Gever Tulley nói về 5 điều nguy hiểm cho trẻ em
-
0:00 - 0:05Chào mừng tới buổi nói chuyện "Năm điều nguy hiểm bạn nên cho trẻ em làm."
-
0:05 - 0:07Tôi không có con.
-
0:07 - 0:09Tôi mượn con của bạn mình - vì vậy
-
0:09 - 0:12(Cười to)
-
0:13 - 0:15đừng quá để ý tới lời khuyên này.
-
0:15 - 0:18Tôi là Gever Tulley.
-
0:18 - 0:22Tôi là một nhà khoa học máy tính qua hợp đồng
-
0:22 - 0:27nhưng tôi là người sáng lập của một cái gọi là Trường Tinkering
-
0:27 - 0:30Đó là một chương trình mùa hè nhằm giúp trẻ em học
-
0:30 - 0:33cách xây dựng những vật mà chúng nghĩ đến.
-
0:33 - 0:35Vì vậy chúng tôi xây rất nhiều thứ
-
0:35 - 0:38Và tôi cho học sinh lớp hai sử dụng những công cụ xây dựng
-
0:38 - 0:42Vậy nên nếu bạn đang nghĩ đến gửi con mình đến trường Tinkering
-
0:42 - 0:45chúng sẽ trở về nhà bầm tím, trầy xước và đầy máu.
-
0:47 - 0:49Vì vậy, bạn biết đó, chúng ta sống trong một thế giới
-
0:49 - 0:53cố gắng thúc đẩy cho những điều luật an toàn trẻ em càng nghiêm khắc hơn
-
0:53 - 0:59Có vẻ như không có giới hạn cho việc điên rồ
-
0:59 - 1:01những điều luật an toàn cho trẻ em sẽ trở nên như thế nào.
-
1:01 - 1:06Chúng ta để cảnh báo ngộ đọc trên tất cả - từng mẫu phim nhựa
-
1:06 - 1:08được sản xuất ở Mỹ hay để bán
-
1:08 - 1:10với một sản phẩm ở Mỹ
-
1:10 - 1:13Chúng ta để cảnh báo lên nắp cà phê để thông báo
-
1:13 - 1:16là bên trong sẽ nóng
-
1:16 - 1:20Và chúng ta có vẻ nghĩ rằng bất kỳ sản phẩm nào
-
1:20 - 1:22nhọn hơn là 1 trái banh đánh gôn sẽ là quá nhọn
-
1:22 - 1:24cho trẻ dưới 10 tuổi
-
1:24 - 1:28vậy nên khi nào thì xu hướng này mới dừng?
-
1:28 - 1:33Khi chúng ta đến mọi ngõ ngách để loại trừ tất cả những vật nhọn
-
1:33 - 1:35từng chút một trên thế giới
-
1:36 - 1:40thì khi lần đầu tiên trẻ em tiếp xúc với bất kỳ vật nhọn nào
-
1:40 - 1:43hoặc không được làm ra từ nhựa tròn
-
1:43 - 1:45chúng sẽ tự làm tổn thương mình với nó
-
1:46 - 1:52Vì vậy, với giới hạn của cái mà chúng ta nghĩ là khu an toàn
-
1:52 - 1:58cứ tiếp tục thu nhỏ, ta có thể ngăn chặn trẻ em khỏi những cơ hội quý giá
-
1:58 - 2:00để học cách tiếp xúc với thế giới xung quanh chúng
-
2:01 - 2:05Và kể cả những cố gắng và dự định tốt nhất của ta đi chăng nữa,
-
2:05 - 2:06trẻ em sẽ vẫn luôn tìm cách
-
2:06 - 2:09làm những chuyện nguy hiểm nhất mà chúng có thể
-
2:09 - 2:11trong bất kỳ môi trường nào có thể được
-
2:12 - 2:18Vì vậy dù cho cái tiêu đề mang tính gợi ý, bài nói chuyện này thật ra là về sự an toàn
-
2:19 - 2:23và về một vài điều đơn giản ta có thể làm được
-
2:23 - 2:29để dạy con mình trở nên sáng tạo, tự tin
-
2:29 - 2:31và có điều khiển với môi trường xung quanh chúng
-
2:32 - 2:37Và cái mà tôi sẽ giới thiệu với bạn bây giờ là một trích dẫn từ một cuốn sách đang được viết
-
2:38 - 2:40cuốn sách này được gọi là "50 Điều Nguy Hiểm"
-
2:40 - 2:42Đây là năm điều nguy hiểm
-
2:42 - 2:45Điều thứ nhất - chơi với lửa
-
2:45 - 2:50Học cách điều khiển một trong những yếu tố căn bản của tự nhiên
-
2:50 - 2:54là một thời khắc quan trọng trong bất kỳ lịch sử cá nhân của đứa trẻ nào
-
2:54 - 2:56dù chúng có nhớ hay không
-
2:56 - 2:59nó là một - nó là lần đầu tiên chúng ta thật sự trở nên
-
2:59 - 3:02điều khiển đối với một trong những vật kỳ bí
-
3:02 - 3:04Những bí ẩn này chỉ được tiết lộ
-
3:04 - 3:06cho những người có cơ hội chơi với nó
-
3:06 - 3:09Vậy nên, chơi với lữa.
-
3:09 - 3:15Đây có lẽ là một trong những điều vĩ đại nhất con người khám phá được - lửa.
-
3:15 - 3:18Từ việc chơi với nó, chúng ta học những nguyên tắc căn bản về lửa,
-
3:18 - 3:22từ việc nhận vào, sự đốt cháy, và sự thải ra khí.
-
3:22 - 3:24Đây là ba yếu tố hoạt động của lửa
-
3:24 - 3:27mà bạn phải có để có thể điều khiển lửa tốt
-
3:27 - 3:32Và bạn có thể nghĩ tới lửa bình mở như là một phòng thí nghiệm
-
3:32 - 3:34Bạn không biết chúng sẽ học được gì từ việc chơi với nó
-
3:34 - 3:39Bạn biết đấy, cho chúng đùa nghịch với đồ chơi theo cách riêng của chúng và tin tôi đi
-
3:40 - 3:42chúng sẽ học những thứ
-
3:42 - 3:47mà chúng không thể học được nếu chơi với đồ chơi Dora Nhà Thám Hiểm
-
3:48 - 3:51Thứ 2 - sở hữu 1 cái dao bỏ túi.
-
3:51 - 3:55Dao bỏ túi là những thứ ra đời từ sự tri thức văn hóa của chúng ta
-
3:56 - 3:58một thứ rất tệ hại.
-
3:58 - 4:01(Cười)
-
4:02 - 4:07Cái đầu tiên - cái con dao bỏ túi là công cụ toàn cầu đầu tiên bạn được đưa cho.
-
4:07 - 4:10Bạn biết không, một cái đồ lật chảo, một cái tua vít.
-
4:10 - 4:13một cái dao cạo.
-
4:13 - 4:18Và nó là - nó là một công cụ mạnh mẽ và đầy quyền năng
-
4:18 - 4:21Và trong nhiều văn hóa người ta đưa dao cho mình -
-
4:21 - 4:23như là, những đứa trẻ chập chững biết đi, chúng đã có dao.
-
4:23 - 4:27Và những em bé Inuit cũng cắt vảy cá voi.
-
4:27 - 4:31Tôi lần đầu thấy cái đó ở một liên hoan phim Canada năm lên 10,
-
4:31 - 4:35và nó để lại 1 ấn tượng khó quên, thấy trẻ em chơi với dao.
-
4:35 - 4:39Và nó cho ta thấy là trẻ em có thể phát triển một nhận thức về bản thân
-
4:39 - 4:41thông qua công cụ từ một độ tuổi rất nhỏ.
-
4:41 - 4:43Bạn đặt ra một số nguyên tắc rất đơn giản -
-
4:44 - 4:49luôn cắt xa khỏi người, giữ lưỡi dao bén, không bao giờ áp đăt nó
-
4:49 - 4:52- và những thứ này trẻ em có thể hiểu và luyện tập cùng
-
4:52 - 4:53Và vâng, chúng sẽ cắt vào người
-
4:53 - 4:56Tôi có một số vết thẹo rất khủng khiếp trên chân khi tự đâm vào mình
-
4:57 - 4:59Nhưng bạn biết không, chúng còn nhỏ. Tụi nó lành nhanh.
-
4:59 - 5:03(Cười)
-
5:03 - 5:05Thứ ba - ném lao.
-
5:06 - 5:10Thì ra não chúng ta thật ra được thiết kế để ném đồ vật
-
5:10 - 5:15và, như là cơ bắp, nếu không sử dụng những phần của não,
-
5:15 - 5:17chúng sẽ trở nên vô dụng qua thời gian.
-
5:18 - 5:21Nhưng nếu bạn luyện tập chúng
-
5:21 - 5:23bất kỳ cơ bắp nào cũng thêm sức mạnh vào cả hệ thống
-
5:23 - 5:25và điều đó cũng áp dụng cho não.
-
5:26 - 5:30Vì vậy ném đồ vật đã được cho thấy
-
5:30 - 5:33là kích thích phần trước và một số phần sọ người,
-
5:33 - 5:38mà liên quan tới hoạt động nhìn, sự thấu hiểu 3D,
-
5:38 - 5:43và một số cấu trúc giải đáp vấn đề, vì vậy nó cho ta một giác quan -
-
5:43 - 5:47nó giúp ta phát triển kỹ năng quan sát và kỹ năng tiên đoán.
-
5:48 - 5:53Và ném là một sự kết hợp của kỹ năng phân tích và cơ thể.
-
5:53 - 5:57vì vậy nó rất tốt cho đào tạo toàn cơ thể
-
5:57 - 6:03Những loại luyện tập dựa trên mục tiêu cũng có thể
-
6:03 - 6:08giúp trẻ em phát triển khả năng tập trung và để ý
-
6:08 - 6:10Vì vậy nó rất tuyệt.
-
6:10 - 6:14Thứ 4 - dụng cụ tháo ráp
-
6:14 - 6:18Có một thế giới đầy những đồ vật thú vị bên trong máy rửa chén của bạn
-
6:18 - 6:23Lần sau bạn chuẩn bị bỏ đi một vật dụng, đừng bỏ nó đi.
-
6:23 - 6:26Hãy tháo dỡ nó ra với con bạn, hoặc gửi nó cho trường học của con bạn
-
6:26 - 6:28và tháo nó ra cùng chúng
-
6:28 - 6:30Kể cả khi bạn không biết các phần đó là gì,
-
6:30 - 6:33phân vân chúng có thể dùng cho việc gì
-
6:33 - 6:36thì cũng là một sự luyện tập rất tốt cho trẻ
-
6:36 - 6:42để có một cái nhìn về việc là chúng có thể tháo đồ vật ra,
-
6:42 - 6:44và cho dù nó có phức tạp cỡ nào,
-
6:44 - 6:48thì chúng có thể hiểu một phần của đồ vật và điều đó nghĩa là cuối cùng,
-
6:48 - 6:50chúng có thể hiểu tất cả,
-
6:50 - 6:53Cái sự hiểu ấy mới thật là đáng quý.
-
6:54 - 6:57Vì vậy những hộp đen mà bạn sống với nó và coi nó như không
-
6:57 - 7:01thật ra là những đồ vật phức tạp do người khác làm ra
-
7:01 - 7:03và bạn có thể hiểu chúng.
-
7:03 - 7:07Thứ 5 - đồ vật 2 phần.
-
7:07 - 7:09Bỏ cái Luật Sao Chép Đồ Millennium Kỹ Thuật Số đi.
-
7:09 - 7:12(cười)
-
7:12 - 7:15Có những luật đi ra ngoài quy định an toàn
-
7:15 - 7:18mà lại giới hạn khả năng tiếp xúc của ta với những thứ
-
7:18 - 7:20mà ta sở hữu - trong trường hợp này, công nghệ kỹ thuật số.
-
7:21 - 7:28Nó là một bài tập đơn giản - mua một bài hát trên iTunes, viết nó ra một CD,
-
7:28 - 7:31rồi rip CD ra ngoài MP3 và chơi nó trên máy tính của bạn.
-
7:31 - 7:33Bạn vừa phá vỡ một luật.
-
7:33 - 7:37Theo lý thuyết thì RIAA có thể đến và bỏ tù bạn.
-
7:37 - 7:39Đây là một bài học quan trọng cho trẻ em để hiểu -
-
7:39 - 7:43rằng một vài của những luật này có thể bị vi phạm một cách tình cờ
-
7:43 - 7:45và những luật này phải được hiểu thấu đáo.
-
7:45 - 7:48Và nó là một cái gì đó ta có thể nói với con trẻ
-
7:48 - 7:52khi ta đang chơi đùa xung quanh đồ vật và tháo dỡ chúng ra
-
7:52 - 7:55và khi ta tháo chúng ra và dùng cho những mục đích khác -
-
7:55 - 8:00và ta cũng đi ra ngoài và lái một chiếc xe.
-
8:01 - 8:05Lái xe là - nó là một hành động thúc đẩy cho trẻ nhỏ.
-
8:05 - 8:07vì vậy đây là điều cuối cùng,
-
8:07 - 8:09(Cười)
-
8:09 - 8:13Với những bạn không thoải mái với việc phá luật,
-
8:13 - 8:16bạn có thể lái xe với con mình.
-
8:16 - 8:19Đây là - đây là một giai đoạn cần thiết cho một đứa trẻ.
-
8:19 - 8:21Điều này có thể xảy ra cùng lúc
-
8:21 - 8:24với lúc chúng bị gắn với những thứ như khủng long,
-
8:24 - 8:26với những thứ to lớn ở thế giới bên ngoài
-
8:26 - 8:28mà chúng đang cố hiểu
-
8:28 - 8:33Xe hơi là một vật tương tự, và bạn có thể đi vào một cái xe và lái đi.
-
8:33 - 8:37Và nó giống như là - nó cho bạn một cái điều khiển trên thế giới
-
8:37 - 8:42theo một cách mà thường là bạn - theo cách mà chúng không được cho.
-
8:42 - 8:44Và - nó cũng hoàn toàn hợp pháp.
-
8:44 - 8:46Kiếm một cái sân trống lớn, chắc chắn là không có gì trong đó
-
8:46 - 8:50và nó là đất riêng tư, và cho chúng lái xe của bạn.
-
8:50 - 8:52Thật ra nó rất an toàn.
-
8:52 - 8:54Và cũng rất vui cho cả nhà.
-
8:54 - 8:56(Cười)
-
8:56 - 8:58Vì vậy, để xem sao.
-
8:58 - 9:01Tôi nghĩ vậy là đủ. Đó là số năm rưỡi. OK
- Title:
- Gever Tulley nói về 5 điều nguy hiểm cho trẻ em
- Speaker:
- Gever Tulley
- Description:
-
Gever Tulley, người sáng lập trường Tinkering, bàn về 5 điều nguy hiểm bạn nên cho con em làm. Từ Đại học TED 2007
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 09:01