-
Tere tulemast vaatama presentatsiooni tõusu kohta.
-
Alustame.
-
Ütleme, et meil on kaks punkti
-
Ja, nagu me oleme õppinud eelmistes presentatsioonides, kõik
-
mis te peate leidma joone jaoks, on kaks punkti
-
Ja ma arvan, et kui te mõtlete selle peale, siis see on ka loogiline.
-
Ütleme, et meil on kaks punkti.
-
Ja las ma kirjutan need kaks punkti, mis me saame.
-
Ütleme et üks punkt on, miks see ei kirjuta...
-
Vahepeal see ei tööta.
-
Oh, see on sellepärast, et ma proovisin kirjutada mustaga.
-
Ütleme, et üks punkt on negatiivne 1, 3
-
Vaatame
-
Kuhu me selle joonestame.
-
See on 0,0
-
Me lähme negattivse 1 peale, see on negatiivne 1 siin.
-
Ja siis me lähme 3 üles.
-
1,2,3.
-
See on 3 siin.
-
Nii, et -1, 3 on kuskil siin.
-
OK, see on meie esimene punkt
-
Teine punkt, ma teen selle teise värviga.
-
Teine punkt on 2,1.
-
Vaatame, kuhu me selle paneks.
-
Me loeme 1, 2.
-
See on 2,1
-
Sest, see on 1.
-
See punkt on kuskil siin.
-
Me oleme joonestanud meie kaks punkti.
-
Ja nüüd joon, mis ühendab neid. See hakkab välja nägema
-
mida sellist.
-
Ja ma loodan, et ma suudan selle hästi joonestada.
-
Läbi selle punkti.
-
Just nii.
-
Nüüd ma teen selle ära.
-
Ja nüüd ma jätkan seda joont siit.
-
See võib olla parim tehnika.
-
Midagi sellist.
-
Vaatame seda joont.
-
See, mida me tahame selles presentatsioon teha on välja mõelda
-
Ma arvan et see aitab teid.
-
On mõned viisid vaadata tõusu.
-
Ma arvan, et te teate tõus on selle
-
joone kalle.
-
Ja me juba teame, et see on
-
allapoole suunatud kaldega.
-
Sellepärast, et see tuleb ülalt vasakult alla paremale.
-
Seega, selle tõus tuleb negatiivne.
-
Seega sa tead seda kohe.
-
Ja meil on-- mida me üritame siin välja mõelda
-
on kuidas arvutada tõusu
-
nii et tõus, las ma kirjutan selle siia, tõus ja -- tihtilugu
-
Nad kasutavad muutujat m kalde jaoks, mul ei ole mingisugust aimu miks. (eestlased kasutavad k)
-
sest m (k), selgelt ei seostu tõusuga.
-
See on võrdne -- on mõned asjad
-
mida te võite kuulda.
-
muutus y suhe muutus x-iga
-
see kolmnurk, mida hääldatakse deltaks, mis on Kreeka
-
täht, tähendab muutust
-
Muutus y jagatud muutus x
-
ja see on samuti võrdne tõus jagatud edasiliikumisega
-
Ja ma seletan kõike seda, mis see tähendab sekundi pärast.
-
nii, alustame ühega nendest punktidest.
-
Alustame siit rohelisest punktist, negatiivne 1 ja 3.
-
Kui palju me peame tõusma ja kui palju peame me edasi liikuma
-
et jõuda punktini 2,1?
-
Teeme enne tõusu.
-
Noh, me saame selle -2, see on tõus.
-
Nii, et tõus on võrdne miinus kahega.
-
Sellepärast, et me peame minema 2 allapoole et saada sama y-kordinaadini.
-
kui see kollane punkt.
-
Ja nüüd me liigume edasi.
-
Me peame edasi liikuma kolme võrra.
-
Nii et tõus jagatud edasiliikumisega on miinus kaks kolmandikku.
-
noh, kuidas me oleks seda teinud, kuid meil ei oleks seda ilusat graafikut
-
siin, et siin peal joonistada?
-
Noh, mis me saame teha on, me saame võtta
-
selle alguspunktiks
-
muutus y jagatus muutus x on võrdne
-
kui mu võtame esimese y punkti, mis on 3
-
ja lahutame sealt teise y punkti, mis
-
on 1, näete seda.
-
Me just lahutasime 3-1
-
nii et see on muutus y jagatud ja nüüd võtame esimese x punkti.
-
negatiivne 1, miinus teine x punkt, miinus
-
2, nii, et miinus 1 on 2.
-
ja negatiivne 1 miinus 2 on võrdne miinus kolmega
-
nii, et sama asi.
-
Me saame miinus kaks jagatud kolmega.
-
Me oleks saanud seda teha ka teistmoodi.
-
Ja mul saab siin ruum otsa.
-
Aga me oleks võinud võtta selle esimeseks punktiks
-
Ja kui me oleks võtnud selle esimesks punktiks, siis muutus y
-
oleks olnud -- ma tahan teha seda tõsiseks sasipuntraks
-
et teid segadusse ajada.
-
muugus y olks olnud see y.
-
1 miinus 3 jagatud muutus x, oleks 2 miinus negatiivne 1
-
noh, 1 miinus 3 on miinus 2.
-
ja 2 miinus negatiivne 1 on 3
-
Ja jällegi on meil miinus 2/3, nii et pole vahet millise
-
punktiga me alustame, niikaua, et me kasutame y
-
kordinaati ennem ja pärast seda me kasutame x selles
-
kordinaadis ennem.
-
Teeme veel mõned tehted.
-
Ja nagu te näete, ma teen mõned, et te näeksite
-
algebrad enne selle joonestamist.
-
Ütleme, et me tahame välja mõelda tõusu
-
punktide 5,2 ja 3,5 vahel.
-
noh, teeme sellest meie alguspunkti.
-
Nii, et muutus y jagatud muutus x või tõus jagatud edasiliikumisega,
-
Muutus y oleks see 5
-
5 miinus see 2
-
jagatud see 3 miinus see 5.
-
Ja see annab meile 3, see on 5, jagatud miinus 2.
-
Võrdub miinus 3/2.
-
Teeme veel ühe
-
Seekord ma proovin teha selle värviliselt, et see
-
oleks rohkem ise-seletavam.
-
Ütleme, et 1,2.
-
see on meie esimene punkt.
-
Ja teine punkt on 4,3.
-
ja jällegi me ütleme, et tõus on võrdne muutus y
-
jagatud muutus x
-
Noh, y-is
-
Me võtame esimese y.
-
Alustame siit.
-
Ja me võime kutsuda seda y1.
-
See on 3 miinus teine y, mis on 2.
-
Ja siis otsast peale, jällega esimene x.
-
Mis on 4, miinus tine x, mis on see 1.
-
ja see võrdub 3 miinus 2, mis on 1.
-
ja neli miinus 1 on 3.
-
Et kalle on seljuhul 1/3.
-
Ja me oleks võinud need ära vahetada.
-
Me oleks võinud teha seda teistmoodi.
-
me oleks võinud öelda, 2 miinus 3 jagatud 1 miinus 4.
-
Ja seljuhul me oleksmine saanud negatiivse
-
1 jagatud negatiive 3
-
mis on jällegi võrde 1/3.
-
Sest kaks negatiivset taanduvad positiivseks.
-
Ma lasen teil mõelda miks see ja see tulid
-
välja sama asjana.
-
Aga palju tähtsam on aru saada, et kui me kasutame enne 3
-
kui me kasutame 3 enne y puhul, me peame kasutame ka
-
4 ennem x puhul.
-
See on tavaline viga.
-
Ja veel, te peate olema alati väga ettevaatlikud negatiivsete
-
märkidega kui te teete seesuguseid tehteid.
-
Aga ma arvan, et see annab teile piisavalt arusaamist, et
-
te võiksite alustada kalde probleemidega.
-
Järgmises moodilus, ma näitan teile kuidas välja mõelda
-
y lõikepunkti.
-
Sest nagu me ütlesime ennem, iga joone võrrand on
-
y=mx+b
-
Ja ma lähen natukene detailidesse
-
kus m on tõus.
-
Nii, et kui te teate joone tõusu.
-
ja te teate y lõikepunkti, te teate kõike mida
-
teil läheb vaja joone kohta, ja te saate kirjutada
-
joone võrrandi ja mõelda välja teisi punkte
-
mis sellel on.
-
Ma teen seda jägmistes moodulites.
-
Ma loodan, et ma ei ajanud teid liiga segadusse.
-
Ja proovige mõne harjutusi tõusu kohta.
-
Te peaksite suutma neid teha.
-
Ja ma loodan et teil on lõbus!