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為什麼對你的同事好,就會對公司有利?

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    你想要成為什麼人?
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    這是個很簡單的問題,
  • 0:05 - 0:07
    不論你是否知道,
  • 0:07 - 0:10
    你每天都透過你的行為
    在回答這個問題。
  • 0:11 - 0:13
    比起其他問題,
  • 0:13 - 0:17
    這個問題更能定義
    你在專業上的成功,
  • 0:18 - 0:21
    因為你以什麼樣子出現,
    以及如何待人,是最重要的。
  • 0:22 - 0:26
    也許你會透過尊重
    他人的方式來鼓舞他人,
  • 0:26 - 0:30
    讓他們覺得被重視、
    被賞識、被聽見,
  • 0:31 - 0:36
    也有可能你會貶低他人,
    讓他們覺得自己沒價值,
  • 0:36 - 0:40
    被侮辱、被漠視、被排擠。
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    而你選擇要成為
    什麼樣的人是最重要的。
  • 0:45 - 0:48
    我研究不文明對於人的影響。
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    什麼是不文明?
  • 0:49 - 0:51
    不文明就是不尊敬或粗魯。
  • 0:52 - 0:54
    它包括許多不同的行為,
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    從嘲笑或輕視別人,
  • 0:56 - 0:59
    到用會傷人的方式取笑別人,
  • 0:59 - 1:01
    到說冒犯的笑話,
  • 1:01 - 1:03
    到在開會時傳訊息。
  • 1:03 - 1:05
    同樣的行為,一個人
    可能覺得不文明,
  • 1:05 - 1:07
    另一個人卻覺得沒關係。
  • 1:07 - 1:10
    用交談時傳訊息這個行為為例子。
  • 1:10 - 1:12
    有些人覺得這樣很沒禮貌,
  • 1:12 - 1:15
    有些人則覺得那完全
    是文明的行為。
  • 1:15 - 1:17
    所以,真的因人而異。
  • 1:17 - 1:22
    完全是看觀者的角度,
    以及當事人是否感覺到不被尊敬。
  • 1:23 - 1:26
    我們本意可能不是
    要造成對方有那種感覺,
  • 1:26 - 1:28
    但當我們有意的時候,會有後果。
  • 1:30 - 1:32
    至少 22 年前,
  • 1:32 - 1:35
    我還很清楚記得,
    我走進醫院中一間悶熱的房間。
  • 1:36 - 1:38
    我的心碎了,我看見我爸爸,
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    一個強壯、很會運動、
    充滿能量的人,
  • 1:42 - 1:46
    躺在病床上,
    電極貼在他袒露的胸口。
  • 1:47 - 1:49
    他住院的原因是工作相關的壓力。
  • 1:50 - 1:52
    超過十年來,
  • 1:52 - 1:55
    他都為一個很不文明的老闆工作。
  • 1:57 - 2:02
    那時,我以為他只是一個特例。
  • 2:02 - 2:04
    但,幾年後,
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    我在大學畢業後的第一份工作中,
  • 2:07 - 2:10
    目擊和經歷了許多不文明。
  • 2:10 - 2:13
    我有一年的時間,每天去上班,
  • 2:13 - 2:15
    都會聽到同事說這樣的話:
  • 2:15 - 2:18
    「你是白痴嗎?不是這樣做的。」
  • 2:18 - 2:22
    還有「如果我想聽
    你的意見,我會問。」
  • 2:23 - 2:26
    所以,我做了很自然的反應。
  • 2:26 - 2:30
    我辭職了,回到研究所
    去研究這種現象的影響。
  • 2:30 - 2:33
    在研究所,我遇到了
    克莉絲汀皮爾森。
  • 2:33 - 2:37
    她有個理論,她認為
    不文明的小小行為
  • 2:37 - 2:39
    可能會導致很大的問題,
  • 2:39 - 2:41
    比如侵犯和暴力。
  • 2:42 - 2:46
    我們相信不文明
    會影響表現和結果。
  • 2:46 - 2:50
    於是,我們進行了一項研究,
    我們的發現很令人驚異。
  • 2:50 - 2:53
    我們向在不同組織工作的
  • 2:53 - 2:55
    商學院校友發出問卷,
  • 2:55 - 2:58
    我們請他們寫下幾個句子,
  • 2:58 - 3:02
    描述他們被不禮貌、不尊敬、
  • 3:02 - 3:04
    或冷漠對待的經驗,
  • 3:04 - 3:07
    並回答一些關於他們
    如何反應的問題。
  • 3:09 - 3:12
    有一個人告訴我們,
    他的老闆會說出這樣侮辱人的話:
  • 3:12 - 3:14
    「那是幼稚園小孩的工作。」
  • 3:15 - 3:19
    還有另一個老闆會在團隊面前
    直接撕掉某個人的成果。
  • 3:20 - 3:24
    我們發現,不文明
    會降低人的動力:
  • 3:24 - 3:27
    66% 的人會減少工作投入的努力,
  • 3:27 - 3:30
    80% 的人會花時間擔心發生的事,
  • 3:30 - 3:33
    12% 的人會離職。
  • 3:35 - 3:38
    當我們把這些結果發佈出來
    之後,發生了兩件事。
  • 3:38 - 3:41
    第一,我們接到組織打來的電話。
  • 3:42 - 3:45
    思科系統看到了這些數據,
    從中挑選了幾項,
  • 3:46 - 3:48
    並做了保守的估計,
  • 3:48 - 3:51
    不文明會讓他們一年
    損失 1200 萬美元。
  • 3:52 - 3:57
    發生的另一件事情是,
    我們聽到同在學術領域的人說:
  • 3:57 - 4:01
    「受試者回報了這些資訊,
    但你們要怎麼證明?
  • 4:01 - 4:04
    大家的表現真的有受影響嗎?」
  • 4:05 - 4:07
    我對這一點也很好奇。
  • 4:07 - 4:11
    我和阿米爾艾瑞茲一起
    將遇到不文明行為的人
  • 4:11 - 4:14
    和沒遇到不文明行為的人做比較。
  • 4:14 - 4:18
    我們發現,遇到不文明行為的人
  • 4:18 - 4:20
    表現真的會差很多。
  • 4:22 - 4:24
    「好,」你可能會說:
    「那是合理的。
  • 4:24 - 4:27
    畢竟,他們的表現
    變糟是很自然的。」
  • 4:28 - 4:32
    但如果你不是
    親身經歷的當事人呢?
  • 4:32 - 4:35
    如果你只是看到或聽到這種事呢?
  • 4:35 - 4:36
    你是目擊者。
  • 4:36 - 4:39
    我們也想知道目擊者會不會被影響。
  • 4:40 - 4:43
    所以我們做了研究,
    讓五位受試者目擊
  • 4:43 - 4:47
    實驗者對研究遲到的人
    做出無禮的行為。
  • 4:48 - 4:50
    實驗者說:「你是怎麼搞的?
  • 4:50 - 4:53
    你遲到了,你很不負責。
  • 4:53 - 4:56
    看看你!你在真實世界怎麼
    可能維持得住一份工作?」
  • 4:57 - 4:59
    在另一項研究中,
    對象是一小群人,
  • 4:59 - 5:03
    我們測試的是同儕
    侮辱團體成員的影響。
  • 5:03 - 5:06
    我們的發現相當有意思,
  • 5:06 - 5:09
    因為目擊者的表現也會下降——
  • 5:09 - 5:12
    不只有一點點下降,
    是很顯著的下降。
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    不文明就像是病菌。
  • 5:17 - 5:18
    它會感染,
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    我們只要在旁邊,
    就會成為帶原者。
  • 5:23 - 5:25
    且這現象不只發生在工作場所。
  • 5:25 - 5:28
    我們在任何地方都能
    抓到這種病毒——
  • 5:28 - 5:32
    在家、在網路上、
    在學校、在我們的社區裡。
  • 5:33 - 5:36
    它會影響我們的情緒、
    我們的動機、
  • 5:36 - 5:39
    我們的表現,及我們待人的方式。
  • 5:40 - 5:43
    它甚至會影響我們的注意力,
    還會減低我們的智力。
  • 5:44 - 5:47
    這個現象不僅是在我們經歷
  • 5:47 - 5:49
    或目擊不文明的行為時會發生。
  • 5:49 - 5:53
    就連我們看到或讀到
    不文明的文字時也會發生。
  • 5:54 - 5:56
    讓我舉個例子說明我的意思。
  • 5:57 - 6:01
    為了測試這個現象,
    我們給受試者不同組的字詞,
  • 6:01 - 6:03
    要用這些字詞來造句。
  • 6:03 - 6:04
    但我們非常狡猾。
  • 6:05 - 6:07
    一半的受試者拿到的字詞清單上,
  • 6:08 - 6:10
    會有十五個字詞用來觸發無禮:
  • 6:10 - 6:15
    不禮貌、打斷、可憎、煩擾。
  • 6:15 - 6:18
    另一半的受試者拿到的字詞清單
  • 6:18 - 6:20
    完全沒有這種觸發字詞。
  • 6:21 - 6:23
    我們的發現十分讓人驚訝,
  • 6:24 - 6:26
    因為拿到無禮字詞的人
  • 6:26 - 6:29
    有五倍的可能性,會錯失面前
  • 6:29 - 6:32
    電腦螢幕上呈現的資訊。
  • 6:33 - 6:35
    我們繼續研究下去,
  • 6:35 - 6:38
    發現讀到無禮字詞的人
  • 6:38 - 6:42
    要花較長的時間才能
    做決策、記錄決策,
  • 6:42 - 6:44
    且他們犯的錯明顯比較多。
  • 6:45 - 6:47
    這可能是件大事,
  • 6:47 - 6:50
    特別是在生死一線間的情況下。
  • 6:51 - 6:53
    史帝夫是一位醫生,他告訴我,
  • 6:53 - 6:56
    有位和他合作的醫生
    不是非常會尊重人,
  • 6:56 - 6:59
    特別會對資淺的員工
    和護士不尊重。
  • 6:59 - 7:03
    但史帝夫跟我談到
    一次特別的互動,
  • 7:03 - 7:06
    這位醫生對著醫療團隊大吼。
  • 7:07 - 7:08
    在這次互動之後,
  • 7:08 - 7:12
    團隊馬上就弄錯了
    給病人的藥物劑量。
  • 7:13 - 7:17
    史帝夫說,資訊就在圖表上,
  • 7:17 - 7:20
    但不知怎麼的,團隊的
    每個人都沒看清楚。
  • 7:21 - 7:25
    他說他們缺乏注意力,
    或是沒有意識到要考量那資訊。
  • 7:26 - 7:28
    不過是一個錯誤,對吧?
  • 7:28 - 7:29
    嗯,那位病人死了。
  • 7:30 - 7:34
    以色列的研究者發現,
  • 7:34 - 7:36
    接觸不文明行為的醫療團隊
  • 7:36 - 7:40
    不只是在診斷上的表現較差,
  • 7:40 - 7:42
    在他們要做的
    所有程序上表現都較差。
  • 7:43 - 7:46
    主要的原因是因為
    接觸到不文明行為的團隊,
  • 7:46 - 7:48
    不會很樂意分享資訊,
  • 7:48 - 7:51
    他們也不再向團隊隊友尋求協助。
  • 7:51 - 7:55
    不僅是在醫療界,
    在所有產業都是如此。
  • 7:57 - 8:00
    如果不文明會造成這麼大的成本,
  • 8:00 - 8:02
    為什麼還那麼常見?
  • 8:03 - 8:06
    我很好奇,所以我們
    也做了相關的調查。
  • 8:06 - 8:09
    第一名的理由是壓力。
  • 8:09 - 8:11
    人們覺得無法招架。
  • 8:12 - 8:15
    另一個讓人做出不文明行為的理由,
  • 8:15 - 8:18
    是因為他們對於
    文明行為或是表現友善
  • 8:18 - 8:20
    抱持懷疑甚至擔心的態度。
  • 8:20 - 8:23
    他們相信他們看起來
    會比較不像領導人。
  • 8:23 - 8:25
    他們納悶:好人不都是
    跑最後一名的嗎?
  • 8:26 - 8:29
    換言之:渾蛋不都是領先的嗎?
  • 8:29 - 8:30
    (笑聲)
  • 8:31 - 8:33
    很容易會這樣認為,
  • 8:33 - 8:36
    特別是當我們看到幾個
    很顯著的例子,
  • 8:36 - 8:38
    他們能支配主導對話。
  • 8:38 - 8:41
    不過,結果發現,
    長期來看,他們無法主導。
  • 8:42 - 8:46
    摩根麥克科爾和麥可隆巴多
    做了很多這方面的研究,
  • 8:46 - 8:49
    當時他們為創意領導力中心工作。
  • 8:49 - 8:54
    他們發現,主管人物失敗
    最相關的理由,
  • 8:54 - 8:57
    是冷漠、傷人,或霸凌的風格。
  • 8:58 - 9:03
    一定會有一些就算不文明
    也能成功的例外。
  • 9:03 - 9:04
    不過,遲早,
  • 9:04 - 9:07
    大部分不文明的人
    都會破壞掉自己的成功。
  • 9:08 - 9:10
    比如,就不文明的主管來說,
  • 9:10 - 9:12
    當他們處在弱勢的時候,
  • 9:12 - 9:15
    或有所需求的時候,
    就會反過來被傷害。
  • 9:15 - 9:17
    沒有人會挺他們。
  • 9:18 - 9:20
    那麼,好人呢?
  • 9:20 - 9:23
    文明會有好處嗎?有的。
  • 9:24 - 9:28
    文明的意思並不只是不要當渾蛋。
  • 9:28 - 9:32
    不要輕視別人,並不表示
    就是在鼓舞他們。
  • 9:33 - 9:36
    真正文明的意思是要做些小事情,
  • 9:36 - 9:39
    比如在走廊遇到要微笑說哈囉,
  • 9:39 - 9:42
    當別人在說話時要專心去傾聽。
  • 9:42 - 9:44
    不論是抱持很強的意見、
  • 9:44 - 9:48
    不同意對方、意見分歧,
    或給予負面回饋,
  • 9:48 - 9:51
    都能帶著尊重,
    用文明的方式做到。
  • 9:51 - 9:53
    有些人稱它為「徹底坦誠」,
  • 9:53 - 9:57
    你是關心人的,
    但你也會直接挑戰他們。
  • 9:58 - 10:00
    所以,是的,文明會有好處。
  • 10:00 - 10:03
    在一間生技公司中,
    我和我同事發現
  • 10:03 - 10:05
    被認為文明的人
  • 10:05 - 10:08
    被視為是領導者的
    可能性有兩倍高,
  • 10:08 - 10:10
    他們的表現也顯著比較好。
  • 10:11 - 10:13
    為什麼文明會有好處?
  • 10:13 - 10:16
    因為別人會認為你以很重要的——
  • 10:16 - 10:18
    且強大的——
  • 10:18 - 10:22
    獨特方式結合了兩種關鍵特質:
  • 10:22 - 10:25
    溫暖和有能力、友善和聰明。
  • 10:25 - 10:28
    換言之,表現文明
  • 10:28 - 10:31
    不只是要激勵他人,
    也是為了自己。
  • 10:32 - 10:35
    如果你很文明,你比較
    有可能被視為領導人。
  • 10:35 - 10:38
    你的表現會比較好,
    你會被視為溫暖又有能力。
  • 10:40 - 10:43
    但文明的好處還不僅止於此,
  • 10:43 - 10:47
    它還牽涉到一個和領導力相關
    非常重要的問題:
  • 10:48 - 10:51
    人最想要從他們的領導人
    身上得到什麼?
  • 10:52 - 10:56
    我們從全世界超過
    兩萬名員工取得資料,
  • 10:56 - 10:58
    我們發現答案很簡單:
  • 10:59 - 11:00
    尊重。
  • 11:01 - 11:03
    被尊重對待,
  • 11:03 - 11:06
    比被認可和被賞識還更重要,
  • 11:06 - 11:08
    也比有用的意見回饋、
  • 11:08 - 11:10
    甚至學習機會都還更重要。
  • 11:11 - 11:13
    覺得自己被尊重的人,
  • 11:13 - 11:16
    會比較健康、比較能專心、
  • 11:16 - 11:18
    比較有可能留在組織中,
  • 11:18 - 11:20
    且投入得更多。
  • 11:22 - 11:24
    所以,你們要從何著手?
  • 11:24 - 11:28
    你們要如何鼓舞別人,
    並讓他們覺得被尊重?
  • 11:28 - 11:31
    很棒的一點就是,
    你並不需要做大轉變。
  • 11:32 - 11:35
    小事就能造成很大的不同。
  • 11:35 - 11:38
    我發現,感謝別人、
  • 11:38 - 11:39
    分享功勞、
  • 11:39 - 11:41
    專心傾聽、
  • 11:42 - 11:44
    謙虛發問、
  • 11:44 - 11:47
    認可他人,以及微笑
  • 11:47 - 11:48
    就會造成影響。
  • 11:49 - 11:53
    派屈克奎蘭是歐斯納醫療
    〔體系〕的前任執行長,
  • 11:53 - 11:56
    他跟我說,他們有種
    「10—5」方法,
  • 11:56 - 11:58
    如果你在某人的 10 英呎之內,
  • 11:58 - 12:01
    你要做眼神交會以及微笑,
  • 12:01 - 12:04
    如果是有 5 英呎內,你要說哈囉。
  • 12:05 - 12:07
    他解釋說,文明行為會散播,
  • 12:07 - 12:10
    病人的滿意度分數會上升,
  • 12:10 - 12:12
    病人的推薦分數也一樣。
  • 12:13 - 12:17
    文明行為和尊重可以
    提升組織的表現。
  • 12:18 - 12:19
    我的朋友道格拉斯科南特
  • 12:19 - 12:23
    於 2001 年接下
    金寶湯公司執行長的位置,
  • 12:24 - 12:27
    當時該公司的市佔率
    掉到只剩一半。
  • 12:27 - 12:28
    業績一直下降,
  • 12:28 - 12:31
    許多人被資遣。
  • 12:31 - 12:32
    一位蓋洛普的經理說,
  • 12:33 - 12:36
    這間公司是他們調查過
    最沒有人願意投入的組織。
  • 12:37 - 12:40
    道格在第一天開車去上班,
  • 12:40 - 12:44
    他注意到總部大樓
    被刺鐵絲網的柵欄圍住。
  • 12:44 - 12:47
    在停車場還設有警戒塔。
  • 12:48 - 12:51
    他說那裡看起來就像
    一間低度安全管理監獄。
  • 12:51 - 12:53
    感覺很有害。
  • 12:55 - 12:58
    五年內,道格逆轉了局勢。
  • 12:58 - 13:02
    九年內,他們創下了
    史上最佳表現的記錄,
  • 13:02 - 13:05
    還得了獎,包括最佳工作地點獎。
  • 13:05 - 13:07
    他怎麼辦到的?
  • 13:07 - 13:10
    第一天,道格就告訴員工,
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    對於大家的表現,他要設下高標準,
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    但他們會用文明的方式來做。
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    他說到做到,
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    且他也期望手下的領導者能做到。
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    對道格來說,重點就只在於
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    對於標準要很堅定,
    對於人則要心軟。
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    對他來說,關鍵在於這些接觸點,
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    或說是他與員工的這些日常互動,
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    不論是在走廊上、
    自助餐廳,或會議中。
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    如果他能把每個接觸點都處理好,
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    他就能讓員工感到被重視。
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    道格還有另一個舉動
    讓員工感到被重視,
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    並讓員工知道他有在留心,
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    這舉動就是他手寫過
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    三萬多份感謝字條給員工。
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    這個做法為其他領導人
    立下了榜樣。
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    領導人一天大約會有
    四百個這類的接觸點。
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    大部分不用花很長的時間,
    每次不用兩分鐘。
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    關鍵在於,在每個這樣的時刻
    都要保持機敏且小心。
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    文明的做法能鼓舞人。
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    如果我們用文明的方式,
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    我們能讓大家付出更多,
    並做到最好。
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    不文明的方式會一點一點
    消耗掉人以及他們的表現。
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    它會讓人失去潛能,
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    即使只是在周邊工作的人也一樣。
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    我從我的研究得知,
    當我們有比較文明的環境,
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    我們就會比較有生產力跟創意、
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    比較會助人、比較健康快樂。
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    我們能做得更好。
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    我們每個人都可以更留心,
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    可以採取行動,
    鼓舞我們身邊的人,
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    不論是在工作上、在家、
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    在網路上、在學校裡,
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    和在我們的社區中。
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    在每一次互動中,都要想:
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    你想要成為什麼樣的人?
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    讓不文明的病菌就到此為止,
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    開始散播文明吧。
  • 15:03 - 15:06
    畢竟,文明是有好處的。
  • 15:06 - 15:07
    謝謝。
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    (掌聲)
Title:
為什麼對你的同事好,就會對公司有利?
Speaker:
克莉絲汀.波拉斯
Description:

想在你的職涯中出人頭地嗎?從對你的同事好一點開始吧,領導力研究者克莉絲汀.波拉斯如是說。在這場以科學為基礎的演說中,她分享了驚人的洞察,說明無禮的成本,並點出小小的尊重行為也可能可以讓你在職業上飛黃騰達,也能讓你的公司更好。

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:24

Chinese, Traditional subtitles

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