< Return to Video

Acute Right and Obtuse Angles

  • 0:00 - 0:02
    Bu videoda bucaq növləri
  • 0:02 - 0:03
    haqqında bəzi terminləri
  • 0:03 - 0:06
    öyrətmək istəyirəm.
  • 0:06 - 0:09
    Həmin terminlər iti,
  • 0:09 - 0:20
    düz və kor bucaqlardır.
  • 0:20 - 0:22
    Düşünürəm ki, bunları anlamaq
  • 0:22 - 0:25
    çox asan olacaq.
  • 0:25 - 0:28
    İlk öncə iti bucağı
  • 0:28 - 0:29
    çəkirəm ki,
  • 0:29 - 0:32
    gözümüzün qarşısında olsun.
  • 0:32 - 0:35
    İti bucaq buna bənzəyir.
  • 0:35 - 0:39
    Bir təpədən çıxan iki şüa çəkdim.
  • 0:39 - 0:42
    İti bucaq da onlar arasında qalan
    bucaqdır.
  • 0:42 - 0:45
    İti bucağı bu halda da göstərmək olar.
  • 0:45 - 0:48
    İki xəttin kəsişməsindən əmələ gələ bilər.
  • 0:48 - 0:51
    Bu bucaq iti olacaq. Onda bu da
    iti olacaq.
  • 0:51 - 0:53
    Hər ikisi iti bucaqlardır.
  • 0:53 - 0:55
    İti bucaqlar
  • 0:55 - 0:58
    daha
  • 0:58 - 0:59
    dar olur.
  • 0:59 - 1:00
    Başqa sözlə, düz bucaqdan
  • 1:00 - 1:02
    kiçik olurlar.
  • 1:02 - 1:08
    Düz bucaqlar
  • 1:08 - 1:12
    şüalar və ya xətlər bu halda
  • 1:12 - 1:16
    olanda yarana bilər. Biri üfüqi olanda,
  • 1:16 - 1:17
    digəri şaquli olmalıdır.
  • 1:17 - 1:19
    Gəlin şüaları çəkim.
  • 1:19 - 1:21
    Bu şüa soldan
  • 1:21 - 1:22
    sağa gedir.
  • 1:22 - 1:26
    Digəri isə aşağıdan
    yuxarıya doğru yönələcək.
  • 1:26 - 1:28
    Yaranmış bucaq düz bucaq adlanır.
  • 1:28 - 1:32
    Bunu belə də işarələyə bilərəm.
  • 1:32 - 1:36
    Amma daha çox bu şəkildə
  • 1:36 - 1:39
    qeyd edilir. Kiçik xanaya bənzər işarə kimi.
  • 1:39 - 1:45
    Bu işarə bucağımızın düz bucaq olduğunu
    göstərir.
  • 1:45 - 1:48
    Mənim
  • 1:48 - 1:50
    fikrimcə,
  • 1:50 - 1:54
    bunun
  • 1:54 - 1:56
    düz bucaq adlandırılmasının səbəbi
  • 1:56 - 2:00
    buradakı şüanın digərinə nəzərən
  • 2:00 - 2:02
    düz yuxarıya doğru çəkilməsidir.
  • 2:02 - 2:04
    Gəlin başqa xətlər çəkim.
  • 2:04 - 2:07
    Belə bir xəttim var.
  • 2:07 - 2:10
    Bu da ikinci xəttimdir.
  • 2:10 - 2:12
    Bütün bu bucaqlar
  • 2:12 - 2:15
    düz bucaq olacaq.
  • 2:15 - 2:17
    Əgər bu şüa oturacaq olsa idi, onda
  • 2:17 - 2:21
    digəri düz yuxarıya yönəlmiş
  • 2:21 - 2:21
    olacaqdı.
  • 2:21 - 2:24
    Bunlardan hər biri də düz bucaq olacaq.
  • 2:24 - 2:26
    Artıq düz bucağı bildiyimizə görə, iti
  • 2:26 - 2:28
    bucaq üçün başqa bir tərif də verim.
  • 2:28 - 2:32
    İti bucağın ölçüsü düz bucağın
  • 2:32 - 2:34
    ölçüsündən kiçik olmalıdır.
  • 2:34 - 2:37
    Bucağı ölçmək üçün radian və dərəcələri
  • 2:37 - 2:39
    öyrənmişdik.
  • 2:39 - 2:43
    Düz bucaq 90 dərəcədir.
  • 2:43 - 2:46
    Buradakı bucaq 90-dan
  • 2:46 - 2:49
    kiçik olmalıdır.
  • 2:49 - 2:51
    Belə də
  • 2:51 - 2:58
    anlamaq olar ki, bu bucaq daha dardır.
  • 2:58 - 3:02
    Bir şüadan digərinə çatmaq üçün
  • 3:02 - 3:04
    buradakına nisbətən daha az fırlanmalıyıq.
  • 3:04 - 3:06
    Burada bu qədər fırlanmaq lazımdır.
  • 3:06 - 3:08
    Burada isə çox az fırlanmaq, kifayətdir.
  • 3:08 - 3:11
    Odur ki, iti bucaq düz bucaqdan kiçikdir.
  • 3:11 - 3:14
    Ola bilər ki, artıq kor bucağı da anlamısınız.
  • 3:14 - 3:16
    Kor bucaq düz bucaqdan böyükdür.
  • 3:16 - 3:20
    Bir neçə nümunə qeyd edəcəyəm.
  • 3:20 - 3:24
    Kor bucaq
  • 3:24 - 3:26
    təqribən
  • 3:26 - 3:29
    buna bənzəyir.
  • 3:29 - 3:32
    Əgər düz bucaq olsa idi, onda bu xətt
  • 3:32 - 3:34
    belə çəkilmiş olardı.
  • 3:34 - 3:36
    Oturacaqdakı xəttə nəzərən
  • 3:36 - 3:37
    düz yuxarıya yönələrdi.
  • 3:37 - 3:39
    Amma buradakı
  • 3:39 - 3:43
    narıncı xətt daha
  • 3:43 - 3:45
    çox açılıb.
  • 3:45 - 3:49
    Bunu kor bucaq adlandırırıq.
  • 3:49 - 3:52
    Belə yadda saxlamaq olar.
  • 3:52 - 3:55
    İti bucağın ucu iti olur,
  • 3:55 - 3:58
    kor bucağınkı isə yox.
  • 3:58 - 4:02
    Montajda kəsilsin.
  • 4:02 - 4:06
    Montajda kəsilsin.
  • 4:06 - 4:07
    Montjada kəsilsin.
  • 4:07 - 4:09
    Montajda kəsilsin
  • 4:09 - 4:10
    Montajda kəsilsin.
  • 4:10 - 4:11
    Montajda kəsilsin.
  • 4:11 - 4:13
    Montajda kəsilsin.
  • 4:13 - 4:15
    Montajda kəsilsin.
  • 4:15 - 4:18
    Montajda kəsilsin.
  • 4:18 - 4:21
    Dediyimiz kimi, kor bucaq
  • 4:21 - 4:23
    düz bucaqdan böyükdür.
  • 4:23 - 4:28
    Yəni ölçüsü 90 dərəcədən böyükdür.
  • 4:28 - 4:30
    Yəni bu şüanı düz bucaqdakına nəzərən
  • 4:30 - 4:34
    daha çox fırlatmalıyıq ki,
    soldakı şüaya çataq.
  • 4:34 - 4:36
    İti bucaqda isə fırlatmanın
  • 4:36 - 4:38
    ölçüsü çox kiçik olur.
  • 4:38 - 4:44
    Əgər xətlərlə çəkməli olsam,
  • 4:44 - 4:45
    hansı bucaqlar iti, hansılar kor
    olacaq?
  • 4:45 - 4:49
    Bu şəkildə
  • 4:49 - 4:54
    bu iki bucaq itidir.
  • 4:54 - 4:55
    Digər ikisi
  • 4:55 - 5:01
    isə kor olacaq.
  • 5:01 - 5:03
    Əslində, burada da çəkmişdim.
  • 5:03 - 5:08
    Bu və bu bucaqlar kor olacaq.
  • 5:08 - 5:11
    Asan anlaşılan terminlərdir.
  • 5:11 - 5:14
    Əgər bir xətt və ya şüa digərinə
  • 5:14 - 5:17
    nəzərən düz yuxarı və ya aşağıya, ya da
  • 5:17 - 5:19
    düz sağa və sola yönəlibsə,
  • 5:19 - 5:20
    onda yaranmış bucaq düz bucaq adlanır.
  • 5:20 - 5:22
    Əgər şüalar bir-birinə daha yaxındırsa,
  • 5:22 - 5:24
    onda iti bucaqdan danışılır.
  • 5:24 - 5:26
    Yox, əgər şüanı almaq üçün digərini
    daha çox fırladırıqsa,
  • 5:26 - 5:27
    onda kor bucaqdan söhbət gedir.
  • 5:27 - 5:29
    Düşünürəm ki, şəkillərini görəndə
  • 5:29 - 5:32
    asanlıqla tapmaq olar.
Title:
Acute Right and Obtuse Angles
Description:
more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
05:32

Azerbaijani subtitles

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.