為什麼對你的同事好,就會對公司有利?
-
0:01 - 0:03你想要成為什麼人?
-
0:03 - 0:05這是個很簡單的問題,
-
0:05 - 0:07不論你是否知道,
-
0:07 - 0:10你每天都透過你的行為
在回答這個問題。 -
0:11 - 0:13比起其他問題,
-
0:13 - 0:17這個問題更能定義
你在專業上的成功, -
0:18 - 0:21因為你以什麼樣子出現,
以及如何待人,是最重要的。 -
0:22 - 0:26也許你會透過尊重
他人的方式來鼓舞他人, -
0:26 - 0:30讓他們覺得被重視、
被賞識、被聽見, -
0:31 - 0:36也有可能你會貶低他人,
讓他們覺得自己沒價值, -
0:36 - 0:40被侮辱、被漠視、被排擠。
-
0:40 - 0:44而你選擇要成為
什麼樣的人是最重要的。 -
0:45 - 0:48我研究不文明對於人的影響。
-
0:48 - 0:49什麼是不文明?
-
0:49 - 0:51不文明就是不尊敬或粗魯。
-
0:52 - 0:54它包括許多不同的行為,
-
0:54 - 0:56從嘲笑或輕視別人,
-
0:56 - 0:59到用會傷人的方式取笑別人,
-
0:59 - 1:01到說冒犯的笑話,
-
1:01 - 1:03到在開會時傳訊息。
-
1:03 - 1:05同樣的行為,一個人
可能覺得不文明, -
1:05 - 1:07另一個人卻覺得沒關係。
-
1:07 - 1:10用交談時傳訊息這個行為為例子。
-
1:10 - 1:12有些人覺得這樣很沒禮貌,
-
1:12 - 1:15有些人則覺得那完全
是文明的行為。 -
1:15 - 1:17所以,真的因人而異。
-
1:17 - 1:22完全是看觀者的角度,
以及當事人是否感覺到不被尊敬。 -
1:23 - 1:26我們本意可能不是
要造成對方有那種感覺, -
1:26 - 1:28但當我們有意的時候,會有後果。
-
1:30 - 1:32至少 22 年前,
-
1:32 - 1:35我還很清楚記得,
我走進醫院中一間悶熱的房間。 -
1:36 - 1:38我的心碎了,我看見我爸爸,
-
1:38 - 1:42一個強壯、很會運動、
充滿能量的人, -
1:42 - 1:46躺在病床上,
電極貼在他袒露的胸口。 -
1:47 - 1:49他住院的原因是工作相關的壓力。
-
1:50 - 1:52超過十年來,
-
1:52 - 1:55他都為一個很不文明的老闆工作。
-
1:57 - 2:02那時,我以為他只是一個特例。
-
2:02 - 2:04但,幾年後,
-
2:05 - 2:07我在大學畢業後的第一份工作中,
-
2:07 - 2:10目擊和經歷了許多不文明。
-
2:10 - 2:13我有一年的時間,每天去上班,
-
2:13 - 2:15都會聽到同事說這樣的話:
-
2:15 - 2:18「你是白痴嗎?不是這樣做的。」
-
2:18 - 2:22還有「如果我想聽
你的意見,我會問。」 -
2:23 - 2:26所以,我做了很自然的反應。
-
2:26 - 2:30我辭職了,回到研究所
去研究這種現象的影響。 -
2:30 - 2:33在研究所,我遇到了
克莉絲汀皮爾森。 -
2:33 - 2:37她有個理論,她認為
不文明的小小行為 -
2:37 - 2:39可能會導致很大的問題,
-
2:39 - 2:41比如侵犯和暴力。
-
2:42 - 2:46我們相信不文明
會影響表現和結果。 -
2:46 - 2:50於是,我們進行了一項研究,
我們的發現很令人驚異。 -
2:50 - 2:53我們向在不同組織工作的
-
2:53 - 2:55商學院校友發出問卷,
-
2:55 - 2:58我們請他們寫下幾個句子,
-
2:58 - 3:02描述他們被不禮貌、不尊敬、
-
3:02 - 3:04或冷漠對待的經驗,
-
3:04 - 3:07並回答一些關於他們
如何反應的問題。 -
3:09 - 3:12有一個人告訴我們,
他的老闆會說出這樣侮辱人的話: -
3:12 - 3:14「那是幼稚園小孩的工作。」
-
3:15 - 3:19還有另一個老闆會在團隊面前
直接撕掉某個人的成果。 -
3:20 - 3:24我們發現,不文明
會降低人的動力: -
3:24 - 3:2766% 的人會減少工作投入的努力,
-
3:27 - 3:3080% 的人會花時間擔心發生的事,
-
3:30 - 3:3312% 的人會離職。
-
3:35 - 3:38當我們把這些結果發佈出來
之後,發生了兩件事。 -
3:38 - 3:41第一,我們接到組織打來的電話。
-
3:42 - 3:45思科系統看到了這些數據,
從中挑選了幾項, -
3:46 - 3:48並做了保守的估計,
-
3:48 - 3:51不文明會讓他們一年
損失 1200 萬美元。 -
3:52 - 3:57發生的另一件事情是,
我們聽到同在學術領域的人說: -
3:57 - 4:01「受試者回報了這些資訊,
但你們要怎麼證明? -
4:01 - 4:04大家的表現真的有受影響嗎?」
-
4:05 - 4:07我對這一點也很好奇。
-
4:07 - 4:11我和阿米爾艾瑞茲一起
將遇到不文明行為的人 -
4:11 - 4:14和沒遇到不文明行為的人做比較。
-
4:14 - 4:18我們發現,遇到不文明行為的人
-
4:18 - 4:20表現真的會差很多。
-
4:22 - 4:24「好,」你可能會說:
「那是合理的。 -
4:24 - 4:27畢竟,他們的表現
變糟是很自然的。」 -
4:28 - 4:32但如果你不是
親身經歷的當事人呢? -
4:32 - 4:35如果你只是看到或聽到這種事呢?
-
4:35 - 4:36你是目擊者。
-
4:36 - 4:39我們也想知道目擊者會不會被影響。
-
4:40 - 4:43所以我們做了研究,
讓五位受試者目擊 -
4:43 - 4:47實驗者對研究遲到的人
做出無禮的行為。 -
4:48 - 4:50實驗者說:「你是怎麼搞的?
-
4:50 - 4:53你遲到了,你很不負責。
-
4:53 - 4:56看看你!你在真實世界怎麼
可能維持得住一份工作?」 -
4:57 - 4:59在另一項研究中,
對象是一小群人, -
4:59 - 5:03我們測試的是同儕
侮辱團體成員的影響。 -
5:03 - 5:06我們的發現相當有意思,
-
5:06 - 5:09因為目擊者的表現也會下降——
-
5:09 - 5:12不只有一點點下降,
是很顯著的下降。 -
5:14 - 5:16不文明就像是病菌。
-
5:17 - 5:18它會感染,
-
5:18 - 5:22我們只要在旁邊,
就會成為帶原者。 -
5:23 - 5:25且這現象不只發生在工作場所。
-
5:25 - 5:28我們在任何地方都能
抓到這種病毒—— -
5:28 - 5:32在家、在網路上、
在學校、在我們的社區裡。 -
5:33 - 5:36它會影響我們的情緒、
我們的動機、 -
5:36 - 5:39我們的表現,及我們待人的方式。
-
5:40 - 5:43它甚至會影響我們的注意力,
還會減低我們的智力。 -
5:44 - 5:47這個現象不僅是在我們經歷
-
5:47 - 5:49或目擊不文明的行為時會發生。
-
5:49 - 5:53就連我們看到或讀到
不文明的文字時也會發生。 -
5:54 - 5:56讓我舉個例子說明我的意思。
-
5:57 - 6:01為了測試這個現象,
我們給受試者不同組的字詞, -
6:01 - 6:03要用這些字詞來造句。
-
6:03 - 6:04但我們非常狡猾。
-
6:05 - 6:07一半的受試者拿到的字詞清單上,
-
6:08 - 6:10會有十五個字詞用來觸發無禮:
-
6:10 - 6:15不禮貌、打斷、可憎、煩擾。
-
6:15 - 6:18另一半的受試者拿到的字詞清單
-
6:18 - 6:20完全沒有這種觸發字詞。
-
6:21 - 6:23我們的發現十分讓人驚訝,
-
6:24 - 6:26因為拿到無禮字詞的人
-
6:26 - 6:29有五倍的可能性,會錯失面前
-
6:29 - 6:32電腦螢幕上呈現的資訊。
-
6:33 - 6:35我們繼續研究下去,
-
6:35 - 6:38發現讀到無禮字詞的人
-
6:38 - 6:42要花較長的時間才能
做決策、記錄決策, -
6:42 - 6:44且他們犯的錯明顯比較多。
-
6:45 - 6:47這可能是件大事,
-
6:47 - 6:50特別是在生死一線間的情況下。
-
6:51 - 6:53史帝夫是一位醫生,他告訴我,
-
6:53 - 6:56有位和他合作的醫生
不是非常會尊重人, -
6:56 - 6:59特別會對資淺的員工
和護士不尊重。 -
6:59 - 7:03但史帝夫跟我談到
一次特別的互動, -
7:03 - 7:06這位醫生對著醫療團隊大吼。
-
7:07 - 7:08在這次互動之後,
-
7:08 - 7:12團隊馬上就弄錯了
給病人的藥物劑量。 -
7:13 - 7:17史帝夫說,資訊就在圖表上,
-
7:17 - 7:20但不知怎麼的,團隊的
每個人都沒看清楚。 -
7:21 - 7:25他說他們缺乏注意力,
或是沒有意識到要考量那資訊。 -
7:26 - 7:28不過是一個錯誤,對吧?
-
7:28 - 7:29嗯,那位病人死了。
-
7:30 - 7:34以色列的研究者發現,
-
7:34 - 7:36接觸不文明行為的醫療團隊
-
7:36 - 7:40不只是在診斷上的表現較差,
-
7:40 - 7:42在他們要做的
所有程序上表現都較差。 -
7:43 - 7:46主要的原因是因為
接觸到不文明行為的團隊, -
7:46 - 7:48不會很樂意分享資訊,
-
7:48 - 7:51他們也不再向團隊隊友尋求協助。
-
7:51 - 7:55不僅是在醫療界,
在所有產業都是如此。 -
7:57 - 8:00如果不文明會造成這麼大的成本,
-
8:00 - 8:02為什麼還那麼常見?
-
8:03 - 8:06我很好奇,所以我們
也做了相關的調查。 -
8:06 - 8:09第一名的理由是壓力。
-
8:09 - 8:11人們覺得無法招架。
-
8:12 - 8:15另一個讓人做出不文明行為的理由,
-
8:15 - 8:18是因為他們對於
文明行為或是表現友善 -
8:18 - 8:20抱持懷疑甚至擔心的態度。
-
8:20 - 8:23他們相信他們看起來
會比較不像領導人。 -
8:23 - 8:25他們納悶:好人不都是
跑最後一名的嗎? -
8:26 - 8:29換言之:渾蛋不都是領先的嗎?
-
8:29 - 8:30(笑聲)
-
8:31 - 8:33很容易會這樣認為,
-
8:33 - 8:36特別是當我們看到幾個
很顯著的例子, -
8:36 - 8:38他們能支配主導對話。
-
8:38 - 8:41不過,結果發現,
長期來看,他們無法主導。 -
8:42 - 8:46摩根麥克科爾和麥可隆巴多
做了很多這方面的研究, -
8:46 - 8:49當時他們為創意領導力中心工作。
-
8:49 - 8:54他們發現,主管人物失敗
最相關的理由, -
8:54 - 8:57是冷漠、傷人,或霸凌的風格。
-
8:58 - 9:03一定會有一些就算不文明
也能成功的例外。 -
9:03 - 9:04不過,遲早,
-
9:04 - 9:07大部分不文明的人
都會破壞掉自己的成功。 -
9:08 - 9:10比如,就不文明的主管來說,
-
9:10 - 9:12當他們處在弱勢的時候,
-
9:12 - 9:15或有所需求的時候,
就會反過來被傷害。 -
9:15 - 9:17沒有人會挺他們。
-
9:18 - 9:20那麼,好人呢?
-
9:20 - 9:23文明會有好處嗎?有的。
-
9:24 - 9:28文明的意思並不只是不要當渾蛋。
-
9:28 - 9:32不要輕視別人,並不表示
就是在鼓舞他們。 -
9:33 - 9:36真正文明的意思是要做些小事情,
-
9:36 - 9:39比如在走廊遇到要微笑說哈囉,
-
9:39 - 9:42當別人在說話時要專心去傾聽。
-
9:42 - 9:44不論是抱持很強的意見、
-
9:44 - 9:48不同意對方、意見分歧,
或給予負面回饋, -
9:48 - 9:51都能帶著尊重,
用文明的方式做到。 -
9:51 - 9:53有些人稱它為「徹底坦誠」,
-
9:53 - 9:57你是關心人的,
但你也會直接挑戰他們。 -
9:58 - 10:00所以,是的,文明會有好處。
-
10:00 - 10:03在一間生技公司中,
我和我同事發現 -
10:03 - 10:05被認為文明的人
-
10:05 - 10:08被視為是領導者的
可能性有兩倍高, -
10:08 - 10:10他們的表現也顯著比較好。
-
10:11 - 10:13為什麼文明會有好處?
-
10:13 - 10:16因為別人會認為你以很重要的——
-
10:16 - 10:18且強大的——
-
10:18 - 10:22獨特方式結合了兩種關鍵特質:
-
10:22 - 10:25溫暖和有能力、友善和聰明。
-
10:25 - 10:28換言之,表現文明
-
10:28 - 10:31不只是要激勵他人,
也是為了自己。 -
10:32 - 10:35如果你很文明,你比較
有可能被視為領導人。 -
10:35 - 10:38你的表現會比較好,
你會被視為溫暖又有能力。 -
10:40 - 10:43但文明的好處還不僅止於此,
-
10:43 - 10:47它還牽涉到一個和領導力相關
非常重要的問題: -
10:48 - 10:51人最想要從他們的領導人
身上得到什麼? -
10:52 - 10:56我們從全世界超過
兩萬名員工取得資料, -
10:56 - 10:58我們發現答案很簡單:
-
10:59 - 11:00尊重。
-
11:01 - 11:03被尊重對待,
-
11:03 - 11:06比被認可和被賞識還更重要,
-
11:06 - 11:08也比有用的意見回饋、
-
11:08 - 11:10甚至學習機會都還更重要。
-
11:11 - 11:13覺得自己被尊重的人,
-
11:13 - 11:16會比較健康、比較能專心、
-
11:16 - 11:18比較有可能留在組織中,
-
11:18 - 11:20且投入得更多。
-
11:22 - 11:24所以,你們要從何著手?
-
11:24 - 11:28你們要如何鼓舞別人,
並讓他們覺得被尊重? -
11:28 - 11:31很棒的一點就是,
你並不需要做大轉變。 -
11:32 - 11:35小事就能造成很大的不同。
-
11:35 - 11:38我發現,感謝別人、
-
11:38 - 11:39分享功勞、
-
11:39 - 11:41專心傾聽、
-
11:42 - 11:44謙虛發問、
-
11:44 - 11:47認可他人,以及微笑
-
11:47 - 11:48就會造成影響。
-
11:49 - 11:53派屈克奎蘭是歐斯納醫療
〔體系〕的前任執行長, -
11:53 - 11:56他跟我說,他們有種
「10—5」方法, -
11:56 - 11:58如果你在某人的 10 英呎之內,
-
11:58 - 12:01你要做眼神交會以及微笑,
-
12:01 - 12:04如果是有 5 英呎內,你要說哈囉。
-
12:05 - 12:07他解釋說,文明行為會散播,
-
12:07 - 12:10病人的滿意度分數會上升,
-
12:10 - 12:12病人的推薦分數也一樣。
-
12:13 - 12:17文明行為和尊重可以
提升組織的表現。 -
12:18 - 12:19我的朋友道格拉斯科南特
-
12:19 - 12:23於 2001 年接下
金寶湯公司執行長的位置, -
12:24 - 12:27當時該公司的市佔率
掉到只剩一半。 -
12:27 - 12:28業績一直下降,
-
12:28 - 12:31許多人被資遣。
-
12:31 - 12:32一位蓋洛普的經理說,
-
12:33 - 12:36這間公司是他們調查過
最沒有人願意投入的組織。 -
12:37 - 12:40道格在第一天開車去上班,
-
12:40 - 12:44他注意到總部大樓
被刺鐵絲網的柵欄圍住。 -
12:44 - 12:47在停車場還設有警戒塔。
-
12:48 - 12:51他說那裡看起來就像
一間低度安全管理監獄。 -
12:51 - 12:53感覺很有害。
-
12:55 - 12:58五年內,道格逆轉了局勢。
-
12:58 - 13:02九年內,他們創下了
史上最佳表現的記錄, -
13:02 - 13:05還得了獎,包括最佳工作地點獎。
-
13:05 - 13:07他怎麼辦到的?
-
13:07 - 13:10第一天,道格就告訴員工,
-
13:10 - 13:13對於大家的表現,他要設下高標準,
-
13:13 - 13:15但他們會用文明的方式來做。
-
13:15 - 13:16他說到做到,
-
13:16 - 13:19且他也期望手下的領導者能做到。
-
13:19 - 13:22對道格來說,重點就只在於
-
13:22 - 13:25對於標準要很堅定,
對於人則要心軟。 -
13:26 - 13:29對他來說,關鍵在於這些接觸點,
-
13:29 - 13:32或說是他與員工的這些日常互動,
-
13:33 - 13:37不論是在走廊上、
自助餐廳,或會議中。 -
13:37 - 13:40如果他能把每個接觸點都處理好,
-
13:40 - 13:42他就能讓員工感到被重視。
-
13:43 - 13:46道格還有另一個舉動
讓員工感到被重視, -
13:47 - 13:49並讓員工知道他有在留心,
-
13:49 - 13:51這舉動就是他手寫過
-
13:51 - 13:54三萬多份感謝字條給員工。
-
13:55 - 13:57這個做法為其他領導人
立下了榜樣。 -
13:58 - 14:02領導人一天大約會有
四百個這類的接觸點。 -
14:02 - 14:06大部分不用花很長的時間,
每次不用兩分鐘。 -
14:06 - 14:10關鍵在於,在每個這樣的時刻
都要保持機敏且小心。 -
14:11 - 14:13文明的做法能鼓舞人。
-
14:13 - 14:15如果我們用文明的方式,
-
14:15 - 14:18我們能讓大家付出更多,
並做到最好。 -
14:19 - 14:22不文明的方式會一點一點
消耗掉人以及他們的表現。 -
14:22 - 14:24它會讓人失去潛能,
-
14:24 - 14:26即使只是在周邊工作的人也一樣。
-
14:27 - 14:31我從我的研究得知,
當我們有比較文明的環境, -
14:31 - 14:34我們就會比較有生產力跟創意、
-
14:34 - 14:37比較會助人、比較健康快樂。
-
14:37 - 14:39我們能做得更好。
-
14:39 - 14:42我們每個人都可以更留心,
-
14:43 - 14:46可以採取行動,
鼓舞我們身邊的人, -
14:46 - 14:48不論是在工作上、在家、
-
14:48 - 14:51在網路上、在學校裡,
-
14:51 - 14:52和在我們的社區中。
-
14:53 - 14:55在每一次互動中,都要想:
-
14:56 - 14:58你想要成為什麼樣的人?
-
14:58 - 15:01讓不文明的病菌就到此為止,
-
15:01 - 15:03開始散播文明吧。
-
15:03 - 15:06畢竟,文明是有好處的。
-
15:06 - 15:07謝謝。
-
15:07 - 15:10(掌聲)
- Title:
- 為什麼對你的同事好,就會對公司有利?
- Speaker:
- 克莉絲汀.波拉斯
- Description:
-
想在你的職涯中出人頭地嗎?從對你的同事好一點開始吧,領導力研究者克莉絲汀.波拉斯如是說。在這場以科學為基礎的演說中,她分享了驚人的洞察,說明無禮的成本,並點出小小的尊重行為也可能可以讓你在職業上飛黃騰達,也能讓你的公司更好。
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 15:24
Marssi Draw approved Chinese, Traditional subtitles for Why being respectful to your coworkers is good for business | ||
Marssi Draw edited Chinese, Traditional subtitles for Why being respectful to your coworkers is good for business | ||
Regina Chu accepted Chinese, Traditional subtitles for Why being respectful to your coworkers is good for business | ||
Regina Chu edited Chinese, Traditional subtitles for Why being respectful to your coworkers is good for business | ||
Regina Chu edited Chinese, Traditional subtitles for Why being respectful to your coworkers is good for business | ||
Regina Chu edited Chinese, Traditional subtitles for Why being respectful to your coworkers is good for business | ||
Regina Chu edited Chinese, Traditional subtitles for Why being respectful to your coworkers is good for business | ||
Lilian Chiu edited Chinese, Traditional subtitles for Why being respectful to your coworkers is good for business |