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Supporting Computer Science Student Mental Health

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    (musique de fond)
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    Soutenir La Santé Mentale Des Etudiants
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    En Informatique
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    Salut, mon nom est Chris Murphy et je suis
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    un conférencier aguerri en sciences informatiques à Bryn Mawr College.
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    La santé mentale des étudiants du premier cycle en informatique
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    est en train de devenir une veritable préoccupation.
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    Et comme notre communauté a pour but de rendre les SI
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    plus accessibles, il est de plus en plus urgent pour les professeurs
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    de se préoccuper des problèmes des élèves,
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    et être ouvert par rapport à ceux
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    qui passe par des phases de mauvaises santé mentale.
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    En tant que conférencier de SI, nous portons
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    bien sûr attention aux cours que nous donnons aux élèves.
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    Mais nous portons aussi attention au
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    bien-être de nos élèves, comme à créer un
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    environnement où les élèves se sentent soutenus.
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    Une des choses que je fais est d'être sûr que mes élèves
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    soit au courant des ressources présente sur le campus
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    par rapport a la santé mentale, en les listant dans le programme des cours.
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    Ce qui destigmatise leur utilisations de ces moyens,
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    et indique qu'il est parfaitement normal de demander
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    de l'aide par rapport a la santé mentale.
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    J'essaie aussi d'être précautionneux à si mes méthodes pourrait
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    inutilement contribuer à mettre en difficulté les élèves.
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    Et je recommande de considérer adopter des alternatives
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    pour rendre les devoirs, les deadlines ou les jours de retard,
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    ou essayer d'utiliser des systèmes d'evaluations
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    laissant les élèves avoir une mauvaise note sans les pénaliser,
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    ou de pouvoir revoir leur travail et l'envoyer de nouveau.
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    Il est aussi important d'être a l'écoute
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    du placement des examens, ce genre de choses...
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    afin que cela ne tombe pas sur des jours de célébrations religieuses,
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    et d'autres jours de deadline pour des devoirs.
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    En signalant que l'école est juste une partie de la vie,
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    et pas le contraire, les professeurs peuvent aider les élèves
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    à rester concentrés sur le fait d'apprendre au lieu de s'occuper des notes.
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    En plus de soutenir la santé mentale des élèves de SI,
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    nous ne devons pas minimiser les besoins du nombre
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    grimpant d'élèves vivant avec des problèmes,
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    comme la dépression ou l'anxiété.
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    Les élèves vivants avec des problèmes de santé mentale,
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    peuvent inopinément avoir besoin de plus de temps.
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    La flexibilité en termes de présence en cours et deadlines
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    peut aider à s'assurer qu'ils réussissent en classe,
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    tout en restant en bonne santé.
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    Quelque chose que j'ai récemment commencé à faire est
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    fournir des options différentes pour les présentations orales,
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    et les projets de groupes.
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    Afin que les étudiants ne soit pas forcés à avoir des interaction sociales
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    inutilement stressantes ou fatigantes.
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    De manière à atteindre les objectifs d'apprentissages
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    par la manière qui leur correspond le mieux.
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    Enfin, les professeurs devraient montrer de l'empathie
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    envers leurs élèves et prendre en compte
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    les défis uniques par lesquels passent
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    les élèves ayant des problèmes de santé mentale.
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    Nous ne sommes pas pour abaisser les normes ou réduire
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    la rigueur demandée, mais plutôt proposer aux professeurs
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    de faire des ajustements afin de motiver la
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    réussite de leurs élèves neuro-atypique.
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    En plus de tout cela, il est important
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    que nous aussi, professeurs de SI nous occupions
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    de notre état mentale.
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    Après tout, la meilleure chose que l'on peut faire
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    pour prendre soin des autres, est prendre soin de nous.
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    Nous espérons sincèrement que tout les membres de
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    la communauté SI resterons en bonne santé, tout
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    en supportant le bien-être mental de nos élèves.
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    Traduction par Perle
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    ‭Subtitles created on the Amara.org platform.
Title:
Supporting Computer Science Student Mental Health
Description:

Long hours, lacking a sense of belonging, and fear of failure are just some stressors that affect Computer Science students and professionals alike, leading to burnout, anxiety, and depression. In this video, faculty discuss mental health issues that affect CS students, and describe their efforts to create and foster a culture of understanding and support for student mental health within their communities, including their experiences of helping individual students overcome their mental health-related struggles, and best practices for supporting all students’ mental health.
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Video Language:
English
Team:
DO-IT
Duration:
03:16

French subtitles

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