Meet the DO-IT Scholars
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0:03 - 0:05
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0:05 - 0:07En el centro DO-IT
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0:07 - 0:09ayudamos a estudiantes con discapacidades
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0:09 - 0:12para que tengan éxito
en la universidad. -
0:12 - 0:15Además, para que la tecnología
sea algo que los empodere. -
0:15 - 0:18Fundé el programa DO-IT en 1992,
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0:18 - 0:20gracias al apoyo
de la Fundación Nacional de CIencias. -
0:20 - 0:23Esta institución financia
muchos de nuestros proyectos, -
0:23 - 0:25como el AccesComputing.
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0:25 - 0:28Allí trabajamos
con facultades de informática del país, -
0:28 - 0:31para incluir en sus programas
estudiantes con discapacidades. -
0:31 - 0:33Tenemos un programa parecido,
AccesEngineering. -
0:33 - 0:35Ahí trabajamos
con la Facultad de Ingeniería. -
0:35 - 0:40En el proyecto AccessISL,
Aprendizaje Informal de Ciencias, -
0:40 - 0:43trabajamos con gente
que desarrolla exposiciones de museo, -
0:43 - 0:47para que sean más accesibles
para las personas con discapacidades. -
0:47 - 0:49El Programa Académico DO-IT
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0:49 - 0:52ayuda a preparar para la universidad
a adolescentes con discapacidades. -
0:52 - 0:56En el Programa Académico DO-IT
queremos que estudiantes y familias -
0:56 - 0:58se involucren desde
segundo año de preparatoria. -
0:58 - 1:02Eso es intencional, pues
los invitamos a vivir -
1:02 - 1:04en el campus universitario
por tres veranos. -
1:04 - 1:07Buscamos que tengan
esas experiencias -
1:07 - 1:09luego del segundo año,
del tercer año -
1:09 - 1:11y cuando se gradúan de preparatoria.
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1:11 - 1:13Cuando los estudiantes vienen
en verano, -
1:13 - 1:16van a muchas clases con nosotros.
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1:16 - 1:20Algunas los impulsan al liderazgo
y a hacerse valer por sí mismos. -
1:20 - 1:22Otras abordan diferentes
campos del saber -
1:22 - 1:23que les podrían interesar.
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1:23 - 1:26Otras tratan sobre
el acceso a la universidad -
1:26 - 1:31y sobre lo que podrían necesitar
para -
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