< Return to Video

Joachim de Posada tanácsa: még ne edd meg a pillecukrot

  • 0:00 - 0:03
    Azért vagyok itt, mert van egy nagyon fontos üzenetem.
  • 0:03 - 0:05
    Azt hiszem megtaláltuk
  • 0:05 - 0:08
    a sikerhez vezető legfontosabb alkotóelemet.
  • 0:08 - 0:13
    Itt történt a közelben, a Stanford-on.
  • 0:13 - 0:17
    Egy pszichológia professzor
  • 0:17 - 0:21
    4 éves gyermekeket hagyott egyedül egy szobában.
  • 0:21 - 0:24
    A következőt mondta a 4 éves gyereknek:
  • 0:24 - 0:27
    “Johnny, most itt hagylak ezzel a pillecukorral
  • 0:27 - 0:29
    15 percre.
  • 0:29 - 0:33
    Ha még meglesz ez a pillecukor mire visszajövök,
  • 0:33 - 0:37
    kapsz még egyet. Úgy 2 pillecukrod lesz.”
  • 0:37 - 0:40
    Azt mondani egy 4 évesnek, hogy várjon 15 percet
  • 0:40 - 0:42
    olyas valamire amit nagyon szeret,
  • 0:42 - 0:46
    olyan mint ha azt mondanánk Önöknek, hogy “Vendégeink egy kávéra, 2 óra múlva”.
  • 0:46 - 0:47
    (Nevetés)
  • 0:47 - 0:49
    Teljes mértékben ugyanaz.
  • 0:49 - 0:54
    Szóval, mi történt mikor a professzor elhagyta a szobát?
  • 0:54 - 0:58
    Ahogy az ajtó bezárult,
  • 0:58 - 1:00
    Három gyerekből kettő befalta a pillecukrot.
  • 1:00 - 1:03
    5 másodperc, 10mp, 40mp, 50mp,
  • 1:03 - 1:05
    2 perc, 4 perc, 8 perc.
  • 1:05 - 1:08
    Volt aki 14 és fél percig bírta.
  • 1:08 - 1:09
    (Nevetés)
  • 1:09 - 1:13
    Nem bírta ki. Nem tudott várni.
  • 1:13 - 1:16
    Ami érdekes, hogy háromból egy gyerek
  • 1:16 - 1:21
    ránézett a pillecukorra és a következő történt.
  • 1:21 - 1:23
    Kézbe vette.
  • 1:23 - 1:25
    Lerakta.
  • 1:25 - 1:30
    Körbe sétált. A szoknyájával vagy nadrágjával játszadozott.
  • 1:30 - 1:33
    Ezek a gyerekek, már 4 évesen
  • 1:33 - 1:36
    megértették a sikerhez vezető legfontosabb alapelvet.
  • 1:36 - 1:40
    A késleltetett jutalom, késleltetett öröm elvét.
  • 1:40 - 1:42
    Az önuralom
  • 1:42 - 1:45
    a sikerhez vezető út legfontosabb faktora.
  • 1:45 - 1:48
    15 évvel később, 14 vagy 15 év múltán
  • 1:48 - 1:50
    következett az utánkövetés.
  • 1:50 - 1:52
    Mi volt az eredmény?
  • 1:52 - 1:55
    Megkeresték ezeket a gyerekeket, akik ekkor 18-19 évesek voltak.
  • 1:55 - 1:58
    Kiderült, hogy 100%-a
  • 1:58 - 2:02
    azoknak a gyerekeknek akik nem ették meg a pillecukrot sikeres volt.
  • 2:02 - 2:04
    Jó jegyeik voltak. Csodásan teljesítettek.
  • 2:04 - 2:06
    Boldogok voltak. Terveik voltak.
  • 2:06 - 2:09
    Jó kapcsolatuk volt a tanárokkal, osztálytársakkal.
  • 2:09 - 2:10
    Jól szerepeltek.
  • 2:10 - 2:13
    A többsége azoknak, akik megették a pillecukrot,
  • 2:13 - 2:14
    bajban voltak.
  • 2:14 - 2:16
    Nem vették fel őket az egyetemre.
  • 2:16 - 2:18
    Rossz jegyeket szereztek. Páran közülük kimaradtak az iskolából.
  • 2:18 - 2:20
    Páran rossz jegyekkel, de még bent voltak.
  • 2:20 - 2:22
    Némelyeknek jó jegyeik voltak.
  • 2:22 - 2:24
    Felmerült bennem egy kérdés: vajon a spanyol ajkú gyermekek is
  • 2:24 - 2:27
    ugyanúgy reagálnának mint az amerikaiak?
  • 2:27 - 2:30
    Így hát elmentem Kolumbiába, és megismételtem a kísérletet.
  • 2:30 - 2:33
    Nagyon mókás volt. 4-5-6 éves gyerekekkel dolgoztam.
  • 2:33 - 2:36
    Hadd mutassam meg mi történt.
  • 2:51 - 2:55
    (Nevetés)
  • 4:32 - 4:34
    Szóval mi is történt Kolumbiában?
  • 4:34 - 4:37
    A spanyol ajkú gyerekeknél háromból kettő megette a pillecukrot.
  • 4:37 - 4:39
    A háromból egy nem így tett.
  • 4:39 - 4:41
    Ez a kislány nagyon érdekes volt.
  • 4:41 - 4:43
    Ő megette a pillecukor belsejét.
  • 4:43 - 4:44
    (Nevetés)
  • 4:44 - 4:48
    El szerette volna hitetni velünk, hogy nem ette meg, így kap még egyet.
  • 4:48 - 4:50
    De kiette a belét.
  • 4:50 - 4:53
    Ebből tudjuk, hogy sikeres lesz. De szemmel kell tartanunk.
  • 4:53 - 4:54
    (Nevetés)
  • 4:54 - 4:57
    Például nem kéne a bank szektorban dolgoznia,
  • 4:57 - 4:59
    vagy pénztárban.
  • 4:59 - 5:01
    De sikeres lesz.
  • 5:01 - 5:03
    És ez mindenre vonatkozik. Még az értékesítésben is.
  • 5:03 - 5:07
    Az az értékesítő
  • 5:07 - 5:09
    akinek a vevő azt mondja „Azt kérem“ és ő egyből nyújtja az árut „Parancsoljon“,
  • 5:09 - 5:11
    az az értékesítő megette a pillecukrot.
  • 5:11 - 5:13
    De ha úgy válaszol, hogy „Várjunk csak,
  • 5:13 - 5:16
    hadd tegyek fel pár kérdést, hogy kiderítsük ez -e a legmegfelelőbb választás“,
  • 5:16 - 5:17
    akkor sokkal többet értékesít.
  • 5:17 - 5:22
    Tehát a módszer minden területre alkalmazható.
  • 5:22 - 5:25
    Végezetül, egy koreai ötlet.
  • 5:25 - 5:27
    Tudják mit? Ez annyira jó,
  • 5:27 - 5:29
    hogy szerettünk volna egy pillecukor-könyvet gyerekeknek.
  • 5:29 - 5:32
    Csináltunk egyet, és ez most Koreában ott van mindenhol.
  • 5:32 - 5:34
    Ott megtanítják a gyermekeknek ezt az alapelvet.
  • 5:34 - 5:36
    És nekünk is ezt kell tennünk itt az Államokban.
  • 5:36 - 5:38
    Mert úszunk az adósságban.
  • 5:38 - 5:40
    Sokkal több pillecukrot eszünk mint amennyit gyártunk.
  • 5:40 - 5:42
    Nagyon köszönöm.
Title:
Joachim de Posada tanácsa: még ne edd meg a pillecukrot
Speaker:
Joachim de Posada
Description:

A TED U eme rövid előadásában Joachim de Posada egy mérföldkőnek számító kísérletet oszt meg velünk a késleltetett jutalmazásról, és arról, hogy ez hogyan jelzi előre a jövőbeli sikert. Megfizethetetlen videóbejátszásokkal tarkítva, a gyerekekről akik foggal körömmel próbálják nem megenni a pillecukrot.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
05:44
Eva Tanczos added a translation

Hungarian subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.