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Les chats sont-ils liquides ? | Marc-Antoine Fardin | TEDxTours

  • 0:06 - 0:11
    Je voulais vous dire un truc...
    sur la physique.
  • 0:12 - 0:16
    Alors, ce n'est pas exactement la physique
    qu'on voit dans les livres scolaires.
  • 0:17 - 0:23
    La physique, elle est un peu mégalomane,
    elle a tendance à tout vouloir régir,
  • 0:23 - 0:25
    de l'infiniment petit
    à l'infiniment grand.
  • 0:25 - 0:30
    Et pour pouvoir couvrir
    un spectre aussi large,
  • 0:30 - 0:33
    il faut, bien sûr, de l'imagination
  • 0:33 - 0:36
    parce que ce qui se passe dans un atome,
  • 0:36 - 0:40
    un grain de sable, une boule
    de pétanque, ou une planète,
  • 0:40 - 0:42
    n'est pas forcément la même chose.
  • 0:42 - 0:46
    Donc il faut être prêt
    à inventer des lois nouvelles.
  • 0:47 - 0:51
    Mais, en parallèle de cette approche,
  • 0:51 - 0:54
    il faut aussi parfois savoir utiliser
    une certaine forme de paresse
  • 0:54 - 0:58
    parce qu'en fait,
    ce qui se passe dans un atome,
  • 0:58 - 1:00
    un grain de sable,
  • 1:00 - 1:03
    une boule de pétanque, ou une planète,
  • 1:03 - 1:05
    peut en de nombreux points être similaire.
  • 1:06 - 1:08
    Et pour pouvoir repérer ces parallèles
  • 1:08 - 1:11
    entre des objets qui sont
    a priori complètement différents,
  • 1:12 - 1:15
    il faut savoir poser
    des questions un peu bizarres,
  • 1:15 - 1:17
    et je vous ai préparé
    une petite sélection.
  • 1:17 - 1:22
    Donc, quel est le point commun
    entre la rupture d'un spaghetti pas cuit
  • 1:22 - 1:25
    et celle d'une poutre métallique ?
  • 1:25 - 1:30
    Ou entre le tourbillon que je vais faire
    dans une tasse de café avec une cuillère,
  • 1:30 - 1:33
    et les cyclones dans l'atmosphère ?
  • 1:33 - 1:35
    Une autre : quel est le point commun
  • 1:35 - 1:40
    entre la physique des disques d'accrétion
    autour des étoiles en formation -
  • 1:40 - 1:43
    très sérieux - et celle
    de la pâte à gâteau ?
  • 1:44 - 1:47
    Ou entre la mayonnaise d'un côté
  • 1:47 - 1:50
    et la fusion nucléaire confinée ?
  • 1:50 - 1:54
    C'est d'une de ces questions bizarres
    dont je vais vous parler ce soir,
  • 1:54 - 2:00
    et c'est : « Quel est
    le point commun entre un liquide...
  • 2:00 - 2:02
    et un chat ? »
  • 2:03 - 2:05
    (Rires)
  • 2:06 - 2:10
    Derrière cette question, il y a une
    question un peu plus sérieuse qui est :
  • 2:10 - 2:12
    « Qu'est-ce qu'un liquide ? »
  • 2:12 - 2:17
    Un liquide, c'est un matériau
    qui va adapter sa forme à son contenant
  • 2:17 - 2:19
    tout en maintenant un volume constant.
  • 2:19 - 2:23
    C'est ça, la définition
    officielle d'un liquide.
  • 2:23 - 2:25
    Et on voit que dans de nombreux cas,
  • 2:25 - 2:27
    (Rires)
  • 2:30 - 2:34
    les chats semblent plutôt bien
    s'accorder à cette définition.
  • 2:34 - 2:38
    Ils adaptent leur forme à leur contenant.
  • 2:38 - 2:41
    Des photos comme ça,
    vous en avez peut-être déjà vu.
  • 2:41 - 2:44
    Depuis plusieurs années, il y en a
    pas mal qui circulent sur Internet.
  • 2:44 - 2:48
    Et je passe un peu une partie
    de mon temps sur Internet,
  • 2:48 - 2:50
    en tant que chercheur, je veux dire !
  • 2:50 - 2:52
    (Rires)
  • 2:52 - 2:55
    Et je n'ai pas manqué
    l'apparition de ce mème,
  • 2:55 - 2:59
    plein de photos de ce type associées à la
    question « Les chats sont-ils liquides ? »
  • 3:00 - 3:03
    Il y a quelques années,
  • 3:03 - 3:06
    par une après-midi de printemps
  • 3:06 - 3:10
    qui ne me donnait pas trop envie
    de faire ce que j'étais censé faire,
  • 3:10 - 3:13
    j'ai décidé d'écrire
    un article scientifique sous le titre :
  • 3:13 - 3:17
    « Sur la rhéologie des chats »,
    afin de prendre cette question au sérieux.
  • 3:17 - 3:21
    C'est une procrastination
    qui a plutôt bien réussi puisqu'en fait,
  • 3:21 - 3:26
    quelques années après, cela m'a valu
    l'obtention du prix IgNobel de physique,
  • 3:26 - 3:30
    qui récompense des recherches
    qui font à la fois rire et réfléchir.
  • 3:30 - 3:34
    J'ai dit que l'article scientifique
    s'appelait « Sur la rhéologie des chats ».
  • 3:34 - 3:36
    Qu'est-ce que c'est
    que ce mot « rhéologie » ?
  • 3:36 - 3:41
    Rhéologie, ça vient du grec
    « rheo » qui veut dire s'écouler.
  • 3:41 - 3:46
    On retrouve la racine dans d'autres mots,
    par exemple, « rythme »,
  • 3:46 - 3:50
    des mots un peu pompeux
    comme « logorrhée » -
  • 3:50 - 3:53
    je vais essayer de ne pas
    faire ça moi-même -
  • 3:53 - 3:56
    et des mots un peu moins
    pompeux comme « diarrhée »,
  • 3:56 - 3:59
    tout le monde connait celui-là ! (Rires)
  • 3:59 - 4:02
    Du coup l'idée a été
    de prendre la question
  • 4:02 - 4:03
    « Les chats sont-ils liquides ? »
  • 4:03 - 4:07
    pour l'utiliser afin d'illustrer
    certaines des problématiques,
  • 4:07 - 4:11
    là pour le coup assez sérieuses,
    auxquelles les rhéologues sont confrontés
  • 4:11 - 4:13
    et qu'ils essayent
    de résoudre tous les jours.
  • 4:15 - 4:19
    Alors, les chats sont-ils
    liquides ou pas ?
  • 4:20 - 4:22
    En fait, et c'est ça un peu la clé,
  • 4:23 - 4:26
    la réponse à la question
  • 4:26 - 4:30
    dépend du temps
    qu'on est prêt à lui accorder.
  • 4:33 - 4:37
    Parce qu'en fait, si on regarde bien
    derrière la définition d'un liquide,
  • 4:37 - 4:40
    adapter sa forme est une action
  • 4:40 - 4:43
    qui ne va pas se produire
    de façon instantanée.
  • 4:43 - 4:48
    Derrière cette adaptation de la forme,
    il y a un temps caractéristique
  • 4:48 - 4:50
    et ce temps caractéristique
  • 4:50 - 4:52
    (Rires)
  • 4:53 - 4:55
    on l'appelle le temps de relaxation.
  • 4:55 - 4:57
    Dans de nombreux cas -
  • 4:57 - 5:01
    les cas les plus faciles à traiter -
  • 5:01 - 5:04
    le temps de relaxation est
    quelque chose d'intrinsèque au matériau.
  • 5:04 - 5:08
    Donc, dans le cas d'un chat,
    ça va dépendre de son âge ou de sa race.
  • 5:09 - 5:12
    On voit ici que le numéro 107
    paraît plus liquide,
  • 5:12 - 5:15
    donc, un temps de relaxation plus court.
  • 5:15 - 5:18
    Parce que c'est ça, la clé derrière
    le concept de temps de relaxation,
  • 5:18 - 5:22
    c'est qu'à la question
    « Un chat est-il liquide ? »
  • 5:22 - 5:24
    ou « Tel matériau est-il liquide ? »,
  • 5:24 - 5:26
    il faut répondre à une
    autre question qui est :
  • 5:26 - 5:28
    « Quel est le temps
    de relaxation de ce matériau ? »
  • 5:28 - 5:31
    Pour un chat, c'est la même chose,
    on va se poser cette question,
  • 5:31 - 5:34
    quel est le temps de relaxation
    du chat, de quoi dépend-il ?
  • 5:34 - 5:37
    Ici, j'ai donné un cas,
    le cas le plus simple à traiter,
  • 5:37 - 5:40
    soit quand le temps de relaxation
    ne dépend que du matériau lui-même.
  • 5:40 - 5:44
    Mais a priori, il peut dépendre
    aussi du contenant
  • 5:44 - 5:49
    puisqu'on peut très bien imaginer
    qu'un chat se relaxe plus facilement,
  • 5:49 - 5:52
    se liquéfie plus facilement
    sur les genoux de son compagnon
  • 5:52 - 5:54
    plutôt que dans une cage.
  • 5:54 - 5:58
    Ici, je vous donne un autre exemple
    qui est celui d'une goutte d'eau.
  • 5:58 - 6:00
    L'eau, c'est plutôt
    le liquide par excellence.
  • 6:00 - 6:03
    On a tendance à imaginer
    qu'elle va s'étaler sur la surface,
  • 6:03 - 6:07
    mais dans certains contextes,
    on voit que l'eau perle.
  • 6:07 - 6:12
    Essayer de mieux comprendre
    pourquoi dans certains cas,
  • 6:12 - 6:18
    le matériau se met à s'écouler et dans
    d'autres non, en fonction du contenant,
  • 6:18 - 6:21
    a trait à des questions
    qui sous-tendent des recherches
  • 6:21 - 6:23
    sur ce qu'on appelle le « mouillage ».
  • 6:23 - 6:26
    Et les recherches sur le mouillage,
  • 6:26 - 6:30
    ça va du développement
    de pare-brises super hydrophobes
  • 6:30 - 6:34
    qui permettent de se dispenser
    de l'utilisation d’essuie-glaces,
  • 6:34 - 6:40
    aux recherches essayant de comprendre
    le développement des tumeurs cancéreuses
  • 6:40 - 6:45
    parce qu'en fait, la façon dont les
    cellules et tissus cancéreux se répandent
  • 6:45 - 6:47
    peut aussi se comprendre
    de cette manière-là.
  • 6:47 - 6:52
    En fait, essayer d'estimer,
  • 6:52 - 6:56
    de mesurer, de calculer,
    peut-être même de modifier
  • 6:56 - 7:00
    le ou les temps de relaxation
    de matériaux les plus divers et variés,
  • 7:00 - 7:03
    c'est un peu ce qui est au cœur
    de la recherche des rhéologues.
  • 7:03 - 7:05
    Et ce qu'il faut essayer
    de garder en tête aussi,
  • 7:05 - 7:09
    c'est que ces temps de relaxation
  • 7:09 - 7:13
    peuvent aller de la milliseconde
    aux millions d'années.
  • 7:14 - 7:18
    Ça ne retire rien au fait
  • 7:18 - 7:21
    que si l'on observe ces matériaux
    sur des temps suffisamment longs,
  • 7:21 - 7:23
    on les verra s'écouler.
  • 7:23 - 7:25
    Un exemple, sur une échelle de temps
  • 7:25 - 7:28
    de plusieurs dizaines d'années
    ou plusieurs années,
  • 7:28 - 7:33
    vous avez peut-être vu qu'en bas
    d'une route en pente,
  • 7:33 - 7:35
    parfois, l'asphalte
    fait comme des bourrelets.
  • 7:35 - 7:40
    C'est que sur plusieurs années,
    l'asphalte coule le long de la pente.
  • 7:40 - 7:42
    Il peut en être autant
  • 7:42 - 7:45
    de plein d'autres matériaux
    de construction, du béton à l'acier,
  • 7:45 - 7:48
    et c'est pour ça que
    les industries de ces matériaux
  • 7:48 - 7:51
    dépensent beaucoup d'argent
    pour mieux comprendre leur rhéologie.
  • 7:51 - 7:54
    Parfois, ce sont des
    petits détails microscopiques
  • 7:54 - 7:56
    qui vont avoir un impact important.
  • 7:56 - 7:58
    L'effondrement d'un bâtiment
  • 7:58 - 8:04
    dépend parfois de la physique précise
    des grains de sable qui le constituent.
  • 8:04 - 8:08
    Un bon exemple de cet impact
    potentiellement important
  • 8:08 - 8:12
    du microscopique sur le macroscopique,
    se retrouve chez les pompiers
  • 8:12 - 8:15
    qui ont tendance à ajouter
    des petites molécules filiformes
  • 8:15 - 8:18
    en petites quantités
    à l'intérieur de leur réservoir d'eau,
  • 8:18 - 8:20
    et ces molécules filiformes ont tendance
  • 8:20 - 8:24
    à réduire la turbulence
    à l'intérieur des lances à incendie,
  • 8:24 - 8:29
    ce qui permet de projeter l'eau
    plus loin, avec la même puissance.
  • 8:29 - 8:32
    Les réponses que les rhéologues
    apportent à différents problèmes
  • 8:32 - 8:35
    sont parfois un peu étranges.
  • 8:35 - 8:38
    Vous avez peut-être vu
    dans des bâtiments publics -
  • 8:38 - 8:42
    je ne pense pas ici mais,
    des bâtiments publics récents -
  • 8:42 - 8:45
    des grandes colonnes
    juste devant les sorties de secours.
  • 8:45 - 8:49
    On peut se dire que c'est un peu étrange
    mais les rhéologues ont montré
  • 8:49 - 8:52
    qu'en cas de mouvements de foule,
    ces colonnes ont tendance à réduire
  • 8:52 - 8:55
    les problèmes d'encombrement
    et les embouteillages à la sortie.
  • 8:56 - 8:58
    Donc en fait,
  • 8:59 - 9:01
    si on attend suffisamment longtemps,
  • 9:02 - 9:03
    tout s'écoule.
  • 9:03 - 9:05
    C'est la devise de la rhéologie.
  • 9:06 - 9:08
    Même des matériaux sur lesquels on marche
  • 9:08 - 9:11
    et qu'on a tendance
    à considérer comme solides,
  • 9:11 - 9:13
    même ces matériaux-là vont s'écouler.
  • 9:13 - 9:18
    Si on prend un glacier, par exemple,
    sur plusieurs dizaines d'années -
  • 9:18 - 9:20
    et c'est ce que font
    certains scientifiques
  • 9:20 - 9:24
    en observant les glaciers
    avec des caméras de timelapse -
  • 9:24 - 9:27
    on verra l'écoulement
    de la glace dans la vallée.
  • 9:27 - 9:31
    Et si on avait le loisir d'attendre
    des millions d'années,
  • 9:31 - 9:34
    on verrait la même chose
    se produire sur les montagnes,
  • 9:34 - 9:38
    et on verrait que les pics et les vallées
  • 9:38 - 9:42
    sont comme les crêtes et les creux
    d'une mer toujours en mouvement.
  • 9:43 - 9:44
    Bon, très bien !
  • 9:44 - 9:47
    Et maintenant, vous allez
    peut-être reposer la question
  • 9:47 - 9:50
    « Mais, les chats,
    sont-ils liquides ou pas ? »
  • 9:51 - 9:54
    Alors, mon conseil,
  • 9:54 - 9:59
    c'est attendez un peu avant de donner
    votre réponse définitive. (Rires)
  • 9:59 - 10:01
    Merci.
  • 10:01 - 10:03
    (Applaudissements)
Title:
Les chats sont-ils liquides ? | Marc-Antoine Fardin | TEDxTours
Description:

Physicien et chercheur au CNRS à l’Institut Jacques Monod à l’Université de Paris Diderot, Marc-Antoine Fardin met volontiers en lumière une discipline peu connue du grand public : la rhéologie.

Étude de la résistance des matériaux aux contraintes et aux déformations, comme les écoulements de matière, que ce soit de cellules, de tissus, de polymères ou de… chats. Oui, de chats ! Ces petits félins peuvent-ils être liquides ? Marc-Antoine Fardin a été décerné le très parodique prix IgNobel (prononcez IgNoble, pour le jeu de mot) qui récompense les recherches scientifiques qui paraissent insolites, voire drolatiques, mais qui poussent malgré elles à une certaine réflexion.

Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. Pour en savoir plus: http: //ted. com/tedx

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Video Language:
French
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
10:10

French subtitles

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