優れたフィードバックをするための秘訣
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0:00 - 0:03大工さんで言うなら工具箱
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0:03 - 0:04歯医者さんならドリル
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0:05 - 0:07私たち現代人が携わっている
ほとんどの職業で -
0:07 - 0:10最も必要とされる「道具」を
突き詰めると -
0:10 - 0:13フィードバックのやりとりの
上手さに行き着きます -
0:13 - 0:16[シリーズ 働き方]
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0:18 - 0:20人間はフィードバックについて
何世紀も論じてきました -
0:20 - 0:23なんと孔子でさえ
紀元前500年という大昔に -
0:23 - 0:27言いづらいことを上手に伝えるスキルが
いかに重要かを語っています -
0:27 - 0:30ところが 私たちは
いまだに これが大の苦手です -
0:30 - 0:32事実 最近のギャラップ調査によると
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0:32 - 0:35会社員のうち わずか26%しか
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0:35 - 0:40職場で受けたフィードバックのおかげで
仕事が改善した とは思っていないそうです -
0:40 - 0:41かなり惨めな数字です
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0:41 - 0:42問題は何かというと
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0:42 - 0:44大抵の人のフィードバック方法は
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0:44 - 0:46脳との相性が悪く
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0:46 - 0:48主に2タイプに分かれます
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0:48 - 0:52片や 非常に遠回しで
柔らかい言い方なので -
0:52 - 0:55聞き手の脳は フィードバックを
受けたことに気づきもしないか -
0:55 - 0:57単に混乱するだけという結果に
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0:57 - 1:00片や 遠慮がなさすぎるため
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1:00 - 1:04相手を自己防衛体勢に
追い込んでしまう結果になります -
1:04 - 1:06脳には扁桃体という部分があって
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1:06 - 1:08受け取る情報に常に目を光らせ
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1:08 - 1:12社会的な脅威が含まれるかどうかを
判断しています -
1:12 - 1:14その判断により
前に出て防衛したり -
1:14 - 1:16後退して逃避したりするわけですが
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1:16 - 1:21それを受けて 今度は
フィードバックした側も調子を崩し -
1:21 - 1:23言いよどんだり
正当化を始めたりしますから -
1:23 - 1:26あっという間に
ギクシャクしてしまうわけです -
1:26 - 1:28でも 対策は可能です
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1:28 - 1:31私たちのチームは何年もかけて
様々な企業を回り -
1:31 - 1:35社内のフィードバックの達人を
指名してもらいました -
1:35 - 1:37繰り返し名前が挙がった人には
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1:37 - 1:40実際に研究所に来てもらい
やり方のどこが違うか観察しました -
1:40 - 1:44こうして発見したのが
4ステップ構成の「極意」で -
1:44 - 1:47これを使えば どんな言いづらいことも
上手に伝えられます -
1:47 - 1:49準備はいいですか?
では行きます -
1:49 - 1:52フィードバックの極意
その1:名付けて「小さなイエス」 -
1:52 - 1:54フィードバックの達人は まずはじめに
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1:54 - 1:58短いけれど 大事な質問をします
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1:58 - 2:02そうすることで フィードバックが来ると
受け手の脳に知らせます -
2:02 - 2:04例えばこういう質問です
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2:04 - 2:07「5分だけ時間ある?
さっきの対応の件なんだけど」 -
2:07 - 2:09「業務改善のアイデアがあるんだけど
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2:09 - 2:10聞いてもらえる?」
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2:11 - 2:13この「小さなイエス」式の質問には
2つの役割があります -
2:13 - 2:161つは やりとりのペースを作ること
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2:16 - 2:19これからフィードバックが来ると
相手に知らせることができます -
2:19 - 2:22もう1つは フィードバックの
受け入れ体勢を作るというもの -
2:22 - 2:25イエスかノーの2択なら
どちらを選ぶも自分次第です -
2:25 - 2:27よって 自分で決めたという実感が得られます
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2:27 - 2:31フィードバックの極意
その2:具体的な証拠を示す -
2:31 - 2:34具体的に何を見たのか・聞いたのかを言い
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2:34 - 2:37客観的でない言葉は一切省きます
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2:37 - 2:40「ぼかし言葉」という考え方がありますが
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2:40 - 2:43聞き手によって
違う意味に取れる表現のことです -
2:43 - 2:45ぼかし言葉は具体性に欠けます
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2:45 - 2:48例えば「そんなにムキにならなくても」
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2:48 - 2:50「もっと自分から動こうよ」など
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2:50 - 2:53フィードバックの達人のやり方が
違うところは -
2:53 - 2:56ぼかし言葉を
具体的な証拠に変換するという点です -
2:56 - 2:57例えば
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2:57 - 3:00「君は当てにならない」ではなく
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3:00 - 3:04「例のメール 11時までに
送ってくれるって話だったけど -
3:04 - 3:05まだ来てないよ」と言います
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3:05 - 3:09具体性が大事なのは
ポジティブなフィードバックでも同じです -
3:09 - 3:12というのも ここでも明確に
具体例を挙げたいところだからです -
3:12 - 3:16相手に 何を増やし
何を減らしてほしいのか -
3:16 - 3:17だから ぼかし言葉をやめないと
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3:17 - 3:21全く伝わりません
何をすべきかがわからないので -
3:21 - 3:22行動を定着させようがないのです
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3:22 - 3:25フィードバックの極意
その3:影響を伝える -
3:25 - 3:28先ほど具体的に述べた事柄が
自分にどう影響したか説明します -
3:28 - 3:30例えば こんな内容です
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3:30 - 3:34「メールを待っている間
仕事が止まって 先に進めなかった」 -
3:34 - 3:36「ストーリーの足し方が
とてもよかったと思う -
3:36 - 3:39おかげでコンセプトを
すっと理解できたよ」 -
3:39 - 3:41すると 先に出した証拠に
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3:41 - 3:43目的や意味や理屈が加わって
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3:43 - 3:46脳が求める情報ができあがります
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3:46 - 3:49フィードバックの極意
その4:質問で終える -
3:49 - 3:53フィードバックの達人は
最後を質問で締めます -
3:53 - 3:55こんなふうに尋ねます
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3:55 - 3:56「どう思う?」
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3:56 - 3:59「私はこうするとよさそうな
気がするんだけど -
3:59 - 4:01意見をもらえないかな?」
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4:01 - 4:04すると 従うのではなく
責任を持って関わろうとする姿勢が生まれ -
4:04 - 4:07こちらが一方的に
ダラダラ話すことはなくなり -
4:07 - 4:10協力して問題を解決するための
対話が始まります -
4:10 - 4:12最後にもう1つ
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4:12 - 4:15フィードバックの達人は
伝え方が上手いだけではなく -
4:15 - 4:17自分へのフィードバックを定期的に求めます
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4:17 - 4:20事実 リーダーシップの認識のされ方を
研究したところ -
4:20 - 4:22与えられるフィードバック つまり
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4:22 - 4:25「プッシュ(押す)型」フィードバック
が来るのを待つより -
4:25 - 4:28自分から求めた方が良い
という結果が出ました -
4:28 - 4:30「プル(引く)型」フィードバックです
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4:30 - 4:33プル型フィードバックを使うと
学び続ける人という定評が得られ -
4:33 - 4:35影響力が身につきます
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4:35 - 4:37極めて厳しい状況には
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4:37 - 4:40極めて巧みなフィードバックが
求められるものです -
4:40 - 4:42でも切り抜ける方法はあります
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4:42 - 4:45ご紹介した4ステップの極意を
アレンジして -
4:45 - 4:48難しい場面に対応するようにしましょう
- Title:
- 優れたフィードバックをするための秘訣
- Speaker:
- リーアン・レニンガー
- Description:
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人間は何世紀もかけて建設的な批評を伝える方法を探ってきましたが、どういうわけか、いまだにこれが苦手です。認知心理学者のリーアン・レニンガーが、科学的に効果が実証された「フィードバックの極意」を伝授します。
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED Series
- Duration:
- 05:01
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