-
Υπάρχει άραγε άνθρωπος εκεί έξω που να
μην του έρχεται έστω και κάτι στο μυαλό
-
όταν ακούει τις λέξεις "Αρχαία Ελλάδα";
Δύσκολο!
-
Κάποιοι σκέφτονται τον Παρθενώνα,
κάποιοι τους μεγάλους άντρες,
-
τους στρατηγούς, τους πολιτικούς
ή τους φιλοσόφους.
-
Ίσως να μας έρχεται στο μυαλό
η δημοκρατία, ο πόλεμος, οι τέχνες,
-
το θέατρο, η φιλοσοφία, οι μύθοι...
-
Κι όμως, ενώ ακούμε πρακτικά από τα πρώτα
χρόνια της ζωής μας (από το σχολείο) αλλά
-
και μετέπειτα για την αρχαία Ελλάδα και
έχουμε πολλά πράγματα στο μυαλό μας
-
για αυτή, πολλά από αυτά
που θεωρούμε ως δεδομένα
-
δεν ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα!
Σήμερα θα δούμε κάποια από αυτά:
-
Τέσσερα λάθος πράγματα που πιστεύουμε
για την αρχαία Ελλάδα.
-
Πάμε να πάρουμε τα πράγματα από την αρχή.
-
Επιμέλεια υποτιτλισμού στα ελληνικά:
Νίκος Ντενισλής
-
Ακούω πολύ κόσμο κατά καιρούς (και εδώ
στα social media και στο youtube και κάτω
-
από τα βίντεο αλλά και όταν
με βρίσκει από κοντά) να με ρωτάει:
-
"Κωνσταντίνε, εσύ, ως αρχαιολόγος,
για πες μας:
-
στην αρχαία Ελλάδα ίσχυε αυτό;"
-
ή "τι πίστευαν για αυτό
στην αρχαία Ελλάδα;"
-
Πολύ ενδιαφέρουσες ερωτήσεις
αλλά ξεκινούν από λάθος βάση.
-
Γιατί;
Διότι δεν υπήρχε μία συγκεκριμένη
-
"αρχαία Ελλάδα",
ούτε χρονικά ούτε γεωγραφικά.
-
Στις περισσότερες περιπτώσεις νομίζω
ο κόσμος (χωρίς να φταίει ο ίδιος,
-
απλώς του έχει εντυπωθεί αυτή η εικόνα)
όταν ακούει για την αρχαία Ελλάδα
-
σκέφτεται συχνά την αρχαία Αθήνα,
τη Σπάρτη, το Λεωνίδα, το Μέγα Αλέξανδρο
-
και γενικά την κλασική περίοδο,
πάνω κάτω ένα διάστημα 200 χρόνων
-
περίπου δηλαδή και μάλιστα σε
συγκεκριμένες γεωγραφικές περιοχές.
-
Ε, αυτό είναι λάθος!
-
Αρχαία Ελλάδα ήταν και
το 800 π.Χ στην Αθήνα,
-
αρχαία Ελλάδα φυσικά ήταν
και το 500 π.Χ. στην Αθήνα,
-
ενώ -φυσικότατα- αρχαία Ελλάδα
ήταν και το 200 μ.Χ στην Αθήνα.
-
Σας διαβεβαιώνω ότι μέσα σε αυτά τα
-σχεδόν- 1000 χρόνια πολύ λίγα πράγματα
-
έμειναν τα ίδια στην αρχαία Αθήνα,
όπως είναι εύκολο να καταλάβει κανείς.
-
Το ίδιο ισχύει και γεωγραφικά
την ίδια περίοδο.
-
Αρχαία Ελλάδα ήταν και στην Αθήνα
του 500 π.Χ. και στη Σπάρτη του 500 π.Χ.
-
και στην Κόρινθο και στη Θήβα
και στην κάτω Ιταλία.
-
Σας διαβεβαιώνω και πάλι ότι οι
πόλεις-κράτη της αρχαίας Ελλάδας
-
είχαν τεράστιες διαφορές μεταξύ τους
ως προς τα πιστεύω τους,
-
τις πεποιθήσεις τους, τους νόμους τους,
τους μύθους τους
-
ή ακόμα και το λόγο τους.
-
Όλες οι πόλεις-κράτη είχαν κοινά
χαρακτηριστικά που τις έκαναν "ελληνικές"
-
και που έκαναν τους
κατοίκους της "Έλληνες".
-
Ωστόσο είχαν πολλές διαφορές και,
επομένως, δεν υπήρχε μία και ενιαία
-
και ίδια αρχαία Ελλάδα.
-
Συμπέρασμα: όταν θέλουμε να μάθουμε κάτι
για την αρχαία Ελλάδα πρέπει να γινόμαστε
-
συγκεκριμένοι ως προς
το πότε και ως προς το πού.
-
Για παράδειγμα, θέλω να μάθω πώς έπιναν
το κρασί τους οι αρχαίοι Έλληνες.
-
Πότε και πού;
-
Το 500 π.Χ. στην Αθήνα;
Το 800 π.Χ. στην κάτω Ιταλία;
-
Ή το 200 μ.Χ στη Μακεδονία;
-
Τώρα, για να είστε εδώ, πάει να πει
ότι σας ενδιαφέρουν πάρα πολύ και
-
η αρχαιότητα και η ιστορία, ειδικά
όταν πρόκειται για τους προγόνους μας.
-
Όπως σας έχω πει πολλές φορές μέσα από
αυτό το κανάλι, λατρεύω όταν φεύγουν
-
οι προβολείς του ενδιαφέροντος και της
ιστορίας από τους μεγάλους επιφανείς
-
άνδρες, τους πολιτικούς, τους φιλοσόφους,
τους στρατηγούς τους βασιλείς και πέφτουν
-
πάνω στους απλούς καθημερινούς ανθρώπους,
που δεν διέφεραν και τόσο πολύ από εμάς.
-
Απλοί καθημερινοί άνθρωποι που ζούσαν
τις ζωές τους. όπως κάνουμε και εμείς:
-
διασκέδαζαν, διηγούνταν φανταστικές
ιστορίες, έκαναν σεξ, μονομαχούσαν,
-
μιλούσαν για φαντάσματα,
ασχολούνταν με τη μαγεία...
-
Γιατί σας τα λέω όλα αυτά όμως;
Διότι είμαι στην πολύ ευχάριστη θέση
-
σήμερα να σας πληροφορήσω ότι το Κέντρο
Ανοικτών Διαδικτυακών Μαθημάτων ΜΑΘΗΣΙΣ
-
των Πανεπιστημιακών Εκδόσεων Κρήτης
προσφέρει ένα διαδικτυακό και ασύγχρονο
-
μάθημα που ασχολείται ακριβώς με
αυτά τα θέματα και το οποίο μπορεί
-
να το παρακολουθήσει όποιος
ή όποια ενδιαφέρεται.
-
Βία, διασκέδαση, φανταστικές ιστορίες,
δεισιδαιμονίες, πορνεία, ευνούχοι και
-
άλλα πολύ ενδιαφέροντα ανθρώπινα και
καθημερινά πράγματα σε ένα διαδικτυακό
-
μάθημα με έξι ενότητες για τις οποίες
θα μιλήσουν πέντε πανεπιστημιακοί,
-
ο καθένας για το αντικείμενό του.
Η παρακολούθηση του μαθήματος,
-
το οποίο πραγματικά το θεωρώ εξαιρετικά
ενδιαφέρον είναι εντελώς δωρεάν και
-
όποιος ή όποια θέλει να το παρακολουθήσει
μπορεί να συμπληρώσει και τα σχετικά τεστ
-
και να πάρει βεβαίωση παρακολούθησης
με ένα μικρό συμβολικό αντίτιμο.
-
Μπορείτε να βρείτε το σύνδεσμο
που θα σας οδηγήσει στις εγγραφές
-
του μαθήματος αυτού, είτε στην περιγραφή
ακριβώς κάτω από το βίντεο είτε στο πρώτο
-
καρφιτσωμένο σχόλιο ακριβώς
κάτω από την περιγραφή
-
για να το παρακολουθήσετε και
να γνωρίσετε όλες αυτές τις πολύ
-
ενδιαφέρουσες πτυχές της καθημερινότητας
των ανθρώπων στην ύστερη αρχαιότητα αλλά
-
και τους ίδιους τους αφανείς
ανθρώπους της εποχής.
-
Δεν χρειάζεται να σας πω καν ότι θα
το παρακολουθήσω και εγώ με εξαιρετικά
-
μεγάλο ενδιαφέρον και
ανυπομονώ να ξεκινήσει
-
Μέχρι τότε, ωστόσο, πάμε να μιλήσουμε
για τους μύθους των αρχαίων Ελλήνων
-
και για την πεποίθηση που έχουν μερικοί
ότι αυτοί οι μύθοι δεν ήταν τίποτα άλλο
-
παρά παραμύθια.
-
Σε αυτό εδώ το κανάλι, που πλέον
ξεπεράσαμε και τις 200.000 συνδρομητών,
-
πράγμα για το οποίο σας ευχαριστώ πάρα
πάρα πολύ, μας αρέσει πολύ η μυθολογία.
-
Και ενώ εμείς εδώ, οι 200.000
που μας αρέσει η μυθολογία,
-
μπορεί να το γνωρίζουμε (όλοι λιγότερο
ή περισσότερο) υπάρχει αρκετός κόσμος
-
εκεί έξω ο οποίος πιστεύει ότι οι μύθοι
των αρχαίων Ελλήνων δεν ήταν τίποτα άλλο
-
από παραμύθια γεμάτα φαντασία,
κάτι το οποίο δεν ανταποκρίνεται
-
στην πραγματικότητα και
είναι εξαιρετικά λάθος.
-
Οι μύθοι των αρχαίων Ελλήνων ήταν κάτι
πολύ περισσότερο από απλές ιστορίες που
-
έβγαλαν οι αρχαίοι Έλληνες από το μυαλό
τους χρησιμοποιώντας τη φαντασία τους.
-
Ήταν πολύ ουσιαστικοί, συμβολικοί και
πολλές φορές πολύ περισσότερο κοντά
-
στην ιστορία και την πραγματικότητα
απ' όσο κάποιοι συνειδητοποιούν.
-
Θα μου πείτε τώρα:
-
"κάτσε, βρε Κωνσταντίνε; Τι εννοείς;
Ότι όλα όσα περιγράφονται στη μυθολογία
-
είναι αλήθεια και πρέπει -ξέρω 'γω-
να τα παίρνουμε ως κυριολεξία
-
ή ως πραγματικότητα;
Πολέμησαν οι τιτάνες με τους θεούς;
-
Πάνω στον Όλυμπο τα έτρωγαν
και τα έπιναν οι θεοί;
-
Υπήρχαν τα τέρατα και
τα πλάσματα των μύθων;"
-
Όχι, αλλά ναι!
Τι εννοώ:
-
όταν οι αρχαίοι Έλληνες δημιούργησαν
αυτούς τους μύθους, δεν είναι ότι
-
ξύπνησαν μια μέρα, μαζεύτηκαν και είπαν
-
"Τι θα κάνουμε; Πάμε να φτιάξουμε μερικές
ωραίες ιστορίες με τη φαντασία μας
-
νά 'χουμε να λέμε πριν κοιμηθούμε!"
-
Μέσα από τη μυθολογία, οι αρχαίοι Έλληνες
προσπάθησαν να εξηγήσουν τον κόσμο,
-
το περιβάλλον, τη φύση, τις ηθικές αξίες,
τα ιδανικά τους, την ιστορία τους,
-
το τι συμβαίνει πριν τη ζωή, κατά τη
διάρκειά της αλλά και μετά το τέλος της.
-
Σε όλα αυτά έδωσαν συμβολικές μορφές και
ονόματα με σκοπό να τα κατανοήσουν όσο
-
περισσότερο μπορούσαν και μάλιστα σε
εποχές κατά τις οποίες δεν είχαν
-
την επιστήμη όπως την έχουμε εμείς
σήμερα, για να τα κατανοήσουν
-
με διαφορετικό και
πιο επιστημονικό τρόπο.
-
Επομένως, οι μύθοι δεν είναι κυριολεκτικά
αλήθεια αλλά δεν είναι και παραμύθια.
-
Έχουν τους συμβολισμούς τους και έχουν
πολύ μεγαλύτερη αξία από την απλή
-
διδακτική αξία ενός παραμυθιού.
Φυσικά, υπάρχουν και μύθοι οι οποίοι
-
δεν είναι μόνο συμβολικοί αλλά ενδέχεται
να ανταποκρίνονται και στην ιστορική
-
πραγματικότητα και δεν χρειάζεται
να πάμε μακριά για αυτό: Τρωικός Πόλεμος!
-
Θα μου πείτε πάλι
-
"Ότι τι δηλαδή; Ότι η Έριδα έδωσε ένα
χρυσό μήλο από τον Κήπο των Εσπερίδων
-
στον Πάρη για να επιλέξει ποια απ' τις
τρεις θεές ήταν η πιο όμορφη και έτσι
-
έγινε ο πόλεμος και μετά κατέβηκαν
οι θεοί, όπως ο Άρης, και πολεμούσαν
-
έξω από τα τείχη της Τροίας;
-
Και τι;
Υπήρχε ο Αχιλλέας, που ήταν σχεδόν
-
αθάνατος εκτός απ' τη φτέρνα του
γιατί η μητέρα του τον βούτηξε
-
στα αθάνατα νερά της Στυγός
και τον κρατούσε απ' τη φτέρνα;
-
Όχι βέβαια!
-
Αλλά οι πιθανότητες να έγινε όντως
ο Τρωικός Πόλεμος είναι εξαιρετικά
-
πολλές, για να μην πούμε
ότι είναι σχεδόν βέβαιο,
-
πράγμα, το οποίο σημαίνει ότι πίσω
από τους μύθους του Τρωικού Πολέμου
-
έχουμε ιστορία ή, για να το
πω καλύτερα, ιστορικό πυρήνα.
-
Επομένως, έχουμε και ιστορική
αξία, άρα όχι παραμύθια.
-
Θα μπορούσα να αναφέρω πολλά,
πάρα πολλά παραδείγματα,
-
αλλά νομίζω το λύσαμε αυτό,
οπότε πάμε στο επόμενο.
-
Φέρτε στο μυαλό σας για λίγο την αρχαία
ελληνική τέχνη της κλασικής περιόδου.
-
Πιθανόν να σκέφτεστε κάποιο
ναό ή και κάποιο γλυπτό.
-
Ακόμα πιο πιθανό είναι αυτούς τους ναούς
και αυτά τα γλυπτά τα οποία φανταζόμαστε
-
να τα φέρουμε στο μυαλό μας με τον
τρόπο με τον οποίον τα γνωρίζουμε
-
όπως τα βλέπουμε στα μουσεία σήμερα
ή στους αρχαιολογικούς χώρους,
-
δηλαδή κατάλευκα.
-
Και όμως: πολλά από αυτά
δεν ήταν κατάλευκα!
-
Είχαν χρώματα και μάλιστα
πολλά και πολύ έντονα.
-
Ένα εξαιρετικό παράδειγμα αυτού
είναι και ο ίδιος ο Παρθενώνας,
-
είτε τον έχουμε δει σε εικόνες βιβλίων
είτε στο διαδίκτυο, είτε τον έχουμε
-
επισκεφτεί στο βράχο
(ειλικρινά ελπίζω το δεύτερο).
-
Έχουμε σίγουρα στο μυαλό μας το λευκό
πεντελικό μάρμαρο από το οποίο
-
είχε κατασκευαστεί.
Ωστόσο, σύμφωνα με μελέτες που έχουνε
-
γίνει αξιοποιώντας τεχνικές σάρωσης
από τη μοριακή φασματογραφία
-
ή την υπέρυθρη ακτινοβολία και άλλα,
μπορούμε πλέον να πούμε με βεβαιότητα
-
ότι ο Παρθενώνας είχε
πολύ έντονα χρώματα.
-
Όπως βλέπετε και στις εικόνες
το λεγόμενο "αιγυπτιακό μπλε",
-
το κόκκινο του μολύβδου, ο αιματίτης
(το κόκκινο δηλαδή και αυτό, άλλο είδος),
-
το πράσινο συνέθεταν στα αετώματα και
στις μετώπες ένα πολύχρωμο θέαμα
-
που σίγουρα στα μάτια μας φαντάζει
εντυπωσιακό αλλά και πολύ διαφορετικό
-
από αυτό που έχουμε σήμερα στο μυαλό μας.
Το ίδιο ίσχυε και με πολλά γλυπτά,
-
όπως αυτή η κόρη που βρίσκεται
σήμερα στο μουσείο Ακρόπολης.
-
Εδώ τα ίχνη των χρωμάτων είναι
ελάχιστα ορατά ακόμα και σήμερα,
-
ενώ σε αναπαραστάσεις που έχουν γίνει
βλέπουμε πόσο έντονα πρέπει να ήταν.
-
Υπάρχει άραγε άνθρωπος εκεί έξω
που να μην ξέρει ότι το πολίτευμα
-
της δημοκρατίας γεννήθηκε και
διαμορφώθηκε στην Αθήνα του 5ου
-
και του 4ου αιώνα π.Χ.;
-
Όχι αυτό το πολίτευμα που αποκαλούμε
σήμερα δημοκρατία, το οποίο δεν είναι
-
και ορισμός της εξουσίας του δήμου,
αν με ρωτάτε, αλλά της πραγματικής
-
άμεσης δημοκρατίας.
-
Η ίδια η λέξη προφανώς είναι ελληνική.
-
Όλος ο κόσμος ξέρει ότι στους δρόμους
(τους ιστορικούς δρόμους) του ιστορικού
-
κέντρου της Αθήνας, τους οποίους
περπατάμε για τη βόλτα ή για τα ψώνια μας
-
γεννήθηκε η δημοκρατία και αυτό,
για μένα τουλάχιστον, είναι κάτι
-
το συγκλονιστικό.
-
Βέβαια, για τις λεπτομέρειες του
πολιτεύματος, το πώς λειτουργούσε
-
και το πώς εξελίχθηκε θα πρέπει
κάποιος να ψάξει και λίγο περισσότερο.
-
Βασικά να έχει είτε την όρεξη, είτε την
επιθυμία είτε την πετριά για να κάτσει
-
να το ψάξει αυτό.
Μόνο όμως έτσι μπορεί κάποιος
-
να καταλάβει τη φιλοσοφία της
δημοκρατίας, την τεράστια σημασία της
-
και το πώς εν τέλει βοήθησε το
πολίτευμα αυτό στο να ανθίσει
-
ο πολιτισμός της κλασικής περιόδου
της Αθήνας περισσότερο αλλά όχι μόνο.
-
Αυτό που ίσως δεν γνωρίζουν πολλοί και
πολλές είναι ότι η αθηναϊκή δημοκρατία
-
έφερνε μεν την εξουσία στα χέρια
του δήμου μέσα από τις ψηφοφορίες,
-
τις συνελεύσεις ή τα αξιώματα,
αλλά δεν ήταν για όλους.
-
Αυτά τα δικαιώματα τα είχαν οι πολίτες
και μόνο, αλλά στην κατηγορία των πολιτών
-
δεν ανήκαν όλοι οι άνθρωποι που ζούσαν
και κατοικούσαν εντός της πόλης.
-
Η συμμετοχή στην αθηναϊκή δημοκρατία
δεν υπήρχε για τους δούλους,
-
για τους μέτοικους (δηλαδή αυτούς
που είχαν έρθει από άλλες πόλεις),
-
για όσους δεν ήταν Αθηναίοι πολίτες
και δεν υπήρχε ούτε για τις γυναίκες.
-
Σύμφωνα με υπολογισμούς και μελέτες
που έχουν γίνει, η συμμετοχή
-
στις δημοκρατικές διαδικασίες αφορούσε
τελικά μόλις το 10-20% του συνολικού
-
πληθυσμού της πόλης.
-
Είναι ένα ενδιαφέρον στοιχείο
αν μη τι άλλο, χωρίς βέβαια
-
αυτό να αναιρεί τη γενικότερη
σπουδαιότητα της δημοκρατικής συνθήκης
-
στην Αθήνα.
-
Πάντως η αθηναϊκή δημοκρατία
δεν ήταν για όλους.
-
Γνωρίζετε μήπως και άλλα πράγματα
τα οποία -λανθασμένα- πιστεύουμε
-
για την αρχαία Ελλάδα;
Αν ναι, τότε γράψτε τα κάτω
-
στα σχόλια να τα μαζέψω και να
κάνουμε και ένα ακόμα ίσως αντίστοιχο
-
τέτοιο επεισόδιο.
Ό,τι σας ενδιαφέρει είναι στην περιγραφή:
-
και τα βιβλία μου για τη μυθολογία
και τα προϊόντα του project
-
"the Mythologist" και οι τρόποι
υποστήριξης και φυσικά το νέο
-
εξαιρετικά ενδιαφέρον μάθημα του ΜΑΘΗΣΙΣ,
το οποίο μπορείτε να το βρείτε και
-
στην περιγραφή αλλά και στο πρώτο
καρφιτσωμένο σχόλιο για να το
-
παρακολουθήσετε εντελώς δωρεάν.
Μέχρι το επόμενό μας βίντεο,
-
εύχομαι σε όλους τους ανθρώπους
που παρακολούθησαν το σημερινό
-
(και λίγο περισσότερο στους patreons
του project "the Mythologist"
-
που στηρίζουν έμπρακτα και μηνιαία
την προσπάθεια που κάνουμε εδώ)
-
νά 'στε καλά