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Les bonnes raisons de faire des choses inutiles

  • 0:02 - 0:03
    Bonjour.
  • 0:03 - 0:04
    Je m'appelle Simone.
  • 0:05 - 0:09
    Vous savez, les gens vous disent que
    si vous êtes nerveux sur scène,
  • 0:09 - 0:11
    il faut imaginer le public nu.
  • 0:11 - 0:14
    Comme si c'était censé
    vous rendre plus à l'aise.
  • 0:15 - 0:16
    Mais je me disais --
  • 0:16 - 0:21
    vous imaginer nus en 2018,
    c'est plutôt bizarre et malsain.
  • 0:21 - 0:24
    On essaye vraiment
    de changer les mentalités,
  • 0:24 - 0:27
    donc nous devons trouver
    un autre moyen de gérer
  • 0:27 - 0:29
    le stress sur scène.
  • 0:29 - 0:31
    J'ai réalisé que
    ce que j'aimerais vraiment,
  • 0:31 - 0:35
    c'est de pouvoir vous regarder
    autant que vous me regardez
  • 0:35 - 0:38
    pour équilibrer un peu les choses.
  • 0:38 - 0:40
    Donc si j'avais beaucoup plus d'yeux,
  • 0:41 - 0:43
    on serait tous à l'aise, pas vrai ?
  • 0:43 - 0:47
    Je me suis donc cousu un T-shirt
    en vue de cette conférence.
  • 0:47 - 0:50
    (Bruit)
  • 0:53 - 0:55
    (Rires)
  • 0:58 - 1:01
    Ce sont des yeux mobiles.
  • 1:01 - 1:03
    J'ai passé 14 heures
  • 1:03 - 1:07
    à coudre ce T-shirt
    et j'ai utilisé 227 yeux mobiles.
  • 1:07 - 1:10
    Pouvoir vous regarder
    autant que vous me regardez
  • 1:10 - 1:12
    n'est pas la seule raison
    pour laquelle je l'ai fait.
  • 1:12 - 1:14
    Je l'ai aussi créé
    pour pouvoir faire ça.
  • 1:14 - 1:16
    (Bruit des yeux mobiles)
  • 1:16 - 1:17
    (Rires)
  • 1:17 - 1:19
    Je fais beaucoup de choses comme ça.
  • 1:19 - 1:22
    Je repère un problème
    et j'invente une sorte de solution.
  • 1:22 - 1:24
    Par exemple, le brossage de dents.
  • 1:24 - 1:27
    C'est une chose qu'on doit tous faire,
    mais très ennuyante.
  • 1:27 - 1:29
    Personne n'aime vraiment ça.
  • 1:29 - 1:32
    S'il y avait des enfants
    de sept ans dans le public,
  • 1:32 - 1:34
    ils crieraient tous : « Vrai ! »
  • 1:34 - 1:37
    Et si vous aviez un appareil
    qui le faisait à votre place ?
  • 1:43 - 1:46
    (Rires)
  • 1:47 - 1:48
    J'appelle ça...
  • 1:50 - 1:52
    J'appelle ça
    « Le casque brosse à dents ».
  • 1:53 - 1:54
    (Rires)
  • 1:57 - 2:00
    (Grincement du bras du robot)
  • 2:00 - 2:02
    (Rires)
  • 2:03 - 2:07
    (Applaudissements)
  • 2:07 - 2:12
    Aucun dentiste ne recommande
    mon casque brosse à dents
  • 2:12 - 2:16
    et il n'a clairement pas révolutionné
    le monde de l'odontologie.
  • 2:16 - 2:19
    Mais il a radicalement changé ma vie.
  • 2:19 - 2:22
    Car j'ai terminé ce casque
    brosse à dents il y a trois ans
  • 2:22 - 2:24
    et lorsque je l'ai terminé,
  • 2:24 - 2:27
    je suis allée dans mon salon
    et j'ai installé une caméra,
  • 2:27 - 2:29
    puis je l'ai filmé en marche
    pendant 7 secondes.
  • 2:30 - 2:31
    À présent,
  • 2:31 - 2:34
    je vis le conte de fées moderne
  • 2:34 - 2:36
    de la fille qui poste
    des vidéos sur le Web.
  • 2:36 - 2:39
    La fille fait un carton sur le Web,
  • 2:39 - 2:42
    des milliers d'hommes
    parcourent les commentaires
  • 2:42 - 2:43
    pour lui demander sa main.
  • 2:43 - 2:44
    (Rires)
  • 2:44 - 2:47
    Elle les ignore tous,
    crée une chaîne Youtube
  • 2:47 - 2:48
    et continue à fabriquer des robots.
  • 2:49 - 2:53
    Depuis, je me suis fait
    une place sur le Web
  • 2:53 - 2:56
    en tant que créatrice
    d'appareils inutiles,
  • 2:56 - 2:57
    car nous le savons tous,
  • 2:57 - 3:01
    le meilleur moyen
    de briller dans son domaine,
  • 3:01 - 3:03
    c'est de choisir un domaine peu développé.
  • 3:03 - 3:04
    (Rires)
  • 3:05 - 3:07
    (Applaudissements)
  • 3:10 - 3:13
    Donc je tiens une chaîne Youtube
    où je présente mes appareils
  • 3:13 - 3:16
    et j'ai testé par exemple
    la coupe de cheveux au drone.
  • 3:16 - 3:17
    (Drone qui vrombit)
  • 3:17 - 3:19
    (Rires)
  • 3:20 - 3:21
    (Drone qui s'écrase)
  • 3:21 - 3:22
    (Rires)
  • 3:22 - 3:23
    (Drone qui vrombit)
  • 3:23 - 3:25
    (Rires)
  • 3:25 - 3:27
    (Applaudissements)
  • 3:27 - 3:30
    Un appareil qui m'aide
    à me réveiller le matin.
  • 3:30 - 3:32
    (Réveil)
  • 3:32 - 3:33
    (Rires)
  • 3:37 - 3:39
    (Vidéo) Simone : Aïe !
  • 3:39 - 3:42
    Un appareil qui m'aide
    à couper les légumes.
  • 3:42 - 3:44
    (Couteau qui coupe)
  • 3:45 - 3:46
    Je ne suis pas ingénieure.
  • 3:46 - 3:49
    Je n'ai pas fait d'école d’ingénieurs.
  • 3:49 - 3:52
    Mais, plus jeune, j'étais
    une élève très ambitieuse.
  • 3:52 - 3:55
    En primaire et au collège,
    j'avais des 20/20
  • 3:55 - 3:57
    et j'étais première de la classe.
  • 3:57 - 3:58
    Mais d'un autre côté,
  • 3:58 - 4:02
    je luttais contre de grosses angoisses
    liées à la performance.
  • 4:02 - 4:05
    Voici un email que
    j'ai envoyé à mon frère à cette époque.
  • 4:05 - 4:08
    « Tu ne sais pas combien
    c'est dur pour moi de te le dire,
  • 4:08 - 4:09
    de te l'avouer.
  • 4:09 - 4:11
    J'ai tellement honte.
  • 4:11 - 4:13
    Je ne veux pas que les gens
    me croient stupide.
  • 4:13 - 4:15
    Maintenant je mets à pleurer.
  • 4:15 - 4:16
    Merde. »
  • 4:16 - 4:20
    Non, je n'ai pas accidentellement
    mis le feu à la maison de nos parents.
  • 4:20 - 4:24
    La chose dont je parle dans cet email
    et qui me contrarie,
  • 4:24 - 4:26
    c'est d'avoir eu 15
    à un contrôle de maths.
  • 4:27 - 4:31
    Quelque chose s'est clairement passé
    entre ce moment et aujourd'hui.
  • 4:32 - 4:33
    (Rires)
  • 4:36 - 4:38
    L'une de ces choses, c'est la puberté.
  • 4:38 - 4:40
    (Rires)
  • 4:40 - 4:41
    Magnifique époque en effet.
  • 4:41 - 4:42
    Mais aussi,
  • 4:42 - 4:45
    mon intérêt pour
    la construction de robots
  • 4:45 - 4:48
    et ma soif d'en apprendre
    plus sur le matériel informatique.
  • 4:48 - 4:51
    Construire un objet à partir de hardware,
    surtout en étant autodidacte,
  • 4:51 - 4:54
    c'est quelque chose de très difficile.
  • 4:54 - 4:56
    C'est quasiment l'échec assuré.
  • 4:56 - 4:57
    De plus,
  • 4:57 - 5:00
    la probabilité de se sentir
    stupide était très élevée.
  • 5:00 - 5:02
    Et c'était ma plus grande peur
    à l'époque.
  • 5:03 - 5:09
    Donc j'ai imaginé un système qui
    garantirait un succès à tous les coups.
  • 5:09 - 5:12
    Avec mon système, il est
    quasiment impossible d'échouer.
  • 5:12 - 5:15
    Au lieu de chercher à réussir,
  • 5:15 - 5:18
    j'allais essayer de construire
    des objets défectueux.
  • 5:19 - 5:22
    Et même si
    je ne le réalisais pas à l'époque,
  • 5:22 - 5:26
    construire des objets stupides
    était plutôt malin,
  • 5:26 - 5:28
    car en apprendre davantage
    sur le matériel informatique
  • 5:28 - 5:30
    m'a, pour la première fois,
  • 5:30 - 5:32
    fait oublier mes angoisses
    liées à la performance.
  • 5:33 - 5:37
    Dès que je me suis défaite de la pression
    et des attentes que je m'imposais,
  • 5:37 - 5:40
    cette pression a rapidement
    fait place à de l'enthousiasme
  • 5:40 - 5:42
    et cela m'a permis de juste jouer.
  • 5:43 - 5:44
    En tant que créatrice,
  • 5:44 - 5:47
    je m'intéresse à ce qui
    pose problème aux gens,
  • 5:47 - 5:50
    que ce soit de petits,
    moyens ou gros problèmes.
  • 5:50 - 5:55
    Et la participation à une conférence TED
    présente toute une série de problèmes
  • 5:55 - 5:56
    que je peux résoudre.
  • 5:56 - 5:59
    L'identification d'un problème
    constitue la première étape pour
  • 5:59 - 6:01
    construire un appareil inutile.
  • 6:02 - 6:03
    Avant de venir ici,
  • 6:03 - 6:07
    Je me suis pose et j'ai pensé aux
    problèmes pouvant se présenter
  • 6:07 - 6:08
    lors de cette conférence.
  • 6:09 - 6:10
    Oublier ce qu'on veut dire.
  • 6:11 - 6:13
    Que les gens ne rient pas -
  • 6:13 - 6:14
    comme vous.
  • 6:15 - 6:16
    Ou pire,
  • 6:16 - 6:18
    que vous ne rigoliez
    pas au bon moment.
  • 6:19 - 6:21
    Vous pouvez rire à ça,
  • 6:21 - 6:22
    merci.
  • 6:22 - 6:23
    (Rires)
  • 6:23 - 6:26
    Que mes mains
    tremblent à cause du stress
  • 6:26 - 6:28
    et que ça me gêne vraiment.
  • 6:28 - 6:31
    Que ma braguette soit ouverte
    tout le long de la conférence
  • 6:31 - 6:33
    que vous le remarquiez
    et moi non,
  • 6:33 - 6:36
    mais elle est fermée,
    donc tout va bien de ce côté.
  • 6:36 - 6:40
    Mais ce que j'appréhende vraiment,
    ce sont les mains qui tremblent.
  • 6:40 - 6:42
    Je me souviens quand j'étais enfant,
  • 6:42 - 6:44
    lorsque je faisais des exposés,
  • 6:44 - 6:46
    j'avais des notes sur un bout de papier
  • 6:46 - 6:49
    et je posais un cahier en-dessous
  • 6:49 - 6:52
    pour ne pas que les gens
    remarquent le papier qui tremble.
  • 6:52 - 6:54
    Et je fais beaucoup de conférences.
  • 6:55 - 6:59
    Je sais qu'environ la moitié
    d'entre vous se disent sûrement :
  • 6:59 - 7:01
    «  Construire des choses inutiles divertit
  • 7:01 - 7:04
    mais comment peut-on en vivre ? »
  • 7:04 - 7:06
    En donnant des conférences, par exemple.
  • 7:06 - 7:09
    Les organisateurs placent
    toujours un verre d'eau sur scène
  • 7:09 - 7:11
    au cas où vous auriez soif.
  • 7:11 - 7:15
    Et j'ai tellement envie
    de boire cette eau à chaque fois,
  • 7:15 - 7:17
    mais je n'ose pas prendre ce verre
  • 7:17 - 7:20
    de peur que les gens s'aperçoivent
    que mes mains tremblent.
  • 7:20 - 7:24
    Alors pourquoi ne pas inventer
    une machine qui vous tend ce verre ?
  • 7:24 - 7:28
    Banco pour la fille nerveuse
    portant un T-shirt aux yeux mobiles.
  • 7:28 - 7:31
    À vrai dire, j'ai besoin de le retirer
    car j'ai cette chose --
  • 7:31 - 7:34
    (Bruit des yeux mobiles)
  • 7:39 - 7:41
    Oh.
  • 7:41 - 7:42
    (Cliquetis)
  • 7:42 - 7:44
    (Rires)
  • 7:53 - 7:56
    Je ne sais toujours pas
    quel nom lui donner,
  • 7:56 - 8:00
    mais je pensais à « appareil
    en orbite autour de la tête »,
  • 8:00 - 8:05
    car la plateforme tourne autour de vous
    et vous pouvez y poser n'importe quoi.
  • 8:05 - 8:08
    Vous pouvez poser un appareil photo et
    prendre des photos de votre tête à 360°.
  • 8:08 - 8:12
    C'est vraiment --
    c'est un appareil très polyvalent.
  • 8:12 - 8:14
    (Rires)
  • 8:14 - 8:16
    Ok et j'ai --
  • 8:16 - 8:18
    Vous pouvez poser
    des collations dessus par exemple
  • 8:18 - 8:20
    si vous le souhaitez.
  • 8:20 - 8:22
    J'ai du pop-corn.
  • 8:22 - 8:26
    Vous en posez un peu comme ça.
  • 8:27 - 8:29
    Ensuite vous voulez --
  • 8:29 - 8:31
    il y a des sacrifices
    à faire pour la science --
  • 8:31 - 8:34
    du pop-corn qui tombe par terre.
  • 8:34 - 8:36
    Faisons-lui faire le tour.
  • 8:36 - 8:38
    (Robot qui vrombit)
  • 8:38 - 8:39
    (Rires)
  • 8:39 - 8:41
    Et puis il y a une petite main.
  • 8:41 - 8:43
    Vous devez ajuster sa hauteur
  • 8:43 - 8:44
    en haussant les épaules.
  • 8:44 - 8:46
    (Rires)
  • 8:46 - 8:48
    (Applaudissements)
  • 8:48 - 8:49
    Il y a une petite main.
  • 8:49 - 8:50
    (Main qui claque)
  • 8:50 - 8:51
    (Rires)
  • 8:51 - 8:54
    (Applaudissements)
  • 8:59 - 9:02
    J'ai explosé mon micro,
  • 9:02 - 9:04
    mais tout va bien.
  • 9:05 - 9:08
    Je dois manger ce pop-corn aussi,
  • 9:08 - 9:11
    donc si vous pouviez juste
    applaudir encore un peu --
  • 9:11 - 9:12
    (Applaudissements)
  • 9:15 - 9:18
    C'est un peu
    comme votre propre système solaire,
  • 9:18 - 9:19
    car je suis de la génération Y,
  • 9:20 - 9:22
    donc je veux que
    tout tourne autour de moi.
  • 9:22 - 9:23
    (Rires)
  • 9:25 - 9:28
    Revenons-en au verre d'eau,
    on est là pour ça.
  • 9:28 - 9:30
    Promis -- il contient toujours --
  • 9:30 - 9:31
    il n'y a plus d'eau dedans,
  • 9:31 - 9:33
    désolée.
  • 9:33 - 9:37
    Je dois encore
    travailler sur cet appareil,
  • 9:38 - 9:41
    car j'ai encore besoin de
    prendre le verre d'eau et de le poser,
  • 9:41 - 9:43
    mais si vos mains tremblent un peu,
  • 9:43 - 9:44
    personne ne le remarquera,
  • 9:44 - 9:47
    car vous portez
    un appareil très hypnotisant.
  • 9:47 - 9:48
    Donc tout va bien.
  • 9:48 - 9:50
    OK.
  • 9:50 - 9:51
    (Robot qui vrombit)
  • 9:51 - 9:53
    (Chant)
  • 9:54 - 9:56
    Mince, il est coincé.
  • 9:56 - 9:59
    Un robot qui peut avoir peur sur scène,
    n'est-ce pas réconfortant ?
  • 10:00 - 10:02
    Il s'est juste un peu coincé.
  • 10:03 - 10:05
    Très humain de sa part.
  • 10:06 - 10:08
    Attendez, revenons un peu en arrière,
  • 10:09 - 10:10
    et puis --
  • 10:10 - 10:11
    (Verre qui tombe)
  • 10:11 - 10:13
    (Rires)
  • 10:13 - 10:16
    N'est-ce pas
    une belle journée pour vivre ?
  • 10:16 - 10:17
    (Rires)
  • 10:18 - 10:20
    (Applaudissements)
  • 10:25 - 10:29
    Même si mes créations peuvent
    s'apparenter à de l'ingénierie déjantée,
  • 10:29 - 10:33
    je réalise que j'ai mis le doigt
    sur quelque chose de plus grand.
  • 10:33 - 10:38
    Ce sentiment de joie et d'humilité
    qui se perd parfois dans l'ingénierie.
  • 10:38 - 10:40
    Ça m'a permis
    d'en apprendre plus sur le hardware
  • 10:40 - 10:43
    sans être pénalisée par
    mes angoisses liées à la performance.
  • 10:44 - 10:48
    On me demande souvent si je finirais
    par construire quelque chose d'utile,
  • 10:48 - 10:49
    un jour peut-être.
  • 10:50 - 10:52
    Mais selon moi,
  • 10:52 - 10:53
    c'est déjà le cas,
  • 10:53 - 10:55
    car je me suis créé un emploi
  • 10:56 - 10:59
    et c'est quelque chose
    que je n'aurais jamais pu imaginer,
  • 10:59 - 11:00
    ou que j'aurais --
  • 11:00 - 11:02
    (Applaudissements)
  • 11:06 - 11:08
    Quelque chose
    que je n'aurais jamais pu imaginer.
  • 11:08 - 11:12
    C'est arrivé,
    car j'aimais ce que je faisais
  • 11:12 - 11:15
    et je partageais
    cet enthousiasme avec les autres.
  • 11:15 - 11:18
    Le véritable intérêt
    de faire des choses inutiles,
  • 11:18 - 11:20
    c'est de constater
  • 11:20 - 11:23
    que vous ne savez pas toujours
    quelle est la meilleure solution.
  • 11:23 - 11:25
    Et cette voix dans votre tête se tait,
  • 11:26 - 11:29
    celle qui vous dit que vous savez
    exactement comment le monde fonctionne.
  • 11:29 - 11:31
    Un casque brosse à dents
    ne résout peut-être rien,
  • 11:31 - 11:33
    mais au moins vous posez la question.
  • 11:33 - 11:34
    Merci.
  • 11:34 - 11:39
    (Applaudissements)
Title:
Les bonnes raisons de faire des choses inutiles
Speaker:
Simone Giertz
Description:

Lors de cette conférence pleine de vie et chaleureuse, Simone Gertz partage son art, la création de robots inutiles, à travers la démonstration de ses créations merveilleusement déjantées. Ses inventions , qui visent à tailler des légumes, couper les cheveux, mettre du rouge à lèvres, etc., fonctionnent très rarement (voire jamais), mais c'est là tout l'intérêt. « Le véritable intérêt de faire des choses inutiles, c'est de constater que vous ne savez pas toujours quelle est la meilleure solution », dit-elle. « Cette voix dans votre tête qui vous dit que vous savez exactement comment le monde fonctionne se tait. Peut-être qu'un casque brosse à dents n'est pas la solution, mais, au moins, vous posez la question. »

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
11:57
eric vautier approved French subtitles for Why you should make useless things
eric vautier edited French subtitles for Why you should make useless things
Claire Ghyselen accepted French subtitles for Why you should make useless things
Claire Ghyselen edited French subtitles for Why you should make useless things
Gwendoline LE LOUTRE edited French subtitles for Why you should make useless things
Gwendoline LE LOUTRE edited French subtitles for Why you should make useless things
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