代数学: 傾き
-
0:01 - 0:04「傾き」の解説プレゼンテーションにようこそ。
-
0:04 - 0:05それでは始めましょう。
-
0:05 - 0:08さて、ここに2つの点があるとしよう。
-
0:08 - 0:10以前のプレゼンテーションで学んだのは、
-
0:10 - 0:12直線は2つの点によって
定義される必要があるということです。 -
0:12 - 0:15考えてみれば、そのとおりですね。
-
0:15 - 0:16ここに2つの点があるとしよう。
-
0:16 - 0:19そしてその2つの点を記録していきましょう。
-
0:19 - 0:251つの点は、あれ、なんで書けないんだろう。
-
0:25 - 0:27時々言うことを聞かなくなるんだよね。
-
0:27 - 0:30ああ、(黒地に)黒で書こうとしてたのか。
-
0:30 - 0:38一つの点 (-1, 3) があるとしましょう。
-
0:38 - 0:39どれどれ、
-
0:39 - 0:40グラフのどこに描けばいいだろう?
-
0:40 - 0:42これが (0, 0) です。
-
0:42 - 0:47負の方向へ 1 進もう、ここが -1 です。
-
0:47 - 0:49それから上に 3 進んでいこう。
-
0:49 - 0:511、2、3。
-
0:51 - 0:53つまりここが 3 になる。
-
0:53 - 0:57つまり、(-1, 3) はこの位置になる。
-
0:57 - 0:58よし、これは1番目の点です。
-
0:58 - 1:012番目の点は別の色で描いていこう。
-
1:01 - 1:072番目の点は、(2, 1) です。
-
1:07 - 1:08どこに描けばいいだろう。
-
1:08 - 1:11数えていこう、1、2。
-
1:11 - 1:14ここが 2 だ。次は 1 。
-
1:14 - 1:15だからここが 1 になる。
-
1:15 - 1:18したがって(2番目の)点はここに位置する。
-
1:18 - 1:202つの点をグラフに描くことができました。
-
1:20 - 1:24ではその2点を結ぶ線を引いてみよう、
-
1:24 - 1:25こんな感じに。
-
1:25 - 1:27うまく描けるといいのだが。
-
1:27 - 1:36点を通過させて。
-
1:39 - 1:40どうでしょう。
-
1:40 - 1:41ちゃんとやって見せますよ。
-
1:41 - 1:43じゃあここから線を続けてみよう。
-
1:43 - 1:47この方法ならうまくいくかも。
-
1:47 - 1:48こんな感じに。
-
1:48 - 1:58さて、直線に注目してみよう。
-
1:59 - 2:02このプレゼンテーションで行いたいのは、
「傾き」の理解です。 -
2:06 - 2:07役立ってくれればと思います。
-
2:07 - 2:09傾きのとらえ方には二つの方法があります。
-
2:09 - 2:12直感的にわかるのは、傾きとは
-
2:12 - 2:13この直線の傾斜であるということです。
-
2:13 - 2:14またすでにお分かりのように、
-
2:14 - 2:16右下がりに傾斜した直線です。
-
2:16 - 2:19なぜなら、直線が左上から
右下に引かれているからです。 -
2:19 - 2:21つまり、(直線の)傾きは負の数になります。
-
2:21 - 2:22このことはすぐに分かるでしょう。
-
2:22 - 2:25そして、どのように私達が
傾きを理解しているのかを -
2:25 - 2:27理解していきましょう。
-
2:27 - 2:32傾き(slope)、書いておきましょう、
slope、と、そしてたびたび -
2:32 - 2:36傾きを表す変数として m を使います。
なぜなのかはわかりません。 -
2:36 - 2:39そもそも、m は傾き(slope)の
略語にはなっていません。 -
2:39 - 2:41この傾きが、ある一組のものと等しくなります。
-
2:41 - 2:42聞いたことがあるかも。
-
2:42 - 2:45y 方向の変化量を、
x 方向の変化量で割ったもの。 -
2:45 - 2:49ギリシャ語でデルタと発音するこの三角形は
-
2:49 - 2:51変化量を表します。
-
2:51 - 2:53y 方向の変化量を、
x 方向の変化量で割ったもの。 -
2:53 - 2:58またこれは、垂直移動分を水平移動分で割ったもの
(rise over run)と同じになります。 -
2:58 - 3:00これが意味することを説明しましょう。
-
3:00 - 3:02これらの点の一方から始めましょう。
-
3:02 - 3:05この緑の点、(-1, 3) から始めましょう。
-
3:05 - 3:10どれだけ垂直に(rise)
また水平に(run)移動するのか。 -
3:10 - 3:132番目の点、(2, 1) に向かうのに。
-
3:13 - 3:14垂直移動分からはじめましょう。
-
3:14 - 3:22-2移動しないといけない、
これが垂直移動分になります。 -
3:22 - 3:25だから、垂直移動分は -2 になります。
-
3:25 - 3:28なぜなら、同じy座標の位置に行くには
2 下降しないといけない -
3:28 - 3:29この黄色い点に対して。
-
3:29 - 3:33それから水平移動分についてやってみましょう。
-
3:33 - 3:37+3 だけ水平移動しないといけません。
-
3:37 - 3:42したがって、垂直移動分を水平移動分で
割ると -2/3 になります。 -
3:42 - 3:44では、このような立派なグラフを
持っていないときはどうすればよいか。 -
3:44 - 3:47ここで実際にグラフを描いてみる?
-
3:47 - 3:51さて、ここでやりたいことは、
この点を使ってみよう、 -
3:51 - 3:54出発点として。
-
3:54 - 4:00y方向の変化量を、
x方向の変化量で割ったものを計算しよう、 -
4:00 - 4:04一番目の点の y 座標の値、ここでは 3 になる。
-
4:04 - 4:06それから二番目の点のy座標の値を引こう。
-
4:06 - 4:08(値は) 1 です。見えるかな。
-
4:08 - 4:113 から 1 を引いた。
-
4:11 - 4:17これが y の変化量、
そして一番目の点の x 座標の値は、 -
4:17 - 4:22-1。そして二番目の点の x 座標の値を引こう、-2。
-
4:22 - 4:253 引く 1 は 2。
-
4:25 - 4:31-1 引く -2 は -3 に等しい。
-
4:31 - 4:31したがって、同じになった。
-
4:31 - 4:34-2/3 を得られた。
-
4:34 - 4:35このように別の方法で計算することができた。
-
4:35 - 4:37書くところがなくなってしまった。
-
4:37 - 4:41しかし、今度はこちらを
一番目の点にしてやってみよう。 -
4:41 - 4:44もしこれを一番目の点にすると、
y 方向の変化量は -
4:44 - 4:47……すごく混みいってきた
-
4:47 - 4:48混乱してきたね。
-
4:48 - 4:50y 方向の変化量は、
-
4:50 - 4:571 引く 3 、
そして x 方向の変化量は 2 引く -1。 -
4:57 - 5:011 引く 3 は -2。
-
5:01 - 5:03そして 2 引く -1 は 3 になる。
-
5:03 - 5:07これで再び -2/3 を得られた、
このようにどちらの点から -
5:07 - 5:10始めてもかまわない、
以下の方法に従うかぎりは。 -
5:10 - 5:12一番目の点の座標の y を最初に使い、
-
5:12 - 5:13一番目の点の座標の x を最初に使う。
-
5:13 - 5:15さらに問題を解いてみよう。
-
5:15 - 5:17実際には、二問解いてみよう、
-
5:17 - 5:20ただしグラフを使わずに代数をやってみるよ。
-
5:20 - 5:22次の二点の間の傾きを
求めてみましょう。 -
5:25 - 5:33(5, 2) と (3, 5)。
-
5:33 - 5:36さて、出発点としてこの点を使おう。
-
5:36 - 5:41したがって、「y方向の変化量/x方向の変化量」、
「垂直移動分/水平移動分」は -
5:41 - 5:43y 方向の変化量の計算は、
この 5 から始める。 -
5:43 - 5:475 引く 2。
-
5:47 - 5:52割ることの、3 引く 5。
-
5:52 - 5:59(分子は) 3 になり、
これは 5 ですね、割ることの、-2。 -
5:59 - 6:02-3/2 に等しい。
-
6:02 - 6:04もう一つやってみよう。
-
6:04 - 6:06今度は色を変えてやってみよう、
-
6:06 - 6:08もっとわかりやすいように。
-
6:08 - 6:09これが (1, 2)。
-
6:09 - 6:11一番目の点です。
-
6:11 - 6:17そして二番目の点は (4, 3)。
-
6:17 - 6:25もう一度繰り返すと、傾きとは
-
6:25 - 6:29y 方向の変化量を、
x 方向の変化量で割ったもの。 -
6:29 - 6:30さて、y は。
-
6:30 - 6:31この y 座標から始めよう。
-
6:31 - 6:32ここから始めるよ。
-
6:32 - 6:34そして、これを y1 と呼ぶ。
-
6:34 - 6:423 引く、 ニ番目の y は、2。
-
6:42 - 6:47そして割ることの、繰り返すよ、
一番目の x から。 -
6:47 - 6:544 引く、二番目の x は、1。
-
6:54 - 7:003 引く 2 は 1。
-
7:00 - 7:034 引く 1 は 3。
-
7:03 - 7:06つまりこの例での傾きは 1/3 になる。
-
7:06 - 7:07では実際に順番を入れ替えてみよう。
-
7:07 - 7:08入れ替えても同じ結果になるかやってみよう。
-
7:08 - 7:222 引く 3 、割ることの、 1 引く 4。
-
7:22 - 7:25この場合、-1、
-
7:25 - 7:27割ることの、-3。
-
7:27 - 7:28よし、また 1/3 に等しくなった。
-
7:28 - 7:30なぜなら負が打ち消しあうからね。
-
7:30 - 7:33ぜひ考えてみてください、なぜこれとこれが
-
7:33 - 7:34同じになるのか。
-
7:34 - 7:37しかし、重要なことは、
もしこちらの点の 3 を最初に使ったら、 -
7:37 - 7:40もしこちらの点の 3 を y として
最初に使ったら、 -
7:40 - 7:42最初の x にはこちらの
4 を使わないといけない。 -
7:42 - 7:44ここは間違いやすいところです。
-
7:44 - 7:46さらに、これには充分に注意して下さい。
-
7:46 - 7:48負の記号を扱う種類の問題については。
-
7:48 - 7:51しかし少なくとも
ある程度は提供できたとと思います。 -
7:51 - 7:54傾きの問題に取り組める判断力を。
-
7:54 - 7:55次回は、次の事について解説しようと思います。
-
7:55 - 7:56y 切片について。
-
7:56 - 7:59なぜなら、あらゆる直線は方程式を持っています。
-
7:59 - 8:03y = m x + b。
-
8:03 - 8:05よく詳しく説明すると、
-
8:05 - 8:06ここでは m は傾きを表します。
-
8:06 - 8:08直線の傾きがわかっているとき、
-
8:08 - 8:11また、直線の y 切片がわかっているとき、
-
8:11 - 8:13直線の理解について必要なこと
すべてを知ることになります。 -
8:13 - 8:15そして直線の方程式を表現し、
-
8:15 - 8:16直線上の点について知ることができます。
-
8:16 - 8:18今後の解説でそれらをやっていきましょう。
-
8:18 - 8:21わかりにくい所はなかったでしょうか。
-
8:21 - 8:23傾きについて色々と挑戦してみてください。
-
8:23 - 8:23あなたならできると思います。
-
8:23 - 8:26楽しんでいただければ幸いです。
- Title:
- 代数学: 傾き
- Video Language:
- English
![]() |
x2357 edited Japanese subtitles for Algebra: Slope | |
![]() |
x2357 edited Japanese subtitles for Algebra: Slope | |
![]() |
x2357 edited Japanese subtitles for Algebra: Slope | |
![]() |
x2357 edited Japanese subtitles for Algebra: Slope | |
![]() |
x2357 edited Japanese subtitles for Algebra: Slope | |
![]() |
x2357 edited Japanese subtitles for Algebra: Slope | |
![]() |
x2357 edited Japanese subtitles for Algebra: Slope | |
![]() |
x2357 edited Japanese subtitles for Algebra: Slope |