-
Добрый день, вы не могли бы представиться?
-
Андрей Кортунов, президент фонда «Новая Евразия», Москва
-
Спасибо, расскажите нам, пожалуйста, какова роль вашей организации в программе «ЭВРИКА»
-
В программе «ЭВРИКА» предполагается работа как на территории
-
Соединенных Штатов, так и на территории России. Наша функция как раз заключается
-
в том, чтобы координировать, направлять, мониторить, оценивать ту работу,
-
которая будет проходить в России, как в наших региональных университетах,
-
в том числе в Нижнем Новгороде и Санкт-Петербурге,
-
так и в московских партнерских организациях.
-
А как вы представляете себе работу партнерских университетов в рамках проекта «ЭВРИКА»?
-
Ну, смотря о каких партнерских университетах вы говорите, у нас их
-
как минимум три уровня. То есть, есть партнерские университеты,
-
такие как ИТМО и Нижегородский государственный университет
-
– это наши базовые партнеры, которые формируют портфель, модульный проект
-
вместе со своими коллегами из Соединенных Штатов.
-
Есть три московских ВУЗа, каждый из которых будет разрабатывать
-
свою собственную программу, но которая возможно будет иметь и сетевое значение.
-
Ну и наконец, есть другие университеты, которые хотя и не будут
-
получать непосредственное финансирование от программы «ЭВРИКА»,
-
но могут воспользоваться ее результатами, могут принимать участие в различных
-
мероприятиях, могут стать реципиентами наработанных технологий, в общем могут
-
подключиться к этой программе в тех или иных формах.
-
Ну вот интересно было бы узнать про ИТМО и Нижегородский университет.
-
Как их работа будет в рамках «ЭВРИКИ» проходить?
-
Ну, предполагается, что каждый из этих университетов готовит вместе
-
со своими американскими коллегами некий набор модулей, т.е. таких конкретных
-
инициатив, каждый из которых отвечает определенному набору потребностей
-
в развитии отношений с бизнесом. И вот из этих модулей выстраивается проектная
-
цепочка, она может быть длинее, короче – это зависит уже от руководства
-
университета, от того как университет понимает свои потребности.
-
И вот с этими двумя российскими университетами будут плотно
-
взаимодействовать четыре американских университета:
-
Мэриленд, Пердю, Ю-Си-Эл-Эй и университет имени Вашингтона в Сиэтле.
-
Вот у нас получается, что на каждый российский ВУЗ приходится по два американских партнера.
-
Мы надеемся, что это позволит дать им достаточно разнообразный набор
-
предложений и реализовать тоже довольно диверсифицированный пилотный проект.
-
Понятно, а после того как будут сделаны модульные проекты, начальные проекты,
-
затем будет уже распространяться этот опыт на другие университеты на 29?
-
Ну нам хотелось бы на это надеяться, что вот те наработки, которые составят
-
содержание нашей деятельности на протяжении ближайших двух лет, они потом
-
послужат основой для некого сетевого взаимодействия, т.е. будет создан такой
-
коробочный, отчуждаемый продукт для дальнейшего использования и развития.
-
Пока что об этом рано говорить, поскольку мы еще даже до пилотного этапа,
-
строго говоря, не дошли, но надеемся, что в январе он будет официально запущен.
-
А каково финансирование пилотных проектов?
-
Ну это будет зависеть от специфики самих проектов, потому что в принципе
-
US-Russia Foundation высказывал мысль, что они из своего бюджета могли бы
-
выделять на эту программу где-то порядка 2-х миллионов долларов в год.
-
Вот исходя из этого и будут отстраиваться бюджеты конкретных инициатив в рамках большой программы.
-
И если немножко можно будет прокомментировать о будущем
-
технологического трансфера в России, как вы его себе представляете
-
и какова роль университетских исследований в социально-экономическом развитии?
-
Ну это большие вопросы. Конечно нам хотелось бы чтобы роль университетов
-
в социально-экономическом развитии возрастала, для этого есть,
-
как нам кажется, все основания, университеты допустим располагают набором компетенций,
-
набором тех качеств, которые очень востребованы на уровне регионального развития.
-
Поэтому университет может стать я бы сказал естественным партнером
-
региональной власти, муниципальных органов власти, крупного бизнеса
-
и не очень крупного бизнеса, а так же стать центром социальной жизни.
-
К этому будет подталкивать университет и Министерство Образования и,
-
собственно говоря, финансовые реалии, т.е. университеты должны искать новые источники финансирования,
-
осваивать новые образовательные, научные, экспертные рынки.
-
Это не легко, но это сделать нужно. Что же касается трансфера технологии в целом,
-
то конечно этот вопрос выходит за рамки университетов.
-
Инновационным должно стать общество, т.е. общество должно создавать стимул
-
для таких инноваций, для перехода к экономике знаний, это тоже очень сложная задача,
-
конечно усилиями одной программы такую задачу не решить,
-
но то что мы можем, мы сделаем.
-
Спасибо вам большое за комментарии
-
Спасибо вам
-
Всего доброго.
