Perché dovresti costruire cose inutili
-
0:02 - 0:03Salve.
-
0:03 - 0:04Mi chiamo Simone.
-
0:05 - 0:09Sapete cosa vi dicono,
quando vi prende l'ansia da palcoscenico? -
0:09 - 0:11"Immagina che la gente
fra il pubblico sia nuda". -
0:11 - 0:14Come se questo potesse
farvi sentire meglio. -
0:15 - 0:16Ma io stavo pensando --
-
0:16 - 0:21Immaginare tutti voi nudi, nel 2018,
sembra un po' strano e sbagliato. -
0:21 - 0:24Ci stiamo tutti impegnando
a superare queste cose, -
0:24 - 0:29Serve quindi un nuovo modo
per gestire il nervosismo sul palco. -
0:29 - 0:31E ho capito che ciò che davvero vorrei
-
0:31 - 0:35sarebbe poter guardare voi
tanto quanto voi guardate me, -
0:35 - 0:38giusto per pareggiare un po' le cose.
-
0:38 - 0:43Se avessi molti più bulbi oculari,
saremmo tutti a nostro agio, vero? -
0:43 - 0:47E così, per prepararmi a questo discorso,
mi sono fatta una t-shirt. -
0:47 - 0:50(Tintinnio)
-
0:53 - 0:55(Risate)
-
0:58 - 1:01Sono occhi finti.
-
1:01 - 1:03Mi ci sono volute 14 ore,
e 227 occhi finti, -
1:03 - 1:07per fare questa t-shirt
-
1:07 - 1:10E poter guardare voi
tanto quanto voi guardate me -
1:10 - 1:12è in realtà solo metà
del motivo per cui l'ho fatta. -
1:12 - 1:14L'altra metà è riuscire a fare questo.
-
1:14 - 1:16(Gli occhi finti tintinnano)
-
1:16 - 1:17(Risate)
-
1:17 - 1:19Ecco, io faccio molte cose così:
-
1:19 - 1:22Vedo un problema,
e invento una qualche soluzione -
1:22 - 1:24Ad esempio, lavarsi i denti.
-
1:24 - 1:27Questa cosa che tutti dobbiamo fare,
ma è un po' noiosa, -
1:27 - 1:29e non piace proprio a nessuno.
-
1:29 - 1:32Se ci fossero bambini
di sette anni in sala, -
1:32 - 1:34direbbero: "SÌ!"
-
1:34 - 1:37E se aveste una macchina
che li lava al posto vostro? -
1:43 - 1:46(Risate)
-
1:47 - 1:48Io la chiamo ...
-
1:50 - 1:52la chiamo "Il casco-spazzolino."
-
1:53 - 1:56(Risate)
-
1:57 - 2:00(Ronzio del braccio del robot)
-
2:00 - 2:03(Risate)
-
2:03 - 2:07(Applausi)
-
2:07 - 2:12Il mio casco-spazzolino
è consigliato da zero dentisti su 10, -
2:12 - 2:16e non ha sicuramente rivoluzionato
il mondo dell'odontoiatria; -
2:16 - 2:19ma ha cambiato completamente la mia vita.
-
2:19 - 2:22Perché ho finito di costruire
questo casco-spazzolino tre anni fa, -
2:22 - 2:24e dopo averlo finito
-
2:24 - 2:27sono andata in soggiorno,
ho sistemato una videocamera -
2:27 - 2:29e ho filmato per sette secondi
il casco in funzione. -
2:30 - 2:31E lo schema, ormai,
-
2:31 - 2:34è quello classico delle fiabe moderne:
-
2:34 - 2:36una ragazza pubblica su internet;
-
2:36 - 2:39Internet travolge la ragazza;
-
2:39 - 2:42migliaia di uomini si aggirano
nelle sezioni dei commenti -
2:42 - 2:43per chiedere la sua mano --
-
2:43 - 2:44(Risate)
-
2:44 - 2:47Lei li ignora tutti,
apre un canale YouTube -
2:47 - 2:48e continua a costruire robot.
-
2:49 - 2:53Da allora, mi sono scavata
questa piccola nicchia in internet -
2:53 - 2:56di inventrice di macchine inutili.
-
2:56 - 2:57Perché, come tutti sappiamo,
-
2:57 - 3:01il modo più semplice
di essere al top nel proprio campo -
3:01 - 3:03è scegliersi un campo molto piccolo.
-
3:03 - 3:05(Risate)
-
3:05 - 3:10(Applausi)
-
3:10 - 3:13Quindi gestisco un canale YouTube
dedicato alle mie macchine, -
3:13 - 3:16e ho fatto cose come
tagliare i capelli con i droni -- -
3:16 - 3:17(Ronzare di drone)
-
3:17 - 3:20(Risate)
-
3:20 - 3:21(Il drone cade)
-
3:21 - 3:22(Risate)
-
3:22 - 3:23(Ronzio di drone)
-
3:23 - 3:25(Risate)
-
3:25 - 3:27(Applausi)
-
3:27 - 3:30A una macchina che mi aiuta
a svegliarmi la mattina -- -
3:30 - 3:32(Allarme)
-
3:32 - 3:35(Risate)
-
3:37 - 3:39(Video) Simone: Oh!
-
3:39 - 3:42A questa macchina
che mi aiuta a tagliare a verdura. -
3:42 - 3:44(Coltelli che tagliano)
-
3:45 - 3:46Non sono un ingegnere.
-
3:46 - 3:49Non ho studiato ingegneria a scuola.
-
3:49 - 3:52Ma ero una studentessa super-ambiziosa
in fase di crescita. -
3:52 - 3:55Alle medie e alle superiori
avevo tutti 10, -
3:55 - 3:57e mi sono diplomata
con il massimo dei voti. -
3:57 - 3:58D'altro canto, però,
-
3:58 - 4:02dovevo fare i conti con un'ansia
da prestazione molto grave. -
4:02 - 4:05Ecco un'email che mandai
a mio fratello in quel periodo. -
4:05 - 4:09"Sapessi com'è difficile per me
dirtelo, confessartelo. -
4:09 - 4:11Sono imbarazzata da morire.
-
4:11 - 4:13Non voglio che la gente pensi
che sono stupida. -
4:13 - 4:15Adesso sto pure per mettermi a piangere.
-
4:15 - 4:16Accidenti."
-
4:16 - 4:20E no, non avevo incendiato per sbaglio
la casa dei nostri genitori. -
4:20 - 4:24La cosa di cui scrivo nella mail,
che mi sconvolge così tanto -
4:24 - 4:26è che ho preso una B
in un test di matematica. -
4:27 - 4:31Quindi, ovviamente, è successo qualcosa
tra questo momento e questo. -
4:32 - 4:33(Risate)
-
4:36 - 4:38Una di queste cose era la pubertà.
-
4:38 - 4:40(Risate)
-
4:40 - 4:41Davvero un bel periodo.
-
4:41 - 4:45E inoltre, mi ero interessata
alla costruzione di robot, -
4:45 - 4:48e volevo imparare da sola
qualcosa sull'hardware. -
4:48 - 4:51Ma costruire oggetti fisici,
specialmente come autodidatta, -
4:51 - 4:54è una cosa davvero difficile.
-
4:54 - 4:56Ha un'alta probabilità di fallimento,
-
4:56 - 5:00e inoltre ha un'alta probabilità
di farti sentire stupido, -
5:00 - 5:02che allora era la mia pggiore paura.
-
5:03 - 5:09Così trovai un sistema capace
di garantire successo il 100% delle volte. -
5:09 - 5:12Con la mia procedura,
era quasi impossibile fallire. -
5:12 - 5:15Perché invece di cercare
di avere successo, -
5:15 - 5:18volevo cercare di costruire cose
che non funzionavano. -
5:19 - 5:22E anche se in quel momento non lo sapevo,
-
5:22 - 5:23costruire cose stupide
-
5:23 - 5:26era in realtà una mossa
piuttosto intelligente. -
5:26 - 5:28Perché mentre studiavo l'hardware,
-
5:28 - 5:30per la prima volta nella vita
-
5:30 - 5:32non dovevo preoccuparmi
dell'ansia di prestazione. -
5:33 - 5:37E non appena mi sono liberata
da tutta la pressione e le aspettative, -
5:37 - 5:40quella pressione ha ceduto il posto,
rapidamente, all'entusiasmo, -
5:40 - 5:42permettendomi di giocare e basta.
-
5:43 - 5:44Quindi, come inventrice,
-
5:44 - 5:47mi interessano le cose
con cui la gente si scontra. -
5:47 - 5:50Possono essere cose piccole, o grandi,
o di medie dimensioni; -
5:50 - 5:55e poi, tenere un intervento a TED
presenta tutta questa nuova problematica, -
5:55 - 5:56che io posso risolvere.
-
5:56 - 5:59E individuare un problema
è il primo passo nel mio processo -
5:59 - 6:01di creare una macchina inutile.
-
6:02 - 6:03Prima di venire qui, quindi,
-
6:03 - 6:06mi sono seduta
e ho pensato ai problemi -
6:06 - 6:08che avrei potuto avere
tenendo questo discorso. -
6:09 - 6:10Dimenticare cosa devo dire.
-
6:11 - 6:14Che la gente -- cioè voi -- non rida.
-
6:15 - 6:18O peggio ancora, che voi ridiate
delle cose sbagliate -- -
6:19 - 6:21lì andava bene ridere,
-
6:21 - 6:22grazie.
-
6:22 - 6:23(Risate)
-
6:23 - 6:26O che mi innervosisca: mi tremino le mani
-
6:26 - 6:28e ne sono molto consapevole.
-
6:28 - 6:31O che la mia patta sia rimasta
aperta tutto il tempo -
6:31 - 6:33e voi tutti l'abbiate visto ma io no,
-
6:33 - 6:36ma è chiusa quindi è tutto a posto.
-
6:36 - 6:40Ma una cosa che mi infastidisce davvero
è che mi tremino le mani. -
6:40 - 6:44Ricordo che quando ero bambina,
e facevo presentazioni a scuola, -
6:44 - 6:46avevo i miei appunti
su un foglio di carta, -
6:46 - 6:49e mettevo un taccuino dietro la carta
-
6:49 - 6:52per evitare che la gente vedesse
che la carta tremava -
6:52 - 6:54E io tengo molti discorsi.
-
6:55 - 6:59So che circa la metà di voi nel pubblico
probabilmente pensa che: -
6:59 - 7:04"Costruire macchine inutili è divertente,
ma come fa a essere un business?" -
7:04 - 7:06Tenere discorsi è parte del business.
-
7:06 - 7:09Gli organizzatori mettono sul palco
un bicchiere d'acqua per voi -
7:09 - 7:11perché abbiate qualcosa da bere
se vi viene sete, -
7:11 - 7:15e io desidero sempre ardentemente
bere quell'acqua, -
7:15 - 7:17ma non oso prendere il bicchiere
-
7:17 - 7:20perché in quel caso la gente potrebbe
vedere che mi tremano le mani. -
7:20 - 7:24E che dire allora di una macchina
che vi passa un bicchiere d'acqua? -
7:24 - 7:28Aggiudicata alla ragazza nervosa
dalla camicia con gli occhi finti. -
7:28 - 7:31Per la verità, me la devo togliere
perché ho una cosa -- -
7:31 - 7:34(Gli occhi finti tintinnano)
-
7:39 - 7:41Oh.
-
7:41 - 7:42(Sferragliare)
-
7:42 - 7:45(Risate)
-
7:53 - 7:56Non so ancora come chiamarlo,
-
7:56 - 8:00qualcosa come "apparecchio
orbitale da testa", -
8:00 - 8:03perché fa ruotare
questa piattaforma intorno a te -
8:03 - 8:05e puoi metterci sopra di tutto.
-
8:05 - 8:08Puoi metterci una fotocamera;
puoi scattare foto dell'intera testa. -
8:08 - 8:12Così com'è, è una macchina
molto versatile. -
8:12 - 8:14(Risate)
-
8:14 - 8:16OK, e io ho --
-
8:16 - 8:18cioè, puoi metterci
degli snack, ad esempio, -
8:18 - 8:20se vuoi.
-
8:20 - 8:22Ho qui del popcorn.
-
8:22 - 8:26Ce ne metti un po' così.
-
8:27 - 8:29E poi --
-
8:29 - 8:31qualche sacrificio per la scienza --
-
8:31 - 8:34qualche popcorn che cade a terra.
-
8:34 - 8:36Facciamo tutto il giro.
-
8:36 - 8:38(Ronzio di robot)
-
8:38 - 8:39(Risate)
-
8:39 - 8:41E poi c'è una piccola mano.
-
8:41 - 8:43Bisogna regolarne l'altezza,
-
8:43 - 8:44alzando semplicemente le spalle.
-
8:44 - 8:46(Risate)
-
8:46 - 8:48(Applausi)
-
8:48 - 8:49C'è una piccola mano.
-
8:49 - 8:50(La mano dà un colpo)
-
8:50 - 8:51(Risate)
-
8:51 - 8:55(Applausi)
-
8:59 - 9:02Ho appena fatto fuori il microfono,
-
9:02 - 9:04ma penso sia tutto a posto.
-
9:05 - 9:08OK, devo anche masticare il popcorn,
-
9:08 - 9:11quindi, se poteste
battere le mani ancora un po' -- -
9:11 - 9:15(Applausi)
-
9:15 - 9:18OK, è come se fosse il proprio
sistema solare personale: -
9:18 - 9:20sono una millennial,
-
9:20 - 9:22quindi voglio che tutto
ruoti intorno a me. -
9:22 - 9:25(Risate)
-
9:25 - 9:28Torniamo al bicchiere d'acqua,
che è ciò per cui siamo qui. -
9:28 - 9:30Quindi, prometto -- cioè, ha ancora --
-
9:30 - 9:31non ha acqua dentro,
-
9:31 - 9:33mi dispiace.
-
9:33 - 9:38Ma devo lavorarci ancora un po'
su questa macchina: -
9:38 - 9:41devo ancora afferrare il bicchiere
e metterlo sulla piattaforma. -
9:41 - 9:44Ma se vi tremano un po' le mani,
nessuno se ne accorgerà, -
9:44 - 9:47perché l'attrezzatura
che indossate è ipnotica. -
9:47 - 9:48Perfetto.
-
9:48 - 9:50OK.
-
9:50 - 9:51(Ronzio di robot)
-
9:51 - 9:53(Canta)
-
9:54 - 9:56Oh no, si è inceppato.
-
9:56 - 10:00È consolante che anche i robot
a volte provino paura sul palco, no? -
10:00 - 10:02Si inceppa un po'.
-
10:03 - 10:05Molto umano da parte loro.
-
10:06 - 10:09Oh, aspetta, torniamo un po' indietro,
-
10:09 - 10:10e poi --
-
10:10 - 10:11(Il bicchiere cade)
-
10:11 - 10:13(Risate)
-
10:13 - 10:16Non è questo un bel momento
per essere vivi? -
10:16 - 10:18(Risate)
-
10:18 - 10:23(Applausi)
-
10:25 - 10:29Per quanto le mie macchine
possano sembrare solo trovate ingegnose, -
10:29 - 10:33mi rendo conto di essermi imbattuta
in qualcosa di più grande. -
10:33 - 10:38È questa espressione di gioia e umiltà
che spesso si perde nell'ingegneria, -
10:38 - 10:40e per me è stato un modo
per imparare l'hardware -
10:40 - 10:43senza dovermi preoccupare
dell'ansia da prestazione. -
10:44 - 10:48Mi chiedono spesso se penso
di costruire qualcosa di utile, -
10:48 - 10:49e forse un giorno lo farò.
-
10:50 - 10:53Ma per come la vedo io, l'ho già fatto.
-
10:53 - 10:55Perché mi sono creata questo lavoro,
-
10:56 - 10:59che è qualcosa che
non avrei mai potuto pianificare, -
10:59 - 11:00o che avrei potuto --
-
11:00 - 11:05(Applausi)
-
11:06 - 11:08è qualcosa che non avrei
mai potuto pianificare. -
11:08 - 11:12Invece è andata così, semplicemente
perché ero entusiasta di ciò che facevo, -
11:12 - 11:15e condividevo quell'entusiasmo con altri.
-
11:15 - 11:18È questa, secondo me, la vera bellezza
del costruire cose inutili: -
11:18 - 11:20è la constatazione
-
11:20 - 11:23che non sempre si sa
quale sia la risposta giusta. -
11:23 - 11:26E zittisce quella voce nella testa
-
11:26 - 11:29che ti dice che tu sai esattamente
come funziona il mondo. -
11:29 - 11:31E se un casco-spazzolino
non è la risposta giusta, -
11:31 - 11:33almeno ti stai ponendo la domanda.
-
11:33 - 11:35Grazie.
-
11:35 - 11:39(Applausi)
- Title:
- Perché dovresti costruire cose inutili
- Speaker:
- Simone Giertz
- Description:
-
In questo racconto gioioso e accorato con le dimostrazioni delle sue creazioni meravigliosamente stravaganti, Simone Giertz condivide il proprio mestiere: costruire robot inutili. Le sue invenzioni - progettate per tagliare le verdure, tagliare i capelli, applicare il rossetto e altro ancora - raramente (se non mai) hanno successo, ed è questo è il punto. "La vera bellezza di fare cose inutili [è] questo consapevolezza che non sempre si sa quale sia la risposta giusta", dice Giertz. "Questo zittisce quella voce nella testa che ti illude di sapere esattamente come funziona il mondo. Magari un casco-spazzolino non è la giusta risposta, ma almeno stai ponendo la domanda".
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:57
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Paola Forti edited Italian subtitles for Why you should make useless things | |
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