< Return to Video

Joachim de Posada vraví, Nejedzte to marshmallow

  • 0:00 - 0:03
    Som tu, pretože mám pre vás veľmi dôležitú správu.
  • 0:03 - 0:05
    Myslím, že sme objavili
  • 0:05 - 0:08
    najdôležitejší faktor úspechu.
  • 0:08 - 0:13
    A bolo to objavené tu neďaleko, v Stanforde.
  • 0:13 - 0:17
    Profesor psychológie vybral niekoľko štvorročných detí
  • 0:17 - 0:21
    a umiestnil ich do miestnosti bez dozoru.
  • 0:21 - 0:24
    A povedal deťom, štvorročnému chlapcovi:
  • 0:24 - 0:27
    "Johnny, nechám ti tu kúsok marshmallow a odídem
  • 0:27 - 0:29
    na 15 minút.
  • 0:29 - 0:33
    Ak budeš mať to marshmallow aj keď sa vrátim,
  • 0:33 - 0:37
    dostaneš ďalšie. Takže budeš mať dve."
  • 0:37 - 0:40
    Povedať štvorročnému dieťaťu, aby počkalo 15 minút
  • 0:40 - 0:42
    na niečo, čo má rado,
  • 0:42 - 0:46
    je to isté, ako keby nám povedali: "Donesieme vám kávu za 2 hodiny."
  • 0:46 - 0:47
    (Smiech)
  • 0:47 - 0:49
    Je to úplne ekvivalentné.
  • 0:49 - 0:54
    Čo sa teda stalo, keď profesor odišiel z miestnosti?
  • 0:54 - 0:58
    Hneď ako sa dvere zavreli...
  • 0:58 - 1:00
    dve z troch detí zjedli svoje marshmallow.
  • 1:00 - 1:03
    5 sekúnd, 10 sekúnd, 40 sekúnd, 50 sekúnd,
  • 1:03 - 1:05
    dve minúty, štyri minúty, osem minút.
  • 1:05 - 1:08
    Niektorí vydržali 14 a pol minúty.
  • 1:08 - 1:09
    (Smiech)
  • 1:09 - 1:13
    Nedokázali to. Nemohli vydržať.
  • 1:13 - 1:16
    Zaujímavé je, že jedno dieťa z troch
  • 1:16 - 1:21
    sa na marshmallow dívalo a robil takéto niečo...
  • 1:21 - 1:23
    Pozeralo sa naň.
  • 1:23 - 1:25
    Položilo ho naspäť.
  • 1:25 - 1:30
    Prechádzali sa okolo. Hrali sa so svojimi sukňami a nohavicami.
  • 1:30 - 1:33
    To dieťa už v štyroch rokoch pochopilo
  • 1:33 - 1:36
    najdôležitejší princíp úspechu.
  • 1:36 - 1:40
    Tým je schopnosť odložiť potešenie.
  • 1:40 - 1:42
    Sebadisciplína,
  • 1:42 - 1:45
    najdôležitejší faktor úspechu.
  • 1:45 - 1:48
    O 15 rokov neskôr, o 14 alebo 15 rokov neskôr,
  • 1:48 - 1:50
    pokračovali vo výskume.
  • 1:50 - 1:52
    Na čo prišli?
  • 1:52 - 1:55
    Začali hľadať tieto deti, ktoré mali v tom čase 18 a 19 rokov.
  • 1:55 - 1:58
    a zistili, že 100% detí,
  • 1:58 - 2:02
    ktoré nezjedli marshmallow bolo úspešných.
  • 2:02 - 2:04
    Mali dobré známky. Výborne sa im darilo.
  • 2:04 - 2:06
    Boli šťastní. Mali svoje plány.
  • 2:06 - 2:09
    Mali dobré vzťahy s učiteľmi aj študentmi.
  • 2:09 - 2:10
    Mali sa dobre.
  • 2:10 - 2:13
    Veľké percento detí, ktoré zjedli svoje marshmallow,
  • 2:13 - 2:14
    malo problémy.
  • 2:14 - 2:16
    Nedostali sa na univerzitu.
  • 2:16 - 2:18
    Mali zlé známky. Niektorí školu nedokončili.
  • 2:18 - 2:20
    Zopár ich tam zostalo so zlými známkami.
  • 2:20 - 2:22
    Niekoľkí mali dobré známky.
  • 2:22 - 2:24
    Napadla mi otázka: "Reagovali by hispánske deti
  • 2:24 - 2:27
    rovnako, ako tie americké?"
  • 2:27 - 2:30
    Tak som išiel do Kolumbie a zopakoval ten experiment.
  • 2:30 - 2:33
    Bolo to veľmi zábavné. Vybral som štvor-, päť- a šesťročné deti.
  • 2:33 - 2:36
    A teraz vám ukážem, čo sa stalo.
  • 2:51 - 2:55
    (Smiech)
  • 4:32 - 4:34
    Takže, čo sa stalo v Kolumbii?
  • 4:34 - 4:37
    Z hispánskych detí, dve z troch zjedli svoje marshmallow.
  • 4:37 - 4:39
    Jedno z troch nie.
  • 4:39 - 4:41
    Toto malé dievčatko bolo zaujímavé.
  • 4:41 - 4:43
    Zjedlo vnútrajšok svojho marshmallow.
  • 4:43 - 4:44
    (Smiech)
  • 4:44 - 4:48
    Inak povedané, chcela, aby sme si mysleli, že ho nezjedla, aby dostala druhé.
  • 4:48 - 4:50
    Ale ona ho zjedla.
  • 4:50 - 4:53
    Takže sme vedeli, že bude úspešná. Ale musíme ju sledovať.
  • 4:53 - 4:54
    (Smiech)
  • 4:54 - 4:57
    Nemala by sa napríklad zamestnať v bankovníctve,
  • 4:57 - 4:59
    ani pracovať na pokladni.
  • 4:59 - 5:01
    Ale určite bude úspešná.
  • 5:01 - 5:03
    A toto platí na všetko. Dokonca aj na výpredaje.
  • 5:03 - 5:07
    Predajca, ktorý --
  • 5:07 - 5:09
    Zákazník povie, "Chcem toto." a predajca, "Nech sa páči."
  • 5:09 - 5:11
    Taký človek zjedol svoje marshmallow.
  • 5:11 - 5:13
    Ak predavač ale povie: "Počkajte chvíľu.
  • 5:13 - 5:16
    Položím vám pár otázok, aby sme zistili, či ste si dobre vybrali."
  • 5:16 - 5:17
    Takto predáte oveľa viac.
  • 5:17 - 5:22
    Má to využitie vo všetkých stránkach života.
  • 5:22 - 5:25
    Skončím s týmto -- urobili to Kórejci.
  • 5:25 - 5:27
    Viete čo? Je to také dobré,
  • 5:27 - 5:29
    že chceme knihu o marshmallow pre deti.
  • 5:29 - 5:32
    Spravili sme ju. A teraz je rozšírená v celej Kórei.
  • 5:32 - 5:34
    Učia svoje deti presne tieto princípy.
  • 5:34 - 5:36
    A my sa ich potrebujeme naučiť tu, v USA.
  • 5:36 - 5:38
    Pretože máme veľké dlhy.
  • 5:38 - 5:40
    Jeme viac marshmallow ako produkujeme.
  • 5:40 - 5:42
    Ďakujem veľmi pekne.
Title:
Joachim de Posada vraví, Nejedzte to marshmallow
Speaker:
Joachim de Posada
Description:

V tomto krátkom vystúpení z TED U nám Joachim de Posada predstavuje významný experiment zaoberajúci sa oddialením potešenia -- a ako to dokáže predpovedať úspech v budúcnosti. To všetko pomocou neoceniteľného videa detí snažiacich sa najviac ako vedia nezjesť marshmallow.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
05:44
Martin Ukrop added a translation

Slovak subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.