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Supporting Computer Science Student Mental Health

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    [SUENA MÚSICA]
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    CHRIS MURPHY:
    Apoyando la salud mental
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    de los estudiantes
    de Ciencias Informáticas.
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    Hola, me llamo Chris Murphy
    y soy catedrático
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    de Ciencias Informáticas
    en la Universidad de Bryn Mawr.
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    La preocupación sobre la salud mental
    de los estudiantes
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    de Ciencias Informáticas está creciendo.
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    Nuestra comunidad busca
    que la educación sea más accesible,
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    es más urgente
    que los profesores hablen
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    sobre la salud mental de los estudiantes
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    y que sean más inclusivos
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    con los estudiantes
    que tienen problemas mentales.
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    Como profesores, nos importa
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    la educación de los estudiantes.
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    También nos preocupamos
    por su salud mental
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    y por crear espacios
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    en donde los estudiantes se sientan
    apoyados.
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    Me aseguro que ellos conozcan
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    los recursos sobre salud mental
    que tiene el campus
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    listándolos en el programa del curso.
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    Esto desestigmatiza su uso
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    e indica que es perfectamente normal
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    pedir ayuda sobre su salud mental.
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    También me gusta saber
    si mis normas del curso contribuyen
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    de forma innecesaria
    al estrés de los estudiantes.
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    Y recomiendo considerar
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    una mayor flexibilidad
    en cuanto a fechas de entrega
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    y días de retraso,
    o al uso de métodos de evaluación
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    que ayuden
    a que los estudiantes suban sus notas
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    o que puedan revisar y reenviar trabajos.
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    También es importante ser considerado
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    al programar cosas como los exámenes
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    para que no tengan conflictos
    con festividades religiosas
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    y fechas de entrega de otras clases.
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    Al indicar que la escuela es solo
    una parte de la vida
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    y no al revés,
    los instructores pueden ayudar
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    a que los estudiantes se enfoquen
    en aprender y no en las notas.
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    Además de apoyar la salud mental
    de los estudiantes en general,
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    no debemos pasar por alto
    las necesidades del creciente número
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    de estudiantes que viven
    con condiciones de salud mental,
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    como ansiedad y depresión.
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    Estos estudiantes podrían necesitar
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    más tiempo para el tratamiento
    de su condición.
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    La flexibilidad en las asistencias
    y fechas de entrega puede ayudar
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    a que los estudiantes tengan éxito
    en las clases
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    así como a mantenerse sanos.
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    Recientemente comencé
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    a dar opciones para cosas
    como las presentaciones en clase
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    y los proyectos en grupo.
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    No se obliga a los estudiantes
    a participar en situaciones sociales
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    que sean innecesariamente estresantes
    o incluso detonantes.
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    Para que puedan lograr
    los resultados de aprendizaje del curso
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    de la forma
    en la que mejor se les acomode.
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    Por último,
    el instructor debe mostrar empatía
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    hacia sus alumnos
    y reconocer a aquellos
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    que tienen condiciones de salud mental
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    y que enfrentan desafíos únicos.
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    No abogamos
    por la reducción de los estándares
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    ni el rigor, sino por sugerir
    que los instructores tengan
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    la disposición de hacer ajustes
    según sea necesario,
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    a fin de contribuir al éxito
    de los estudiantes con neurodiversidad.
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    Además, también es importante
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    que nosotros los instructores cuidemos
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    nuestra propia salud mental.
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    Lo mejor que puedes hacer
    para cuidar a otros
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    es cuidarte primero.
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    Esperamos que todos los miembros
    de la comunidad de CI
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    se mantengan saludables mientras apoyan
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    la salud mental de nuestros alumnos.
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    Pueden encontrar más recursos
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    para apoyar a estudiantes
    con discapacidad en:
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    uw.edu/accesscomputing
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    AccessComputing es apoyado
    por la Fundación Nacional de Ciencias
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    bajo las Subvenciones # CNS 2137312.
  • 2:55 - 2:58
    Las opiniones y recomendaciones
    en estos materiales
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    no reflejan necesariamente
    el punto de vista
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    de la Fundación Nacional de Ciencias.
  • 3:03 - 3:06
    Derechos reservados 2022
    Universidad de Washington.
  • 3:07 - 3:10
    Se concede el permiso para usar
    estos materiales
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    para fines educativos no comerciales,
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    siempre y cuando se muestre
    la fuente de origen.
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    ‭Subtitles created on the Amara.org platform.
Title:
Supporting Computer Science Student Mental Health
Description:

Long hours, lacking a sense of belonging, and fear of failure are just some stressors that affect Computer Science students and professionals alike, leading to burnout, anxiety, and depression. In this video, faculty discuss mental health issues that affect CS students, and describe their efforts to create and foster a culture of understanding and support for student mental health within their communities, including their experiences of helping individual students overcome their mental health-related struggles, and best practices for supporting all students’ mental health.
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Video Language:
English
Team:
DO-IT
Duration:
03:16

Spanish subtitles

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