:11 - 0:12
    Hierzu klären wir nochmals,
  • 0:12 - 0:15
    was Exponentialschreibweise bedeutet.
  • 0:15 - 0:21
    Exponentialschreibweise heißt: eine Zahl mal 10 hoch "etwas".
  • 0:21 - 0:24
    Diese Zahl hier (die Mantisse) ist entweder
  • 0:24 - 0:27
    grösser oder kleiner als 1.
  • 0:27 - 0:31
    Und sie ist kleiner als 10.
  • 0:31 - 0:33
    Was wir hier nun zuerst hinschreiben wollen,
  • 0:33 - 0:35
    ist die voranstehende Zahl.
  • 0:35 - 0:36
    Und normalerweise hält man nun Ausschau
  • 0:36 - 0:38
    nach der ersten Nicht-Null-Ziffer.
  • 0:38 - 0:39
    Und mit dieser Ziffer wollen
  • 0:39 - 0:41
    wir beginnen.
  • 0:41 - 0:44
    Diese Ziffer muss dann auch die einzige sein,
  • 0:44 - 0:46
    die vor bzw. links vom Komma steht.
  • 0:46 - 0:53
    Wir schreiben also 3,457. Dies multipliziert man mit
  • 0:53 - 0:56
    10 hoch "etwas".
  • 0:56 - 0:58
    Schauen wir mal, womit wir
  • 0:58 - 0:59
    hier multiplizieren.
  • 0:59 - 1:06
    Um von 3,457 auf diese sehr, sehr kleine Zahl zu stoßen,
  • 1:06 - 1:08
    müssen wir die
  • 1:08 - 1:10
    Kommastelle viele Positionen nach links verschieben.
  • 1:10 - 1:13
    Es sind also eine große Menge an Nullen vor der 3 hinzuzufügen.
  • 1:13 - 1:18
    Die Kommastelle wird damit mehrere Positionen nach links verschoben.
  • 1:18 - 1:20
    Indem wir das tun, machen wir diese
  • 1:20 - 1:22
    Zahl viel, viel kleiner.
  • 1:22 - 1:24
    Wir multiplizieren hier also
  • 1:24 - 1:26
    nicht mit einem Exponenten (Hochzahl) im Plus,
  • 1:26 - 1:29
    sondern mit einem Exponenten im Minus.
  • 1:29 - 1:31
    Das wäre das Gleiche, wie wenn man
  • 1:31 - 1:34
    durch 10 mit einem Exponenten im Plus teilt.
  • 1:34 - 1:35
    Am besten kann man es sich so vorstellen,
  • 1:35 - 1:40
    dass wenn man hier eine Kommastelle nach links geht,
  • 1:40 - 1:44
    man dann durch 10 teilt. Dies wiederum ist das Gleiche
  • 1:44 - 1:48
    wie mal 10 hoch -1.
  • 1:48 - 1:51
    Ich zeige dir ein Beispiel.
  • 1:51 - 1:55
    1 mal 10 ist gleich 10.
  • 1:55 - 1:58
    1 mal 10^-1
  • 1:58 - 2:03
    ist gleich 1 mal 1/10,
  • 2:03 - 2:06
    was das Gleiche wie 1/10 ist.
  • 2:06 - 2:10
    Ich schreibe noch die Dezimalzahl.
  • 2:10 - 2:14
    Lass mich 1 mal 10^0 schreiben.
  • 2:14 - 2:16
    Dies hier ist 1 mal 10^1.
  • 2:16 - 2:19
    1 mal 10^0 ist gleich 1 mal 1,
  • 2:19 - 2:20
    also gleich 1.
  • 2:20 - 2:26
    1 mal 10^-1 ist gleich 1/10,
  • 2:26 - 2:29
    also 0,1.
  • 2:29 - 2:33
    Wenn ich 1 mal 10^-2 rechne ...
  • 2:33 - 2:37
    10^-2 ist 1 über 10^2 respektive 1/100.
  • 2:37 - 2:42
    1/100 entspricht 0,01.
  • 2:42 - 2:43
    Was geschieht hier?
  • 2:43 - 2:47
    Wenn ich es hoch -1 rechne,
  • 2:47 - 2:48
    dann verschiebe ich die Kommastelle,
  • 2:48 - 2:51
    welche rechts der 1 stand nun auf die linke Seite der 1.
  • 2:51 - 2:53
    Ich verschob sie von hier nach hier.
  • 2:53 - 2:54
    Wenn ich hoch -2 rechne,
  • 2:54 - 2:57
    dann verschiebe ich 2 Positionen nach links.
  • 2:57 - 3:00
    Wie viel Mal müssen wir nun nach links verschieben,
  • 3:00 - 3:05
    um diese Zahl hier zu erhalten?
  • 3:05 - 3:07
    Schauen wir mal, wie viele Nullen wir haben.
  • 3:07 - 3:10
    Wir verschieben 1 Mal, um vor der 3 zu stehen.
  • 3:10 - 3:12
    Und dann müssen wie so viele Mal erneut verschieben,
  • 3:12 - 3:15
    um all die Nullen hier einzubeziehen.
  • 3:15 - 3:18
    Wir verschieben 1 Mal für diese 3.
  • 3:18 - 3:19
    Wir beginnen hier und verschieben nun
  • 3:19 - 3:28
    1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 Mal.
  • 3:28 - 3:33
    Damit haben wir 3,457 x 10^-10.
  • 3:33 - 3:33
  • 3:33 - 3:34
    Ich schreibe es erneut hin.
  • 3:34 - 3:40
    3,457 x 10^-10.
  • 3:40 - 3:41
    Man sucht also
  • 3:41 - 3:44
    diese erste Zahl außer 0.
  • 3:44 - 3:47
    Diese Zahl soll dann zwischen 1 und 10 sein.
  • 3:47 - 3:50
    Sie kann gleich 1 sein, muss aber weniger als 10 sein.
  • 3:50 - 3:53
    3,457 erfüllt diese Bedingungen.
  • 3:53 - 3:56
    Die Zahl ist zwischen 1 und 10.
  • 3:56 - 3:58
    Dann kann man die Nullen zwischen
  • 3:58 - 4:00
    der Kommastelle und dieser Zahl zählen.
  • 4:00 - 4:02
    Diese Zahl selbst wird dann ebenfalls miteinbezählt.
  • 4:02 - 4:04
    Anhand des Exponenten erkennen wir,
  • 4:04 - 4:06
    wie viel Mal wir die Kommastelle nach links verschieben müssen.
  • 4:06 - 4:08
    Wir müssen hier also
  • 4:08 - 4:12
    10 Mal nach links verschieben.
Title:
Scientific Notation I
Description:

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Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
04:12

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