< Return to Video

Piepkleine robots met gigantisch potentieel

  • 0:02 - 0:04
    Mark Miskin: Dit is een raderdier.
  • 0:04 - 0:07
    Het is een micro-organisme
    zo groot als de breedte van een haar.
  • 0:07 - 0:10
    Ze leven overal op aarde --
    zout water, zoet water, overal --
  • 0:10 - 0:13
    en deze is op zoek naar voedsel.
  • 0:13 - 0:16
    De eerste keer dat ik er een zag,
    was ik acht jaar oud
  • 0:16 - 0:18
    en ik was compleet overdonderd.
  • 0:18 - 0:20
    Het is een zeer klein beestje,
  • 0:20 - 0:22
    hij jaagt en zwemt,
  • 0:22 - 0:24
    hij leeft zijn leven,
  • 0:24 - 0:27
    maar zijn hele universum
    past in een druppel vijverwater.
  • 0:28 - 0:32
    Paul McEuen: Dit kleine raderdiertje
    laat ons iets wonderbaarlijks zien.
  • 0:32 - 0:34
    Het laat zien dat je
    een machine kan bouwen
  • 0:34 - 0:37
    die functioneel, complex en slim is,
  • 0:37 - 0:40
    maar helemaal
    in een klein pakketje past,
  • 0:40 - 0:43
    zo klein dat ze onmogelijk te zien is.
  • 0:44 - 0:47
    De ingenieur in mij staat versteld
    door dit dingetje,
  • 0:47 - 0:50
    dat iemand zo'n wezen kan maken.
  • 0:50 - 0:54
    Maar achter die verwondering
    schuilt ook wat jaloezie, dat geef ik toe.
  • 0:55 - 0:58
    Als de natuur het kan,
    waarom wij dan niet?
  • 0:58 - 1:01
    Waarom kunnen we
    geen piepkleine robots bouwen?
  • 1:01 - 1:04
    Ik ben niet de enige met dit idee.
  • 1:04 - 1:06
    Sterker nog: in de laatste paar jaar
  • 1:06 - 1:09
    hebben onderzoekers wereldwijd
    de taak op zich genomen
  • 1:09 - 1:11
    om te proberen robots te bouwen
  • 1:11 - 1:14
    die zo klein zijn
    dat ze niet gezien kunnen worden.
  • 1:15 - 1:17
    We gaan jullie vandaag vertellen
  • 1:17 - 1:19
    over een poging
    van de Cornell Universiteit
  • 1:19 - 1:21
    en van de Universiteit van Pennsylvania
  • 1:21 - 1:23
    om piepkleine robots te bouwen.
  • 1:24 - 1:26
    Dat is dus het doel.
  • 1:27 - 1:28
    Maar hoe gaan we het doen?
  • 1:28 - 1:31
    Hoe gaan we piepkleine robots bouwen?
  • 1:31 - 1:35
    Uitgerekend Pablo Picasso
    geeft ons onze eerste hint.
  • 1:36 - 1:37
    Picasso zei --
  • 1:37 - 1:40
    ['Goede kunstenaars kopiëren,
    geweldige kunstenaars stelen.']
  • 1:40 - 1:42
    Goede kunstenaars kopiëren,
    geweldige kunstenaars stelen.
  • 1:42 - 1:44
    (Gelach)
  • 1:44 - 1:46
    Oké. Maar waarvandaan kunnen we stelen?
  • 1:46 - 1:48
    Of je het gelooft of niet,
  • 1:48 - 1:52
    de meeste technologie die nodig is om
    een piepkleine robot te bouwen bestaat al.
  • 1:52 - 1:55
    De halfgeleiderindustrie
    is steeds beter en beter geworden
  • 1:55 - 1:57
    in het maken van
    steeds kleinere apparaten.
  • 1:57 - 2:01
    Op dit moment kunnen ze zo'n
    miljoen transistors bij elkaar stoppen
  • 2:01 - 2:06
    die niet meer ruimte innemen
    dan een eencellig pantoffeldiertje.
  • 2:07 - 2:09
    En dit betreft niet alleen elektronica.
  • 2:09 - 2:11
    Ze kunnen ook kleine sensoren maken,
  • 2:11 - 2:12
    LED-lampjes,
  • 2:12 - 2:16
    complete communicatiepakketjes
    die te klein zijn om te zien.
  • 2:17 - 2:19
    Dus dat gaan we doen.
  • 2:19 - 2:20
    We gaan die technologie stelen.
  • 2:21 - 2:22
    Hier is een robot.
  • 2:22 - 2:24
    (Gelach)
  • 2:24 - 2:26
    De robot heeft blijkbaar twee delen.
  • 2:26 - 2:28
    Hij heeft een hoofd en benen.
  • 2:28 - 2:29
    [Steel deze: hersenen]
  • 2:29 - 2:32
    (Gelach)
  • 2:32 - 2:35
    We gaan dit een beenloze robot noemen,
  • 2:35 - 2:37
    wat misschien exotisch klinkt,
  • 2:37 - 2:40
    maar ze zijn op zichzelf al heel gaaf.
  • 2:40 - 2:43
    De meeste van jullie dragen nu
    een beenloze robot bij jullie.
  • 2:44 - 2:48
    Je smartphone is 's werelds
    meest succesvolle beenloze robot.
  • 2:48 - 2:52
    In slechts 15 jaar heeft hij
    de hele planeet veroverd.
  • 2:52 - 2:53
    En waarom niet?
  • 2:53 - 2:56
    Het is zo'n mooi machientje.
  • 2:56 - 2:57
    Het is extreem intelligent,
  • 2:57 - 2:59
    heeft uitstekende
    communicatievaardigheden
  • 2:59 - 3:02
    en zit in een verpakking
    die je in je hand kan houden.
  • 3:02 - 3:05
    We willen net zoiets gaan bouwen,
  • 3:05 - 3:07
    maar dan op de schaal van een cel,
  • 3:07 - 3:09
    ter grootte van een pantoffeldiertje.
  • 3:09 - 3:11
    Dit is het.
  • 3:11 - 3:13
    Dit is onze smartphone
    ter grootte van een cel.
  • 3:13 - 3:15
    Hij ziet er zelfs uit als een smartphone,
  • 3:15 - 3:18
    maar is alleen 10.000 keer zo klein.
  • 3:18 - 3:20
    We noemen het een OWIC.
  • 3:20 - 3:23
    [Optische Draadloze
    Geïntegreerde Schakelingen]
  • 3:23 - 3:25
    Oké, we zijn geen adverteerders.
  • 3:25 - 3:28
    (Gelach)
  • 3:28 - 3:30
    Maar het is op zichzelf behoorlijk gaaf.
  • 3:30 - 3:32
    Deze OWIC heeft een paar onderdelen.
  • 3:32 - 3:34
    Vlakbij de bovenkant
  • 3:34 - 3:37
    zitten gave kleine zonnecellen
    waar je licht op schijnt
  • 3:37 - 3:39
    wat een kleine schakeling
    daar in het midden activeert.
  • 3:39 - 3:43
    Die schakeling kan
    een piepkleine LED besturen,
  • 3:43 - 3:46
    die naar je kan knipperen
    en de OWIC met je laat communiceren.
  • 3:46 - 3:47
    In tegenstelling tot je mobiel
  • 3:47 - 3:49
    communiceert de OWIC met licht,
  • 3:49 - 3:52
    net als een piepklein vuurvliegje.
  • 3:52 - 3:54
    Een van de gave dingen van deze OWICs
  • 3:54 - 3:57
    is dat we er niet een tegelijk maken
  • 3:57 - 3:58
    en de stukjes aan elkaar solderen.
  • 3:59 - 4:01
    We maken er heel veel tegelijk.
  • 4:01 - 4:04
    Zo'n miljoen van deze OWICs
    passen bijvoorbeeld
  • 4:04 - 4:06
    op een enkele wafer van 10 centimeter.
  • 4:06 - 4:08
    En zoals je telefoon
    verschillende apps heeft,
  • 4:08 - 4:10
    zijn er verschillende soorten OWICs.
  • 4:10 - 4:12
    Sommigen kunnen bijvoorbeeld
    spanning meten,
  • 4:12 - 4:13
    sommigen meten de temperatuur
  • 4:13 - 4:18
    of hebben een lampje dat kan knipperen
    om te laten weten dat het er is.
  • 4:18 - 4:21
    Ze zijn behoorlijk gaaf,
    deze piepkleine apparaatjes.
  • 4:21 - 4:24
    Ik wil jullie er
    meer details over vertellen.
  • 4:24 - 4:27
    Maar eerst moet ik jullie
    over iets anders vertellen.
  • 4:27 - 4:31
    Ik ga jullie iets over penny's vertellen
    wat jullie wellicht nog niet weten.
  • 4:31 - 4:32
    Dit is een wat oudere penny.
  • 4:32 - 4:35
    Er staat een plaatje
    van het Lincoln Monument op.
  • 4:35 - 4:37
    Wat je wellicht niet weet
  • 4:37 - 4:40
    is dat wanneer je inzoomt
  • 4:40 - 4:42
    je Abraham Lincoln kan zien,
  • 4:42 - 4:45
    net zoals in het echte Lincoln Monument
    niet ver hiervandaan.
  • 4:45 - 4:47
    Ik weet zeker dat je niet weet
  • 4:47 - 4:49
    dat als je nog verder inzoomt --
  • 4:49 - 4:51
    (Gelach)
  • 4:51 - 4:55
    je zal zien dat er een OWIC
    op Lincoln's borst zit.
  • 4:55 - 4:57
    (Gelach)
  • 4:57 - 4:59
    Het gave is
  • 4:59 - 5:02
    dat je het nooit zou zien,
    al keek je er de hele dag naar.
  • 5:03 - 5:05
    Het is onzichtbaar voor het blote oog.
  • 5:05 - 5:07
    Deze OWICs zijn zo klein
  • 5:07 - 5:09
    en we maken ze geschakeld
    en met zoveel tegelijk,
  • 5:09 - 5:12
    dat elke OWIC minder dan een penny kost.
  • 5:13 - 5:17
    Het duurste op deze demo
    is dat kleine stickertje
  • 5:17 - 5:18
    waar 'OWIC' op staat.
  • 5:18 - 5:21
    (Gelach)
  • 5:23 - 5:25
    Dat kost zo'n acht cent.
  • 5:25 - 5:27
    (Gelach)
  • 5:28 - 5:32
    We hebben allerlei redenen om
    erg enthousiast te zijn over deze dingen.
  • 5:32 - 5:35
    We kunnen ze bijvoorbeeld gebruiken
    als piepkleine smarttags,
  • 5:35 - 5:37
    die unieker zijn dan een vingerafdruk.
  • 5:37 - 5:39
    We stoppen ze zelfs
    in andere medische instrumenten
  • 5:39 - 5:41
    om andere informatie te geven
  • 5:41 - 5:43
    en denken erover
    om ze in hersenen te stoppen
  • 5:43 - 5:46
    om stuk voor stuk
    naar elk neuron te luisteren.
  • 5:46 - 5:48
    Er is maar een ding mis met deze OWICs:
  • 5:50 - 5:51
    het is geen robot.
  • 5:51 - 5:52
    Het is alleen een hoofd.
  • 5:52 - 5:53
    (Gelach)
  • 5:53 - 5:55
    En we zullen het eens zijn
  • 5:55 - 5:58
    dat een halve robot
    helemaal geen robot is.
  • 6:00 - 6:02
    Zonder de benen hebben we eigenlijk niets.
  • 6:03 - 6:06
    MM: Oké, dus je hebt ook benen nodig
    als je een robot wilt bouwen.
  • 6:06 - 6:07
    Hier blijkt
  • 6:07 - 6:11
    dat je geen bestaande
    technologie kan stelen.
  • 6:11 - 6:15
    Als je benen voor je piepkleine robot wil,
    heb je actuatoren nodig, bewegende delen.
  • 6:15 - 6:17
    Die moeten aan
    veel verschillende eisen voldoen.
  • 6:17 - 6:19
    Ze moeten een lage spanning hebben.
  • 6:19 - 6:21
    Ze moeten weinig stroom verbruiken.
  • 6:21 - 6:23
    Het belangrijkste is
    dat ze klein moeten zijn.
  • 6:23 - 6:27
    Een robot ter grootte van een cel
    heeft benen ter grootte van een cel nodig.
  • 6:27 - 6:28
    Niemand kan dat nog maken.
  • 6:28 - 6:32
    Er bestond nog geen technologie
    die aan al die eisen voldoet.
  • 6:32 - 6:34
    Om benen voor onze
    piepkleine robots te maken,
  • 6:34 - 6:36
    moesten we iets nieuws creëren.
  • 6:36 - 6:38
    Dit is wat we maakten.
  • 6:38 - 6:40
    Dit is een van onze actuatoren
    en ik zet er stroom op.
  • 6:40 - 6:44
    Als ik dat doe zie je dat
    de actuator reageert door op te krullen.
  • 6:44 - 6:45
    Dit lijkt misschien niet veel,
  • 6:45 - 6:48
    maar een rode bloedcel op het scherm
    zou ongeveer zo groot zijn,
  • 6:49 - 6:51
    dus dit zijn ongelofelijk kleine krullen.
  • 6:51 - 6:52
    Ze zijn zeer klein
  • 6:52 - 6:56
    en toch kan dit apparaat buigen
    en terugbuigen zonder dat het kapot gaat.
  • 6:56 - 6:57
    Hoe doen we dit?
  • 6:57 - 7:01
    De actuator bestaat uit een laag platina,
    zo dik als een dozijn atomen.
  • 7:01 - 7:04
    Het blijkt dat als je
    platina in water doopt
  • 7:04 - 7:05
    en daar stroom op zet,
  • 7:05 - 7:08
    dat wateratomen zich
    vastzetten of losmaken
  • 7:08 - 7:11
    van het oppervlak van het platina,
    afhankelijk van het voltage.
  • 7:11 - 7:12
    Dit creëert een kracht
  • 7:12 - 7:15
    die je kan gebruiken voor
    spanningsgestuurde aandrijving.
  • 7:15 - 7:18
    Alles superdun maken
    bleek de oplossing te zijn.
  • 7:18 - 7:20
    Dan is je actuator flexibel genoeg
  • 7:20 - 7:22
    om zich klein te buigen zonder te breken
  • 7:22 - 7:24
    en het gebruikt ontstane kracht
  • 7:24 - 7:27
    voor het bevestigen of verwijderen
    van een laag atomen.
  • 7:27 - 7:30
    Deze hoeven we ook niet per stuk te maken.
  • 7:30 - 7:33
    Net als de OWICs kunnen we ze
    op grote schaal geschakeld maken.
  • 7:33 - 7:36
    Hier zijn zo'n paar duizend actuatoren
  • 7:36 - 7:38
    en ik zet er alleen maar stroom op
  • 7:38 - 7:40
    en ze bewegen allemaal.
  • 7:40 - 7:43
    Ze zien eruit als de benen
    van een toekomstig robotleger.
  • 7:43 - 7:46
    (Gelach)
  • 7:46 - 7:49
    Nu hebben we de hersenen
    en de spierkracht.
  • 7:49 - 7:51
    We hebben de intelligentie
    en de actuatoren.
  • 7:51 - 7:53
    De OWICs zijn de hersenen.
  • 7:53 - 7:55
    Ze geven ons sensoren, ze geven ons stroom
  • 7:55 - 7:58
    en ze geven ons door het licht
    tweerichtingscommunicatie.
  • 7:58 - 7:59
    Het platina vormt de spieren.
  • 7:59 - 8:02
    Zij gaan zorgen dat de robot kan bewegen.
  • 8:02 - 8:04
    We kunnen deze twee delen samenvoegen
  • 8:04 - 8:07
    en onze piepkleine robots gaan bouwen.
  • 8:07 - 8:09
    Het eerste dat we wilde bouwen
    was heel simpel.
  • 8:09 - 8:12
    Deze robot wordt bestuurd
    door de gebruiker.
  • 8:12 - 8:15
    In het midden zitten zonnecellen
    met wat bedrading eraan.
  • 8:15 - 8:16
    Dat is de OWIC.
  • 8:16 - 8:18
    Ze zijn verbonden aan benen
    met een platina laag
  • 8:18 - 8:20
    en deze rigide panelen die we erop doen
  • 8:20 - 8:23
    vertellen de benen in welke vorm
    en hoe ze zich moeten vouwen.
  • 8:23 - 8:26
    Door een laser op
    de zonnecellen te schieten
  • 8:26 - 8:28
    kan je kiezen welk been moet bewegen
  • 8:28 - 8:31
    en kan je de robot laten rondlopen.
  • 8:31 - 8:33
    Ook deze maken we niet een voor een.
  • 8:33 - 8:35
    Ook deze bouwen we geschakeld
    op grote schaal.
  • 8:35 - 8:39
    We kunnen zo'n miljoen robots maken
    op een wafer van 10 centimeter.
  • 8:39 - 8:41
    Dit plaatje links is bijvoorbeeld een chip
  • 8:41 - 8:44
    en deze chip bevat zo'n 10.000 robots.
  • 8:44 - 8:46
    In onze macrowereld
  • 8:46 - 8:49
    ziet dit ding eruit alsof het
    een soort nieuwe microprocessor is.
  • 8:49 - 8:52
    Maar als je die chip eruit haalt
    en onder een microscoop legt,
  • 8:52 - 8:56
    dan zul je duizenden en duizenden
    piepkleine robotjes zien.
  • 8:56 - 8:58
    Deze robots zitten nog vast.
  • 8:58 - 9:00
    Ze zitten vast aan het oppervlak
    waar ze op gemaakt zijn.
  • 9:00 - 9:03
    Om ze rond te kunnen laten lopen
    moeten we ze losmaken.
  • 9:03 - 9:06
    We wilden jullie live laten zien
    hoe we het robotleger losmaken,
  • 9:06 - 9:10
    maar er zijn zeer gevaarlijke chemicaliën
    nodig voor dat proces,
  • 9:10 - 9:13
    echt heel naar spul
  • 9:13 - 9:15
    en we zitten een kilometer
    bij het Witte Huis vandaan?
  • 9:15 - 9:18
    Ja. Ze lieten het ons niet doen.
  • 9:18 - 9:19
    Dus --
  • 9:19 - 9:21
    (Gelach)
  • 9:21 - 9:24
    dus in plaats daarvan
    laten we jullie een filmpje zien. (Lacht)
  • 9:25 - 9:28
    Jullie kijken nu naar de laatste stadia
    van het losmaken van de robots.
  • 9:28 - 9:30
    We gebruiken chemicaliën om het substraat
  • 9:30 - 9:32
    onder de robots weg te halen.
  • 9:32 - 9:35
    Als dit oplost kunnen de robots
    zich in hun uiteindelijke vorm vouwen.
  • 9:35 - 9:38
    Je kan hier zien dat de opbrengst
    zo'n 90 procent is,
  • 9:38 - 9:41
    dus bijna elk van de 10.000
    robots die we bouwen
  • 9:41 - 9:44
    is een robot die we later
    kunnen inzetten en besturen.
  • 9:44 - 9:47
    We kunnen deze robots
    op verschillende plaatsen zetten.
  • 9:47 - 9:50
    Als je naar het filmpje links kijkt,
    zie je robots in het water.
  • 9:50 - 9:53
    Ik kom straks langs met een pipet
    en ik kan ze allemaal opzuigen.
  • 9:55 - 9:57
    Als je de robots uit die pipet injecteert,
  • 9:57 - 9:58
    zijn ze in orde.
  • 9:58 - 10:00
    Deze robots zijn zelfs zo klein
  • 10:00 - 10:04
    dat ze door de dunste injectienaald
    passen die je kan kopen.
  • 10:04 - 10:06
    Dus als je dat zou willen
  • 10:06 - 10:09
    kan je jezelf vol met robots injecteren.
  • 10:09 - 10:10
    (Gelach)
  • 10:11 - 10:12
    Ik denk dat ze het wel wat vinden.
  • 10:12 - 10:14
    (Gelach)
  • 10:15 - 10:18
    Rechts is een robot
    die we in vijverwater hebben gezet.
  • 10:18 - 10:20
    Ik wil dat je een seconde wacht.
  • 10:20 - 10:22
    Hup!
  • 10:22 - 10:26
    Zie je dat? Dat was geen haai.
    Dat was een pantoffeldiertje.
  • 10:26 - 10:29
    Dat is de wereld
    waar deze dingen in leven.
  • 10:29 - 10:30
    Dit is allemaal prima,
  • 10:30 - 10:33
    maar je vraagt je nu misschien af:
  • 10:33 - 10:34
    kunnen ze ook lopen?
  • 10:34 - 10:36
    Toch? Dat is wat ze zouden moeten doen.
  • 10:36 - 10:39
    Het is ze geraden. Laten we kijken.
  • 10:39 - 10:41
    Hier is de robot met
    de zonnecellen in het midden.
  • 10:41 - 10:43
    Dat zijn die kleine rechthoekjes.
  • 10:43 - 10:46
    Ik wil dat je naar de zonnecel kijkt,
    vlakbij de bovenkant van de dia.
  • 10:46 - 10:49
    Zie je dat witte puntje?
    Dat is een laserpunt.
  • 10:49 - 10:51
    Wat gebeurt er
    als we die laser verplaatsen
  • 10:51 - 10:54
    tussen verschillende
    zonnecellen op de robot?
  • 10:58 - 10:59
    Daar gaat hij!
  • 10:59 - 11:01
    (Applaus)
  • 11:02 - 11:03
    Ja!
  • 11:03 - 11:07
    (Applaus)
  • 11:08 - 11:11
    Daar gaat de robot,
    marcherend door de microwereld.
  • 11:12 - 11:14
    Een van de gave dingen van dit filmpje is:
  • 11:14 - 11:17
    ik bestuur zelf de robot in dit filmpje.
  • 11:17 - 11:20
    Zes maanden lang bestond mijn werk
    uit het schieten van lasers
  • 11:20 - 11:22
    op piepkleine robots
    ter grootte van een cel
  • 11:22 - 11:24
    om ze door de microwereld te loodsen.
  • 11:24 - 11:26
    Dat was echt mijn werk.
  • 11:26 - 11:29
    Zo ver ik weet is dat
    de gaafste baan ter wereld.
  • 11:29 - 11:30
    (Gelach)
  • 11:30 - 11:32
    Ik voelde me elke keer weer enthousiast,
  • 11:32 - 11:34
    alsof je het onmogelijke doet.
  • 11:34 - 11:38
    Ik was verwonderd, net zoals toen ik
    die eerste keer door een microscoop keek
  • 11:38 - 11:40
    en naar dat pantoffeldiertje staarde.
  • 11:40 - 11:44
    Ik ben nu vader, ik heb een zoon
    en hij is bijna drie jaar oud.
  • 11:44 - 11:47
    Op een dag gaat hij
    door zo'n microscoop kijken.
  • 11:47 - 11:49
    En ik vraag me vaak af:
  • 11:50 - 11:51
    wat gaat hij zien?
  • 11:52 - 11:54
    In plaats van de microwereld
    slechts te zien,
  • 11:54 - 11:57
    kunnen wij mensen nu
    technologie maken om het te vormen,
  • 11:57 - 12:00
    ermee te interageren, het te ontwikkelen.
  • 12:00 - 12:02
    Over 30 jaar, als mijn zoon volwassen is,
  • 12:02 - 12:05
    wat zullen we dan
    met die vaardigheid doen?
  • 12:05 - 12:09
    Zullen er microrobots in ons bloed leven,
  • 12:09 - 12:10
    net zo normaal als bacteriën?
  • 12:11 - 12:14
    Zullen ze op onze gewassen leven
    en ongedierte tegengaan?
  • 12:14 - 12:18
    Zullen ze ons vertellen wanneer we
    infecties hebben of kanker bevechten?
  • 12:20 - 12:21
    PM: En wat gaaf is,
  • 12:21 - 12:24
    is dat je deel kan uitmaken
    van deze revolutie.
  • 12:24 - 12:25
    Over zo'n tien jaar,
  • 12:25 - 12:30
    als je je nieuwe iPhone 15x Moto koopt,
    of hoe het ook heet --
  • 12:30 - 12:31
    (Gelach)
  • 12:31 - 12:34
    zit er misschien een potje
    met een paar duizend piepkleine robots bij
  • 12:34 - 12:37
    die je kan besturen
    met een app op je telefoon.
  • 12:37 - 12:41
    Als je een pantoffeldiertje
    wilt berijden, ga er dan voor.
  • 12:41 - 12:45
    Als je DJ wilt zijn
    op 's werelds kleinste robotdansfeest,
  • 12:45 - 12:47
    laat het gebeuren.
  • 12:47 - 12:48
    (Gelach)
  • 12:48 - 12:52
    Ik kijk heel erg uit naar die dag.
  • 12:52 - 12:53
    MM: Dank jullie wel.
  • 12:53 - 12:57
    (Applaus)
Title:
Piepkleine robots met gigantisch potentieel
Speaker:
Paul McEuen, Marc Miskin
Description:

Ga mee op reis naar de microwereld met robotici Paul McEuen en Marc Miskin. Zij leggen uit hoe ze micro-robots ter grootte van een enkele cel ontwerpen en massaproduceren. Deze robots worden aangedreven door atomisch dunne beentjes. Ze laten zien hoe deze machines op een dag 'bestuurd' kunnen worden om ziekten in gewassen tegen te gaan of je hersenen te bestuderen op het niveau van individuele neuronen.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
13:10

Dutch subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.