< Return to Video

Typer af diskontinuitet

  • 0:00 - 0:02
    I denne video skal vi
  • 0:02 - 0:04
    snakke om forskellige typer af diskontinuiteter.
  • 0:04 - 0:07
    som du sikkert allerede har hørt om før.
  • 0:07 - 0:11
    men vi skal se på dem i relation til
  • 0:11 - 0:15
    både tosidede grænseværdier og
    ensidede grænseværdier.
  • 0:15 - 0:19
    Lad os først gennemgå typerne af diskontinuiteter.
  • 0:19 - 0:22
    Her til venstre er en kuver
  • 0:22 - 0:26
    som ligner y er lig x
  • 0:26 - 0:29
    indtil vi kommer til x er lig 3.
  • 0:29 - 0:31
    I stedet for at være 3
  • 0:31 - 0:33
    så har vi i dette punkt et hul
  • 0:33 - 0:36
    og istedet er funktionen ved 3 defienret som 4.
  • 0:36 - 0:37
    Men så fortsætter dem
  • 0:37 - 0:40
    og ser igen ud til at være y er lig x.
  • 0:40 - 0:42
    Dette kaldes en hævelig diskontinuitet.
  • 0:42 - 0:45
    s
  • 0:46 - 0:48
    Og det kaldes den af indlysende årsager.
  • 0:48 - 0:50
    Du ahr et diskontinuitetspunkt.
  • 0:50 - 0:53
    Du kan forestille dig hvorda du defienrer funktion
  • 0:53 - 0:55
    i dette punkt, så den er kontinuert
  • 0:55 - 0:58
    så denne diskontinuitet hæves eler fjernes.
  • 0:58 - 1:00
    Men hvad har det at gøre med definertion af
  • 1:00 - 1:02
    kontinuitet?
  • 1:02 - 1:05
    Lad os se på definitionen af kontinuitet.
  • 1:05 - 1:08
    Vi siger f er kontinuert
  • 1:08 - 1:09
    s
  • 1:10 - 1:11
    hvis og kun hvis
  • 1:12 - 1:14
    eller lad mig f er kontinuert
  • 1:14 - 1:17
    når x er lig c hvis og kun hvis
  • 1:18 - 1:21
    grænseværdien, når x nærmer sig c
  • 1:22 - 1:27
    for f(x) er lig med værdien af funktionen
  • 1:27 - 1:29
    når x er lig c.
  • 1:29 - 1:31
    Hvorfor fejler den her?
  • 1:31 - 1:33
    Den tosidede grænseværdi eksisterer faktisk.
  • 1:33 - 1:37
    Hvis vi siger c er 3,
  • 1:37 - 1:39
    så er grænseværdien, når x nærmer sig 3
  • 1:39 - 1:41
    s
  • 1:42 - 1:42
    for f(x)
  • 1:44 - 1:46
    som du kan se grafisk
  • 1:46 - 1:49
    synes den at være y = x
  • 1:49 - 1:51
    bortset fra denne diskontinuitet.
  • 1:51 - 1:54
    hvor den er lig 9.
  • 1:54 - 1:58
    Men problemet er den måde grafen er tegnet
  • 1:58 - 2:00
    det er ikke det samme som funktionsværdien.
  • 2:00 - 2:02
    Denne funktion f(3),
  • 2:02 - 2:05
    når den er tegnet således
  • 2:05 - 2:08
    så er f(3) lig 4.
  • 2:08 - 2:11
    dette er et tilfælde, hvor den tosidede grænseværdi
  • 2:11 - 2:15
    eksister, men den er ikke lig funktionsværdien.
  • 2:15 - 2:17
    Du kan se andre tilfæde, hvor funktione
  • 2:17 - 2:18
    slet ikke er defineret der,
  • 2:18 - 2:20
    s
  • 2:20 - 2:22
    OG igen, denne grænseværdi eksiter muligvis,
  • 2:22 - 2:24
    men funktione er mulivis ikke defiernerr der.
  • 2:24 - 2:28
    Uanset, så opfylder du ikke disse kriterier
  • 2:28 - 2:30
    for kontinuuitet.
  • 2:30 - 2:34
    Det er derfor enhævelig diskontinuirer
  • 2:34 - 2:36
    er diskontinuer
  • 2:36 - 2:41
    med hensn til grænseværdi definere af kontinuitet.
  • 2:41 - 2:43
    Lad os se på dette andet eksempel.
  • 2:43 - 2:46
    Hvis tester for kontinuitet ved blot at kigge
  • 2:46 - 2:49
    så kan vi følge den
  • 2:49 - 2:52
    og vi ser at ved x er lig 2,
  • 2:52 - 2:55
    så skal jeg løfte blyanden for at fortsætte.
  • 2:55 - 2:58
    Det er et ret godt tegn på at diskontinuitet.
  • 2:58 - 3:01
    Det ser vi også herover.
  • 3:01 - 3:04
    hvis jeg følger denne funktion så skal jeg løfte min blyant
  • 3:04 - 3:05
    jeg kan ikke gå til dette punkt.
  • 3:05 - 3:06
    Jeg skal hoppe herned
  • 3:06 - 3:08
    og så fortsætte herover.
  • 3:08 - 3:10
    I begge tilfælde skal jeg løfte min blyant
  • 3:10 - 3:12
    så vi kan fornemme den er diskontinuert.
  • 3:12 - 3:15
    Men for denne type af dikskontnuitet,
  • 3:15 - 3:17
    hvor jeg laver et spring fra et punkt
  • 3:17 - 3:20
    og jeg laver et spring herned til fr at forsætte
  • 3:20 - 3:22
    så kaldes det helt naturligt for en spring diskontinuitet.
  • 3:22 - 3:24
    s
  • 3:24 - 3:26
    s
  • 3:28 - 3:31
    Og dette er naturligvis en hævelig diskontinuitet.
  • 3:31 - 3:34
    Hvordan relatirere det til grænseværdier?
  • 3:34 - 3:38
  • 3:38 - 3:39
  • 3:39 - 3:42
  • 3:42 - 3:46
  • 3:46 - 3:49
  • 3:49 - 3:51
  • 3:51 - 3:53
  • 3:53 - 3:55
  • 3:55 - 3:57
  • 3:57 - 3:59
  • 3:59 - 4:00
  • 4:02 - 4:03
  • 4:04 - 4:05
  • 4:06 - 4:07
  • 4:08 - 4:10
  • 4:10 - 4:11
  • 4:11 - 4:12
  • 4:12 - 4:15
  • 4:15 - 4:19
  • 4:19 - 4:21
  • 4:21 - 4:23
  • 4:23 - 4:24
  • 4:24 - 4:26
  • 4:26 - 4:29
  • 4:29 - 4:30
  • 4:30 - 4:31
  • 4:31 - 4:32
  • 4:32 - 4:34
  • 4:34 - 4:36
  • 4:36 - 4:38
  • 4:38 - 4:40
  • 4:40 - 4:41
  • 4:41 - 4:43
  • 4:43 - 4:45
  • 4:45 - 4:46
  • 4:46 - 4:48
  • 4:48 - 4:50
  • 4:50 - 4:52
  • 4:52 - 4:55
  • 4:55 - 4:59
  • 4:59 - 5:00
  • 5:00 - 5:01
  • 5:01 - 5:03
  • 5:03 - 5:06
  • 5:06 - 5:09
  • 5:09 - 5:10
  • 5:10 - 5:14
  • 5:14 - 5:15
  • 5:17 - 5:19
  • 5:19 - 5:20
  • 5:22 - 5:23
  • 5:24 - 5:28
  • 5:28 - 5:30
  • 5:30 - 5:34
  • 5:34 - 5:35
  • 5:35 - 5:37
  • 5:37 - 5:40
  • 5:40 - 5:42
  • 5:42 - 5:44
  • 5:44 - 5:46
  • 5:46 - 5:49
  • 5:49 - 5:51
  • 5:51 - 5:53
  • 5:53 - 5:55
  • 5:55 - 5:57
  • 5:59 - 6:02
  • 6:02 - 6:04
  • 6:04 - 6:09
  • 6:09 - 6:12
  • 6:12 - 6:14
  • 6:14 - 6:17
  • 6:17 - 6:18
  • 6:18 - 6:22
  • 6:22 - 6:23
  • 6:23 - 6:24
  • 6:24 - 6:28
  • 6:28 - 6:31
  • 6:31 - 6:33
  • 6:33 - 6:35
  • 6:35 - 6:37
  • 6:37 - 6:41
  • 6:41 - 6:43
  • 6:43 - 6:45
  • 6:45 - 6:47
  • 6:47 - 6:49
  • 6:49 - 6:50
  • 6:50 - 6:53
  • 6:53 - 6:54
  • 6:54 - 6:56
  • 6:56 - 6:58
  • 6:58 - 6:59
  • 6:59 - 7:01
  • 7:01 - 7:03
  • 7:03 - 7:05
  • 7:05 - 7:08
  • 7:08 - 7:10
  • 7:10 - 7:12
  • 7:12 - 7:15
Title:
Typer af diskontinuitet
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
07:16

Danish subtitles

Revisions Compare revisions