< Return to Video

Geometric constructions: congruent angles

  • 0:01 - 0:03
    Bu videoda
  • 0:03 - 0:05
    konqruyent bucaqlar qurmağı
    öyrənəcəyik.
  • 0:05 - 0:06
    Sözsüz ki, burada qələm və
  • 0:06 - 0:08
    karandaşdan istifadə edəcəyik.
  • 0:08 - 0:11
    Düz bucaq çəkmək üçün xətkeşdən istifadə edəcəyik.
  • 0:11 - 0:12
    Eyni zamanda pərgardan da
  • 0:12 - 0:14
    istifadə edəcəyik.
  • 0:14 - 0:15
    Pərgar maraqlı görünür.
  • 0:15 - 0:17
    O, bizə
  • 0:17 - 0:19
    çox yaxşı çevrə,
  • 0:19 - 0:22
    qövs və ya radius
  • 0:22 - 0:23
    çəkməkdə köməklik edir.
  • 0:23 - 0:25
    Başlanğıc nöqtəni qeyd edirik və
  • 0:25 - 0:27
    qələm və karandaşdan istifadə
  • 0:27 - 0:29
    etməklə qövs və ya çevrə
  • 0:29 - 0:30
    çəkirik.
  • 0:30 - 0:33
    Gəlin bu bucaqla, buradakı
  • 0:33 - 0:34
    bucaqla başlayaq.
  • 0:34 - 0:35
    Mən elə bir bucaq çəkəcəm ki,
  • 0:35 - 0:38
    bu bucağa konqruyent olsun.
  • 0:38 - 0:41
    Gəlin əvvəlcə ikinci bucağın təpə
    nöqtəsini
  • 0:41 - 0:42
    burada qeyd edək
  • 0:42 - 0:44
    və bu nöqtədən başlayaraq
  • 0:44 - 0:47
    tərəflərdən birini çəkək.
  • 0:47 - 0:48
    Bucaqların eyni tərəfdə
  • 0:48 - 0:49
    olmasına gərək
  • 0:49 - 0:50
    olmadığını göstərmək
    üçün
  • 0:50 - 0:53
    mən bu bucağı başqa tərəfdə
    çəkəcəyəm.
  • 0:53 - 0:54
    Belə bir xətt
  • 0:54 - 0:57
    çəkirəm, bu tərəflərdən biridir.
  • 0:57 - 0:58
    Amma indi biz
  • 0:58 - 0:59
    fikirləşməliyik ki,
  • 0:59 - 1:01
    digər tərəfi harada çəkək ki,
  • 1:01 - 1:03
    bucaqlar konqruyent olsun.
  • 1:03 - 1:06
    Məhz burada pərgar
  • 1:06 - 1:08
    bizim köməyimizə çatacaq.
  • 1:08 - 1:11
    Pərgarı başlanğıc
  • 1:11 - 1:12
    nöqtəyə yəni, birinci bucağın
  • 1:12 - 1:14
    təpə nöqtəsinə yerləşdirirəm,
  • 1:14 - 1:19
    daha sonra isə belə bir qövs çəkirəm.
  • 1:19 - 1:20
    Pərgarın faydası
  • 1:20 - 1:24
    ondadır ki, biz radiusu sabit saxlaya
    bilirik.
  • 1:24 - 1:27
    Görürsünüz ki, burada qövs
  • 1:27 - 1:30
    bucağın tərəfləri ilə kəsişir,
  • 1:30 - 1:33
    gəlin kəsişmə nöqtələrini B və C ilə
    işarələyək.
  • 1:33 - 1:35
    Bu nöqtəni isə
  • 1:35 - 1:36
    A olaraq işarələyəcəyəm.
  • 1:36 - 1:37
    Artıq
  • 1:37 - 1:39
    pərgarla radiusun dəqiq
  • 1:39 - 1:41
    uzunluğunu müəyyən etdik,
  • 1:41 - 1:44
    indi isə gəlin onu burada da çəkək.
  • 1:44 - 1:47
    Amma hələ ki tək bu, bizə
  • 1:47 - 1:49
    bucağı çəkməyə imkan vermir.
  • 1:50 - 1:52
    Qövsü çəkirəm.
  • 1:52 - 1:55
    Çox yaxşı alındı.
  • 1:56 - 2:00
    Bu nöqtəni D ilə işarələyək,
  • 2:00 - 2:02
    buna isə E deyək,
  • 2:02 - 2:03
    İndi mən 3-cü nöqtəni,
  • 2:03 - 2:05
    F-i hara qoyacağımı tapmalıyam.
  • 2:05 - 2:06
    Beləliklə, EF tərəfini çəkə
  • 2:06 - 2:08
    biləcəyəm və bu zaman bucaqlar konqruyent olacaq.
  • 2:08 - 2:12
    İndi isə pərgarı yenidən götürüb
  • 2:12 - 2:16
    tənzimləyərək C və B arasındakı
  • 2:16 - 2:17
    məsafəni
  • 2:17 - 2:19
    müəyyən edəcəyəm.
  • 2:19 - 2:20
    Beləliklə, bir nöqtəmiz C,
  • 2:20 - 2:23
    digər nöqtəmiz isə B-dir.
  • 2:23 - 2:25
    Belə bir şey alındı.
  • 2:25 - 2:27
    Belə bir məsafəni alındı,
  • 2:27 - 2:29
    Artıq buradakı məsafəni
    bilirəm.
  • 2:29 - 2:32
    Buna uyğun olaraq mən
    pərgarımı tənzimlədim.
  • 2:32 - 2:34
    İndi isə, eyni məsafəni
  • 2:34 - 2:36
    burada qeyd edəcəyəm.
  • 2:37 - 2:39
    Artıq siz təxmin edə bilərsiniz ki,
  • 2:39 - 2:41
    mən ikinci tərəfi harada çəkəcəyəm.
  • 2:41 - 2:42
    Əgər mən bu nöqtəni F ilə işarələsəm,
  • 2:42 - 2:47
    ikinci tərəf
  • 2:47 - 2:48
    başlanğıc nöqtəsini E-dən götürəcək
  • 2:48 - 2:52
    və
  • 2:52 - 2:53
    buradan
  • 2:53 - 2:55
    F nöqtəsindən keçəcək.
  • 2:55 - 2:58
    Daha qalın çəkirəm.
  • 2:58 - 3:01
    Belə bir xətt alındı, ikinci tərəf.
  • 3:01 - 3:02
    Birinci xəttə fikir
    verməyin.
  • 3:02 - 3:03
    Sadəcə qələmdən istifadə edirəm
  • 3:03 - 3:04
    və sizə heç məsləhət
    görmürəm.
  • 3:04 - 3:05
    Mənim nə etdiyimi
  • 3:05 - 3:07
    bu videoda gördünüz.
  • 3:07 - 3:09
    İndi, necə bilə bilərik ki,
  • 3:09 - 3:12
    bu bucaqlar konqruyentdirlər,
  • 3:12 - 3:13
    buradakı bucaqlar.
  • 3:13 - 3:15
    Bunu tapmağın bir yolu,
  • 3:15 - 3:18
    BAC üçbucağı haqqında fikirləşməkdir,
  • 3:18 - 3:19
    üçbucaq BAC,
  • 3:19 - 3:23
    və bu üçbucaq, DFE.
  • 3:23 - 3:26
    Buradakı üçbucaq.
  • 3:26 - 3:28
    Biz ilk qövsü çəkəndə
  • 3:28 - 3:31
    bildik ki, A və C arasındakı məsafə
  • 3:31 - 3:33
    A və B arasındakı məsafəyə bərabərdir,
  • 3:33 - 3:36
    və pərgarı eyni radiusda saxladıq.
  • 3:36 - 3:39
    Biz həmçinin bilirik ki, E və F arasındakı
  • 3:39 - 3:42
    məsafə E və D arasındakı məsafəyə
    bərabərdir.
  • 3:42 - 3:43
    İkinci dəfə
  • 3:43 - 3:46
    biz pərgarı tənzimlədikdə
  • 3:46 - 3:49
    bildik ki, B və C nöqtələri arasındakı
    məsafə
  • 3:49 - 3:52
    F və D nöqtələri arasındakı məsafəyə
    bərabərdir.
  • 3:52 - 3:53
    Yaxud BC-nin uzunluğu
  • 3:53 - 3:56
    FD-nin uzunluğuna bərabərdir. Artıq
    aydındır ki,
  • 3:56 - 4:00
    üçbucaqlar konqruyentdirlər.
  • 4:00 - 4:02
    Bu 3 tərəfin ölçüləri
  • 4:02 - 4:03
    eynidir.
  • 4:03 - 4:06
    Bu səbəbdən də, uyğun bucaqlar
  • 4:06 - 4:08
    həm də konqruyentdirlər.
Title:
Geometric constructions: congruent angles
Description:
more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
04:09

Azerbaijani subtitles

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.