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Randy Pausch Last Lecture: Logrando los sueños de tu niñez

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    [aplausos]
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    Pausch: Hagan que los merezca.
  • 0:20 - 0:21
    Es --
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    hombre: Ya lo hiciste.
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    Pausch: Es maravilloso estar aquí.
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    Lo que Indra no les dijo es que esta serie de conferencias
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    se llamaban "la última conferencia"
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    Si tuvieras una última clase que dar antes de morir,
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    Cuál sería?
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    Yo pensé, "Maldición, esta vez si que di en el clavo,
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    y ellos la renombraron."
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    Así que, ya saben, en caso de que alguien se lo preguntara
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    y no conozcan la historia de fondo,
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    mi padre siempre me enseñó,
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    que cuando hay un elefante en la habitación, hay que presentarlo.
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    Si ven mis tomografías,
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    hay aproximadamente diez tumores en mi hígado,
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    y los doctores me dijeron que tengo
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    tres a seis meses de buena salud todavía.
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    Eso fue hace un mes, así que hagan los cálculos.
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    Tengo algunos de los mejores doctores del mundo.
  • 1:02 - 1:03
    Así que eso es lo que es.
  • 1:03 - 1:05
    No podemos cambiarlo, solo tenemos que decidir
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    cómo vamos a responder a eso.
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    No podemos cambiar las cartas que nos repartieron,
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    solo como vamos a jugar la mano.
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    Si no parezco tan deprimido o malhumorado como debería,
  • 1:14 - 1:15
    lamento decepcionarlos.
  • 1:16 - 1:18
    [risas]
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    Les aseguro, no estoy en la negación.
  • 1:21 - 1:23
    No es que no esté consciente de lo que esta sucediendo.
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    Mi familia, mis tres hijos, mi esposa, acabamos de mudarnos.
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    Compramos una adorable casa en Chesapeake, Virginia,
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    cerca de Norfolk, y lo estamos haciendo porque
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    porque es un mejor lugar
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    para que esté la familia, en el futuro.
  • 1:34 - 1:35
    Y la otra cosa es
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    que tengo una fenomenal buena salud ahora mismo.
  • 1:37 - 1:38
    Me refiero a que es el mejor ejemplo de
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    disonancia cognitiva que alguna vez podrán ver
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    el hecho que estoy realmente en buena forma.
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    De hecho, estoy en mejor forma que la mayoría de ustedes.
  • 1:47 - 1:49
    [aplausos]
  • 1:58 - 2:00
    Así que cualquier que quiera llorar o tenerme lástima
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    que se tire, y haga algunas de estas,
  • 2:02 - 2:04
    y entonces puede tenerme lástima.
  • 2:04 - 2:05
    [risas]
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    Bien, así que sobre qué no vamos a hablar hoy
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    No vamos a hablar sobre cáncer,
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    porque ya pasé mucho tiempo hablando de eso,
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    y realmente no estoy interesado.
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    Si tienen hierbas, suplementos o remedios,
  • 2:14 - 2:15
    por favor manténganse alejados de mi.
  • 2:16 - 2:17
    [risas]
  • 2:17 - 2:18
    Y no vamos a hablar sobre cosas
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    que son incluso mas importantes
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    que alcanzar los sueños de la niñez
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    No vamos a hablar sobre mi vida.
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    No vamos a hablar sobre mis hijos, porque soy bueno,
  • 2:25 - 2:26
    pero no tan bueno
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    para hablar de eso sin quebrarme.
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    Así que esos temas los dejaremos fuera.
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    Esos son mucho mas importantes.
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    Y no vamos a hablar sobre espiritualidad y religión.
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    Aunque les diré que he experimentado
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    una conversión en mi lecho de muerte.
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    Acabo de comprar una macintosh.
  • 2:40 - 2:43
    [aplausos]
  • 2:49 - 2:53
    Bien, sabía que obtendría el 9% de la audiencia con eso.
  • 2:53 - 2:55
    Entonces, de qué se trata la charla de hoy entonces?
  • 2:56 - 3:00
    Es sobre los sueños de mi infancia, y como los alcancé --
  • 3:00 - 3:01
    En eso fui muy afortunado --
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    Como creo que he sido capaz
    de permitir que los sueños
  • 3:04 - 3:07
    he sido capaz de permitir
    que se faciliten los sueños de otros,
  • 3:07 - 3:09
    Y hasta cierto punto,
    lecciones aprendidas
  • 3:09 - 3:10
    Soy un profesor;
  • 3:10 - 3:12
    Deberían haber algunas
    lecciones aprendidas--
  • 3:12 - 3:14
    Y como puedes usar este material
    que escuchas hoy
  • 3:15 - 3:18
    para lograr alcanzar tus sueños o
    facilitar los sueños de otros.
  • 3:18 - 3:19
    y a medida que crezcas, puedes encontrar que
  • 3:19 - 3:20
    facilitar los sueños de otros
  • 3:21 - 3:23
    es incluso mas divertido.
  • 3:23 - 3:25
    Asi que
    ¿Cuáles fueron los sueños de mi niñez?
  • 3:25 - 3:27
    Bueno, yo tuve una muy buena niñez
  • 3:27 - 3:28
    De verdad.
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    Estaba revisando los álbumes de la familia,
  • 3:31 - 3:33
    y lo que era realmente sorprendente fue que
  • 3:33 - 3:35
    no pude encontrar fotos mías de chico
  • 3:35 - 3:37
    donde no estuviera sonriendo, saben?
  • 3:37 - 3:42
    Y eso fue algo muy gratificante.
  • 3:43 - 3:45
    Ahí estaba nuestro perro, ¿ven?
  • 3:45 - 3:47
    Oh, gracias.
  • 3:48 - 3:51
    Y ahí tengo una foto mía soñando.
  • 3:51 - 3:53
    [risas]
  • 3:53 - 3:54
    Hice mucho de eso.
  • 3:55 - 3:58
    Saben? había un montón de "despierta!" saben?
  • 3:58 - 4:01
    Y era un tiempo muy fácil para soñar.
  • 4:01 - 4:05
    Nací en 1960, saben?
  • 4:05 - 4:06
    Cuando tiene ocho o nueve años
  • 4:07 - 4:10
    y miras a la TV y
    los hombres aterrizan en la luna
  • 4:10 - 4:12
    cualquier cosa es posible,
  • 4:12 - 4:15
    y eso es algo a lo que
    no deberíamos perder de vista,
  • 4:15 - 4:16
    es que la inspiración
  • 4:17 - 4:20
    y el permiso para soñar es inmenso.
  • 4:20 - 4:22
    Así que, ¿Cuáles fueron los sueños de mi niñez?
  • 4:22 - 4:24
    Pueden no estar de acuerdo con esa lista,
    pero yo estuve ahí.
  • 4:25 - 4:27
    [risas]
  • 4:27 - 4:28
    Estar en gravedad cero,
  • 4:28 - 4:29
    jugar en la liga de fútbol nacional,
  • 4:30 - 4:33
    Ser autor de un artículo en la
    enciclopedia "world book"
  • 4:33 - 4:34
    Supongo que pueden darse cuenta
    de lo nerd desde temprano.
  • 4:34 - 4:35
    [risas]
  • 4:36 - 4:38
    Ser el capitán Kirk.
  • 4:38 - 4:40
    ¿Hay alguien por aquí
    con el mismo sueño de la niñez?
  • 4:40 - 4:42
    No en CMU, no.
  • 4:43 - 4:44
    Quería convertirme en una de esas personas
  • 4:44 - 4:46
    que ganaban animales de peluche
    en los parques de diversiones
  • 4:46 - 4:48
    y quería ser un 'Imagineer' en Disney.
  • 4:49 - 4:51
    No están ordenados en ningún orden en particular.
  • 4:51 - 4:52
    Aunque pienso que se vuelven mas difíciles,
  • 4:52 - 4:54
    a excepción del primero, quizás.
  • 4:55 - 4:57
    Okey, así que estar en gravedad cero.
  • 4:57 - 4:59
    Bueno, es importante ser específico con los sueños
  • 4:59 - 5:00
    No soñé con ser un astronauta,
  • 5:00 - 5:01
    porque cuando era chico usé anteojos,
  • 5:02 - 5:04
    y me dijeron,
    "Oh, los astronautas no pueden usar anteojos".
  • 5:04 - 5:05
    Y yo pensé "mm, realmente no quiero
  • 5:05 - 5:08
    todo esto de ser astronauta;
    yo solo quería flotar"
  • 5:08 - 5:10
    Así que-- cuando chico--
  • 5:10 - 5:14
    [risas]
  • 5:14 - 5:17
    Prototipo 0.0
  • 5:17 - 5:21
    Pero eso no funcionó tan bien,
    y en ese momento la NASA
  • 5:22 - 5:24
    tenía algo llamado
    el cometa vómito
  • 5:24 - 5:25
    que usaban para entrenar
    a los astronautas
  • 5:26 - 5:29
    y esto hace arcos parabólicos
  • 5:29 - 5:30
    y en la cima de cada arco,
  • 5:30 - 5:32
    tienes 25 segundos donde
    sales impulsado
  • 5:32 - 5:35
    y obtienes algo
    equivalente a no tener peso
  • 5:35 - 5:36
    por 25 segundos.
  • 5:36 - 5:39
    y hay un programa
    donde los estudiantes
  • 5:39 - 5:41
    pueden presentar propuestas
  • 5:42 - 5:46
    y si ganan la competición,
    pueden volar,
  • 5:46 - 5:47
    y pensé que eso era
    realmente genial,
  • 5:47 - 5:48
    y teníamos un equipo
    y armamos el equipo,
  • 5:49 - 5:50
    y ganó
    y podían volar,
  • 5:50 - 5:53
    y yo estaba tan entusiasmado
    porque iba a ir con ellos...
  • 5:54 - 5:56
    y entonces me choqué con
    la primera pared de ladrillos,
  • 5:56 - 5:57
    porque ellos fueron
    muy claros,
  • 5:57 - 6:00
    que bajo ninguna circunstancia,
    a miembros de la facultad
  • 6:01 - 6:03
    se les permitía volar
    con el equipo.
  • 6:03 - 6:05
    Si. Me partió el corazón.
  • 6:06 - 6:11
    Pensé "Pero trabajé tan duro."
  • 6:11 - 6:14
    Y leí los términos cuidadosamente
  • 6:14 - 6:15
    y parece que la NASA
  • 6:15 - 6:18
    es parte de el programa de publicidad
  • 6:18 - 6:20
    Y parece que
    a los estudiantes les permitían
  • 6:21 - 6:24
    llevar a un periodista local
    de su ciudad
  • 6:24 - 6:27
    [risas]
  • 6:32 - 6:35
    Randy Pausch, periodista web.
  • 6:35 - 6:36
    Realmente es muy fácil,
    obtener un pase de prensa.
  • 6:37 - 6:40
    Así que llamé a la gente de la NASA,
    y dije,
  • 6:40 - 6:41
    "Necesito saber
    donde enviar por FAX los documentos'
  • 6:42 - 6:44
    y dijeron "¿que documentos nos envía?
  • 6:44 - 6:46
    dije "Mi renuncia como consejero de la facultad
  • 6:47 - 6:51
    y mi aplicación como periodista".
  • 6:51 - 6:56
    y el dijo, "¿eso es un poco transparente,
    no le parece?
  • 6:56 - 6:58
    Y yo le dije, "si, pero nuestro proyecto
    es la realidad virtual,
  • 6:58 - 7:01
    y vamos a llevar muchos
    cascos,
  • 7:01 - 7:03
    y todos los estudiantes de
    todos los equipos
  • 7:03 - 7:04
    los van a experimentar
  • 7:04 - 7:06
    y todos los otros
    verdaderos periodistas
  • 7:06 - 7:09
    "van a poder grabarlo."
  • 7:09 - 7:13
    Jim Foley está diciendo "Oh bastardos, yes".
  • 7:13 - 7:15
    Y ellos dijeron,
    "este es el número de FAX"
  • 7:16 - 7:18
    así que de hecho, mantuvimos,
    nuestra parte del acuerdo,
  • 7:18 - 7:20
    y ese es uno de los temas que
    escucharán
  • 7:20 - 7:21
    luego en la charla
  • 7:21 - 7:23
    Es tener algo para acercar
    a la mesa
  • 7:23 - 7:26
    Porque eso te hará ser
    mas bienvenido
  • 7:26 - 7:29
    Y si son curiosos sobre
    como es la gravedad cero,
  • 7:30 - 7:33
    Espero que el sonido funcione.
  • 7:36 - 7:37
    hombre: Está encendido.
  • 7:38 - 7:41
    mujer: bueno, bien 'mazi'.
  • 7:41 - 7:43
    Eso es fantástico.
  • 7:43 - 7:44
    Es simplemente sorprendente
  • 7:44 - 7:47
    No es para nada
    como lo esperaba
  • 7:47 - 7:48
    Pausch: Ahí estoy yo.
  • 7:49 - 7:52
    [risas]
  • 7:52 - 7:54
    mujer: Esto es fantástico.
  • 7:54 - 7:57
    [risas]
  • 7:57 - 7:58
    Tienes uno, Mazi.
  • 7:59 - 8:00
    Está bien.
  • 8:00 - 8:01
    Tengo una pelota para ti, Maz.
  • 8:02 - 8:04
    [risas]
  • 8:04 - 8:09
    Pausch: Al final se siente.
  • 8:09 - 8:13
    Así que el primer sueño de la niñez, alcanzado.
  • 8:13 - 8:15
    Bien, hablemos sobre fútbol.
  • 8:15 - 8:17
    Mi sueño era jugar en
    la liga nacional de fútbol,
  • 8:18 - 8:21
    Y la mayoría de ustedes no saben
    que realmente jugué --no.
  • 8:21 - 8:23
    [risas]
  • 8:23 - 8:25
    No, no lo logré
    a las ligas nacionales
  • 8:25 - 8:29
    pero probablemente obtuve mas
    de ese sueño
  • 8:29 - 8:30
    y no lograrlo
  • 8:31 - 8:35
    que obtuve de los demás
    que sí alcancé a lograr.
  • 8:35 - 8:36
    Tuve un entrenador.
  • 8:36 - 8:37
    Me aliste cuando
    tenía nueve años.
  • 8:38 - 8:40
    Era el niño mas chico,
    de la liga, lejos.
  • 8:41 - 8:43
    y tenía un coach, Jim Graham
    que medía 6'4".
  • 8:43 - 8:45
    había jugado como 'linebacker' en el estado de Penn.
  • 8:46 - 8:49
    Era tan grande,
  • 8:49 - 8:52
    y era de la vieja escuela,
    realmente de la vieja escuela
  • 8:52 - 8:54
    el pensaba que
    un pase hacia adelante era trampa
  • 8:54 - 8:56
    [risas]
  • 8:57 - 8:59
    y apareció en la práctica
    el primer día,
  • 8:59 - 9:01
    y, saben, el es el gran muchacho
  • 9:01 - 9:02
    y todos le teníamos
    tanto miedo
  • 9:02 - 9:05
    y no había traído ningún
    balón de fútbol.
  • 9:05 - 9:08
    ¿Cómo íbamos a practicar sin
    pelotas de fútbol?
  • 9:09 - 9:11
    y uno de los otros chicos dijo,
  • 9:11 - 9:13
    "Disculpe entrenador,
    pero no hay pelotas de fútbol."
  • 9:13 - 9:15
    Y el entrenador Graham dijo,
    "bien, ¿cuántos hombres
  • 9:15 - 9:16
    están en el campo de juego a la vez?
  • 9:17 - 9:19
    "11 por equipo, 22."
  • 9:19 - 9:20
    Y el entrenador Graham dijo,
  • 9:20 - 9:21
    "bien, y cuantas personas
  • 9:22 - 9:24
    tocan el balón
    en un momento dado?
  • 9:24 - 9:25
    "Uno de ellos."
  • 9:25 - 9:27
    Y dijo, "bien, vamos a trabajar
  • 9:27 - 9:29
    con lo qué están haciendo
    los otros 21 muchachos."
  • 9:29 - 9:31
    Y esa es una historia
    realmente buena,
  • 9:32 - 9:34
    porque es todo sobre los fundamentos,
    fundamentos, fundamentos,
  • 9:34 - 9:35
    fundamentos, fundamentos.
  • 9:35 - 9:36
    Tienes que conocer los fundamentos
  • 9:37 - 9:39
    porque de otra manera,
    lo bueno no va a funcionar.
  • 9:39 - 9:40
    Y la otra historia de Jim Graham
    que tengo es:
  • 9:41 - 9:42
    Había una práctica
  • 9:42 - 9:43
    donde me dio duro,
    toda la práctica.
  • 9:44 - 9:46
    "Estás haciendo esto mal,
    estás haciendo esto mal,
  • 9:46 - 9:47
    "volvé y hacelo nuevamente.
    Me lo debes
  • 9:47 - 9:48
    Vas a hacer flexiones
    después de la práctica"
  • 9:49 - 9:50
    Y cuando todo terminó,
  • 9:50 - 9:52
    uno de los otros asistentes
    se acercó y me dijo
  • 9:52 - 9:54
    "El entrenador Graham
    te dio duro ¿no?
  • 9:55 - 9:56
    "Si", dije.
  • 9:56 - 9:57
    El dijo, "eso es algo bueno".
  • 9:57 - 9:59
    El dijo, "cuando lo estás haciendo mal,
  • 9:59 - 10:01
    y ya nadie te dice nada,
  • 10:01 - 10:05
    eso significa que se rindieron".
  • 10:05 - 10:07
    Y esa es una lección que
    se quedó conmigo toda mi vida
  • 10:07 - 10:09
    es que cuando te vez haciendo
    algo mal
  • 10:10 - 10:12
    y a nadie le importa decírtelo mas,
  • 10:12 - 10:13
    ese es un lugar muy malo para estar.
  • 10:14 - 10:16
    Tus críticos son los que te dicen
  • 10:16 - 10:17
    que todavía le importas y les preocupas
  • 10:17 - 10:18
    Luego del entrenador Graham
    tuve otro entrenador
  • 10:19 - 10:20
    El entrenador Setliff,
  • 10:20 - 10:22
    Y el me enseño mucho acerca de
    el poder del entusiasmo.
  • 10:22 - 10:25
    El hizo esto donde,
    solamente una vez en cada juego,
  • 10:25 - 10:26
    pondría gente en,
  • 10:26 - 10:29
    las posiciones mas horribles para ellos
  • 10:30 - 10:33
    como, todos los bajos
    serían los recibidores ¿si?
  • 10:33 - 10:34
    Era una risa.
  • 10:35 - 10:38
    Pero solamente por un juego.
  • 10:38 - 10:41
    Y el otro equipo no sabía,
    que estaba pasando.
  • 10:41 - 10:43
    porque cuando lo haces
    solamente por un juego
  • 10:43 - 10:44
    y no estás donde
    se supone que deberías estar
  • 10:44 - 10:46
    y 'libertad' es solo otra palabra para
    decir 'no tengo nada que perder'
  • 10:47 - 10:48
    woaw, como van a ganar
  • 10:48 - 10:49
    ese juego.
  • 10:50 - 10:52
    Y esa clase de entusiasmo
    era grandioso,
  • 10:52 - 10:55
    y hasta este dia, estoy muy
    cómodo en el campo de juego.
  • 10:55 - 10:57
    Quiero decir,
    es una de esas cosas donde
  • 10:57 - 10:58
    si estoy trabajando en
    un problema difícil,
  • 10:58 - 11:00
    la gente me verá andando
    pro los corredores
  • 11:00 - 11:02
    con una de estas cosas,
    y es simplemente porque,
  • 11:03 - 11:04
    cuando haces algo
    suficientemente joven
  • 11:04 - 11:05
    y entrenas para eso,
  • 11:06 - 11:07
    se convierte en parte tuya,
  • 11:07 - 11:09
    y soy muy feliz de que el fútbol,
    fue parte de mi vida,
  • 11:10 - 11:12
    y si no logré el sueño de
    jugar en la NFL,
  • 11:12 - 11:13
    está bien.
  • 11:13 - 11:15
    Probablemente obtuve cosas,
    mas valiosas,
  • 11:15 - 11:17
    porque, si miramos lo que
    esta pasando en la NFL,
  • 11:17 - 11:20
    No estoy seguro de que ahora
    estén haciendo las cosas bien.
  • 11:20 - 11:21
    Okey.
  • 11:22 - 11:23
    Así que una de las expresiones
  • 11:23 - 11:24
    que aprendí en el arte electrónico,
    que amo,
  • 11:25 - 11:27
    que se relaciona con estoy es,
    "experiencia es lo que obtienes
  • 11:27 - 11:29
    cuando no obtuviste
    lo que querías".
  • 11:29 - 11:32
    y pienso que eso es
    absolutamente adorable.
  • 11:32 - 11:33
    Y lo otro sobre el fútbol es que
  • 11:34 - 11:36
    enviamos a nuestros hijos
    a jugar fútbol
  • 11:36 - 11:37
    o nadar o lo que sea,
  • 11:38 - 11:40
    y es el primer ejemplo de lo que
    voy a llamar
  • 11:40 - 11:41
    verdadera intención ('head fake')
    aprendizaje indirecto
  • 11:42 - 11:43
    en verdad no queremos que los chicos
    aprendan fútbol
  • 11:43 - 11:44
    O sea, sí, es muy bueno
  • 11:45 - 11:46
    que juegue bien
  • 11:46 - 11:47
    y sepa como bloquear
  • 11:48 - 11:49
    y todo eso.
  • 11:49 - 11:50
    Pero enviamos a nuestros chicos
    a aprender
  • 11:50 - 11:51
    cosas mucho mas importantes:
  • 11:52 - 11:55
    trabajo en equipo, deportividad,
    perseverancia, etc.
  • 11:55 - 11:56
    etcétera
  • 11:56 - 11:58
    y estas clases de aprendizaje indirecto
  • 11:58 - 12:00
    son absolutamente importantes
  • 12:01 - 12:02
    y deberían prestarle atención,
  • 12:02 - 12:04
    porque están en todos lados.
  • 12:04 - 12:05
    Bueno, una sencilla,
  • 12:05 - 12:07
    Ser el autor en la enciclopedia "World Book".
  • 12:08 - 12:09
    Cuando era chico,
  • 12:09 - 12:11
    teníamos la enciclopedia "world Book"
    en el estante
  • 12:11 - 12:12
    Para los estudiantes de primer año,
    eso es papel.
  • 12:13 - 12:16
    [risas]
  • 12:16 - 12:21
    Teníamos esas cosas llamadas libros.
  • 12:21 - 12:23
    I luego que me convertí en una
    especie de autoridad
  • 12:23 - 12:24
    En realidad virtual,
    pero no, una,
  • 12:25 - 12:26
    verdaderamente importante...
  • 12:26 - 12:29
    Sino al nivel de gente que "world Book" apreciaría
  • 12:30 - 12:31
    me llamaron y
    escribí un artículo
  • 12:31 - 12:33
    Y ella es Caitlin Kelleher.
  • 12:33 - 12:35
    Y hay un artículo si van a su biblioteca local.
  • 12:36 - 12:38
    Donde todavía tienen copias de "World Book".
  • 12:38 - 12:40
    Busquen en "V" de realidad virtual,
  • 12:40 - 12:41
    y ahí está.
  • 12:41 - 12:43
    y eso es todo lo que tengo
    para decir sobre eso
  • 12:43 - 12:44
    Habiendo sido elegido
    un autor
  • 12:45 - 12:47
    en la enciclopedia "World Book"
  • 12:47 - 12:50
    pienso que la Wikipedia
    es una fuente perfectamente buena
  • 12:50 - 12:51
    para su información
  • 12:51 - 12:53
    porque se que
    el control de calidad es
  • 12:53 - 12:54
    de enciclopedias reales.
  • 12:54 - 12:56
    A mí me dejaron entrar.
  • 12:57 - 12:59
    Bueno, siguiente.
  • 12:59 - 13:01
    [risas]
  • 13:04 - 13:05
    En cierto punto
    te das cuenta
  • 13:06 - 13:07
    que hay algunas cosas
    que no vas a hacer
  • 13:07 - 13:10
    así que quizás solo quieras
    estar cerca de la gente.
  • 13:15 - 13:20
    Por Dios, que modelo
    para la gente joven.
  • 13:20 - 13:22
    Esto es todo lo que
    quieres ser
  • 13:23 - 13:25
    Y lo que aprendí
    que me hizo avanzar
  • 13:25 - 13:26
    luego en liderazgo es que,
  • 13:26 - 13:28
    saben, no era el mas inteligente
    en la nave.
  • 13:28 - 13:29
    Spock era bastante inteligente,
  • 13:30 - 13:32
    y McCoy era el doctor,
    y Scotty el ingeniero,
  • 13:32 - 13:34
    si te preguntas
    "qué habilidad tenía...
  • 13:35 - 13:37
    ...para subirse a
    esta cosa y manejarla?"
  • 13:37 - 13:38
    Y saben,
    claramente es
  • 13:38 - 13:40
    la habilidad llamada
    liderazgo
  • 13:40 - 13:42
    Te guste o no la serie,
  • 13:42 - 13:44
    No hay duda de que había
    mucho por aprender
  • 13:44 - 13:48
    sobre como liderar
    viéndolo en acción.
  • 13:48 - 13:52
    Y tenía los juguetes mas
    geniales.
  • 13:53 - 13:57
    Por Dios, saben...
  • 13:57 - 13:59
    de chico pensaba
    que era fascinante
  • 13:59 - 14:01
    que tuviera estas cosas
    y que pudiera
  • 14:01 - 14:03
    hablar con la nave con eso.
  • 14:03 - 14:05
    [beep]
  • 14:05 - 14:07
    Pensé que era espectacular,
  • 14:07 - 14:12
    y por supuesto ahora tengo uno,
    y es mas pequeño.
  • 14:12 - 14:15
    Así que es genial.
  • 14:16 - 14:21
    Así que llegué a lograr este sueño.
  • 14:21 - 14:26
    James T. Kirk-- Su alter ego
    William Shatner escribió un libro,
  • 14:26 - 14:28
    Que pienso que es bastante bueno,
  • 14:28 - 14:29
    con Chip Walter,
  • 14:30 - 14:32
    Un autor de Pittsburg
    bastante bueno
  • 14:32 - 14:34
    escribieron un libro
    básicamente
  • 14:34 - 14:35
    la ciencia de Star Trek,
  • 14:36 - 14:37
    Qué se ha hecho realidad
  • 14:37 - 14:39
    y viajaron alrededor de los
    principales lugares del país
  • 14:39 - 14:40
    y buscaron cosas,
  • 14:41 - 14:43
    y llegaron aquí para estudiar,
    sobre la realidad virtual,
  • 14:43 - 14:46
    y construimos una
    realidad virtual para ellos.
  • 14:46 - 14:47
    Se ve como esto.
  • 14:47 - 14:49
    Lo metimos adentro y
    pusimos alerta roja.
  • 14:49 - 14:50
    Era un buen muchacho
  • 14:50 - 14:55
    esa no la vio venir.
  • 14:55 - 15:01
    Y es genial conocer
    tu ídolo de la niñez,
  • 15:01 - 15:03
    y es mas genial cuando
    viene a ti
  • 15:04 - 15:08
    para ver que cosas
    estás haciendo en el lab.
  • 15:08 - 15:11
    y ese fue un
    gran momento
  • 15:11 - 15:16
    Bueno, ganar muñecos
    de peluche.
  • 15:16 - 15:17
    Puede parecerles mundano,
  • 15:18 - 15:20
    pero cuando son niños
    y ven a esos grandotes
  • 15:20 - 15:21
    caminando en el
    parque de diversiones
  • 15:22 - 15:24
    Y tienen esos
    grandes peluches, ¿saben?
  • 15:24 - 15:25
    Y ella es mi adorable esposa,
  • 15:25 - 15:29
    Y tengo muchas fotos
    con peluches que gané.
  • 15:30 - 15:34
    Ese es mi papá posando con uno
    que gané.
  • 15:34 - 15:36
    Gané muchos de esos animales.
  • 15:36 - 15:37
    Ahí está mi papá.
  • 15:38 - 15:40
    Para darle crédito,
    ese lo ganó él.
  • 15:40 - 15:42
    [risas]
  • 15:47 - 15:48
    Bueno, y esa fue
  • 15:48 - 15:50
    gran parte de mi vida
    y de mi familia,
  • 15:50 - 15:52
    pero, saben,
    puedo escuchar a los cínicos.
  • 15:52 - 15:55
    En esta era de cosas
    manipuladas digitalmente,
  • 15:56 - 15:59
    "quizás esos osos no están
    verdaderamente conmigo en la foto"
  • 15:59 - 16:02
    O quizás le pagué
    5 dólares
  • 16:02 - 16:04
    para tomar la foto
    junto al oso.
  • 16:04 - 16:06
    Y dije "¿Como, en esta era de cinismo...
  • 16:06 - 16:08
    puedo convencer a las personas?"
  • 16:08 - 16:11
    I me dije, "Ya sé, puedo
    mostrarles los osos".
  • 16:11 - 16:16
    Tráiganlos.
  • 16:16 - 16:19
    [aplausos]
  • 16:20 - 16:22
    Simplemente pónganlos ahí.
  • 16:22 - 16:26
    Ahí, contra la pared.
  • 16:27 - 16:31
    mujer: Es difícil escucharte.
  • 16:31 - 16:36
    Pausch: Gracias, cariño.
  • 16:36 - 16:38
    Así que ahí tienen algunos osos.
  • 16:38 - 16:40
    No teníamos suficiente espacio
    en la camioneta
  • 16:40 - 16:42
    a Chesapeake
  • 16:42 - 16:44
    Y si alguien quisiera una
    pequeña parte de mi
  • 16:45 - 16:47
    al final,
    siéntanse libres de acercarse.
  • 16:47 - 16:50
    El primero que llega,
    se lo queda.
  • 16:50 - 16:53
    Bien, el próximo.
    Ser un 'Imagineer'.
  • 16:54 - 16:55
    Este era uno difícil.
  • 16:55 - 16:57
    Créanme,
    llegar a gravedad cero
  • 16:57 - 16:59
    is mas fácil que convertirse en
    un Imagineer.
  • 17:00 - 17:03
    Cuando era un niño
    tenía ocho años
  • 17:03 - 17:05
    y nuestra familia nos
    llevó de paseo por el país
  • 17:05 - 17:07
    para ver a Disneylandia,
    si alguna vez vieron
  • 17:07 - 17:11
    "NATIONAL LAMPOON'S VACATION",
    se parecía bastante.
  • 17:12 - 17:14
    Era una búsqueda.
  • 17:14 - 17:18
    Estas son fotografías reales,
    antiguas.
  • 17:18 - 17:21
    y ahí estoy yo.
  • 17:21 - 17:23
    Frente al castillo,
    y ahí estoy--
  • 17:23 - 17:25
    Y para los que ya
    se lo están imaginando
  • 17:25 - 17:28
    Este es el viaje de 'Alicia'.
  • 17:29 - 17:33
    Y pensé que ese era el
    ambiente mas genial
  • 17:33 - 17:34
    que había visto jamás,
    y en vez de decir,
  • 17:35 - 17:36
    Woaw, quiero
    experimentar esto, dije
  • 17:36 - 17:38
    "Quiero construir cosas como esta".
  • 17:38 - 17:40
    Así que organicé mi tiempo,
  • 17:40 - 17:41
    y me gradué de mi PhD
  • 17:42 - 17:44
    de Carnegie Mellon,
    pensando que me dejaría
  • 17:44 - 17:45
    infinitamente calificado
    para hacer lo que sea
  • 17:45 - 17:46
    y lancé mis cartas de aplicación
  • 17:47 - 17:48
    a Walt Disney Imagineering
  • 17:48 - 17:51
    y respondieron una de las mas amables
    cartas mandándome al infierno
  • 17:51 - 17:53
    que jamás tuve.
  • 17:53 - 17:55
    Sencillamente, decía...
  • 17:56 - 17:58
    "Hemos revisado
    su aplicación cuidadosamente,
  • 17:58 - 18:01
    ...y por ahora no tenemos ninguna
    posición disponible...
  • 18:02 - 18:05
    ...que requiera sus calificaciones particulares."
  • 18:05 - 18:07
    Piensen que estamos obteniendo esto de
    el lugar
  • 18:08 - 18:12
    que es famoso hasta por personas
    que barren las calles.
  • 18:12 - 18:14
    Así que eso me tiró para atrás un poco.
  • 18:14 - 18:18
    Pero recuerden, las paredes de ladrillos
    están por una razón.
  • 18:19 - 18:21
    Bien, no están para
    mantenernos fuera.
  • 18:21 - 18:23
    Las paredes de ladrillos están para
    darnos la oportunidad
  • 18:23 - 18:26
    de mostrar cuán intenso
    queremos algo,
  • 18:26 - 18:28
    porque las paredes de ladrillos
    están ahí para detener a la gente
  • 18:28 - 18:30
    que no lo quiere
    suficiente.
  • 18:31 - 18:35
    Están ahí para detener
    al resto de las personas.
  • 18:35 - 18:37
    Bueno, avancemos a 1991.
  • 18:38 - 18:40
    Hicimos un sistema en la
    universidad de Virginia
  • 18:40 - 18:42
    Realidad Virtual $5 al dia,
  • 18:42 - 18:45
    una de esas cosas
    increíblemente espectaculares
  • 18:45 - 18:48
    Estaba tan asustado esos días
    como un académico junior
  • 18:49 - 18:52
    Jim Foley está aquí, y me encanta
    contar esta historia.
  • 18:52 - 18:54
    El conocía a mi asesor de grado,
    Andy Van Dam,
  • 18:54 - 18:56
    y estoy en la primer conferencia,
    asustado hasta la muerto,
  • 18:56 - 18:59
    y este ícono en la
    comunidad de interfaz de usuario
  • 19:00 - 19:01
    se me acerca y
    de la nada
  • 19:01 - 19:02
    me da un abrazo
    de oso,
  • 19:03 - 19:05
    y dice "de parte de Andy".
  • 19:05 - 19:08
    Y ahí es cuando pensé,
    "okey, quizás pueda lograrlo".
  • 19:08 - 19:10
    Bien, quizás pertenezca.
  • 19:11 - 19:12
    Y una historia similar
  • 19:12 - 19:13
    es que este fue
    un logro increíble
  • 19:14 - 19:15
    porque en ese momento,
  • 19:15 - 19:17
    todos necesitaban $1/2 millón para
    hacer realidad virtual,
  • 19:18 - 19:18
    y todos se sentían frustrados,
  • 19:19 - 19:21
    y literalmente hackeamos
    el sistema
  • 19:21 - 19:24
    con $5,000, en partes y
    hicimos un sistema VR funcional
  • 19:24 - 19:25
    y la gente decía
    "Oh por Dios,
  • 19:25 - 19:27
    esto es como el garage de
    Hewlett-Packard
  • 19:28 - 19:29
    es asombroso."
  • 19:29 - 19:31
    Así que estoy dando la charla,
    y se vuelven locos en la habitación
  • 19:31 - 19:33
    y durante las preguntas
    alguien llamado Tom Furness,
  • 19:33 - 19:35
    uno de los grandes nombres en
    realidad virtual,
  • 19:36 - 19:38
    se acerca el micrófono y
    se presenta.
  • 19:38 - 19:39
    No sabía cómo era,
  • 19:40 - 19:41
    pero obviamente sabía su nombre.
  • 19:41 - 19:42
    El hizo una pregunta y
    yo dije
  • 19:42 - 19:44
    "Perdón, se llama Tom Furness?"
  • 19:45 - 19:46
    y en dijo "Si."
  • 19:46 - 19:48
    Yo dije "entonces me encantaría
    responder su pregunta...
  • 19:48 - 19:50
    "...pero primero,
    ¿almorzarías conmigo mañana?"
  • 19:50 - 19:52
    [risas]
  • 19:52 - 19:55
    y hay mucho en ese
    pequeño momento
  • 19:56 - 19:57
    bien, hay mucha humildad
  • 19:57 - 20:00
    pero también preguntar a una persona
    que no puede decir no.
  • 20:00 - 20:03
    [risas]
  • 20:07 - 20:09
    Así que, Imagineering,
    algunos años después
  • 20:09 - 20:10
    estaba trabajando en un
    proyecto de realidad virtual
  • 20:11 - 20:12
    en secreto
  • 20:12 - 20:15
    Estaban negando la existencia
    de una atracción VR
  • 20:16 - 20:18
    luego de que el
    departamento de publicidad
  • 20:18 - 20:20
    mostrara comerciales en TV
  • 20:20 - 20:23
    Imagineering tenía esto muy secreto.
  • 20:23 - 20:25
    Era la atracción Aladdin,
  • 20:25 - 20:26
    donde volarías una alfombra mágica,
  • 20:27 - 20:31
    con un casco display,
    llamado a veces Gator Vision
  • 20:31 - 20:33
    Y estaba ahí.
  • 20:34 - 20:36
    Tan pronto como el proyecto...
  • 20:36 - 20:38
    Ya saben, comenzaron a
    mostrar los comerciales en TV
  • 20:38 - 20:41
    Y me habían pedido que le informe al
    secretario de defensa
  • 20:41 - 20:42
    sobre el estado de la realidad virtual.
  • 20:42 - 20:45
    Okey, nos habían pedido a
    Fred Brooks y a mí
  • 20:46 - 20:48
    que le informáramos
    al secretario de defensa
  • 20:48 - 20:51
    y eso me dio la excusa.
  • 20:51 - 20:52
    Así que los llamé
  • 20:53 - 20:54
    llamé a Imagineering
    y les dije
  • 20:54 - 20:56
    "Miren, estoy informando al
    secretario de defensa...
  • 20:56 - 20:57
    ... me gustaría obtener algo de
    material de lo que tienen ...
  • 20:58 - 21:00
    ...porque es uno de los mejores sistemas
    de VR del mundo"
  • 21:00 - 21:01
    Y ellos dieron un paso atrás.
  • 21:01 - 21:02
    yo dije, "miren, ¿Todo esto del
    patriotismo
  • 21:03 - 21:04
    en el parque es
    una farsa?"
  • 21:04 - 21:07
    y ellos dijeron , "ermm, okey"
    pero dijeron
  • 21:07 - 21:09
    "Pero nuestro departamento no..."
    Esto es tan nuevo,
  • 21:09 - 21:11
    "Nuestro departamento no tiene
    material para ti...
  • 21:11 - 21:12
    ...así que voy a tener que
    conectarte...
  • 21:13 - 21:15
    ...directo con el equipo que
    hizo el trabajo"
  • 21:15 - 21:17
    Jackpot!
  • 21:17 - 21:19
    Me encuentro en el teléfono
    con alguien llamado Jon Snoddy
  • 21:19 - 21:21
    que es uno de los hombres
    mas impresionantes
  • 21:22 - 21:23
    que conocí jamás,
  • 21:23 - 21:25
    y él lideraba el equipo,
  • 21:25 - 21:27
    y no es sorprendente que hubieran
    hecho cosas impresionantes.
  • 21:27 - 21:28
    Y el me envia material.
  • 21:29 - 21:30
    Hablamos brevemente.
  • 21:30 - 21:31
    Me envía mas material y
    yo digo,
  • 21:31 - 21:32
    "Hey, voy a estar por
    la zona...
  • 21:33 - 21:34
    ...por una conferencia,
    dentro de poco...
  • 21:34 - 21:36
    ... te gustaría que nos juntáramos
    a almorzar?"
  • 21:36 - 21:38
    Traducción: "Te voy a mentir...
  • 21:38 - 21:40
    ...y decir que tengo una excusa
    para estar por ahí...
  • 21:40 - 21:42
    ... así no parezco ansioso...
  • 21:42 - 21:45
    ...pero iría a neptuno
    para almorzar contigo"
  • 21:45 - 21:49
    y Jon dijo "seguro"
  • 21:49 - 21:53
    y estuve como 80 horas
  • 21:53 - 21:56
    hablando con todos los expertos en VR
    en el mundo, diciendo
  • 21:56 - 21:59
    "Si tuvieras acceso a este
    increíble proyecto,...
  • 21:59 - 22:01
    ...qué preguntarías?"
  • 22:01 - 22:03
    Y compilé todo eso,
    y tuve que memorizarlo,
  • 22:03 - 22:05
    cualquiera que me conozca,
    sabe que no tengo nada de memoria,
  • 22:06 - 22:08
    porque no podía parecer un raro,
  • 22:08 - 22:09
    diciendo "Hola, pregunta 72."
  • 22:09 - 22:12
    Así que fui, y fueron como
    dos horas de almuerzo,
  • 22:13 - 22:14
    y Jon debió haber pensado
  • 22:14 - 22:17
    que hablaba con
    una persona fenomenal,
  • 22:17 - 22:20
    porque todo lo que hacía
    era canalizar a Fred Brooks
  • 22:20 - 22:21
    y a Ivan Sutherland
    y Andy Van Dam
  • 22:22 - 22:23
    y a gente como esa,
    y a Henry Fuchs
  • 22:23 - 22:24
    Así que es bastante fácil
    ser inteligente
  • 22:25 - 22:28
    cuando estás repitiendo
    a gente inteligente.
  • 22:28 - 22:31
    Y al final del almuerzo con Jon
    yo
  • 22:31 - 22:33
    como decimos en el negocio
    hice "La Pregunta"
  • 22:34 - 22:38
    I dije, "sabes,
    tengo un sabático que se acerca"
  • 22:38 - 22:39
    él dijo: "¿Qué es eso?"
  • 22:39 - 22:42
    [risas]
  • 22:44 - 22:47
    El principio de los
    choques de culturas.
  • 22:47 - 22:50
    Y hablé con él sobre
    la posibilidad
  • 22:50 - 22:52
    de ir y trabajar con él.
  • 22:53 - 22:56
    y el dijo "bueno,
    eso es muy bueno, excepto que
  • 22:56 - 22:57
    ...tu sabes,
    estás en el negocio...
  • 22:58 - 22:59
    ...de contarle cosas a la gente,
  • 22:59 - 23:01
    ...y nosotros en el negocio
    de mantener secretos"
  • 23:02 - 23:03
    bien, y entonces lo que
    hizo Jon Snoddy
  • 23:03 - 23:06
    Jon Snoddy dijo,
    "pero lo vamos a solucionar"
  • 23:06 - 23:07
    Lo cual realmente me encantó.
  • 23:07 - 23:09
    La otra cosa que aprendí
    de Jon Snoddy
  • 23:09 - 23:10
    Podría hablar fácilmente
    una hora sobre
  • 23:11 - 23:12
    las cosas que aprendí de
    Jon Snoddy.
  • 23:12 - 23:14
    Una de las cosas que
    me dijo fue que,
  • 23:14 - 23:17
    "Espera lo suficiente, y las personas
    te sorprenderán e impresionarán"
  • 23:17 - 23:18
    dijo "cuando tienes bronca
    con alguien...
  • 23:19 - 23:20
    ..y estás enojado...
  • 23:20 - 23:22
    ..sencillamente no le diste
    suficiente tiempo...
  • 23:23 - 23:24
    ...solo dales un poco
    mas de tiempo...
  • 23:24 - 23:26
    ...y casi siempre te
    impresionarán"
  • 23:26 - 23:26
    Y eso realmente
    me quedó grabado
  • 23:27 - 23:29
    Pienso que está absolutamente
    en lo cierto con eso.
  • 23:29 - 23:35
    Así que para resumir,
    negociamos el contrato legal,
  • 23:35 - 23:36
    Iba a ser el primero...
  • 23:36 - 23:38
    Algunos se refirieron al mismo
    como el primer y último paper
  • 23:38 - 23:39
    jamás publicado por Imagineering
  • 23:40 - 23:43
    Pero el trato era que yo iría,
    proveería propia financiación
  • 23:43 - 23:45
    Iría por 6 meses,
    trabajaba en un proyecto
  • 23:45 - 23:48
    y publicábamos un paper.
  • 23:48 - 23:50
    Y entonces conocimos a nuestro villano.
  • 23:52 - 23:53
    No puedo ser todo luz y dulzura.
  • 23:53 - 23:54
    Porque no tengo credibilidad.
  • 23:55 - 23:57
    Alguna cabeza vamos a empalar.
  • 23:57 - 23:59
    Y resulta que la persona cuya cabeza
    va a ser colgada
  • 23:59 - 24:01
    es un decano en la
    universidad de virginia
  • 24:02 - 24:03
    Su nombre no es importante.
  • 24:03 - 24:04
    Llamémoslo Decano Wormer.
  • 24:04 - 24:07
    [risas]
  • 24:10 - 24:13
    Y el decano Wormer tenía
    una reunión conmigo donde dije:
  • 24:13 - 24:14
    "Quiero hacer
    esta cosa sabática...
  • 24:14 - 24:15
    ...y logré que los de Imagineering...
  • 24:16 - 24:18
    ...permitan que entre un académico"
    que es una locura
  • 24:18 - 24:19
    Me refiero, si Jon
    no se hubiera vuelto loco
  • 24:19 - 24:20
    esto no sería siquiera
    una posibilidad.
  • 24:21 - 24:22
    Esta es una organización
    muy secreta.
  • 24:22 - 24:24
    Y el Decano Wormer mira
    los papeles y dice
  • 24:24 - 24:25
    "Bueno, dice que van a tener...
  • 24:25 - 24:26
    ...tu propiedad intelectual"
  • 24:27 - 24:29
    y dije "Si, acordamos publicar el paper
  • 24:29 - 24:31
    ... no hay otra propiedad intelectual.
    No hago cosas patentables"
  • 24:31 - 24:33
    el dijo "Si, pero podrías,
    así que el trato se cancela"
  • 24:33 - 24:36
    "anda y que cambien
    esa pequeña cláusula
  • 24:36 - 24:39
    y luego vuelve a mi'
  • 24:40 - 24:42
    Y yo hago como "¿Perdón?"
  • 24:42 - 24:43
    Y entonces le dije,
  • 24:43 - 24:45
    "Quiero que entiendas cuán
    importante es esto...
  • 24:45 - 24:46
    ...si no podemos resolverlo...
  • 24:46 - 24:48
    ...me voy a tomar una ausencia
    sin goce de sueldo...
  • 24:49 - 24:53
    ...y voy a ir y voy a hacer esto"
  • 24:53 - 24:55
    El dijo "bueno, tu sabes
  • 24:56 - 24:57
    ...podría no dejarte hacerlo"
  • 24:57 - 24:59
    "Ya tienes la propiedad intelectual
    en tu cabeza...
  • 24:59 - 25:01
    ...y quizás te la roben
  • 25:01 - 25:03
    así que no quiero que eso
    se vaya tampoco"
  • 25:04 - 25:06
    [risas]
  • 25:08 - 25:12
    Es muy importante saber
    cuándo estas en una batalla
  • 25:12 - 25:13
    y es muy importante
  • 25:13 - 25:15
    salir de ella
    tan pronto como sea posible.
  • 25:16 - 25:20
    Así que dije "bueno, un momento.
  • 25:20 - 25:22
    "¿Pensamos que es una
    buena idea al menos?"
  • 25:22 - 25:25
    el dijo "No tengo idea si
    es una buena idea, ¿sabes?"
  • 25:25 - 25:28
    Yo pensé "Okey, bien,
    tenemos algo en común"
  • 25:28 - 25:29
    Entonces dije "bueno,
    ¿es realmente tu decisión?
  • 25:30 - 25:32
    ...no es la decisión de el decano
    que esponsorea la investigación...
  • 25:32 - 25:33
    ...si es un problema de
    propiedad intelectual?"
  • 25:33 - 25:34
    El dijo "Si, es verdad".
  • 25:35 - 25:36
    Dije, "Pero entonces, si el está feliz,
    tu también?"
  • 25:36 - 25:37
    'Si, y entonces estará bien"
  • 25:37 - 25:38
    pew!
  • 25:38 - 25:39
    Como el coyote.
  • 25:40 - 25:41
    Y voy a la oficina de Gene Block
  • 25:41 - 25:42
    Que es la persona mas
    fantástica del mundo
  • 25:43 - 25:45
    Y comienzo a hablar
    con Gene Block y digo:
  • 25:45 - 25:46
    "Comencemos con lo importante..
  • 25:46 - 25:47
    ... así no tengo que
    retroceder de nuevo"
  • 25:47 - 25:48
    "Comencemos con lo importante"
  • 25:48 - 25:49
    "¿Piensas que esto es una buena idea?"
  • 25:50 - 25:52
    El dijo "bueno, si me preguntas si
    es una buena idea...
  • 25:52 - 25:53
    ...no tengo mucha información"
  • 25:53 - 25:55
    "todo lo que sé es que
    el nro 1 de los miembros de la facultad...
  • 25:55 - 25:56
    ...está en mi oficina,
    realmente emocionado...
  • 25:56 - 25:58
    ...así que cuéntame mas"
  • 25:58 - 26:00
    Aquí hay una lección, para todos
    los de administración
  • 26:00 - 26:03
    Los dos dijeron lo mismo,
  • 26:03 - 26:07
    Pero piensen cómo lo dijeron ¿bien?
  • 26:07 - 26:08
    - "¡Yo no lo sé!"
  • 26:09 - 26:10
    - "Bueno, no tengo mucha información...
  • 26:10 - 26:12
    ...pero uno de mis miembros
    de la facultad estrella está aquí...
  • 26:12 - 26:14
    ... todo emocionado,
    así que quiero saber más"
  • 26:14 - 26:15
    Las dos son formas de decir
    "no sé"
  • 26:16 - 26:18
    Pero por Dios, hay una buena y
    una mala manera.
  • 26:18 - 26:21
    De cualquier forma,
    lo solucionamos todo.
  • 26:21 - 26:23
    Fui a Imagineering,
    y estuvo todo bien
  • 26:24 - 26:25
    y todo lo que está bien termina bien.
  • 26:29 - 26:33
    Algunas paredes de ladrillos
    están hechas de carne y huesos.
  • 26:33 - 26:35
    Así que trabajé en
    el proyecto Aladdin
  • 26:35 - 26:40
    Fue absolutamente espectacular,
    sencillamente increíble.
  • 26:41 - 26:42
    Aquí está mi sobrino Christopher
  • 26:42 - 26:43
    Este era el equipo.
  • 26:43 - 26:45
    Te sentabas en esta especie
    de motocicleta
  • 26:45 - 26:47
    y conducías
    tu alfombra mágica
  • 26:48 - 26:50
    y te ponías el casco
  • 26:50 - 26:52
    el casco era muy interesante.
  • 26:52 - 26:54
    Tenia dos partes y
    un diseño muy inteligente
  • 26:54 - 26:55
    para tener buen rendimiento.
    La única parte
  • 26:55 - 26:57
    que tocaba la cabeza era
    esta pequeña gorra
  • 26:57 - 26:58
    y todo lo demás se
    enganchaba de ahí
  • 26:59 - 27:00
    todo el hardware caro.
  • 27:00 - 27:01
    así que podrías replicar las gorras,
  • 27:01 - 27:03
    porque eran básicamente
    gratis para producir
  • 27:04 - 27:05
    Esto es lo que hice realmente,
  • 27:05 - 27:08
    fui el limpia gorras,
    durante mi sabático.
  • 27:09 - 27:12
    Amé Imagineering.
  • 27:12 - 27:15
    Era un lugar espectacular,
    simplemente espectacular,
  • 27:15 - 27:16
    Todo lo que soñé.
  • 27:17 - 27:18
    Amé el shop de modelaje,
  • 27:18 - 27:20
    las personas gateando alrededor de
    cosas del tamaño de esta habitación
  • 27:21 - 27:22
    que son simplemente
    modelos físicos grandes
  • 27:22 - 27:24
    era sencillamente un lugar
    increíble para caminar
  • 27:25 - 27:26
    y estar inspirado.
  • 27:26 - 27:29
    siempre recuerdo cuando fuí y
    la gente me dijo,
  • 27:30 - 27:31
    "Piensas que las expectativas
    son muy altas?"
  • 27:31 - 27:32
    y yo dije "alguna vez viste la película...
  • 27:33 - 27:34
    ...Charlie y la fábrica de chocolates"...
  • 27:34 - 27:35
    ...Willy Wonka y la fábrica de chocolates"
  • 27:36 - 27:37
    Donde Gene Wilder le dice
    al pequeño Charlie
  • 27:37 - 27:38
    Está a punto de darle
    la fábrica de chocolates
  • 27:39 - 27:41
    y le dice "Bueno, Charlie
    alguien te contó...
  • 27:41 - 27:42
    ...la historia del pequeño niño...
  • 27:42 - 27:45
    ...que de pronto tuvo todo lo que
    alguna vez quiso?"
  • 27:46 - 27:48
    Los ojos de Charlie se abren
    y el dice,
  • 27:48 - 27:50
    "No, que le pasó?"
  • 27:50 - 27:54
    Gene Wilder dice
    "Vivió feliz para siempre"
  • 27:54 - 27:56
    Okey, así que trabajé en
    Alladin VR
  • 27:57 - 27:58
    Que describí como
  • 27:58 - 28:00
    Una oportunidad cada cinco año
  • 28:00 - 28:01
    Y todavía lo pienso así.
  • 28:01 - 28:03
    Me cambió para siempre.
  • 28:03 - 28:04
    No era solo que era
    un buen trabajo.
  • 28:05 - 28:07
    y fuí parte de él,
  • 28:07 - 28:10
    sino que me llevó a un lugar
    trabajando con gente real
  • 28:10 - 28:12
    y problemas reales de
    interfaz humana
  • 28:13 - 28:15
    la mayoría de los investigadores
    de interfaz humana viven la fantasía
  • 28:15 - 28:18
    de guantes blancos de PhDs y Masters
  • 28:19 - 28:21
    Pero hasta que no te derraman
    helado sobre la ropa
  • 28:21 - 28:24
    no estás haciendo trabajo de campo, ¿no?
  • 28:24 - 28:26
    Y mas que nada, de
    Jon Snoddy aprendí
  • 28:26 - 28:28
    como poner juntos a
    artistas y a ingenieros
  • 28:28 - 28:30
    y ese ha sido el verdadero legado.
  • 28:30 - 28:31
    Publicamos un paper,
  • 28:32 - 28:33
    fue sencillamente un escándalo
    cultural académico.
  • 28:33 - 28:35
    Cuando escribimos el paper,
    los muchachos de Imagineering dijeron,
  • 28:36 - 28:38
    "Bien, hagamos una linda imagen...
  • 28:38 - 28:39
    ...como si fuera una revista"
  • 28:40 - 28:42
    y el comité Siggraph que aceptó el paper,
  • 28:42 - 28:43
    fue como un gran escándalo.
  • 28:44 - 28:45
    "¿Pueden hacer eso?"
  • 28:45 - 28:47
    [risas]
  • 28:48 - 28:50
    No había ninguna reglas.
  • 28:50 - 28:52
    Así que publicamos el paper,
    y sorprendentemente
  • 28:52 - 28:54
    Desde entonces, hay una tradición
    en los papers Siggraph
  • 28:54 - 28:57
    de tener figuras de colores
    en la primer página.
  • 28:57 - 29:00
    Asi que hemos cambiado al mundo
    de una forma pequeña.
  • 29:01 - 29:04
    Y al final de mis
    seis meses,
  • 29:04 - 29:05
    Se acercaron a mi,
    y me dijeron,
  • 29:05 - 29:08
    "¿Quieres hacer esto de verdad?
    Puedes quedarte."
  • 29:15 - 29:17
    y yo dije, "No."
  • 29:17 - 29:19
    Una de las pocas veces en mi vida
    que sorprendí a mi padre.
  • 29:19 - 29:22
    El estaba como, "Que hiciste qué?"
  • 29:22 - 29:24
    Dijo "desde que eras...
    sabes, todo lo que querías era...
  • 29:25 - 29:28
    ...y ahora que lo tienes
    vas a .... eh?"
  • 29:28 - 29:30
    Había una botella de anti-ácidos (Maalox)
    en mi escritorio
  • 29:30 - 29:31
    Ten cuidad con lo que deseas.
  • 29:31 - 29:33
    Era un lugar
    particularmente estresante.
  • 29:33 - 29:36
    Imagineering en general
    no era un lugar tan estresante,
  • 29:36 - 29:39
    Pero el laboratorio donde estaba...
    Oh, Jon se fue a la mitad
  • 29:39 - 29:41
    Y se parecía mucho a la
    unión soviética
  • 29:42 - 29:44
    Fue un poco impredecible
    por un tiempo
  • 29:44 - 29:45
    Pero luego funcionó bien.
  • 29:46 - 29:48
    Y si me hubiesen dicho
    "Quédate aquí
  • 29:48 - 29:49
    o nunca mas vuelvas
    a entrar al edificio"
  • 29:49 - 29:50
    Lo hubiera hecho.
  • 29:51 - 29:52
    Hubiera dejado la titularidad.
  • 29:52 - 29:54
    Lo hubiera hecho.
  • 29:54 - 29:55
    Pero me la hicieron fácil.
  • 29:55 - 29:57
    Dijeron "Podes tenerlo todo"
  • 29:57 - 29:58
    Y básicamente me convertí en
  • 29:58 - 30:00
    un consultor Imagineering,
    de un día a la semana
  • 30:00 - 30:01
    Y lo hice alrededor de
    diez años,
  • 30:02 - 30:03
    y esa es una de las razones
  • 30:03 - 30:05
    por las cuales todos deberían
    ser profesores,
  • 30:06 - 30:10
    Porque pueden tenerlo todo ¿no?
  • 30:10 - 30:12
    Continué y trabajé en cosas
    como DisneyQuest.
  • 30:12 - 30:14
    Tenía este crucero
    de jungla virtual
  • 30:14 - 30:17
    y la mejor experiencia interactiva
    que hice jamás
  • 30:17 - 30:19
    y Jesee Schell tiene
    el crédito por esto
  • 30:19 - 30:23
    Los piratas del Caribe,
    maravilloso en DisneyQuest
  • 30:23 - 30:24
    y esos son los sueños
    de mi niñez.
  • 30:25 - 30:27
    y saben,
    eso es bastante bueno.
  • 30:27 - 30:28
    Me sentí bien por eso.
  • 30:28 - 30:29
    Así que entonces
    la pregunta se volvió
  • 30:30 - 30:33
    ¿Cómo puedo facilitar lo sueños
    de la niñez de otros?
  • 30:33 - 30:35
    y de nuevo, Dios, estoy feliz
    de haberme convertido en profesor
  • 30:36 - 30:42
    que mejor lugar para facilitar
    sueños de la niñez!
  • 30:42 - 30:43
    Quizás trabajando en EA,
    no sé.
  • 30:43 - 30:47
    Ese podría haber sido un
    segundo lugar cerca.
  • 30:47 - 30:52
    Y esto comenzó en
    una muy concreta realización
  • 30:53 - 30:54
    de que podría hacer esto,
  • 30:54 - 30:56
    porque un hombre joven
    llamado Tommy Burnette,
  • 30:56 - 30:58
    Se me acercó, cuando trabajaba
    en la universidad de virginia
  • 30:58 - 31:00
    y estaba interesado en
    unirse a mi grupo de investigación
  • 31:00 - 31:02
    y hablamos sobre eso
    y dijo,
  • 31:02 - 31:04
    'Oh, y yo tengo un sueño
    de mi niñez"
  • 31:05 - 31:08
    Se vuelve bastante fácil reconocerlos
    cuando te lo dicen.
  • 31:08 - 31:10
    Y dije, "Si Tommy,
    ¿cuál es tu sueño de la niñez?"
  • 31:10 - 31:14
    Dijo, "Quiero trabajar en
    la próxima película de Star Wars"
  • 31:15 - 31:17
    Tienen que recordar la época
    en que pasó esto.
  • 31:17 - 31:18
    ¿Donde está Tommy?
    Tommy está aquí hoy.
  • 31:18 - 31:20
    ¿En qué año había sido?
    En tu segundo año.
  • 31:21 - 31:22
    mujer: Por aquí.
  • 31:22 - 31:23
    hombre: Fue alrededor de 1993.
  • 31:23 - 31:25
    Pausch: ¿Estás rompiendo algo por ahí
    atrás muchachito?
  • 31:25 - 31:27
    Okey, entonces en 1993.
  • 31:27 - 31:29
    Y le dije a Tommy,
    "Sabes,...
  • 31:30 - 31:33
    ...probablemente no van a
    hacer esas películas"
  • 31:33 - 31:36
    [risas]
  • 31:38 - 31:41
    y él dijo, "No, las van a hacer".
  • 31:42 - 31:45
    [risas]
  • 31:46 - 31:49
    Y Tommy trabajó conmigo
    por algunos años
  • 31:49 - 31:51
    como un estudiante
    y luego un miembro del equipo
  • 31:51 - 31:53
    y entonces cuando me mudé a
    Carnegie Mellon,
  • 31:53 - 31:55
    todos los integrantes de mi equipo
  • 31:55 - 31:57
    Vinieron de Virginia a Carnegie Mellon
  • 31:57 - 32:00
    Excepto por Tommy,
    porque tuvo una mejor oferta
  • 32:01 - 32:04
    Y de hecho, trabajó en todas
  • 32:04 - 32:07
    las tres películas.
  • 32:07 - 32:08
    Y entonces dije, "bueno, está bien
  • 32:09 - 32:12
    pero sabes, uno a la vez
    es un poco ineficiente"
  • 32:12 - 32:14
    y las personas que me conocen saben
    que soy un loco de la eficiencia
  • 32:14 - 32:16
    así que dije:
    "¿Puedo hacer esto en masa?
  • 32:17 - 32:19
    ¿Puedo encender a las personas
    de tal manera...
  • 32:19 - 32:21
    ...que puedan encenderse los sueños
    de su niñez?
  • 32:22 - 32:24
    Y creé un curso,
    vine a Carnegie Mellon,
  • 32:24 - 32:26
    y cree un curso llamado
    "Construyendo Mundos Virtuales"
  • 32:26 - 32:27
    Es un curso muy simple.
  • 32:27 - 32:30
    ¿Cuánta gente aquí han estado
    en alguno de los shows?
  • 32:30 - 32:31
    Okey, para que alguno de ustedes
    tengan una idea.
  • 32:32 - 32:34
    Para quienes no saben,
    el curso es muy simple.
  • 32:34 - 32:35
    Hay 50 estudiantes, traídos
  • 32:35 - 32:37
    de los diferentes departamentos
    de la universidad.
  • 32:37 - 32:39
    Son elegidos al azar...
  • 32:40 - 32:43
    ...cuatro personas por equipo,
  • 32:43 - 32:44
    y cambian cada proyecto.
  • 32:45 - 32:47
    Un proyecto solo dura dos semanas,
    así que haces algo,
  • 32:47 - 32:49
    construyes algo,
    muestras algo,
  • 32:50 - 32:52
    Entonces se mezclan los equipos,
    y tienes tres nuevos compañeros,
  • 32:52 - 32:55
    y lo haces de nuevo,
    cada dos semanas.
  • 32:55 - 32:58
    Y así haces cinco proyectos,
    durante el semestre.
  • 32:59 - 33:01
    El primer año que
    enseñamos este curso,
  • 33:01 - 33:03
    fue imposible de describir
  • 33:03 - 33:06
    el desafío que se volvió
  • 33:06 - 33:07
    Estaba liderando el curso
  • 33:07 - 33:09
    porque quería ver si podíamos hacerlo.
  • 33:09 - 33:11
    Habíamos aprendido como mapear
    texturas en gráficos en 3d
  • 33:12 - 33:14
    Y podíamos hacer cosas
    que parecieran decentes.
  • 33:14 - 33:14
    Pero, saben, estábamos corriendo
  • 33:15 - 33:18
    en computadoras realmente lentas,
    para los standares.
  • 33:18 - 33:19
    Pero dije, 'Lo intentaré"
  • 33:19 - 33:21
    Hice un par de llamadas
    en mi universidad
  • 33:21 - 33:23
    y dije "Quiero un listado
    cruzado para el curso...
  • 33:23 - 33:25
    ...para tener toda a esta gente"
    y en 24 horas
  • 33:25 - 33:27
    tuve el listado
    en cinco departamentos.
  • 33:28 - 33:30
    Amo a esta universidad.
  • 33:30 - 33:32
    Quiero decir, is simplemente...
    Es el lugar mas maravilloso.
  • 33:32 - 33:34
    Y los chicos dijeron "Bien,
    qué contenido hacemos?"
  • 33:34 - 33:36
    yo dije "Erm, no lo sé.
  • 33:36 - 33:37
    "Hagan lo que quieran"
  • 33:37 - 33:41
    Dos reglas: Sin violencia explícita y sin pornografía"
  • 33:41 - 33:43
    No es que me oponga a eso en particular,
  • 33:44 - 33:49
    pero saben, eso ya se hizo con VR. ¿no?
  • 33:49 - 33:51
    Y se sorprenderían de
    cuántos chicos de 19 años
  • 33:51 - 33:55
    se quedan completamente sin ideas
    cuando quitas esas opciones.
  • 33:55 - 33:58
    [risas]
  • 34:00 - 34:02
    Bien, así que les enseñé el curso.
  • 34:02 - 34:04
    La primer tarea
    les dí la primer tarea
  • 34:04 - 34:08
    y volvieron en dos semanas,
    y simplemente me dejaron alucinado.
  • 34:08 - 34:12
    Quiero decir, el trabajo estaba muy por
    sobre mi imaginación, literalmente.
  • 34:12 - 34:14
    Porque había copiado el proceso de
    Imagineering labs
  • 34:15 - 34:16
    pero no tenía idea
  • 34:16 - 34:19
    lo que podría o no hacer con
    los estudiantes
  • 34:19 - 34:20
    y sus herramientas eran mas débiles,
  • 34:21 - 34:22
    y volvieron con la primer tarea,
  • 34:22 - 34:24
    e hicieron algo que fue
    tan espectacular
  • 34:24 - 34:26
    que literalmente...
    diez años como profesor,
  • 34:26 - 34:28
    y no tenía idea
    que hacer después.
  • 34:28 - 34:29
    Así que llamé a mi mentor.
  • 34:30 - 34:33
    Llamé a Andy Van Dam
    y le dije,
  • 34:33 - 34:35
    "Andy, les dí una tarea
    de dos semanas...
  • 34:35 - 34:36
    ...volvieron e hicieron un material...
  • 34:36 - 34:38
    ...que si fuera para todo el semestre...
  • 34:38 - 34:39
    ...les hubiese puesto A a todos"
  • 34:40 - 34:44
    Sensei, ¿Qué debo hacer?"
  • 34:44 - 34:48
    y Andy lo pensó por un minuto y dijo
  • 34:48 - 34:50
    "Vuelve a clases mañana,
    entra al salón
  • 34:50 - 34:52
    'míralos a los ojos y diles...
  • 34:52 - 34:55
    ...gente, eso estuvo muy bueno,
    pero se que pueden hacerlo mejor"
  • 34:55 - 34:58
    [risas]
  • 34:59 - 35:00
    Y ese fue exactamente
    el consejo adecuado,
  • 35:00 - 35:01
    porque lo que dijo fue,
  • 35:02 - 35:05
    "Obviamente no sabes
    donde debe estar la bara...
  • 35:05 - 35:07
    ...y solo vas a hacerles mal...
  • 35:07 - 35:10
    ...poniéndola en cualquier lugar."
  • 35:10 - 35:12
    Y Dios, que buen consejo fue,
  • 35:12 - 35:16
    porque ellos siguieron y siguieron,
    y durante ese semestre
  • 35:16 - 35:18
    se volvió esta cosa
    under
  • 35:19 - 35:21
    Entraría a la clase con 50 estudiantes
  • 35:21 - 35:25
    y habría 95 personas en el salón
  • 35:26 - 35:28
    porque era el día
    que mostrábamos el trabajo
  • 35:28 - 35:32
    y los compañeros, amigos y familiares...
  • 35:32 - 35:35
    Nunca tuve padres que fueran a clase antes.
  • 35:35 - 35:38
    Era tan halagador como aterrador.
  • 35:38 - 35:40
    Y se volvió una bola de nieve,
    teníamos esta cosa bizarra,
  • 35:40 - 35:41
    "bien, tenemos que compartir esto"
  • 35:42 - 35:43
    Si hay algo que fui criado para hacer
  • 35:43 - 35:44
    es para compartir
    y dije
  • 35:45 - 35:47
    "Tenemos que mostrar esto
    al final del semestre'
  • 35:47 - 35:48
    "Tenemos que dar un gran show"
  • 35:48 - 35:49
    Y entonces reservamos este salón
    McConomy
  • 35:49 - 35:50
    Tengo muchos buenos recuerdos
    en este salón
  • 35:51 - 35:53
    y lo reservamos no porque pensáramos
    que pudiésemos llenarlo
  • 35:53 - 35:56
    sino porque tenía el único A/V
    que podría funcionar,
  • 35:56 - 36:00
    porque esto era el Zoológico,
    computadoras y todos.
  • 36:00 - 36:02
    Y entonces lo llenamos,
    y mas que llenarlo
  • 36:03 - 36:05
    teníamos gente parada
    en el pasillo
  • 36:05 - 36:07
    Nunca olvidaré al decano,
    en ese momento era Jim Morris,
  • 36:07 - 36:09
    sentado en la sala,
    justo por aquí
  • 36:10 - 36:13
    Casi teníamos que sacarlo
    del medio.
  • 36:13 - 36:15
    Y la energía de la habitación
    era como nada
  • 36:15 - 36:17
    que hubiera experimentado antes,
    y el presidente Cohon,
  • 36:18 - 36:21
    Jerry Cohon estaba ahí,
    y el sintió lo mismo.
  • 36:21 - 36:22
    Luego lo describió como,
  • 36:23 - 36:28
    Un rally de fútbol del estado de Ohio,
    pero para académicos,
  • 36:28 - 36:30
    y se acercó y preguntó
    exactamente la pregunta adecuada.
  • 36:30 - 36:31
    Dijo, "antes de que comiences"
  • 36:31 - 36:34
    dijo, "Tengo que saber,
    ¿De dónde viene esta gente?"
  • 36:34 - 36:36
    dijo "La audiencia, ¿de qué
    departamentos es?"
  • 36:36 - 36:38
    y los encuestamos,
    y eran de todos los departamentos,
  • 36:39 - 36:40
    y yo me sentí muy bien,
  • 36:40 - 36:42
    porque había llegado al campus
  • 36:42 - 36:43
    el había llegado al campus,
  • 36:43 - 36:46
    y mi nuevo jefe había visto de
    una forma muy corporal
  • 36:47 - 36:51
    que esta es la universidad
    que junta a todos
  • 36:51 - 36:54
    y eso me hizo sentir
    tremendo.
  • 36:54 - 36:55
    Así que hicimos esta exhibición
    a todo el campus
  • 36:55 - 36:56
    y las personas presentaron aquí.
  • 36:57 - 36:59
    Tiene trajes y proyectamos así,
  • 36:59 - 37:00
    y pueden ver lo que sucede.
  • 37:01 - 37:02
    Pueden ver lo que están viendo
  • 37:02 - 37:03
    con el casco.
  • 37:03 - 37:04
    Hay muchas propuestas.
  • 37:05 - 37:08
    Un muchacho haciendo rafting.
  • 37:08 - 37:13
    Este es Ben en E.T.
  • 37:13 - 37:15
    Y si, le dijimos que
    si no hacía
  • 37:15 - 37:16
    la escena del chico con la bicicleta
    volando con la luna
  • 37:17 - 37:18
    lo reprobábamos.
  • 37:18 - 37:19
    Esa es una historia real.
  • 37:19 - 37:21
    Y pensé en mostrarles...
  • 37:22 - 37:25
    [risas]
  • 37:25 - 37:26
    Así que pensé mostrarles,
    solo un mundo
  • 37:27 - 37:30
    Si podemos apagar las luces,
    si es posible.
  • 37:30 - 37:31
    No, okey, eso significa no.
  • 37:31 - 37:32
    Bien.
  • 37:32 - 37:34
    Bien. Haremos lo
    mejor posible, entonces.
  • 37:38 - 37:39
    conejo: Oh, hola.
  • 37:39 - 37:40
    [risitas]
  • 37:40 - 37:41
    Estoy solo.
  • 37:41 - 37:44
    Hazme un mundo.
  • 37:44 - 37:45
    [risitas]
  • 37:45 - 37:47
    Si!
  • 37:50 - 37:51
    Si!
  • 37:55 - 37:57
    Si!
  • 38:00 - 38:01
    [risitas]
  • 38:01 - 38:02
    Si!
  • 38:05 - 38:06
    [risitas]
  • 38:06 - 38:09
    Hazme algunos árboles.
  • 38:10 - 38:11
    [risitas]
  • 38:11 - 38:13
    Si!
  • 38:15 - 38:16
    Si!
  • 38:18 - 38:20
    Si!
  • 38:22 - 38:24
    Oh, eso está bueno.
  • 38:26 - 38:32
    [música coral épica]
  • 38:35 - 38:36
    Ohh.
  • 38:36 - 38:37
    La la la la.
  • 38:37 - 38:39
    La la la la.
  • 38:39 - 38:40
    La la la.
  • 38:40 - 38:42
    La la la la
    la la la
  • 38:43 - 38:44
    la la la la
  • 38:44 - 38:45
    la la la
  • 38:45 - 38:46
    la la la la
  • 38:46 - 38:47
    la la la
  • 38:47 - 38:48
    la la la la
  • 38:48 - 38:50
    la la la la
  • 38:50 - 38:51
    la la la la
  • 38:51 - 38:52
    la la la la
  • 38:53 - 38:54
    Esto es divertido.
  • 38:54 - 38:56
    [risitas]
  • 38:57 - 38:58
    la la la la
  • 38:58 - 38:59
    la la la
  • 38:59 - 39:00
    la la la
  • 39:00 - 39:01
    la la la
  • 39:01 - 39:02
    la
  • 39:03 - 39:04
    la
  • 39:04 - 39:07
    la
  • 39:08 - 39:12
    todos: whee!
  • 39:12 - 39:14
    Pausch: Ahora, lo van a poner
    de cabezas.
  • 39:14 - 39:16
    Presten atención.
  • 39:16 - 39:17
    El mundo no quiere continuar
  • 39:17 - 39:19
    con lo que sigue del show.
  • 39:19 - 39:22
    Y ella está lista para continuar.
  • 39:29 - 39:31
    conejo: ¿Qué estás haciendo?
  • 39:31 - 39:33
    No puedes terminar esto ahora.
  • 39:33 - 39:36
    mujer: Pero hay otros
    mundos que deben venir.
  • 39:36 - 39:39
    conejo: Pero nuestro mundo es el mejor.
  • 39:39 - 39:40
    Hey, Hey, Hey!
  • 39:40 - 39:41
    Hey, no!
  • 39:42 - 39:44
    No!
  • 39:44 - 39:46
    [risitas]
  • 39:47 - 39:48
    Aquí estoy.
  • 39:48 - 39:50
    mujer: Vamos a apagarte.
  • 39:50 - 39:53
    Control, Alt, Delete.
  • 39:54 - 39:56
    conejo: No Control, Alt, Del...
  • 39:56 - 39:59
    [risas]
  • 40:14 - 40:16
    [gritos]
  • 40:18 - 40:21
    conejo: Nos abandonó.
  • 40:21 - 40:23
    Nos abandonó.
  • 40:23 - 40:27
    [gritos]
  • 40:28 - 40:29
    Mi piel.
  • 40:29 - 40:30
    Mi piel.
  • 40:30 - 40:33
    Mi piel!
  • 40:33 - 40:36
    [gritos y tiros]
  • 40:39 - 40:42
    [gritos]
  • 40:58 - 41:00
    Te amábamos.
  • 41:00 - 41:02
    Adiós!
  • 41:09 - 41:12
    [risas]
  • 41:18 - 41:21
    Pausch: Fue un curso inusual.
  • 41:21 - 41:24
    Con alguno de los mas
    creativos y brillantes estudiantes
  • 41:24 - 41:26
    de todo el campus
  • 41:27 - 41:29
    Era un placer estar involucrado
  • 41:29 - 41:31
    Y tomaron todo el aspecto de la
    performance en el escenario
  • 41:32 - 41:33
    muy en serio.
  • 41:33 - 41:36
    [risas]
  • 41:36 - 41:39
    Y se convirtió en este fenómeno
    del campus cada año
  • 41:39 - 41:41
    las personas harían fila
  • 41:41 - 41:43
    era muy halagador,
  • 41:43 - 41:47
    y les dió a los jóvenes
    un sensación de emoción
  • 41:47 - 41:50
    al poner un show para personas
    que estaban emocionadas por eso,
  • 41:51 - 41:52
    y pienso que esa es una
    de las mejores cosas
  • 41:52 - 41:53
    que puedes darle a alguien,
  • 41:54 - 41:56
    la posibilidad de mostrarles
    qué se siente
  • 41:56 - 41:58
    emocionar y hacer felices a
    otras personas
  • 41:59 - 42:00
    Quiero decir, es un regalo estupendo.
  • 42:00 - 42:02
    Siempre intentamos involucrar a
    la audiencia
  • 42:02 - 42:03
    ya sean personas con baras resplandecientes,
  • 42:04 - 42:07
    golpeando una pelota de playa
    o conduciendo
  • 42:07 - 42:08
    Es realmente genial.
  • 42:08 - 42:09
    Esta tecnología se utilizó
  • 42:10 - 42:12
    en la premiere de Spiderman 3 en L.A.
  • 42:12 - 42:14
    Así la audiencia controlaba algo en pantalla
  • 42:14 - 42:17
    Eso está bueno.
  • 42:17 - 42:19
    Y no tengo una foto de las clases de cada año
  • 42:19 - 42:21
    pero guardo todas las que tengo
  • 42:21 - 42:23
    Y todo lo que puedo decir es:
    "Qué privilegio...
  • 42:23 - 42:25
    ...y honor fue enseñar en ese curso...
  • 42:25 - 42:27
    por algo así como 10 años"
  • 42:27 - 42:31
    Y todo lo bueno se termina.
  • 42:31 - 42:35
    y dejé de enseñar ese curso
    hace un año aprox.
  • 42:35 - 42:37
    Las personas siempre me preguntas
    cuál fue mi momento favorito.
  • 42:37 - 42:39
    No sé si se puede tener un momento favorito,
  • 42:39 - 42:42
    Pero Dios, hay uno que nunca olvidaré.
  • 42:42 - 42:46
    Creo que era un mundo con
    un Ninja a Roller Skate
  • 42:46 - 42:48
    Y una de las reglas era que hiciéramos
    las cosas en vivo,
  • 42:49 - 42:50
    Y realmente todo debía funcionar
  • 42:50 - 42:51
    y en el momento que dejaba de funcionar
  • 42:51 - 42:52
    usábamos un video de respaldo,
  • 42:53 - 42:55
    y eso era muy vergonzoso.
  • 42:55 - 42:57
    Así que tenemos este ninja en escena,
  • 42:57 - 42:58
    y está andando en roller,
  • 42:58 - 43:00
    y el mundo... no se cuelga gentilmente,
  • 43:01 - 43:02
    woosh.
  • 43:02 - 43:03
    Y aparezco yo.
  • 43:04 - 43:05
    Y creo que era Steve Audia ¿no?
  • 43:05 - 43:07
    ¿Dónde está?
  • 43:07 - 43:08
    Okey, ¿Dónde está Steve?
  • 43:09 - 43:10
    Oh, mi hombre, Steve Audia.
  • 43:10 - 43:13
    y hablo reaccionando rápido ¿si?
  • 43:13 - 43:16
    digo: "Steve, lo siento pero tu mundo se colgó...
  • 43:16 - 43:19
    ...y vamos a pasar el video."
  • 43:19 - 43:22
    y el saca su espada ninja y dice,
  • 43:22 - 43:23
    "Estoy deshonrado! Wha!"
  • 43:24 - 43:25
    Y cae al suelo.
  • 43:25 - 43:28
    [risas y aplausos]
  • 43:36 - 43:37
    Así que pienso que es muy explicativo
  • 43:37 - 43:38
    que mi momento favorito
  • 43:38 - 43:40
    en diez años de este curso de alta tecnología
  • 43:40 - 43:42
    fue una brillante improvisación
  • 43:42 - 43:44
    y entonces, cuando termina el video
    y vuelven las luces
  • 43:45 - 43:50
    está en el piso sin vida
    y sus compañeros lo arrastran fuera
  • 43:50 - 43:54
    Realmente fue un momento fantástico
  • 43:54 - 43:56
    El curso era todo sobre hacer vínculos
  • 43:57 - 43:58
    las personas decían,
  • 43:58 - 43:59
    ¿Qué es lo que hará un buen mundo?
  • 43:59 - 44:00
    y yo decía: "No puedo decirte de antemano..."
  • 44:01 - 44:02
    ... pero antes que lo presenten...
  • 44:02 - 44:03
    ...puedo decirte si es un buen mundo...
  • 44:04 - 44:05
    ...simplemente por el lenguaje corporal."
  • 44:05 - 44:06
    "Si se paran cerca...
  • 44:07 - 44:09
    ...el mundo es bueno"
  • 44:09 - 44:13
    y BVW (Building Virtual Worlds)
    fue un curso pionero.
  • 44:17 - 44:19
    No los aburriré con todos los detalles
  • 44:19 - 44:22
    pero no fue fácil
  • 44:23 - 44:26
    y me dieron esto cuando me fuí del centro
  • 44:26 - 44:27
    y creo que es emblemático.
  • 44:27 - 44:29
    Si vas a hacer cualquier cosa que sea pionera,
  • 44:29 - 44:30
    tendrás esas flechas en la espalda.
  • 44:31 - 44:32
    Y lo tienes que aceptar.
  • 44:32 - 44:34
    Todo lo que pudo salir mal, salió mal.
  • 44:34 - 44:35
    Pero al final
  • 44:36 - 44:40
    muchas personas se divirtieron mucho.
  • 44:40 - 44:41
    Cuando tienes algo por
  • 44:41 - 44:44
    10 años que te es tan preciado,
  • 44:44 - 44:45
    es lo mas difícil del mundo
  • 44:46 - 44:47
    entregarlo
  • 44:47 - 44:48
    y el único consejo que puedo darles es,
  • 44:49 - 44:52
    que encuentren a alguien mejor que ustedes,
    para entregárselo
  • 44:52 - 44:53
    y eso es lo que hice.
  • 44:53 - 44:57
    Estaba este muchacho en el estudio de VR,
  • 44:58 - 44:59
    y no hacía falta estar mucho tiempo
  • 44:59 - 45:01
    cerca de Jesse Schell para darte cuenta que
  • 45:02 - 45:05
    "La fuerza era fuerte en él"
  • 45:05 - 45:07
    Y uno de mis mas grandes...
  • 45:07 - 45:09
    Mis dos mas grandes logros,
    para Carnegie Mellon, pienso,
  • 45:09 - 45:10
    fué que conseguí que Jessica Hodgins y
    Jesse Schell
  • 45:11 - 45:12
    vinieran y se unieran a la universidad
  • 45:12 - 45:14
    y estaba entusiasmado cuando
    pude entregárselo a Jesse
  • 45:15 - 45:16
    Y para sorpresa de nadie
  • 45:16 - 45:18
    lo llevó al siguiente nivel.
  • 45:18 - 45:21
    el curso está mas que en las manos de Dios.
  • 45:22 - 45:24
    Está en mejores manos.
  • 45:24 - 45:26
    Pero era solo un curso.
  • 45:27 - 45:29
    Y lo habíamos llevado a otro nivel.
  • 45:29 - 45:34
    Y creamos lo que llamaría
    la fábrica alcanza sueños.
  • 45:34 - 45:36
    Don Marinelli y yo nos juntamos,
  • 45:37 - 45:40
    y con la bendición y estímulo de la universidad
  • 45:40 - 45:42
    hicimos esto de la nada.
  • 45:42 - 45:43
    Fue una locura,
  • 45:44 - 45:46
    nunca debimos haberlo intentado.
  • 45:46 - 45:51
    Todas las universidades cuerdas
    ni se acercaban a esto
  • 45:51 - 45:55
    creando un inmenso vacío de oportunidades.
  • 45:55 - 45:57
    Así que el centro de tecnología de entretenimientos (CTE)
  • 45:57 - 45:58
    era todo sobre artistas y tecnólogos
  • 45:59 - 46:01
    trabajando en pequeños grupos para hacer cosas
  • 46:01 - 46:03
    era un master de dos años
  • 46:03 - 46:06
    y Don y yo éramos dos almas gemelas.
  • 46:06 - 46:07
    Éramos muy diferentes.
  • 46:07 - 46:08
    Cualquiera que nos conozca sabe
  • 46:08 - 46:11
    que éramos muy diferentes,
  • 46:11 - 46:13
    y nos gustaba hacer cosas de nuevas formas,
  • 46:13 - 46:14
    y lo que importa es que
  • 46:15 - 46:17
    ambos estamos un poco
    incómodos en lo académico
  • 46:17 - 46:18
    yo decia que estoy incómodo como académico
  • 46:19 - 46:21
    porque vengo de una larga lista de gente
  • 46:21 - 46:26
    que en realidad trabajaba
    para vivir, así que...
  • 46:26 - 46:28
    [risas]
  • 46:28 - 46:31
    Detecto risas nerviosas.
  • 46:31 - 46:32
    Y quiero remarcar que Carnegie Mellon
  • 46:33 - 46:34
    es el único lugar del mundo
  • 46:34 - 46:35
    en que el este proyecto (CTE) podría haberse hecho.
  • 46:36 - 46:37
    por lejos, el único lugar.
  • 46:41 - 46:46
    Bien, esta foto fue idea de Don ¿Okey?
  • 46:46 - 46:47
    Y nos gusta referirnos a esta foto
  • 46:48 - 46:54
    Como Don Marinelli en guitarra y
    Randy Pausch en teclados.
  • 46:54 - 46:56
    Pero de verdad jugamos a ser
    el lado izq y der del cerebro
  • 46:56 - 46:57
    y funcionó realmente bien de esa manera.
  • 46:58 - 47:01
    Don es un hombre intenso.
  • 47:01 - 47:04
    [risas y aplausos]
  • 47:08 - 47:11
    Don y yo compartimos la oficina,
  • 47:11 - 47:13
    y al comienzo era una oficina pequeña
  • 47:14 - 47:18
    compartimos una oficina por 6 años ¿bien?
  • 47:18 - 47:21
    los que conocen a Don saben que es intenso,
  • 47:22 - 47:24
    y dada mi condición actual,
  • 47:24 - 47:26
    alguien me preguntaba...
    es un chiste terrible,
  • 47:26 - 47:29
    pero voy a decirlo igual,
  • 47:29 - 47:30
    porque se que Don me va a perdonar.
  • 47:30 - 47:32
    alguien dijo "dada tu condición,
  • 47:32 - 47:33
    ...pensaste en...
  • 47:34 - 47:36
    ... si vas a ir al cielo o al infierno?"
  • 47:36 - 47:38
    y yo dije, "No sé, pero si voy al infierno...
  • 47:38 - 47:42
    ...ya tuve 6 años de tiempo servido"
  • 47:42 - 47:44
    Chiste.
  • 47:44 - 47:45
    Compartir la oficina con Don
  • 47:45 - 47:48
    fue como compartir la oficina con un tornado
  • 47:48 - 47:49
    había tanta energía
  • 47:49 - 47:53
    y nunca sabías que iba a pasar
  • 47:53 - 47:56
    pero sabías que algo emocionante pasaría
  • 47:57 - 47:59
    y había tanta energía
  • 47:59 - 48:02
    y creo que hay que dar crédito a quien lo merece
  • 48:02 - 48:04
    así que en mi forma típicamente visual
  • 48:05 - 48:08
    si Don y yo nos separaríamos el éxito por el CTE
  • 48:08 - 48:09
    claramente se lleva la mayor parte
  • 48:09 - 48:11
    el hizo la mayor parte del trabajo, Okey.
  • 48:11 - 48:12
    Tenía la mayor parte de las ideas
  • 48:13 - 48:14
    Fue un gran trabajo en equipo
  • 48:14 - 48:15
    Pienso que fue un buen Yin y Yang.
  • 48:16 - 48:19
    Pero mas como un "Yin" y Yang.
  • 48:19 - 48:21
    Y el se merece ese crédito, y se lo doy.
  • 48:21 - 48:23
    Porque el CTE es un lugar maravilloso
  • 48:23 - 48:26
    y el lo está dirigiendo y lo está haciendo global
  • 48:26 - 48:27
    hablaremos de esto en un segundo.
  • 48:28 - 48:30
    describir el CTE es realmente difícil
  • 48:30 - 48:31
    y finalmente encontré una metáfora
  • 48:31 - 48:33
    contarle a las personas sobre el CTE
  • 48:33 - 48:35
    es como describir al Cirque Du Soleil
  • 48:35 - 48:36
    si nunca lo han visto.
  • 48:36 - 48:38
    Tarde o temprano cometerás un error.
  • 48:38 - 48:39
    Vas a decir, "Bien, es como un circo"
  • 48:40 - 48:41
    y entonces continuas la conversación,
  • 48:41 - 48:42
    "Oh, ¿cuantos tigres hay? ¿Cuántos leones?,
  • 48:43 - 48:45
    ¿cuántos actos de trapecio?"
  • 48:45 - 48:46
    y se pierde el punto.
  • 48:46 - 48:47
    Así que cuando decimos que es una maestría
  • 48:48 - 48:49
    realmente no es como
  • 48:49 - 48:50
    ninguna maestría que hayas visto.
  • 48:50 - 48:52
    Aquí está el plan de estudios.
  • 48:58 - 48:59
    Termina pareciéndose a esto.
  • 49:00 - 49:02
    Todo lo que quiero hacer es
    comunicarles visualmente
  • 49:02 - 49:04
    que haces 5 proyectos en mundos virtuales (BVW)
  • 49:04 - 49:05
    y entonces 3 mas
  • 49:05 - 49:08
    todo tu tiempo pasa en pequeños equipos construyendo cosas
  • 49:09 - 49:10
    Nada del aprendizaje de libros.
  • 49:10 - 49:12
    Don y yo no tenemos paciencia para
    el aprendizaje con libros.
  • 49:12 - 49:13
    Es una maestría.
  • 49:13 - 49:15
    Ya se pasaron 4 años aprendiendo.
  • 49:15 - 49:20
    Todo bien, pero ya deberían haber leído
    todos los libros.
  • 49:21 - 49:22
    Las claves para el éxito
  • 49:22 - 49:26
    fueron que Carnegie Mellon nos dio las riendas
  • 49:26 - 49:27
    nos dio las riendas completamente
  • 49:27 - 49:28
    no teníamos Decanos a quien reportar
  • 49:29 - 49:30
    Reportábamos directamente al rector.
  • 49:30 - 49:31
    Lo que es grandioso, porque el rector
  • 49:31 - 49:34
    está demasiado ocupado para mirar con cuidado
  • 49:35 - 49:37
    nos dieron licencia explícita para romper el molde
  • 49:37 - 49:38
    era todo basado en proyectos.
  • 49:38 - 49:39
    era intenso.
  • 49:39 - 49:41
    era divertido, hicimos excursiones
  • 49:42 - 49:44
    todos los semestres, en enero
  • 49:44 - 49:46
    llevábamos a todos los 50 estudiantes de 1er año
  • 49:46 - 49:48
    los llevábamos a los talleres de Pixar
  • 49:48 - 49:50
    Los llevábamos a Pixar, Industrial Light and Magic,
  • 49:50 - 49:51
    y por supuesto, cuando tienes personas
  • 49:51 - 49:54
    como Tommy actuando de anfitriones
  • 49:54 - 49:56
    es bastante fácil tener entrada a esos lugares
  • 49:56 - 49:58
    así que hicimos las cosas de una forma muy distinta
  • 49:59 - 50:01
    la clase de proyectos que harían los estudiantes...
  • 50:01 - 50:03
    hicimos mucho edu-tenimiento.
  • 50:03 - 50:04
    desarrollamos unas cuantas cosas
  • 50:05 - 50:06
    con los bomberos de Nueva York
  • 50:06 - 50:08
    un simulador de redes, para entrenar a los bomberos
  • 50:08 - 50:10
    usando una especie de tecnología de video juegos
  • 50:10 - 50:12
    para enseñarle a las personas cosas útiles.
  • 50:12 - 50:14
    Eso no está nada mal.
  • 50:14 - 50:15
    Las compañías hicieron algo extraño...
  • 50:16 - 50:20
    escribieron que
    "prometían contratar a nuestros estudiantes"
  • 50:20 - 50:22
    Tengo a EA y Activision ahí
  • 50:22 - 50:25
    Pienso que hoy hay ¿Cuántos? ¿Cinco?
  • 50:25 - 50:27
    Apuesto a que Drew sabe.
  • 50:27 - 50:29
    Así que hay 5 convenios escritos.
  • 50:29 - 50:30
    No conozco ningún otro establecimiento
  • 50:31 - 50:33
    que tenga esta clase de convenios
    con ninguna compañía
  • 50:33 - 50:34
    Y eso es una declaración real.
  • 50:34 - 50:35
    Y son para varios años.
  • 50:36 - 50:37
    Están aceptando contratar personas
  • 50:37 - 50:39
    para las pasantías de verano
    que todavía no admitimos
  • 50:40 - 50:41
    Esa es una declaración bastante fuerte
  • 50:41 - 50:43
    acerca de la calidad del programa
  • 50:43 - 50:45
    y Don, como dije, el... el está loco.
  • 50:46 - 50:48
    Lo digo en como un cumplido maravilloso.
  • 50:48 - 50:52
    El está haciendo estas cosas y yo digo "Por Dios!"
  • 50:52 - 50:54
    No está aquí hoy, porque está en Singapur
  • 50:55 - 50:57
    porque va a haber un campus CTE en Singapur
  • 50:57 - 50:58
    Ya hay uno en Australia
  • 50:59 - 51:00
    y va a haber uno en Korea
  • 51:00 - 51:01
    así que se está volviendo un fenómeno global
  • 51:02 - 51:04
    así que pienso que esto muestra claramente
  • 51:04 - 51:05
    sobre todas las universidades
  • 51:05 - 51:06
    que es verdad que Carnegie Mellon
  • 51:06 - 51:08
    es la única universidad que puede hacer esto.
  • 51:08 - 51:12
    Ahora solo tenemos que hacerlo
    alrededor del mundo
  • 51:12 - 51:14
    Otro gran éxito sobre el CTE
  • 51:14 - 51:16
    es enseñarle a las personas sobre el foco...
  • 51:17 - 51:21
    Oh, escucho risas nerviosas de los estudiantes.
  • 51:21 - 51:23
    Olvidé el efecto retrasado de la terapia de shock
  • 51:23 - 51:25
    de estos gráficos de barra
  • 51:25 - 51:27
    cuando cursas la clase de realidad virtual BVW
  • 51:27 - 51:28
    te damos feedback cada dos semanas
  • 51:29 - 51:30
    y ponemos todo eso en una gran planilla de cálculos
  • 51:30 - 51:31
    y al final del semestre
  • 51:32 - 51:34
    tuviste tres compañeros por proyecto
  • 51:34 - 51:35
    cinco proyectos
  • 51:35 - 51:36
    esos son 15 puntos de datos.
  • 51:36 - 51:37
    estadísticamente válido.
  • 51:37 - 51:39
    Y te dan un gráfico de barras que
    te dice en un ranking
  • 51:39 - 51:40
    cuán fácil es trabajar contigo.
  • 51:41 - 51:43
    y dónde te ubicas en relación a tus compañeros
  • 51:43 - 51:46
    Dios, ese es un feedback difícil de ignorar.
  • 51:47 - 51:49
    Aunque algunos lo logran.
  • 51:49 - 51:52
    [risas]
  • 51:52 - 51:54
    pero la mayoría de las veces
    las personas lo miraron y
  • 51:55 - 51:57
    "Woaw, tengo que mejorar"
  • 51:57 - 51:58
    "Mejor comienzo a pensar lo que digo...
  • 51:58 - 51:59
    ... a la gente en esas reuniones"
  • 52:00 - 52:02
    y ese es el mejor regalo que
    un educador puede dar
  • 52:02 - 52:05
    hacer que alguien se vuelva auto-reflexivo
  • 52:05 - 52:06
    así que el CTE fue maravilloso
  • 52:07 - 52:11
    pero aunque el CTE y Don
    escalen alrededor del mundo
  • 52:11 - 52:14
    todavía requiere mucho esfuerzo
  • 52:14 - 52:15
    No es Tommy, uno a la vez.
  • 52:16 - 52:18
    No es un grupo de investigación, diez a la vez.
  • 52:18 - 52:21
    Son 50 o 100 a la vez por campus cuatro veces
  • 52:22 - 52:26
    Pero yo quería algo escalable infinitamente, ¿si?
  • 52:26 - 52:27
    Escalable al punto en que millones
  • 52:27 - 52:29
    o miles de millones de personas
  • 52:29 - 52:31
    pudieran perseguir su sueño con algo
  • 52:32 - 52:34
    y saben, supongo que esa clase de metas
  • 52:34 - 52:37
    realmente me convierte en el sombrerero loco.
  • 52:37 - 52:42
    Alice es un proyecto en el que
    trabajamos por mucho mucho tiempo
  • 52:43 - 52:46
    es una forma innovadora de enseñar programación
  • 52:46 - 52:47
    los chicos hacen películas y juegos
  • 52:47 - 52:49
    La "verdadera intención"... de nuevo,
    volvemos a las verdaderas intenciones
  • 52:50 - 52:51
    La mejor forma de enseñarle algo a alguien
  • 52:51 - 52:54
    Es hacerlos pensar que están aprendiendo otra cosa
  • 52:54 - 52:55
    Lo hice toda mi carrera.
  • 52:56 - 52:58
    La verdadera intención es que aprenden a programar
  • 52:58 - 53:00
    pero piensan que hacen películas y juegos
  • 53:00 - 53:01
    este soft ya lo han bajado
  • 53:02 - 53:03
    mas de un millón de veces.
  • 53:03 - 53:05
    Hay ocho libros escritos sobre el tema
  • 53:06 - 53:07
    10% de las secundarias de USA lo usan
  • 53:07 - 53:09
    y eso no es lo mejor
  • 53:09 - 53:14
    lo mejor viene en la próxima versión
  • 53:14 - 53:16
    Al igual que a Moisés,
    me permiten ver la tierra prometida
  • 53:17 - 53:20
    Pero no pondré pie en ella
  • 53:20 - 53:23
    y eso está bien, porque puedo verlo.
  • 53:23 - 53:25
    Y la visión es clara:
  • 53:25 - 53:30
    Millones de chicos divirtiéndose mientras
    aprenden algo difícil
  • 53:30 - 53:32
    Eso es bastante genial.
  • 53:32 - 53:34
    Puedo lidiar con eso como un legado.
  • 53:34 - 53:35
    Las próximas versiones salen en 2008.
  • 53:36 - 53:38
    Va a enseñar el lenguaje Java
  • 53:38 - 53:40
    si querés que sepan que aprenden Java
  • 53:40 - 53:41
    sino, solo pensarán
  • 53:41 - 53:43
    que están escribiendo guiones de películas
  • 53:43 - 53:46
    y vamos a usar los personajes
  • 53:46 - 53:49
    del video juego de mayor ventas
    de la historia "Los Sims"
  • 53:49 - 53:51
    Y ya está funcionando en los laboratorios
  • 53:51 - 53:53
    Así que no hay un riesgo tecnológico
  • 53:53 - 53:55
    No tengo suficiente tiempo para
    agradecer y mencionar a todos
  • 53:55 - 53:56
    los del equipo de Alice
  • 53:57 - 53:58
    pero quiero decir que Dennis Cosgrove
  • 53:58 - 54:00
    va a construir esto, lo estuvo construyendo
  • 54:00 - 54:01
    Él es el diseñador.
  • 54:02 - 54:05
    Es su bebé, y para quienes se lo pregunte
  • 54:05 - 54:07
    "bien, en algunos meses...
  • 54:07 - 54:09
    ... ¿a quién tenemos que escribirle sobre Alice?"
  • 54:09 - 54:11
    ¿Donde está Wanda Dann?
  • 54:12 - 54:13
    Oh, ahí estás.
  • 54:13 - 54:15
    Levántate, deja que te vean.
  • 54:15 - 54:16
    Todos digan "Hola Wanda"
  • 54:16 - 54:18
    Todos: Hola Wanda.
  • 54:18 - 54:21
    Pausch:Envíenle a ella el email.
  • 54:21 - 54:23
    Y hablaría un poco mas sobre Caitlin Kelleher
  • 54:23 - 54:25
    pero se graduó de su doctorado
  • 54:25 - 54:26
    y está en la universidad de Washington
  • 54:27 - 54:29
    y ella lo va a mejorar aún mas
  • 54:29 - 54:30
    yendo a las secundarias con esto.
  • 54:30 - 54:33
    Así que la visión, hasta cierto punto
  • 54:34 - 54:35
    es que puedes vivir en algo,
  • 54:35 - 54:37
    yo viviré en Alice.
  • 54:38 - 54:40
    Bueno, ahora la tercera parte de la charla.
  • 54:40 - 54:41
    Lecciones Aprendidas.
  • 54:41 - 54:42
    Hablamos sobre mis sueños
  • 54:42 - 54:45
    hablamos sobre ayudar a otros
    a que alcancen sus sueños
  • 54:45 - 54:46
    Y en el medio
  • 54:46 - 54:47
    tiene que haber algún aspecto
  • 54:48 - 54:51
    de lo que te permite alcanzar tus sueños.
  • 54:51 - 54:54
    Primero está el rol de la familia,
    mentores y estudiantes.
  • 54:55 - 55:00
    Fue bendecido al nacer
    con dos personas maravillosas
  • 55:00 - 55:04
    Ella es mi madre, en su cumpleaños 70.
  • 55:04 - 55:05
    Estoy ahí atrás.
  • 55:06 - 55:09
    Me acaban de pasar.
  • 55:09 - 55:13
    Este es mi padre, en una montaña rusa
    a los 80 años.
  • 55:14 - 55:17
    Y él nos señala, que no solo es valiente
  • 55:17 - 55:18
    sino talentoso,
  • 55:19 - 55:22
    pero ganó ese oso enorme el mismo dia.
  • 55:22 - 55:26
    Mi padre estaba tan lleno de vida.
  • 55:26 - 55:27
    Todo con él era una aventura.
  • 55:27 - 55:31
    No sé qué hay dentro de la bolsa,
    pero sé que es genial.
  • 55:31 - 55:34
    Mi papá se vestía como Santa Claus
  • 55:35 - 55:39
    Pero también hizo cosas muy importantes
  • 55:39 - 55:40
    para ayudar a mucha gente.
  • 55:41 - 55:44
    este es un dormitorio en Tailandia que
    mi mamá y papá apadrinaron
  • 55:44 - 55:47
    cada año 30 estudiantes logran ir al colegio
  • 55:47 - 55:48
    Quién no lo haría de otra manera.
  • 55:49 - 55:50
    Eso tiene valor.
  • 55:50 - 55:51
    My esposa y yo también nos involucramos mucho
  • 55:52 - 55:53
    Y estas son las cosas
  • 55:53 - 55:56
    que pienso que todos deberían estar haciendo,
    ayudar a otros
  • 55:57 - 55:59
    Pero la mejor historia que tengo sobre mi padre es...
  • 55:59 - 56:00
    ...desafortunadamente my padre falleció.
  • 56:01 - 56:02
    Hace poco mas de un año,
  • 56:02 - 56:04
    Y estábamos revisando sus cosas...
  • 56:04 - 56:06
    ...había luchada en la segunda guerra mundial
    en la batalla de las ardenas
  • 56:06 - 56:08
    y cuando estábamos revisando sus cosas
  • 56:08 - 56:12
    encontramos que le habían dado
    la medalla de bronce al valor
  • 56:12 - 56:14
    My madre no sabía.
  • 56:14 - 56:20
    En 50 años de matrimonio,
    nunca lo había mencionado.
  • 56:20 - 56:21
    My madre.
  • 56:22 - 56:26
    Las madres son personas que te aman,
    aunque les tires del cabello.
  • 56:26 - 56:28
    Y tengo dos grandes historias de madres.
  • 56:28 - 56:30
    Cuando estaba estudiando aquí
    para obtener mi doctorado
  • 56:30 - 56:33
    y estaba cursando algo llamado
    el calificador de teorías
  • 56:33 - 56:34
    lo cual puedo decir que es definitivamente
  • 56:35 - 56:38
    la segunda peor cosa que me pasó en la vida,
    luego de la quimioterapia
  • 56:38 - 56:41
    [risas]
  • 56:42 - 56:44
    Y me estaba quejando con mi madre
  • 56:44 - 56:45
    acerca de qué difícil era el examen
  • 56:45 - 56:47
    y qué feo era, ella se reclinó
  • 56:48 - 56:49
    acarició mi brazo y me dijo
  • 56:49 - 56:51
    "Sabemos cómo te sientes cariño, y recuerda...
  • 56:52 - 56:54
    ...cuando tu padre tenía tu edad,
    estaba batallando a los alemanes"
  • 56:54 - 56:57
    [risas]
  • 57:02 - 57:04
    Luego de obtener mi doctorado,
    mi madre disfrutó mucho
  • 57:04 - 57:06
    presentarme como
    "Este es mi hijo...
  • 57:06 - 57:08
    ... es un doctor, pero no de la clase
    que ayuda personas"
  • 57:09 - 57:11
    [risas]
  • 57:14 - 57:15
    Estas diapositivas son un poco oscuras
  • 57:16 - 57:18
    pero cuando estaba en la preparatoria
    decidí pintar mi habitación
  • 57:18 - 57:22
    Siempre quise un submarino y un ascensor
  • 57:22 - 57:24
    y lo bueno de esto...
  • 57:24 - 57:26
    [risas]
  • 57:29 - 57:31
    ¿Qué puedo decir?
  • 57:32 - 57:33
    Y lo bueno de esto,
  • 57:33 - 57:35
    es que me dejaron hacerlo.
  • 57:35 - 57:36
    No se enojaron por eso.
  • 57:37 - 57:38
    Y todavía está ahí.
  • 57:38 - 57:40
    Si vas a la casa de mis padres
    todavía está ahí.
  • 57:41 - 57:42
    y para todos los que estén por ahí,
    que sean padres
  • 57:42 - 57:44
    Si sus hijos quieren pintar su habitación,
  • 57:45 - 57:47
    como un favor hacia mi, déjenlos ¿si?
  • 57:47 - 57:48
    Va a estar bien.
  • 57:49 - 57:53
    No se preocupen por
    el valor de venta de la propiedad.
  • 57:53 - 57:56
    Otras personas que nos ayudan
    además de nuestros padres,
  • 57:56 - 57:59
    nuestros profesores, nuestros mentores,
    nuestros amigos, nuestros colegas
  • 57:59 - 58:02
    Dios, ¿Qué mas hay para decir
    sobre Andy Van Dam?
  • 58:02 - 58:04
    Cuando era estudiante de primer año en Brown,
    él estaba de licencia
  • 58:05 - 58:07
    Y lo único que escuchaba era
    sobre este Andy Van Dam
  • 58:07 - 58:10
    Era como una criatura mítica, como un centauro
  • 58:10 - 58:13
    Pero como un centauro enojado
  • 58:13 - 58:15
    y todos estaban tristes
  • 58:16 - 58:21
    de que se hubiera ido, pero como relajados
  • 58:21 - 58:22
    y descubrí por qué
  • 58:22 - 58:23
    porque comencé a trabajar para Andy.
  • 58:24 - 58:26
    Era su asistente como estudiante de segundo año
  • 58:26 - 58:28
    y era un joven bastante arrogante,
  • 58:28 - 58:31
    y entré en el horario de trabajo
  • 58:31 - 58:32
    y eran las 9 de la noche,
  • 58:32 - 58:33
    y Andy estaba ahí en el horario de oficina
  • 58:34 - 58:35
    que es la primera pista sobre
  • 58:35 - 58:37
    la clase de profesor que era
  • 58:37 - 58:39
    y lo conocí mas y,
  • 58:39 - 58:40
    y voy... voy a salvar al mundo.
  • 58:40 - 58:41
    Están todos estos chicos necesitando ayuda
  • 58:42 - 58:44
    da da, da da, dada ,da da.
  • 58:44 - 58:46
    Y luego, Andy me dió un consejo directo,
  • 58:46 - 58:47
    Es Holandés,
  • 58:47 - 58:48
    y puso su brazo sobre mis hombros
  • 58:49 - 58:50
    y hablamos un poco
  • 58:50 - 58:53
    y dijo "Randy, es una lástima...
  • 58:53 - 58:58
    ...que la gente te perciba tan arrogante...
  • 58:58 - 59:00
    ...porque va a limitar...
  • 59:01 - 59:05
    ...lo que puedas lograr en la vida"
  • 59:05 - 59:09
    Que buena forma de decir "Estás siendo un imbécil"
  • 59:09 - 59:10
    ¿No?
  • 59:10 - 59:11
    Él no te dice "Eres un imbécil"
  • 59:11 - 59:13
    Te dice "Las personas te perciben de esta manera"
  • 59:13 - 59:15
    y dice "Lo malo es que va a limitar
  • 59:15 - 59:17
    lo que puedas lograr"
  • 59:17 - 59:20
    Cuando conocí mejor a Andy,
    los golpes se volvieron mas directos.
  • 59:21 - 59:25
    [risas]
  • 59:25 - 59:26
    Podría contarles historias de Andy por un mes
  • 59:26 - 59:28
    pero la que les contaré es que
    cuando llegó el momento
  • 59:29 - 59:30
    de comenzar a pensar qué hacer
  • 59:30 - 59:31
    luego de graduarme de Brown
  • 59:31 - 59:33
    Nunca se me había ocurrido en un millón de años
  • 59:33 - 59:35
    ir a la universidad, estaba fuera de mi imaginación
  • 59:36 - 59:38
    no era la clase de cosas
    que hacía la gente en mi familia
  • 59:38 - 59:39
    teníamos, ¿como se llaman?
  • 59:40 - 59:42
    Trabajos
  • 59:42 - 59:44
    y andy dijo, "No, no hagas eso,
  • 59:45 - 59:47
    obtén un PhD y conviértete en en un profesor"
  • 59:47 - 59:48
    dije, "¿Por qué?"
  • 59:48 - 59:52
    y el dijo, "Porque eres tan buen vendedor...
  • 59:52 - 59:53
    ...que cualquier compañia que te tenga...
  • 59:54 - 59:56
    ...te va a usar como un vendedor...
  • 59:56 - 59:58
    ...y en vez de eso podrías estar vendiendo
    algo que valga la pena, como educación
  • 59:58 - 0:01
    ...
  • 60:06 - 60:09
    Gracias.
  • 60:09 - 60:12
    Andy fue mi primer jefe, por así decirlo.
  • 60:12 - 60:15
    Tuve suficiente suerte para tener muchos jefes
  • 60:16 - 60:17
    Ese círculo rojo está fuera de lugar
  • 60:17 - 60:20
    Al está aquí.
  • 60:20 - 60:22
    No se qué demonios pasó ahí.
  • 60:22 - 60:24
    Probablemente esté mirando esto desde el webcast
  • 60:24 - 60:29
    "Por Dios, está señalando
    pero todavía no puede apuntar!"
  • 60:30 - 60:32
    No quiero decir demasiado sobre
    los grandiosos jefes que tuve
  • 60:32 - 60:33
    excepto que fueron grandiosos
  • 60:33 - 60:35
    Y conozco mucha gente en
    el mundo que ha tenido malos jefes
  • 60:36 - 60:38
    Y yo no tuve que soportar esa experiencia
  • 60:38 - 60:40
    y estoy muy agradecido a toda esa gente
  • 60:40 - 60:41
    a quien me tuve que reportar.
  • 60:41 - 60:42
    Han sido simplemente increíbles
  • 60:43 - 60:45
    Pero no son solo nuestros jefes.
  • 60:45 - 60:46
    Aprendemos de nuestros estudiantes.
  • 60:46 - 60:48
    Pienso que la mejor "verdadera intención"
    de todos los tiempos
  • 60:48 - 60:49
    viene de Caitlin Kelleher...
  • 60:49 - 60:52
    discúlpenme, Dr. Caitlin Kelleher...
  • 60:52 - 60:53
    quien acaba de terminar aquí
  • 60:53 - 60:54
    y está comenzando en la universidad de Washington
  • 60:55 - 60:57
    y miró a Alice
  • 60:57 - 60:58
    cuando era una forma mas fácil
    para aprender a programar
  • 60:58 - 61:00
    y dijo, "Si, pero ¿por qué eso es divertido?
  • 61:01 - 61:03
    y yo respondí como "Bueno,
    porque soy un hombre compulsivo"
  • 61:03 - 61:05
    "Me gusta que los soldaditos se muevan alrededor...
  • 61:05 - 61:08
    ... a mi comando, eso es divertido"
  • 61:09 - 61:11
    y esta se queda, "mmm"
  • 61:11 - 61:12
    y ella fue quien dijo,
  • 61:12 - 61:15
    "No, lo vamos a enfocar como una
    actividad para escribir historias"
  • 61:15 - 61:18
    y ella hizo un trabajo maravilloso, al mostrar que
  • 61:18 - 61:19
    particularmente con chicas de la secundaria
  • 61:19 - 61:21
    que si lo presentas como una actividad narrativa
  • 61:21 - 61:22
    están totalmente dispuestas a aprender
  • 61:23 - 61:24
    como escribir software.
  • 61:24 - 61:27
    así que la 'verdadera intención'
    de todos los tiempos
  • 61:27 - 61:31
    va para la tesina de Caitlin Kelleher.
  • 61:31 - 61:32
    Cuando le dije al presidente Cohon
  • 61:33 - 61:34
    que iba a dar esta charla
  • 61:34 - 61:37
    dijo, "Por favor, cuéntales acerca de cómo divertirse,
  • 61:37 - 61:41
    porque eso es lo que recuerdo de ti'
  • 61:41 - 61:43
    y dije, "Puedo hacerlo, pero es como si un pez
  • 61:43 - 61:46
    hablara de la importancia del agua"
  • 61:46 - 61:48
    No sé como no divertirme.
  • 61:49 - 61:52
    Bien, estoy muriendo y me estoy divirtiendo
  • 61:52 - 61:56
    y voy a seguir divirtiéndome cada dia que me quede
  • 61:57 - 61:59
    porque no hay otra manera.
  • 61:59 - 62:00
    ¿Bien?
  • 62:01 - 62:03
    Mi siguiente consejo es,
  • 62:03 - 62:05
    si tienes que decidir si eres un Tiger
  • 62:05 - 62:07
    o eres un Eeyore
  • 62:07 - 62:09
    Creo que es claro donde estoy yo
  • 62:09 - 62:14
    en el gran debate Tiger-Eeyore
  • 62:14 - 62:17
    Nunca pierdan el asombro infantil.
  • 62:17 - 62:18
    Es demasiado importante.
  • 62:19 - 62:20
    Es lo que nos conduce.
  • 62:20 - 62:22
    Ayuda a otros.
  • 62:23 - 62:26
    Denny Proffitt sabe mas acerca de ayudar a otros.
  • 62:26 - 62:28
    Ha sido olvidado mas de lo que pueda saber.
  • 62:28 - 62:30
    Me enseño mediante el ejemplo
    como dirigir un equipo
  • 62:30 - 62:32
    como preocuparme por las personas
  • 62:32 - 62:33
    N.K. Haley... Tengo una teoría
  • 62:33 - 62:35
    que las personas que vienen de familias grandes
  • 62:35 - 62:36
    son mejores personas
  • 62:36 - 62:38
    porque tuvieron que aprender cómo llevarse bien
  • 62:38 - 62:41
    M.K. Haley viene de una familia con 20 hijos.
  • 62:41 - 62:43
    Si, increíble.
  • 62:44 - 62:47
    Y ella siempre dijo,
    "Es como divertido hacer lo imposible"
  • 62:47 - 62:48
    Cuando llegué a Imagineering
  • 62:48 - 62:50
    ella fue quien me recibió
  • 62:50 - 62:51
    y dijo "Entiendo...
  • 62:52 - 62:53
    ...que te has unido al proyecto Aladdin.
  • 62:53 - 62:54
    ¿Qué puedes hacer?"
  • 62:55 - 62:58
    yo digo, "Bueno, soy profesor titular
    de ciencias de la computación"
  • 62:58 - 63:00
    ella dice "Bien, eso está muy bien profesorcito,
  • 63:00 - 63:01
    pero eso no es lo que pregunté.
  • 63:01 - 63:02
    Pregunté ¿qué puedes hacer?"
  • 63:03 - 63:06
    [risas]
  • 63:10 - 63:15
    y, saben, mencioné a mis raíces del trabajo
  • 63:15 - 63:17
    mantenemos lo que es valioso
    para nosotros, lo que apreciamos
  • 63:18 - 63:20
    yo mantuve mi chaqueta Letterman todos estos años
  • 63:20 - 63:22
    Me gustaba usarla en la universidad
  • 63:22 - 63:25
    y una de mis amigas, Jessica Hodgins, decía
  • 63:26 - 63:28
    "¿Por qué usas esa chaqueta?"
  • 63:28 - 63:30
    y miré a todos los no-atletas alrededor mio
  • 63:31 - 63:35
    que eran mucho mas inteligentes que yo,
    y dije "porque puedo"
  • 63:35 - 63:38
    y ella pensó que era eso era muy divertido
  • 63:38 - 63:42
    así que un año hizo este pequeño muñequito Randy
  • 63:42 - 63:44
    que también tiene su pequeña chaqueta.
  • 63:45 - 63:46
    Ese es mi favorito absoluto.
  • 63:46 - 63:50
    Es el regalo perfecto para el egomaníaco de tu vida.
  • 63:50 - 63:55
    Así que conocí a tantas personas maravillosas.
  • 63:55 - 63:57
    La lealtad es una calle de dos vías.
  • 63:57 - 63:59
    Había un joven llamado Dennis Cosgrove
  • 63:59 - 64:05
    en la universidad de Virginia,
    y cuando era joven
  • 64:05 - 64:09
    digamos que algunas cosas pasaron
  • 64:09 - 64:13
    y me encontré hablando con el decano,
    y el decano...
  • 64:14 - 64:17
    no, no ESE decano.
  • 64:17 - 64:19
    bueno, este decano lo tenía de puntos a Dennis
  • 64:19 - 64:20
    nunca descubrí por qué
  • 64:20 - 64:21
    porque Dennis era un buen tipo
  • 64:21 - 64:22
    pero por alguna razón
  • 64:22 - 64:23
    este decano realmente le había puesto el ojo.
  • 64:24 - 64:26
    Y terminé diciendo "no, yo respondo por Dennis"
  • 64:26 - 64:28
    y el dijo, "ni siquiera eres titular...
  • 64:28 - 64:30
    ...y me dices que vas a responder...
  • 64:30 - 64:32
    ...por este estudiante Junior?"
  • 64:32 - 64:33
    Creo que era Junior.
  • 64:33 - 64:35
    dije, "si, voy a responder por él...
  • 64:35 - 64:36
    ...porque creo en él."
  • 64:36 - 64:38
    y el decano dijo, "Y yo voy a recordar esto...
  • 64:38 - 64:40
    ...cuando discutamos tu titularidad"
  • 64:40 - 64:41
    dije "trato"
  • 64:42 - 64:44
    Y volví para hablar con Dennis y le dije,
  • 64:44 - 64:49
    "Realmente apreciaría... eso sería bueno"
  • 64:49 - 64:50
    Pero la lealtad es una calle de doble vía.
  • 64:50 - 64:52
    eso fue Dios sabe cuántos años atrás,
  • 64:53 - 64:55
    pero es el mismo Dennis Cosgrove
  • 64:55 - 64:57
    que está llevando a Alice adelante.
  • 64:57 - 64:59
    Él ha estado conmigo todos estos años.
  • 64:59 - 65:01
    Y, si solo tuviéramos a una persona
  • 65:02 - 65:03
    para enviar en una sonda espacial
  • 65:03 - 65:09
    para conocer a una especie alienígena,
    elijo a Dennis.
  • 65:09 - 65:10
    Es imposible dar una charla en Carnegie Mellon
  • 65:10 - 65:13
    sin reconocer a una persona especial,
  • 65:14 - 65:16
    y ella es Sharon Burks.
  • 65:16 - 65:17
    Bromeaba con ella,
  • 65:17 - 65:18
    dije "Bien, mira si te estás retirando...
  • 65:19 - 65:21
    ...ya no vale mas la pena vivir"
  • 65:21 - 65:24
    [risas]
  • 65:24 - 65:26
    Sharon es tan maravillosa
    que está mas allá de cualquier descripción
  • 65:27 - 65:29
    y para todos a quienes nos ha ayudado,
  • 65:29 - 65:31
    es simplemente indescriptible.
  • 65:31 - 65:32
    Amo esta foto
  • 65:32 - 65:33
    porque aparece junto a Syl,
  • 65:33 - 65:34
    y Syl es grandiosa,
  • 65:34 - 65:38
    porque Syl nos dió el mejor consejo valioso
  • 65:38 - 65:39
    que he tenido
  • 65:40 - 65:43
    Pienso que todas las chicas jóvenes deberían escuchar esto
  • 65:43 - 65:44
    Syl dijo "Me tomó mucho tiempo...
  • 65:44 - 65:46
    pero finalmente lo descubrí....
  • 65:46 - 65:49
    ... cuando se trata de hombres interesados románticamente en ti...
  • 65:50 - 65:52
    ...es muy simple.
  • 65:52 - 65:55
    Solo ignora todo lo que digan,
  • 65:55 - 65:58
    ...y solamente préstale atención a lo que hacen."
  • 65:58 - 66:01
    "Es así de simple. Es así de fácil."
  • 66:01 - 66:03
    Y recordé mis dias de soltero,
  • 66:03 - 66:06
    y dije "Demonios!"
  • 66:10 - 66:11
    Nunca te rindas.
  • 66:11 - 66:12
    No logré entrar en la universidad Brown.
  • 66:13 - 66:15
    Estaba en la lista de espera.
  • 66:15 - 66:18
    Los llamé y eventualmente decidieron
  • 66:18 - 66:20
    que me estaba volviendo realmente molesto
  • 66:20 - 66:23
    al tener llamadas mías todos los dias,
    así que me dejaron entrar.
  • 66:23 - 66:25
    En Carnegie Mellon no logré entrar en la universidad.
  • 66:25 - 66:26
    Andy era mi mentor.
  • 66:26 - 66:27
    Dijo, "ve a la universidad,
  • 66:28 - 66:29
    "Vos vas a Carnegie Mellon.
  • 66:29 - 66:32
    Todos mis buenos estudiantes
    van a Carnegie Mellon"
  • 66:32 - 66:34
    y si, saben lo que viene.
  • 66:34 - 66:36
    y el dijo "vas a ir a Carnegie Mellon,
  • 66:36 - 66:37
    no hay problema'
  • 66:37 - 66:39
    De lo que se había olvidado era
    de la dificultad
  • 66:39 - 66:41
    de entrar al mas alto programa PhD del país
  • 66:42 - 66:43
    se había elevado mucho,
  • 66:43 - 66:46
    y tampoco sabía que
    iba a undir mis tests de admisión.
  • 66:47 - 66:48
    Porque él creía en mí,
  • 66:48 - 66:49
    lo que, basado en mis calificaciones,
  • 66:50 - 66:52
    era una idea realmente estúpida...
  • 66:52 - 66:53
    Y entonces no entré en Carnegie Mellon.
  • 66:53 - 66:54
    Nadie sabe esto hasta hoy.
  • 66:54 - 66:55
    Estoy contando la historia.
  • 66:56 - 66:58
    Se me rechazó la admisión a Carnegie Mellon,
  • 66:58 - 67:03
    y yo era un chico un poco desagradable
  • 67:03 - 67:04
    Entré a la oficina de Andy
  • 67:04 - 67:06
    y le dejé la carta de rechazo en el escritorio,
  • 67:06 - 67:07
    y dije "Solo quiero que sepas...
  • 67:08 - 67:10
    ...lo que vale tu carta de recomendación...
  • 67:10 - 67:11
    en Carnegie Mellon"
  • 67:11 - 67:14
    [risas]
  • 67:19 - 67:22
    Y antes de que la carta hubiera tocado el escritorio
  • 67:22 - 67:24
    Sus manos estaban en el teléfono, y dijo
  • 67:24 - 67:26
    "Lo arreglaré"
  • 67:27 - 67:30
    [risas]
  • 67:30 - 67:31
    Y dije, "no, no, no,
  • 67:31 - 67:32
    no quiero que lo hagas de esa manera
  • 67:33 - 67:34
    esa no es la manera en que me criaron"
  • 67:34 - 67:36
    "Sabes, quizás a otros posgrados
  • 67:36 - 67:38
    me admitan." El dijo "Mira,
  • 67:38 - 67:40
    Carnegie Mellon es donde vas a estar"
  • 67:40 - 67:42
    dijo, "Mira, hagamos un trato,
  • 67:42 - 67:43
    ve a visitar otros posgrados'
  • 67:43 - 67:45
    Porque sí había entrado
    en todos los otros posgrados.
  • 67:45 - 67:46
    El djo, "Visita los otros posgrados,
  • 67:46 - 67:48
    "Y si realmente no te sientes a gusto en ninguno,
  • 67:48 - 67:51
    entonces me dejarás llamar a Nico?"
    Nico era Nico Habermann.
  • 67:51 - 67:53
    Dije, "Okey, trato"
    Fui a los otros posgrados
  • 67:54 - 67:58
    y sin mencionarlos por su nombre...
    Berkeley, Cornell...
  • 67:58 - 68:00
    lograron ser tan poco acogedores
  • 68:00 - 68:01
    que me encontré diciéndole a Andy
  • 68:02 - 68:04
    "Sabes, voy a buscar trabajo"
  • 68:04 - 68:05
    y el dijo "No, no lo harás"
  • 68:05 - 68:08
    Y tomó el teléfono, y habló en Holandés
  • 68:08 - 68:11
    [risas]
  • 68:11 - 68:13
    Y colgó y dijo,
  • 68:13 - 68:14
    "Nico dice que si hablás en serio,
  • 68:15 - 68:20
    estés es su oficina mañana a las 08:00 a.m."
  • 68:20 - 68:22
    Y para los que conozcan a Nico
  • 68:22 - 68:24
    eso es realmente aterrador.
  • 68:24 - 68:25
    Así que estoy en la oficina de Nico Habermann
  • 68:26 - 68:27
    a la mañana siguiente a las 08:00 a.m.
  • 68:27 - 68:29
    y está hablando conmigo y francamente
  • 68:29 - 68:31
    y no pienso que esté tan interesado en esta reunión
  • 68:32 - 68:33
    no pienso que esté tan interesado para nada.
  • 68:33 - 68:39
    Y dice, "Randy, ¿por qué estamos aquí?"
  • 68:39 - 68:43
    yo contesto "¿Porque Andy te llamó?
  • 68:44 - 68:48
    y digo "Bien, si me lo permites
  • 68:48 - 68:50
    Gané un reconocimiento
  • 68:50 - 68:51
    "Al oficio de investigación naval"
  • 68:52 - 68:53
    Es un reconocimiento muy prestigioso.
  • 68:53 - 68:54
    Gané este reconocimiento
  • 68:55 - 68:57
    Y no estaba en mi archivo cuando solicité el trabajo"
  • 68:57 - 69:01
    Y Nico dijo, "un reconocimimento, dinero,
    tenemos un montón de dinero"
  • 69:01 - 69:05
    Eso era en ese entonces.
  • 69:05 - 69:06
    Dijo, "Tenemos un montón de dinero,
  • 69:06 - 69:07
    por qué piensas que tener un reconocimiento
  • 69:08 - 69:10
    nos hace alguna diferencia?
  • 69:10 - 69:11
    y me miró.
  • 69:11 - 69:13
    Hay momentos que cambian tu vida,
  • 69:13 - 69:14
    y hace diez años
  • 69:15 - 69:17
    saben, en retrospectiva,
    fue uno de esos momentos en
  • 69:17 - 69:18
    que estás bendecido...
  • 69:19 - 69:23
    pero saberlo en ese momento
  • 69:23 - 69:27
    con Nico atravesando mi alma con su mirada...
  • 69:27 - 69:28
    y dije "No quise sugerir
  • 69:29 - 69:30
    ...nada sobre el dinero.
  • 69:30 - 69:31
    Solamente es que fue un honor.
  • 69:31 - 69:32
    Solamente se dieron 15 en todo el país,
  • 69:33 - 69:34
    y realmente pienso que fue un honor
  • 69:34 - 69:36
    que sería importante, que tendría mérito,
  • 69:37 - 69:41
    y me disculpo si fuí presuntuoso"
  • 69:41 - 69:44
    Y sonrió, y eso estuvo bien.
  • 69:45 - 69:47
    Así que ¿cómo hacer que las personas te ayuden?
  • 69:47 - 69:48
    No puedes hacerlo solo.
  • 69:48 - 69:51
    Las personas tienen que ayudarte,
    y creo en el karma.
  • 69:52 - 69:53
    Creo en que vuelve.
  • 69:53 - 69:54
    Logras que las personas te ayuden
  • 69:54 - 69:56
    diciendo la verdad, siendo sincero.
  • 69:56 - 69:59
    elijo una persona sincera por sobre
    una persona con estilo, siempre
  • 69:59 - 70:00
    porque tener estilo es de corto plazo
  • 70:00 - 70:02
    la sinceridad es de largo plazo.
  • 70:03 - 70:07
    Pide perdón cuando te equivoques
    y enfócate en los demás
  • 70:07 - 70:08
    no en ti mismo.
  • 70:08 - 70:10
    Y pensé, ¿de qué manera
  • 70:11 - 70:13
    puedo dar un ejemplo concreto de esto?
  • 70:13 - 70:14
    Tenemos un ejemplo concreto sobre
  • 70:15 - 70:17
    cómo poner el foco en alguien mas por aquí?
  • 70:17 - 70:18
    ¿Podemos traerla?
  • 70:18 - 70:20
    Verán, ayer fue el cumpleaños de mi esposa.
  • 70:21 - 70:24
    Si pudiera haber un momento
    en el que tuviese derecho
  • 70:24 - 70:25
    de tener el foco en mi
  • 70:25 - 70:27
    podría ser este
  • 70:27 - 70:29
    pero no, me siento mal
  • 70:29 - 70:31
    porque mi esposa no tuvo un cumpleaños apropiado
  • 70:31 - 70:33
    Y pensé que sería muy bueno si 500 personas
  • 70:34 - 70:36
    [aplausos]
  • 70:53 - 70:56
    todos cantando: Que los cumplas feliz!
  • 70:57 - 70:58
    Pausch: Su nombre es Jai.
  • 70:58 - 71:01
    todos cantando: Que los cumplas feliz!
  • 71:01 - 71:06
    Feliz cumpleaños querida Jai.
  • 71:06 - 71:10
    Que los cumplas feliz.
  • 71:10 - 71:13
    [gritos y aplausos]
  • 71:19 - 71:20
    Pausch: Tienes que soplar.
  • 71:27 - 71:28
    Bien.
  • 71:29 - 71:32
    [aplausos]
  • 71:38 - 71:40
    Y ahora todos tienen una razón extra
  • 71:40 - 71:44
    para acercarse a la recepción.
  • 71:44 - 71:47
    Recuerden, las paredes de ladrillos nos
    permiten mostrar nuestra dedicación.
  • 71:47 - 71:48
    Están ahí para separarnos
  • 71:48 - 71:50
    de las personas que realmente no quieren
  • 71:50 - 71:51
    alcanzar los sueños de su niñez.
  • 71:52 - 71:53
    No se rindan.
  • 71:53 - 71:56
    Lo mejores oros están en el fondo de
    los barriles llenos de porquería
  • 71:56 - 71:59
    [risas]
  • 72:01 - 72:07
    Lo que Steve no les contó fue el gran
    sabático en EA.
  • 72:08 - 72:11
    Había estado ahí por 48 horas y les encantó el CTE.
  • 72:11 - 72:12
    Fuimos lo mejor.
  • 72:12 - 72:13
    Fuimos los favoritos
  • 72:14 - 72:16
    y entonces alguien me apartó y me dijo
  • 72:16 - 72:17
    "Oh, a propósito,
  • 72:17 - 72:19
    vamos a darle $8 millones a la USC
  • 72:19 - 72:20
    para que hagan un programa como el de ustedes.
  • 72:20 - 72:22
    Esperamos que puedan ayudarlos a arrancar.
  • 72:22 - 72:25
    [risas]
  • 72:27 - 72:28
    Y entonces Steve se acercó y dijo
  • 72:29 - 72:32
    "¿Que dijeron qué? Oh Dios"
  • 72:32 - 72:36
    Y para citar a un hombre famoso dijo "Lo arreglaré"
  • 72:36 - 72:37
    Y lo hizo.
  • 72:37 - 72:39
    Steve ha sido un compañero increíble,
  • 72:39 - 72:40
    y tenemos una gran relación
  • 72:41 - 72:43
    personal y profesional,
  • 72:43 - 72:44
    y ciertamente ha sido el hombre clave
  • 72:44 - 72:48
    para obtener juegos para ayudar
    a enseñar a millones de chicos
  • 72:49 - 72:51
    y, saben, eso es simplemente increíble.
  • 72:51 - 72:53
    Pero, saben, ciertamente hubiese sido razonable
  • 72:54 - 72:57
    irme por 48 horas a ese sabático
  • 72:57 - 73:00
    pero no hubiera sido correcto
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    y cuando haces lo correcto,
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    cosas buenas pasan.
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    Usen la retroalimentación y préstenle atención
  • 73:08 - 73:11
    La retroalimentación puede ser la plantilla que hice,
  • 73:11 - 73:12
    o puede ser sencillamente un gran hombre
  • 73:12 - 73:14
    quien te diga lo que necesitas oír.
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    Lo difícil es saber escuchar.
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    Cualquiera puede recibir un regañado.
  • 73:19 - 73:21
    Las personas mas especiales son las que dicen
    "Oh, Dios, tienes razón"
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    en vez de "No, la verdadera razón es que..."
  • 73:24 - 73:25
    Todos lo hemos escuchado.
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    Cuando las personas te den feedback,
    atesóralo y úsalo.
  • 73:29 - 73:31
    Muestra gratitud.
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    Cuando obtuve mi titularidad,
    llevé a todo mi equipo de investigación
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    a Disneyworld por una semana
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    y uno de los profesores de Virginia dijo
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    "¿Cómo puedes hacer eso?"
  • 73:39 - 73:40
    dije, "estas personas se esforzaron tanto
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    y me consiguieron
    el mejor trabajo del mundo de por vida.
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    ¿Cómo no podría hacerlo?, ¿Cierto?
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    No te quejes, solo trabaja mas duro.
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    Esta es una foto de Jackie Robinson.
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    En su contrato decía que no se quejaría
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    ni siquiera cuando los fans escupieran sobre él.
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    Se bueno en algo, te hace valioso.
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    Trabaja duro.
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    Tuve la titularidad un año antes, como Steve mencionó.
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    Los miembros Junior de la facultad me decían,
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    "Woaw, obtuviste la titularidad antes,
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    cuál es tu secreto?"
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    "Es bastante simple" les dije.
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    Llamame cualquier viernes a la noche,
    en mi oficina a las 10
  • 74:12 - 74:15
    y te lo diré.
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    Busca lo mejor en cada uno.
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    Una de las cosas que Jon Snoddy
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    me dijo,
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    es que puede que tengas que esperar mucho,
    a veces años
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    pero las personas te mostrarán su lado bueno.
  • 74:26 - 74:30
    Solo sigue esperando, no importa cuanto tarde.
  • 74:30 - 74:32
    Nadie es pura maldad.
  • 74:32 - 74:33
    Todos tienen un lado bueno.
  • 74:33 - 74:34
    Solo sigue esperando.
  • 74:34 - 74:35
    Y lo verás.
  • 74:35 - 74:36
    y estate preparado.
  • 74:36 - 74:39
    La suerte es cuando
    la preparación se junta con la oportunidad.
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    Así que la charla de hoy fue acerca de
    los sueños de mi niñez,
  • 74:43 - 74:49
    permitir los sueños de otros,
    y algunas lecciones aprendidas.
  • 74:49 - 74:54
    ¿Pero se dieron cuenta de la 'verdadera intención'?
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    No es acerca de cómo alcanzar sus sueños.
  • 74:57 - 74:59
    Es acerca de cómo vivir tu vida.
  • 74:59 - 75:00
    Si vives tu vida de la forma correcta,
  • 75:01 - 75:03
    El Karma se encargará del resto.
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    Los sueños te llegarán.
  • 75:06 - 75:11
    Se dieron cuenta de la segunda
    'verdadera intención'?
  • 75:11 - 75:12
    La charla no es para ustedes.
  • 75:12 - 75:13
    Es para mis hijos.
  • 75:13 - 75:15
    Gracias a todos.
    Buenas Noches.
  • 75:16 - 75:18
    [aplausos]
Title:
Randy Pausch Last Lecture: Logrando los sueños de tu niñez
Description:

sin descripción

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Video Language:
English
Duration:
01:16:27

Spanish, Argentinian subtitles

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