Algebra: Směrnice přímky
-
0:01 - 0:04Vítáme Vás v prezentaci na téma:
zjišťování směrnice přímky. -
0:04 - 0:05Začněme!
-
0:05 - 0:08Máme dva body.
-
0:08 - 0:10Z minulých prezentací již víme,
-
0:10 - 0:12že pro definování přímky jsou
třeba alespoň dva body. -
0:12 - 0:15Když se nad tím zamyslíte, smysl to dává.
-
0:15 - 0:16Máme tedy dva body.
-
0:16 - 0:19Teď si je zapíšeme.
-
0:19 - 0:25Jeden bod bude...proč mi to nepíše?
-
0:25 - 0:27Občas se tahle věc chová trochu nepředvídatelně.
-
0:27 - 0:30Aha, já jsem se snažil psát černou barvou.
-
0:30 - 0:38Jeden bod bude -1 ; 3.
-
0:38 - 0:39Takže...
-
0:39 - 0:40Kam to zakreslíme v grafu?
-
0:40 - 0:42Tohle je počátek 0 ; 0.
-
0:42 - 0:47Posuneme se o 1 do záporných čísel,
tohle je -1. -
0:47 - 0:49A teď se posuneme o 3 nahoru.
-
0:49 - 0:511, 2, 3.
-
0:51 - 0:53Protože tohle je 3.
-
0:53 - 0:57Tedy -1 ; 3 bude právě tady.
-
0:57 - 0:58OK, to je náš první bod.
-
0:58 - 1:01Druhý bod...nakresllíme ho jinou barvou.
-
1:01 - 1:07Druhý bod je 2 ; 1.
-
1:07 - 1:08Kam bychom ho zakreslili.
-
1:08 - 1:11Budeme počítat 1, 2.
-
1:11 - 1:14Tohle je 2 ; 1.
-
1:14 - 1:15Protože tohle je 1.
-
1:15 - 1:18Tedy náš bod bude právě tady
-
1:18 - 1:20Nakreslili jsme naše dva body.
-
1:20 - 1:24A teď přímka, která je spojuje, bude vypadat
-
1:24 - 1:25zhruba takhle.
-
1:25 - 1:27Doufám, že ji zakreslím dobře.
-
1:27 - 1:36...Ne, to se mi moc nepovedlo.
Začneme v zeleném bodě a půjdeme přes žlutý bod. -
1:39 - 1:40Asi takhle.
-
1:40 - 1:41Uděláme to takhle.
-
1:41 - 1:43Pokusíme se pokračovat v přímce z tohoto bodu.
-
1:43 - 1:47Tak se na to dá jít.
-
1:47 - 1:48Zhruba takto.
-
1:48 - 1:58Podívejme se na naší přímku.
-
1:59 - 2:02Co chceme v této prezentaci udělat,
je nalézt směrnici naší přímky -
2:06 - 2:07Pomůžu vám.
-
2:07 - 2:09Na směrnici přímky se dá nahlíźet
ruznými způsoby. -
2:09 - 2:12Intuitivně, napadne vás, že směrnice je
-
2:12 - 2:13sklon této přímky.
-
2:13 - 2:14A hned můžeme vidět, že se jedná
-
2:14 - 2:16o klesající přímku.
-
2:16 - 2:19Protože začíná vlevo nahoře
a končí vpravo dole. -
2:19 - 2:21Naše směrnice bude záporné číslo.
-
2:21 - 2:22To zjistíme hned.
-
2:22 - 2:25Budeme se snažit přijit na způsob
-
2:25 - 2:27jak vypočítat směrnici.
-
2:27 - 2:32Směrnice se často značí
-
2:32 - 2:36písmenem "m". Není k tomu zřejmý důvod.
-
2:36 - 2:39"m" se směrnici moc nepodobá.
-
2:39 - 2:41To se rovná... je několik způsobů
-
2:41 - 2:42jak to zapsat.
-
2:42 - 2:45Změna v "y" lomeno změna v "x"
-
2:45 - 2:49Ten malý trojúhelník se čte "delta",
je to písmeno řecké abecedy -
2:49 - 2:51a znamená "změna".
-
2:51 - 2:53Změna v "y" lomeno změna v "x".
-
2:53 - 2:58To se také rovná "stoupání" lomeno
"uražená vzdálenost" -
2:58 - 3:00Vysvětlíme si, co to všechno znamená.
-
3:00 - 3:02Začneme v jednom z našich bodů.
-
3:02 - 3:05Začneme třeba v zeleném bodě -1 ; 3.
-
3:05 - 3:10Kolik musíme "vystoupat" a jakou musíme "urazit vzdálenost"
-
3:10 - 3:13abychom se dostali do bodu 2 ; 1?
-
3:13 - 3:14Začneme se "stoupáním".
-
3:14 - 3:22Musíme "vystoupat" -2.
-
3:22 - 3:25"stoupání" se rovná -2.
-
3:25 - 3:28Protože musíme jít o 2 dolů,
abychom se dostali na stejné y -
3:28 - 3:29jako u žlutého bodu.
-
3:29 - 3:33A pak musíme jít až sem.
-
3:33 - 3:37Musíme "urazit vzdálenost" +3.
-
3:37 - 3:42Tedy se nám to rovná -2 lomeno 3.
-
3:42 - 3:44Jak bychom to udělali,
kdybychom neměli náš graf, -
3:44 - 3:47ve kterém to přímo odečteme?
-
3:47 - 3:51Jedna věc, co můžeme udělat...řekněme, že
-
3:51 - 3:54toto bude náš počátečńi bod.
-
3:54 - 4:00Změna v "y" lomeno změna v "x" se rovná
-
4:00 - 4:04vezmeme y prvního bodu, které je 3.
-
4:04 - 4:06A odečteme od něj y druhého bodu,
-
4:06 - 4:08které je 1.
-
4:08 - 4:11Prostě jsme od 3 odečetli 1.
-
4:11 - 4:17To je změna v "y", lomeno...vezmeme "x" prvního bodu -1
-
4:17 - 4:22a odečteme "x" druhého bodu, které je 2.
-
4:22 - 4:25Tedy 3 minus 1 se rovná 2.
-
4:25 - 4:31A -1 minus 2 se rovná -3.
-
4:31 - 4:31Je to to samé.
-
4:31 - 4:34Získali jsme -2 lomeno 3.
-
4:34 - 4:35Mohli jsme si náš
počáteční bod zvolit jinak. -
4:35 - 4:37...a mně tu dochází místo ke kreslení...
-
4:37 - 4:41Mohli jsme si zvolit tento bod jako počátečńi.
-
4:41 - 4:44Kdybychom to tak udělali,
potom změna v "y" -
4:44 - 4:47by byla...pokusím se to tam nějak vmáčknout.
-
4:47 - 4:48Trochu vás zmást.
-
4:48 - 4:50Změna v "y" by byla toto "y"
-
4:50 - 4:571 minus 3 lomeno změna v "x", která bude 2 minus -1.
-
4:57 - 5:011 minus 3 se rovná -2
-
5:01 - 5:03a 2 minus -1 se rovná 3.
-
5:03 - 5:07Tedy opět jsme dostali -2 lomeno 3.
Nezáleží tedy na tom -
5:07 - 5:10jaký bod si zvolíme jako počáteční,
pokud si zvolíme toto "y" jako první souřadnici -
5:10 - 5:12tak si musíme zvolit i toto "x"
-
5:12 - 5:13jako první souřadnici.
-
5:13 - 5:15Podívejme se na nějaké další problémy.
-
5:15 - 5:17Uděláme si jich pár pouze výpočtem
-
5:17 - 5:20bez načrtnutí grafu.
-
5:20 - 5:22Řekněme, že chceme vypočítat směrnici
-
5:25 - 5:33mezi body 5 ; 2 a 3 ; 5.
-
5:33 - 5:36Zvolme si tento jako náš počáteční bod.
-
5:36 - 5:41Změna v "y" lomeno změna v "x", nebo "stoupání" a "uražení vzdálenosti",
-
5:41 - 5:43změna v "y" bude tahle 5.
-
5:43 - 5:475 minus tahle 2.
-
5:47 - 5:52lomeno tahle 3 minus tahle 5.
-
5:52 - 5:59A to nám dá 3 lomeno -2.
-
5:59 - 6:02a to jsou -3/2
-
6:02 - 6:04Udělejme další.
-
6:04 - 6:06Tentokrát to zkusím rozlišit barvami,
-
6:06 - 6:08aby to bylo názornější.
-
6:08 - 6:09Mějme bod 1 ; 2.
-
6:09 - 6:11To je náš počáteční bod.
-
6:11 - 6:17Náś druhý bod bude 4 ; 3.
-
6:17 - 6:25Tedy znovu, říkáme, že směrnice
je rovna změne v "y" -
6:25 - 6:29lomeno změna v "x".
-
6:29 - 6:30Pro změnu v "y"
-
6:30 - 6:31Vezmeme "y" počátečního bodu.
-
6:31 - 6:32Začneme tady.
-
6:32 - 6:34Budeme mu říkat "y1".
-
6:34 - 6:42Dostaneme 3 minus "y" druhého bodu, které je 2.
-
6:42 - 6:47To všechno lomeno, "x" počátečního bodu,
-
6:47 - 6:54které je 4, minus "x" druhého bodu, které je 1.
-
6:54 - 7:00A 3 minus 2 se rovná 1.
-
7:00 - 7:03A 4 minus 1 se rovná 3.
-
7:03 - 7:06Směrnice v tomto příkladě je 1/3.
-
7:06 - 7:07Samozřejmě jsme si mohli zvolit
za počáteční bod ten druhý. -
7:07 - 7:08V tom případě bychom dostali
-
7:08 - 7:222 minus 3 lomeno 1 minus 4.
-
7:22 - 7:25tedy bychom dostali
-
7:25 - 7:27-1 lomeno -3.
-
7:27 - 7:28A to se rovná opět 1/3.
-
7:28 - 7:30Protože dva mínusy nám dají plus.
-
7:30 - 7:33Je na rozmyšlení,
jaktože z tohohle a z tohoto -
7:33 - 7:34dostaneme tu samou směrnici.
-
7:34 - 7:37Nejdůležitější věc k zapamatování je,
že když použijeme 3 -
7:37 - 7:40jako první pro "y", tak musíme použít
-
7:40 - 7:424 jako první pro "x".
-
7:42 - 7:44Neudělat to tak, je častá chyba.
-
7:44 - 7:46Také je třeba dávat pozor na znaménka
-
7:46 - 7:48u řešení těchto problémů.
-
7:48 - 7:51Snad vám to dávalo aspoň trochu smysl,
-
7:51 - 7:54abyste mohli začít řešit problémy se směrnicemi.
-
7:54 - 7:55Příště vám ukáži jak vypočítat
-
7:55 - 7:56průsečík s osou y
-
7:56 - 7:59Protože rovnice libovolné přímky je
-
7:59 - 8:03"y" se rovná "(m-krát x) plus b".
-
8:03 - 8:05Půjdeme do větší hloubky.
-
8:05 - 8:06Kde "m" je směrnice.
-
8:06 - 8:08Tedy když známe směrnici přímky.
-
8:08 - 8:11A známe průsečík s osou y,
víme vše, co potřebujeme -
8:11 - 8:13vědět o přímce.
Můžeme zapsat její rovnici -
8:13 - 8:15a vypočítat ostatní body,
-
8:15 - 8:16které na ní leží
-
8:16 - 8:18Na to se tedy podíváme příště.
-
8:18 - 8:21Doufám, že jsem vás moc nezmátl.
-
8:21 - 8:23A zkuste si vypočítat nějaké příklady se směrnicemi.
-
8:23 - 8:23Měli byste je být schopni vyřešit.
-
8:23 - 8:26Doufám, že jste se bavili.
-
8:26 - 8:28..
- Title:
- Algebra: Směrnice přímky
- Description:
-
Základy výpočtu směrnice přímky ze dvou zadaných bodů.
Ve videu se pro směrnicový tvar přímky používá rovnice:
y = m*x + b
u nás se spíše používá tvar
y = k*x + q
kde "k" je námi hledaná směrnice a "q" určuje průsečík s osou y. - Video Language:
- English
![]() |
Radovan Červený edited Czech subtitles for Algebra: Slope | |
![]() |
Radovan Červený edited Czech subtitles for Algebra: Slope | |
![]() |
Radovan Červený edited Czech subtitles for Algebra: Slope | |
![]() |
Radovan Červený edited Czech subtitles for Algebra: Slope |