-
Hola, soy Linden Jordan.
-
Estoy aquí para hablarles
del ABC de la comunidad LGBTQ+.
-
Quisiera hablarles
sobre la organización que represento.
-
Se trata de PFLAG Skagit.
-
PFLAG Skagit es una organización local
sin fines de lucro.
-
La organización nacional
se encuentra en Washington, D. C.
-
y existen cerca de 200 filiales
alrededor del país.
-
La misión de PFLAG es educar, defender
y apoyar a la comunidad LGBTQ+.
-
Me dedico a la educación,
y sé que con tantos términos
-
suele haber confusión
sobre lo que significa LGBTQ+.
-
Esta charla es una introducción
para familiarizarlxs con algunos términos
-
y despertar su curiosidad,
para que puedan hablar del tema
-
incluso leer algunos libros increíbles
que amplían nuestro conocimiento.
-
Voy a empezar con un ejemplo importante:
que te inviten a una fiesta.
-
Las fiestas son maravillosas, ¿cierto?
-
Todxs conocemos esas excéntricas fiestas
de revelación de género.
-
Son muy populares.
-
La idea es que alguien
de la familia está embarazadx,
-
y la forma en que se dice
cuál será el género del bebé.
-
Hornean un pastel, se reúnen,
cortan el pastel, y puede ser rosa o azul.
-
Así se revela el género de estx bebé.
-
Y ya tenemos un problema,
porque confundimos algo.
-
Confundimos el término "género"
con "anatomía sexual".
-
En realidad es eso
lo que este pastel representa.
-
Es lo que el ultrasonido representa.
-
Representa cómo será la anatomía sexual
de estx bebé. Tal vez.
-
De hecho, si fuéramos honestxs,
cortaríamos el pastel y encontraríamos
-
un pequeño pene
o una pequeña vulva de plástico.
-
Esto indicaría
que, hasta donde sabemos, esx bebé
-
tiene genitales identificados
como masculinos o femeninos.
-
Puede parecer una distinción tonta,
pero la terminología es muy importante.
-
Ese es el punto de esta presentación.
-
Pongamos en orden la terminología
para comprender realmente
-
cuando alguien se acerque a hablarnos
sobre estos temas,
-
y estemos informadxs,
y podamos estar presentes para ellxs.
-
Comencemos señalando lo importante que es
la forma en que describimos a estxs bebés.
-
Porque la anatomía sexual de algunxs
no coincidirá con su sentido del género.
-
Para estxs niñxs es difícil,
porque viven en un mundo que les dice
-
que son alguien que no son.
-
Lxs niñxs trans son niñxs
que, a menudo, a los 4 o 5 años
-
sus padres al ver en retrospectiva dirán:
"Había muchas señales,
-
pero no supe o no quise verlas,
-
o la comunidad religiosa
no las aceptaban".
-
Como resultado,
estxs niñxs se sienten solxs,
-
perdidxs, y como si fueran malxs,
porque eso les transmite la cultura.
-
El 41 % de nuestrxs jóvenes trans
considerarán seriamente el suicidio.
-
Es una cifra bastante alta.
-
Entre la población no trans, cerca del 6 %
de lxs jóvenes considera el suicidio.
-
Esto es algo que debe importarnos.
-
El 43 % de estxs jóvenes
viven en la calle.
-
¿Por qué?
-
Por falta de aceptación en la familia.
-
La razón por la que hacemos
estas charlas en PFLAG
-
es para ayudar a las familias
a entender a sus hijxs,
-
porque si no es así,
es devastador, perjudica a todxs
-
y tiene consecuencias para toda la vida.
-
Así que vamos a revisar algunos términos
y por qué son relevantes.
-
Vamos a ver qué significado
tiene todo esto.
-
Por ejemplo, cuando hablamos
del acta de nacimiento,
-
debemos hablar sobre la anatomía sexual,
porque eso es lo que se indica ahí.
-
Es curioso, porque parece que recibes
un manual de instrucciones con tu bebé.
-
Si es una niña, debes criarla así.
Si es niño, debes hacerlo así.
-
Pero la anatomía sexual es solo una pieza
de este rompecabezas tan complejo.
-
La anatomía sexual se refiere
a los órganos sexuales externos,
-
el pene y la vulva,
-
y a los internos, como la próstata,
las vesículas seminales y el útero.
-
Es importante resaltar
que cuando hablamos de genitales,
-
nos referimos tanto a los órganos internos
como a los externos,
-
y a veces no coinciden.
-
¿De dónde viene la anatomía sexual?
¿Cómo se forma?
-
La determinan los cromosomas
en el momento de la concepción.
-
Mamá y papá aportan cromosomas
en la unión del óvulo y el espermatozoide.
-
Existen 46 cromosomas en total.
-
La anatomía sexual
se determina por el par 23.
-
La madre aporta un cromosoma X,
que es femenino,
-
El padre puede aportar un cromosoma X,
que es femenino, o un cromosoma Y.
-
Así que el padre es quien
define los genitales del bebé.
-
Ahora, sobre su denominación
como femeninos o masculinos.
-
Tenemos cromosomas que participan
en la formación de este embrión.
-
Este está hecho de células
que se reproducen rápido.
-
Y cada una de ellas tiene ADN.
-
Él les dice cuál será su trabajo
en esta nueva criatura en formación.
-
Les dice: “Tú eres una célula del corazón"
-
“Tú eres una célula del pulmón".
-
O “Tú eres una célula de la gónada”.
-
Las gónadas son los testículos
y los ovarios, ¿se acuerdan?
-
Bien, y estas células se mueven
dentro del cuerpo del feto.
-
Van hacia donde existirán
mientras sigue desarrollandose.
-
En cada célula también hay genes.
-
Y es trabajo de los genes
ayudarlas a convertirse
-
en lo que su trabajo necesita.
-
Ahora, algo fascinante de esto,
creo que es la formación del corazón.
-
El ADN hace que un grupo de células
vaya al área del corazón, en el pecho.
-
Y estas células laten.
-
Algo extraordinario de ellas es que laten.
-
Pero no están sincronizadas.
-
Todas estas células van
y pasan el rato juntas.
-
Y todas están tocando a su propio ritmo.
-
Y de repente el siguiente paso sucede.
-
Usualmente lo hacen los genes.
-
El siguiente paso sucede
y todas estas células se alinean.
-
Y se sincronizan.
-
Y esto se convierte en el corazón
-
que va a estar en este cuerpo
por el resto de su vida.
-
En el área de los genitales
hay células que esperan el mensaje.
-
¿Voy a ser ovarios?
-
¿O voy a ser testículos?
-
Y, ¡sorpresa!, hay un gen llamado gen SRY.
-
Este se activa en estas células
-
y activa el sistema reproductor masculino.
-
Esto significa
que si ese gen no se activa,
-
el sistema reproductor no se forma.
-
Y no importa si son cromosomas XX o XY,
-
o alguna otra combinación
de los cromosomas que conocemos.
-
Lo que pasa después depende
del trabajo de los genes.
-
Y cuando el gen SRY se activa,
-
el sistema reproductor masculino
se forma por completo.
-
Aunque algunas veces,
el gen ni siquiera está en el cromosoma Y.
-
A veces este gen no se activa.
-
Y como resultado tienes
a un bebé con cromosomas XY.
-
Un niño.
-
Pero el gen SRY no se activó.
-
Y cuando esx bebé nazca, tendrá
el sistema sexual reproductivo femenino.
-
Se verá exactamente como una niña.
-
En el certificado de nacimiento
dirá que es una niña.
-
Pero según los cromosomas es un niño.
-
El gen SRY es una parte importante
del desarrollo.
-
El gen SRY puede activarse parcialmente.
-
Eso significa que solo una parte
del sistema reproductivo se formará.
-
¿Lo sabían?
-
Así es, algunas personas viven su vida
y nunca se dan cuenta de eso en sí mismas.
-
Pero por dentro podrían tener
un sistema reproductivo masculino.
-
Y genitales femeninos por fuera.
-
Tal vez nunca se enteren.
-
O hasta que intenten tener bebés.
-
Y descubran que tienen
un sistema reproductivo mixto.
-
Así que no son capaces de hacer
o engendrar bebés.
-
También pueden tener un gen SRY
que se activa parcialmente
-
y no forma los genitales masculinos
por completo.
-
Así que esx bebé puede tener
genitales ambiguos.
-
No puedes decir exactamente
si es un niño o una niña.
-
Y a estxs bebés les dicen intersexuales.
-
Hablaremos de esto más adelante.
-
Pero ellxs también son parte
del proceso reproductivo común.
-
Porque la naturaleza ama la diversidad.
-
Y también somos parte de esa diversidad.
-
Esto pasa en el útero
-
entre las semanas 6 y 14 del desarrollo.
-
Entonces, en la semana 14,
-
cuando alguien podría
no saber sobre su embarazo.
-
Ya se formó por completo
la anatomía sexual.
-
Así es cómo es.
-
Así será durante toda la vida de esx bebé.
-
Está hecho.
-
Otro factor importante en el útero:
las hormonas.
-
Tenemos la testosterona y el estrógeno.
-
Los hombres producen más testosterona.
-
Las mujeres producen más estrógeno.
-
Excepto que algunas veces,
las mujeres producen más testosterona.
-
Y los hombres producen más estrógeno.
-
De nuevo, puedes tener
una representación mixta.
-
Incluso de hormonas.
-
Sabemos que la testosterona
y el estrógeno son hormonas sexuales.
-
La testosterona es clave en el desarrollo
del sistema reproductor masculino.
-
Alrededor de la semana 8,
-
tu bebé recibe un baño de testosterona.
-
Este baño pretende masculinizarle.
-
Esto significa que el tejido de la gónada
se convierte en genitales.
-
Para formar un pene en vez de un clítoris.
-
Para tener testículos en vez de ovarios.
-
Así que las hormonas son importantes
en el proceso de la anatomía sexual.
-
Esto tampoco es exactamente igual
en todas las personas.
-
Algunas veces no se produce testosterona.
-
A veces no se produce lo suficiente.
-
A veces hay demasiada testosterona
en un cuerpo femenino.
-
En bebés XX.
-
Porque la naturaleza ama la diversidad.
-
Así es en el desarrollo uterino.
-
Por eso las hormonas son factores clave.
-
Se termina la semana 14.
-
La anatomía sexual puede ser típica o no.
-
Y acerca del ultrasonido.
-
Curiosamente, la gente pone mucho énfasis
en los ultrasonidos.
-
Aunque muchas veces
no pueden diferenciar
-
entre genitales ambiguos y un pene real.
-
Por lo que lxs bebes son etiquetadxs
como niños desde el ultrasonido.
-
Cuando en realidad son genitales ambiguos
que el ultrasonido no pudo diferenciar.
-
Ya hablamos sobre qué es
una anatomía sexual atípica.
-
Genitales ambiguos.
-
Un clítoris que es demasiado grande.
-
Un pene que es demasiado pequeño.
-
Es interesante,
porque existe un tipo de medida
-
con la que se mide el pene
-
para determinar si tiene un tamaño normal.
-
Hablamos del sistema reproductivo mixto.
-
Anatomía sexual femenina o masculina,
-
pero con lo opuesto en el interior:
la intersexualidad.
-
¿Qué sucede cuando nace
unx bebé intersexual?
-
Es una crisis en la sala de parto.
-
¿Por qué? Nadie la conoce.
Nadie sabe lo que es la intersexualidad.
-
Cuando te embarazas no te dicen
que puedes tener unx bebé
-
que tenga genitales ambiguos.
-
No te dicen que puede
que su sistema reproductivo
-
no concuerde interna y externamente.
-
Básicamente, no nos dicen
qué podría pasar si eso ocurriera.
-
No lo encontrarás en los libros de
“Qué esperar cuando estás esperando”.
-
Y aún así, esto no es algo inusual.
-
Tienes unx bebé que nació
con genitales ambiguos,
-
para el resto del mundo,
parece un clítoris extra grande,
-
pero debemos normalizarlo.
-
¿Qué es ser normal? Que debe de ser
del tamaño de lxs demás
-
¿Qué pasa si es un niño pero
el pene no se desarrolló por completo?
-
No tenemos la habilidad
para crear penes quirúrgicamente
-
Entonces, ¿qué haremos?
-
A menudo sucede
que se reduce el tamaño del clítoris
-
al tamaño típico y se les dice
a los padres que es una niña
-
y se pone “niña” en el acta de nacimiento.
-
A pesar de que los cromosomas
puedan ser XY,
-
y, como sabemos,
los cromosomas pueden variar,
-
así que no estamos segurxs
de que estx bebé sea XX o XY.
-
Las cosas pueden cambiar,
y pueden variar.
-
Lo que pasa es que normalizamos
a estxs bebés.
-
Pero podemos equivocarnos
el 50 % del tiempo.
-
Se cortará el clítoris para reducirlo.
-
El clítoris tiene terminaciones nerviosas,
-
y la única función del clítoris
es el placer sexual de la mujer.
-
Lo que pasa, es que al menos
la mitad de esos nervios se redujeron
-
y quienes se han sometido a esto
nunca tendrán un orgasmo.
-
Hay dos nervios principales
que funcionan de manera horizontal.
-
Uno está horizontalmente
sobre el otro
-
y la cirugía de normalización
usualmente los daña a ambos.
-
Como resultado, las mujeres pierden
la sensibilidad en el clítoris.
-
Otra opción podría ser
no hacer esa cirugia.
-
¿Por qué no dejamos
que la naturaleza tome su camino?
-
Dejemos que lxs niñxs se desarrollen
-
y que encuentren su identidad de género.
-
La mayoría lo hace.
-
Entre los 3 y los 4 años,
sabes qué tipo de juguetes les gustan,
-
cómo les gusta vestirse,
cómo se expresan ellxs mismxs.
-
Estas cosas se hacen obvias,
-
así que quizás lo mejor sea esperar y ver.
-
Y para quienes
han pasado por estas cirugías
-
sucede que están muy a favor
de esto: no tienes que hacer nada.
-
La mayoría de estxs niñxs
pueden orinar, pueden defecar.
-
Un clítoris alargado no afecta,
así que no hay razón médica
-
para intervenir.
-
Dejemos que lxs niñxs
se sienten en la mesa
-
y hablen sobre cómo se sienten
en términos del género. Es una opción.
-
Si vives en una gran ciudad
y tienes unx bebé intersexual.
-
En Seattle, por ejemplo, si das a luz
a unx bebé intersexual,
-
tienes la opción de consultar
con un equipo de especialistas
-
antes de tomar una decisión,
para que tengan más información.
-
Se hace un esfuerzo
para contactar a los padres
-
con las personas que eligieron
la cirugía de normalización
-
y padres de quienes no para
para tener la mayor información posible
-
antes de tomar esa decisión.
-
Tristemente, hay empatía de verdad
en las salas de parto por resolver esto,
-
porque queremos que nuestrxs
bebés vivan vidas normales
-
que nuestrxs bebés se vean
como lxs demás,
-
que cuando la abuela y el abuelo
cambien sus pañales,
-
no se queden como:
“Hey, ¿Qué es esto?”
-
No puedo decir nada, pero
las familias tienen mucho que hacer
-
en cuanto a la educación.
-
Por lo que muchxs
tomarán el camino fácil, normalizarlos.
-
Nadie va a saberlo.
-
Y cuando lxs niñxs crezcan
puede que te hayas equivocado
-
y, en esencia, haber creado unx niñx
que termine siendo trans
-
pero todas estas son opciones
cuando hablamos de genitales ambiguos,
-
cuando hablamos de diferencias
en el desarrollo de los genitales
-
estamos hablando de algo llamado
“Trastornos del desarrollo sexual".
-
Estos vienen en una categoría
completamente diferente en la
-
Clasificación Internacional
de Enfermedades.
-
Utilizamos esto ya que las compañías
de seguros necesitan codificar cosas
-
si brindan seguros médicos.
-
A las personas intersexuales no
les gusta que cataloguen sus diferencias
-
como “trastornos”, como ya te imaginarás,
y esto es donde nos encontramos ahora.
-
En este país, es legal en cada estado
hacer estas cirugías de normalización.
-
Existe un movimiento muy fuerte
dentro de la comunidad intersexual
-
para cambiar este hecho, y se intentará
pasar leyes y hacer ilegal
-
que estas cirugías
se hagan antes de que lxs bebés
-
tengan la habilidad de
presentar quiénes son.
-
Después de todo, se trata de ellxs
y cuando hablas del efecto del
-
desarrollo en el útero en el embarazo,
-
apenas estamos comenzando a desarrollar
el lóbulo frontal del cerebro.
-
Quizás sepas que el lóbulo frontal,
se relaciona mucho con quién eres.
-
Tu personalidad vive ahí,
lo aprendimos en los años
-
en los que se hacían las lobotomías,
-
las hacían en pacientes de instituciones
que eran difíciles de manejar,
-
así que alguien podría codificar
el lóbulo frontal y resolver el problema.
-
Dado que remueve la personalidad,
no es difícil imaginar
-
que el género vive en el lóbulo frontal.
-
Y cuando hablamos hace poco
de los baños de testosterona,
-
uno de sus otros trabajos
es masculinizar el cerebro
-
para hacer lo que
la testosterona cambia en él.
-
Tu género puede concordar
o no con tu sexo asignado al nacer.
-
Recuerda que es una suposición,
-
basada en los genitales
como ya lo hemos discutido
-
es sólo una pieza de este rompecabezas
que es la anatomía sexual,
-
que ya hemos recorrido.
-
Quiero hablar un poco sobre
lo que significa la identidad de género.
-
La gente hablará del género como
“esta es la manera en la que me siento”
-
como me siento conmigo mismx.
Bueno, ¿A qué se refiere?
-
Me atraen más las cosas que
etiquetamos como femeninas
-
que las que etiquetamos como masculinas.
-
Comportamientos: juego más con juguetes
de niña, con juguetes de niño.
-
Pero, de nuevo, puede no concordar
con lo que está en tu acta de nacimiento.
-
¿Por qué? porque te sometiste a un
procedimiento de normalización
-
durante un proceso de intersexualidad.
-
Porque simplemente no puede ser
que todas estas cosas se alineen
-
cuando hablas sobre el desarrollo
sexual de la anatomía, tu exterior
-
y tu interior concuerdan,
no eres intersexual.
-
Todas esas cosas pueden
alinearse y aún así tu cerebro
-
puede no sentirse
igual a los genitales que tienes
-
y a la letra que se te asignó al nacer.
-
Con la identidad de género es
como usualmente describimos
-
si eres un hombre, una mujer,
-
una hembra, un macho,
si eres femeninx o masculinx.
-
Cuando pienses en cuál se relaciona
más con tu sensación de ser
-
y en su mayor parte para eso
usamos masculino y femenino.
-
Quiero decir que, en realidad,
codificamos comportamientos
-
como femeninos o masculinos.
-
Al codificar el comportamiento masculino
y el femenino resulta interesante
-
porque las mujeres tienen más espacio
para moverse entre esas etiquetas
-
que los hombres.
-
Por ejemplo, las mujeres pueden
usar pantalones,
-
se pueden vestir más masculinas,
-
pero si los hombres
se visten de manera más femenina,
-
es cuando esos mensajes culturales
se hacen presentes y son o no aceptables.
-
Una de las cosas que me gustaría que
consideraras es que como cultura,
-
definimos estas cosas,
creamos estas etiquetas,
-
las que determinan
qué es realmente la identidad de género.
-
Y es muy adecuada la identidad de
género, quien soy.
-
La identidad comienza a ser
un punto importante en la adolescencia.
-
Es la primera vez en la que
somos conscientes de quiénes somos,
-
quién soy yo en relación con mi familia,
-
quién soy yo
en relación con mis colegas.
-
Todos estos factores aterrizan
en lo que terminamos llamando
-
identidad de género.
-
¿El sexo asignado al nacer
es un criterio fiable?
-
Basado en lo que sabemos,
que se radica en los genitales
-
pueden coincidir o no.
-
El cisgénero
-
Si eres cisgénero, tu sexo asignado
coincide con tu anatomía sexual
-
y tu sentido de ti mismo como género,
eso se llama “desequilibrio cisgénero”.
-
Es básicamente lo que significa
el término CIS
-
¿Qué ocurre cuando eres transgénero?
-
Bueno lo que significa ser
transgénero es que
-
cualquier sexo
que te asignaron al nacer
-
no corresponde con tu anatomía sexual
-
y no corresponde con tu género.
-
Si eres intersexual significa que
tu sexo asignado
-
puede corresponder con tu
anatomía sexual o no
-
y también puede corresponder
con tu género o no.
-
Nuevamente, miremos a todos
los actores que identificamos
-
que entran en estos conceptos
que tenemos nosotros mismos.
-
No binario
-
independientemente de mi
anatomía sexual
-
no me identifico con ningún género.
-
Esto es lo que algunas personas
definen como libertad.
-
Soy libre de ser yo mismo.
-
Recientemente hablando con
une estudiante
-
que se identifica como no binario
le pregunté
-
¿Qué significa para ti?
-
Es decir, el hecho que eres no binario
¿Qué significa para ti?
-
Se quedó ahí pensando por unos minutos
y dijo bueno ya sabes
-
me levanto en la mañana
y me pongo lo que me resulte más cómodo
-
Pensé que no era una mala definición.
-
No compró con base en ninguno
de estos requisitos de hombre o mujer
-
Género fluido
-
¿Por qué escoger?
Puedo tener aspectos de cada género
-
Queer, este término antes tenía
un significado terrible.
-
Ahora ha sido plenamente
acogido por las nuevas generaciones
-
pero lo que queer
quiere decir, es básicamente
-
no me identifico con nada de eso.
-
Muchas gracias, pero rechazo
todas etiquetas tradicionales.
-
muchas personas utilizan queer para
describir no solo una identidad de género
-
sino también la orientación sexual
-
si tuviera que una especie de mantra
para las personas queer sería:
-
Hey hay muchas formas de amar
y muchas formas de ser.
-
Puedo estar en cualquier parte,
si no te hago daño
-
¿Cómo puede ser esto un problema?
-
El género es una forma de sentir,
es una forma de experimentar el mundo.
-
Imagina que no existe el género
-
En serio piénsalo
-
Piensa que mañana te levantas
y no existe algo como el género.
-
¿Cómo cambiaria tu vida?
-
Me encanta hacer esta pregunta a
mis estudiantes cuando doy estas pláticas
-
a las chicas del salón
¿Cómo es funciona esto del género para ti?
-
y son jóvenes, aún no lo entienden
-
No han mirado la brecha salariar
entre hombres y mujeres
-
que aún es MUY diferente
-
Entonces, ¿Qué es el género?
¿Cuál es el propósito del género?
-
¿Por qué lo tenemos?
-
Nosotros lo inventamos
una cosa importante que recordar
-
cuando nos preocupamos demasiado
en las definiciones de estos términos
-
cuando se aplica en las personas
-
y estamos dispuestos a hacer
que los niñxs trans sientan que
-
su única opción en el mundo es el suicidio
-
porque nunca van a poder
tener una buena vida.
-
Cada niño debería tener la posibilidad
de sobrevivir y prosperar
-
y la manera en la que aplicamos
el género en nuestra cultura
-
es algo que necesitamos evaluar
y pienso que esta nueva generación
-
nos está pidiendo hacer eso,
que reflexionemos,
-
que nos abramos un poco
-
¿Cómo sería tu vida si el género no
formara parte de cómo nos etiquetamos?
-
La expresión de género,
otro término del que habrás oído
-
¿Cómo te presentas a ti mismo?
-
¿Cómo haces saber a las personas
cuál es tu género?
-
como te vistes, tu corte de pelo,
tu comportamiento
-
hay un montón de gente ahora mismo
-
que están caminando en ambos
lados de la expresión de género.
-
hablemos de la orientación sexual
y la atracción, que es diferente
-
¿A quién amas?
-
¿A la identidad de la persona con
respecto a quién le atrae sexualmente?
-
Bueno, sabemos que los términos para
esto tiene que ver con la heterosexualidad
-
que significa que te sientes atraído
por tu opuesto
-
para profundizar en esto voy a decir
que te sientes atraído a personas
-
con una anatomía sexual
opuesta a la tuya.
-
Homosexualidad, te sientes atraído a
personas con tu misma anatomía sexual.
-
Bisexual, realmente no importa
no es el factor más importante.
-
Pansexual, todos los sexos,
todos los géneros no me interesa.
-
No me importa lo que está
en tus pantalones
-
me interesa quién eres como persona.
-
La gente que es asexual nunca
solía oír de este término
-
y nuevamente porque es vergonzoso
la gente no habla de ser asexual.
-
la gente no sabe lo que significa
-
muchas personas piensan que
has sido traumatizado de niño.
-
y que por eso no te interesan
las relaciones sexuales
-
pero quiero que piensen
sobre el desarrollo cerebral
-
no todos los cerebros se desarrollan
de la misma manera
-
no todos tenemos los mismos intereses
-
lo mismo ocurre con las personas
que son asexuales
-
no siento atracción
no es algo que sienta
-
Sí, me gusta tener amigos,
me gusta estar cerca de mis amigos
-
me gusta abrazar,
me gusta acurrucarme
-
pero no me interesa
-
no siento las mismas cosas
que otras personas sienten.
-
esto es realmente difícil
de entender para mucha gente
-
y solo es una diferencia
solo es una diferencia
-
Para aquellos que se identifican
solo como homosexuales
-
a quien aman no es una decisión
-
Pienso que finalmente lo entendimos
después de décadas
-
cuando paso de ser una decisión a
la gente no tiene que ser homosexual
-
y finalmente llegamos al punto
donde tenemos el matrimonio gay
-
pero sigo poniendo esto aquí porque
pienso que aún hay personas que lo creen
-
de la misma forma que hay personas
que creen que el género es una elección
-
para algunos no lo es.
-
recuerda la orientación sexual
es diferente de la identidad de género
-
y esta es una de mis formas
favoritas de describirlo
-
la orientación sexual es
a quién te llevas a la cama
-
la identidad de género
es con quién te acuestas
-
Ahora, mira esta fotografía
-
¿Qué me puedes decir de estx niñx?
-
es divertido estar en el mismo cuarto
porque las personas
-
se la pasan bien respondiendo
-
Oh ella es hermosa, todo tan rosa
debe ser una linda bebe
-
y yo digo no has estado escuchando
-
porque de hecho cuando miras
a estx bebe de aquí
-
lo que tal vez no sabes
es que estx bebe puede ser intersex
-
estx bebe pudo haber nacido
con genitales ambiguos.
-
Un pene pequeño,
un clítoris grande
-
estx bebe puede tener un
sistema reproductor mixto
-
Un sistema externo masculino,
el interno femenino
-
una combinación de ambos
-
Los genitales de estx bebé pueden
haber sido normalizados quirúrgicamente
-
para que parezcan femeninos
-
sin embargo los cromosomas
de estx bebé pueden ser XY
-
estx bebé puede parecer
completamente una niña por dentro
-
y por fuera
-
pero puede tener un cerebro
-
con el género de un niño
o sin género
-
En uno en cada 2,000 nacimientos
-
ocurre algún tipo de desarollo atípico
de la anatomía sexual
-
Algo tan común como las personas pelirrojas
-
Es todo lo que hay,
pero no es adecuado.
-
"¿Cuál es tu nombre?"
-
"¿Cuál es tu nombre legal?"
"¿Cuál es tu nombre que elegiste?".
-
Son fáciles de añadir
en los fromularios.
-
Y te hacen pensar
"aquí soy bienvenidx".
-
¿Veo a otras personas como yo?
-
Muy importante. El nombre que elegiste
¿Cómo te gustaría que te llamara?
-
¿Qué pronombres usas?
-
Las personas se vuelven locas
con los pronombres.
-
Pero es muy simple.
-
Es como si me acercara a ti
y tú te identificas como hombre
-
pero me refiero a ti como “ella”.
-
Eso no sería cómodo para ti.
-
Bueno, así funcionan los pronombres.
-
Si yo me identifico como persona trans
-
me gustaría que respetaras
que me identifico como “ella” y no “él”.
-
"Elle". Gran palabra.
Sé que viola el lenguaje que utilizamos.
-
Pero “elle” es solo una palabra
y las palabras las usamos todo el tiempo.
-
La podemos usar
como una alternativa de pronombre:
-
“¿elle dejó su abrigo en la silla?”
-
“¿elles ya se van?"
"¿elles van a regresar?"
-
Siempre hablando de una sola persona.
-
Me encantan los británicos.
-
Porque siempre dicen “denos eso”.
Aunque solo hay una persona aquí.
-
Pero ese es el idioma que usan.
-
Es la misma cosa con “elle” y “elles”
y de nuevo,
-
estamos hablando
de formas sociales y cambios.
-
Descripción familiar.
-
Esto sí que es importante.
“No digas gay”.
-
“No digas que tienes dos mamás
o dos papás”.
-
Hicimos un buen trabajo
con el equipo de Skagit
-
cuando dimos libros.
-
Es una de las cosas que PFlag hizo.
-
Dieron dos sets diferentes
de libros por escuela.
-
Presentan personas
de diferentes razas,
-
diferentes orientaciones sexuales
e identidades de género.
-
Porque lxs niñxs necesitan verse
en los libros que les rodean.
-
Cuando alguien que quiero sale del clóset,
¿qué hago o qué digo?
-
Esta siempre es una pregunta muy común
que nos hacen, sobre todo lxs abuelxs.
-
En estos días, parece ser
que a lxs adolescentxs
-
les da por recurrir a ellxs
cuando salen del clóset.
-
Y eso me fascina.
Soy abuelo,
-
y me haría muy feliz
si mis nietxs se sienten con la confianza
-
de decirme
“soy trans”, “soy queer”
-
o “soy no binarix”.
-
Entonces ¿qué decir
cuando tu hijx sale del clóset?
-
Muchxs abuelxs no lo saben,
así que meten la pata.
-
y son las primeras personas
en decirte lo siguiente:
-
“cariño, eso no puede ser verdad,
ni siquiera sabes cómo te sientes”.
-
Respuesta equivocada.
-
Aquí hay un guion y es muy simple.
-
Cuando alguien sale del clóset
lo primero que tienes que decir es:
-
“Te quiero y no hay nada
que puedas decir o hacer que cambie eso”.
-
Eso ayuda mucho, ¿verdad?
-
Lo segundo es: habla conmigo.
¿Cómo ha sido esta experiencia para ti?
-
Y por favor, solo escuchen.
-
Es uno de estos momentos
para poner a prueba
-
su habilidad de escucha.
-
La tercera cosa: ¿cómo puedo ayudarte?
-
¿Cómo puedo ser un apoyo para ti?
-
Porque muchas veces lxs jóvenes
van con sus abuelxs
-
para que les ayuden a decirle
a su papá y a su mamá.
-
Por lo que puedes ser llamadx
para ser unx aliadx de estx chicx.
-
Lxs aliadxs son muy importantes
porque pueden ir a lugares
-
donde la comunidad LGBTQ+
no puede ir por sí misma.
-
Entonces, ¿qué demonios quieren
estas personas trans?
-
Esto es lo que la gente piensa:
“las personas transgéneros
-
solo piensan en los pronombres
y en los baños”.
-
Sí hay gente pensando en esto,
pero no son las personas trans.
-
De hecho, lo que realmente les preocupa
-
son los pronombres, baños,
listas largas de espera
-
para las clínicas de género,
-
precios de cirugías,
-
violencia contra las personas trans,
-
dificultad para tener documentos legales
con el nombre y género correcto,
-
el desamparo, por su puesto.
-
La existencia de las personas trans
como constante debate. No existes.
-
Salud mental inaccesible.
Eso es en todo nuestro país.
-
En este momento
no tenemos una atención
-
de salud mental adecuada para nadie.
-
Profesionales médicos sin educación.
-
Entonces, cuando le pones atención,
esto es lo que realmente
-
les preocupa a las personas trans.
-
Es un poco como
¿qué es la agenda homosexual?
-
Simplemente son personas tratando
de vivir sus vidas.
-
Entonces, ¿qué merecemos?
¿Qué merecen las personas LGBTQ+?
-
Que me vean como soy.
Que me traten con respeto.
-
Recibir la dignidad que merezco.
Poder pertenecer. Que me amen.
-
No es tan difícil. No lo es.
-
Solo para que sepan, aquí estoy yo
Cuando tenía cinco años.
-
Ya sabía que el certificado de nacimiento
que me habían dado
-
tenía la letra equivocada
y ya era un problema para mí a esta edad.
-
Porque realmente yo era este.
-
Era un chico de pies a cabeza.
-
Y no pude darme cuenta de eso
hasta que tuve 63 años.
-
No hice la transición
hasta que tuve 63 años.
-
Y en gran parte
es por eso
-
que me importa tanto
trabajar con las familias y lxs niñxs.
-
Porque sé que lxs niñxs trans existen
y que yo fui unx.
-
Y porque sé que pasar por la pubertad
en un cuerpo que no coincide
-
con tu propio ser es un infierno,
es horrible, causa depresión
-
y causa ideas suicidas.
-
Para muchxs jóvenes
el suicidio sí se comete.
-
Por eso podemos hacer algo mejor.
-
Mi meta hoy
es hacer todo lo que pueda
-
para ayudar a que lxs jóvenes trans
crezcan de una forma
-
diferente a la mía.
-
Así ellxs tendrán el derecho
a sobrevivir, prosperar
-
y ser apreciadxs por quienes son.
-
El deseo de ser unx mismx
nunca desaparece.
-
No hice mi transición
hasta que tuve 63 años.
-
Creí que para ese entonces
ya lo habría superado, pero no.
-
Aún existía el deseo interno
de mirar al espejo
-
y ver la persona que realmente eres,
no la persona que tienes que interpretar.
-
“¿Cómo apoyamos esa búsqueda
para todxs?
-
Esa debería ser la única pregunta.
-
De eso se trata lo que hacemos
en PFlag Skagit.
-
Muchas gracias.
-
Realmente aprecio el tiempo
que se tomaron para escuchar.
-
Espero que esto sirva
para abrir su corazón
-
y ayudar a lxs demás
a contar sus verdaderas historias.
